57948

Рівняння

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Систематизувати і узагальнити загальні відомості щодо рівнянь рівносильні рівняння лінійні рівняння рівняннящо містять модуль розвязування задач за допомогою рівнянь.

Украинкский

2014-04-17

44.5 KB

1 чел.

Урок рольова – гра з алгебри у 7 класі

ТЕМА. Рівняння.

Мета уроку:

  •  Систематизувати і узагальнити загальні відомості щодо рівнянь, рівносильні рівняння, лінійні рівняння, рівняння,що містять модуль, розв’язування задач за допомогою рівнянь.
  •  Розвивати кмітливість, пам'ять, логічне мислення, увагу, уяву.
  •  Формувати життєві компетенції учнів.
  •  Виховувати зацікавленість у вивченні математики, дисциплінованість, охайність, толерантність до оточуючих.
  •  Прищеплювати інтерес до математики.

ОБЛАДНАННЯ: картки з назвами відділків магазину, умови задач. картки з назвами посад (продавець, помічник продавця, контролер); фішки для оцінювання; форма продавців, мультимедійний проектор.

ХІД УРОКУ

Підготовча частина

1.Організаційний момент.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Щоб дізнатись куди ми сьогодні підемо і як це місце називається треба розв’язати наступні рівняння. Найдосконаліший мозок іржавіє без дій.

Шерлок Холмс

  1.  х + 3 =3х – 4;
  2.  5 (х-1) = 2х – 3;
  3.  (х+ 3 ) – (х – 1) = 4х;
  4.  2х/3 + 7/9 = 1;
  5.  2/9 + ( х – 2 )/3 = 5/9.

Відповідь: Е 2/3; Т 1; О 3; Р 1/3; М 3,5. ( МЕТРО)

Це великий торгівельний центр, а ми сьогодні будемо працювати в ньому, робити покупки, тощо. Але для цього ми повинні згадати все, що знали, чому навчилися раніше з теми «Рівняння ».

3. Повідомлення теми і мети уроку.

Давайте згадаємо над якою темою ми сьогодні працюємо?

(Оголошується мета уроку).

Основна частина

„Розминка перед роботою”.

Хто говорить, той сіє. Хто слухає, той збирає урожай.

П’єр Буаст

Закінчити речення.

Рівняння це……………………

Розв’язати рівняння……………

Корінь рівняння………………..

Рівносильні рівняння…………..

Лінійне рівняння……………….

Якщо ах = в і а =0, то х =……..

Якщо ах = в і а = в = 0, то х =…..

Якщо ах = в і а  0, то х =………

Розв’язати рівняння з параметром ……

Модуль числа а дорівнює…………

Гра „В торговому центрі”.

Пам’ятай: усі ми разом розумніші, ніж кожен із нас. Гордор Драйден

4. Розв’язання вправ.

(Учитель роздає учням картки з назвами посад: 4 – продавці, 2 – помічники продавця, 1 контролер )

А тепер «Презентація відділів торгового центру».

Учні – продавці (з бейджиками) вітають присутніх біля таблиць з зображенням своїх відділків, називають своє прізвище та ім'я,

Завдання:

Продавцям – зробити облік товару, тобто виконати завдання свого відділу:

Відділ “Чистюля”

Розв’язати ріняння:

(3х + 7 )/4 – ( х – 3 )/2 = ( 5х + 2 )/8.

Відділ «Сластьона»

Розв’язати задачу:

У двох ящиках було 112 кг цукерок. Якщо з першого ящика перекласти в другий 30% цукерок, то у другому стане в 3 рази більше, ніж у першому. Скільки кілограмів цукерок було в кожному ящику спочатку?

Відділ»Вітамінчик»

Розв’язати рівняння:

(х – 3 )/2 + 5  = х.

Відділ «Іграшок»

Розв’язати задачу

Торговельна організація придбала дві партії товару за 25000грн. і після їх продажу отримала 40% прибутку. Скільки заплатила організація за кожну партію, якщо перша принесла 25% прибутку, а друга організація – 50%?

«Технічна перерва»

Помічники продавців надають історичну довідку про рівняння.

«Облік»

Контролер (з допомогою вчителя) всім, хто працювали пропонує назвати свою адресу, для доставки товарів додому.

Адресою доставки є приклади моделей.

Відповідь: математичні моделі ( рівняння, формули, математичні поняття,…),

фізичні моделі,

географічні моделі,……

ІІІ. Заключна частина.

Підведення підсумків.

- Підрахування бонусів – фішок у дітей.

- Самооцінка дітей; взаємооцінка.

- Оцінка уроку учнями.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21030. Модуль настройки системы «Галактика ERP» Настройка общесистