57894

Звичайні дроби. Додавання та віднімання з однаковими знаменниками

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Гра Хто запалить Олімпійський вогонь Серед цих 9 відповідей ви знайдете числа які допоможуть вам відповісти на запитання повязані із нагородами спортсменів України на Іграх Олімпіад та зимових Олімпійських іграх.

Украинкский

2014-04-16

208 KB

15 чел.

УРОК з математики у 5 класі

Тема: Звичайні дроби. Додавання та віднімання з однаковими знаменниками.

Мета: розвивати комунікативні здібності учнів, пізнавальну активність, логічне мислення та увагу;перевірити знання,вміння і навички учнів з теми; навчити застосовувати здобуті знання в нестандартних ситуаціях;  виховувати любов до спорту та прагнення до здорового способу життя.

Тип: вироблення навичок

Обладнання: відео презентація, телевізор

Хід уроку

I.      Організаційний момент.

Вчитель. 2013 рік в нашій країні оголошено Роком спорту та здорового способу життя. Тому сьогоднішній урок присвячений спорту та здоровому способу життя.

ІI.      Актуалізація опорних знань.

Учитель. Сьогодні у нас свято. До цього свята голова батьківського комітету класу спекла великий торт, поділила його на 34 рівних частини, щоб почастувати всіх учнів нашого класу.

1.    Яку частину торта одержав кожний учень?

2.    Яку частину торта одержали два учні разом?

3.    Яку частину торта одержали учні першого ряду?

4.    Як називаються такі числа? (Дробові.)

5.    З чого складається дріб? (З чисельника, знаменника і дробової риски.)

6.    Що показує знаменник дробу? ( На скільки рівних частин поділено ціле.)

7.    Що показує чисельник дробу? (Скільки рівних частин узято.)

8.    Що означає дробова риска? (Дію ділення.)

9.    Якими компонентами ділення є чисельник і знаменник дробу? (чисельник – ділене, знаменник – дільник.)

10.  Які бувають дроби? (Правильні і неправильні.)

11.  Який дріб називається правильним? (У якого чисельник менший, ніж знаменник.)

12. З ряду дробів виберіть і прочитайте правильні.

        

13.  Чи записано в порядку зростання дроби?

14. Який дріб називається неправильним? (У якого чисельник більший, ніж знаменник або дорівнює йому.)

15.  З ряду дробів виберіть і прочитайте неправильні.

16. Чому дорівнює дріб, у якого чисельник і знаменник рівні? (Дорівнює 1.)

17. Чи всюди цілу і дробову частини виділено правильно?

             

18.  Чи всюди мішане число правильно подано у вигляді неправильного дробу?

                       

Серед чисел 17-го і 18-го запитань, є числа, які допоможуть вам відповісти на запитання.

Скільки гравців в команді по футболу? Число букв у назві української футбольної команди, яка виграла Кубок володарів кубків (1975, 1986) та Суперкубок Європи (1975)? (Команда київського «Динамо») Скільки українських футболістів ставали володарями почесного європейського призу «Золотий м’яч»? (Олег Блохін, Ігор Бєланов, Андрій Шевченко.)

ІII.   Мотивація та оголошення теми і мети уроку.

    Учитель. Для приготування кулінарних страв у харчовій промисловості, для виготовлення сплавів у чорній і кольоровій металургії, для виготовлення ліків у фармакології використовують звичайні дроби та дії їх додавання і віднімання. Сьогодні на уроці ми додаватимемо й відніматимемо звичайні дроби під час розв’язування різних вправ.

IV.             Розвязування задач і вправ.

Вправа1. Знайдіть невідомі числа в ланцюжку обчислень 

Учнів класу поділяють на 3 групи (за рядами). Учні першого ряду в ланцюжку обчислень шукають невідоме х, другого – невідоме у, а третього – невідоме z.

У розв’язаних рівняннях деякі числа допоможуть вам відповісти на запитання, пов’язані з участю українських спортсменів у Олімпійських іграх.

Назвіть кількість Олімпійських ігор на яких Україна виступала окремою командою ? (7. ХVII зимові Олімпійські ігри. Ліллехаммер, 1994 (Норвегія); Ігри ХХVI Олімпіади, Атланта, 1996 (США); XVIII зимові Олімпійські ігри, Нагано, 1998 ( Японія); Ігри XXVIIОлімпіади, Сідней, 2000( Австралія); ІгриXXVIIIОлімпіади, Афіни, 2004 (Греція); ХХ зимові Олімпійські ігри, Турин, 2006 (Італія); Ігри ХХIХ Олімпіади, Пекін, 2008 (Китай).) Назвіть тих, хто удостоївся 4 і більше найвищих олімпійських нагород. ( Спортивна гімнастика: Лариса Латиніна – 9, Борис Шахлін – 7, Віктор Чукарін – 7, Поліна  Астахова – 5, плавання: Яна Клочкова– 4.)

Вправа 3. Гра «Хто запалить Олімпійський вогонь?»

Серед цих 9 відповідей ви знайдете числа, які допоможуть вам відповісти на запитання, пов’язані із нагородами спортсменів України на Іграх Олімпіад та зимових Олімпійських іграх.

Скільки  медалей здобули спортсмени України на зимових Олімпійських іграх за 1994 – 2006 роки? ( На зимових Олімпійських іграх спортсмени України здобули за 1994 – 2006 роки 5 медалей – 1 золоту, 1 срібну, 3 бронзових.) Скільки золотих медалей здобули спортсмени України на Іграх Олімпіад ? (За 1996 -2004 роки спортсмени України здобули на Іграх Олімпіад 69 медалей різного ґатунку, з яких 21 – золота.)  Хто зараз очолює національний олімпійський комітет України? (З 2005 р. Національний олімпійський комітет України очолює шестиразовий чемпіон світу, 35- разовий рекордсмен світу, олімпійський чемпіон, Герой України Сергій Бубка.)

Вправа 4. Що впливає на здоров’я?

Який висновок можна зробити? Що ж найбільше впливає на здоровя?

V.ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Учитель читає завдання, а учні відповідають.

1)    Якщо відповідь правильна, то піднімають руки вгору, а якщо неправильна – витягують вперед.

1)    Якщо відповідь правильна, учні виконують поворот праворуч, а якщо неправильна – ліворуч.

Вправа 5.

Лікарі рекомендують денну норму їжі розподілити на чотири прийоми:

Який висновок щодо розподілу денної норми їжі ми можемо зробити для себе?

Розвязати задачу.

Ранком бабуся поділила порівну між чотирма онуками два яблука, в обід – шість, а ввечері – три. Скільки яблук одержав кожний онук за день?

Вправа 7. Дроби в нашому житті

Кругові діаграми ми з вами будемо вивчати у 6 класі. Але ваших знань вистачить, щоб за допомогою транспортира побудувати кругову діаграму «На що ми витрачаємо свій час». Як це зробити?

Вправа 8.

Назви талісман Олімпійської команди України? (Пара лелеченят)

Вправа 9. Покажи на макеті годинника сприятливі години протягом доби для навчання і відпочинку, для їжі та сну.

Протягом доби для навчання і відпочинку, для їжі та сну є сприятливі і несприятливі години.

Сон  - 21.00 – 6.00

Навчання – 10.00-13.00 та 15.00-18.00

Заняття фізкультурою – 8.00 – 12.00 та 14.00-17.00

Вживання їжі – 8.00 ; 13.00 ; 16.00 та 19.00

VІ. Підсумок уроку. Чи сподобався вам урок? Що нового ви дізналися з цього уроку?  Великий російський письменник Л. Толстой писав, що людину можна оцінювати дробом, знаменник якого становить те хороше, що вона думає про себе сама, а чисельник – те хороше, що думають про неї інші.  А як ви вважаєте? Чи правильно це?

VІІ. Домашнє завдання. Скласти кросворд по темі «Звичайні дроби», присвячений року спорту та здорового способу життя.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34870. Економічне зростання – мета макроекономічного розвитку країни 22 KB
  Економічне зростання мета макроекономічного розвитку країни Економічне зростання це найважливіша макроекономічна категорія яка є показником не лише абсолютного збільшення обсягів суспільного виробництва а й здатності економічної системи задовольняти зростаючі потреби підвищувати якість життя. Саме тому економічне зростання включається до числа основних цілей суспільства поряд з економічною свободою економічною ефективністю тощо. Економічне зростання створює можливості забезпечувати постійно зростаючі потреби людей в товарах і послугах...
34871. Фази економічного циклу 23.5 KB
  Фази економічного циклу Циклічність це форма розвитку національної економіки і світового господарства як єдиного цілого це рух від однієї макроекономічної рівноваги в масштабі економіки в цілому до другої. Криза головна фаза циклу вона завершує попердній цикл і є початком наступного. Депресія фаза циклу яка проявляється у застої виробництва. Піднесення фаза циклу коли виробництво перевищує рівень попереднього циклу і зростає високими темпами.
34872. Поняття і види безробіття 23 KB
  Безробіття - це відсутність можливості для працівників, здатних і бажаючих трудитися, мати робоче місце, що дає право на одержання прибутку.
34873. Класифікація населення україни.Рівень безробіття 24.5 KB
  Рівень безробіття 1. Рівень безробіття безробіття робоча сила. У звязку з тим що добровільне безробіття є і Д нормальним явищем то повна зайнятість припускає що економіка ніколи не V функціонує при 100 зайнятості робочої сили. Повна зайнятість це зайнятість яка складає менше 100 наявної робочої сили що припускає фрикційну та структурну форми безробіття.
34874. Сутність і показники інфляції 23 KB
  сутність і показники інфляції Інфляція це підвищення загального рівня цін. Дефляція зворотне явище тобто зниження загального рівня цін. В економічній літературі дискусійним є питання про те чи всяке підвищення цін є інфляційним. Більшість економістів вважають що будьяке підвищення цін означає інфляцію.
34875. Види інфляції 23.5 KB
  По причині виникнення :1) Інфляція попиту –виникає в результаті перевищення спроса попиту над пропозицією 2)Інфляція іздержок -виникає в результаті збільшення іздержок виробництва і зменшення пропозиції в результаті збільшення заробітної плати і збільшенням уін на ресурси (крива пропозиції буде відхилятися вліво).
34876. Сутність і функції грошей 24.5 KB
  Сутність і функції грошей Гроші це загальний еквівалент що виконує основні функції: міра ітості засіб обігу і засіб заощадження. Гроші як загальний еквівалент виникли ще в VII 111 і до нашої ери і виступали у вигляді товару що виражає вартість всіх і ч товарів що дозволяло легко порівнювати товари між собою. Цю функцію гроші виконують безпосередньо і виступають у якості посередника в товарному обігу. У 1690 року в Північній Америці з'явилися замінники золота у вигляді паперових грошей коли гроші вільно...
34877. Види і засоби, що замінюють гроші 23.5 KB
  Вексель письмове зобовязання боржника сплатити визначену суму грошей у визначений термін. Звичайний вексель має такі реквізити: 1 найменування; 2 визначену суму платежів; 3 зазначення терміну платежу; 4 найменування того кому має бути здійснено платіж; 5 місце дату складання векселю і підпис того хто його видав. Вексель може розпочати самостійний рух якщо він передається від одного власника держателя до іншого шляхом особливого передатного напису індосаменту. Вексель можна передати банку отримавши із певною знижкою борг...
34878. Поняття кредит . Види кредиту 20.5 KB
  Позички торговим і промисловим підприємствам. Позички під застану нерухомості. Споживчі позички приватним особам що повертаються вроздріб. Позички під цінні папери даються для придбання акцій та інших цінних паперів.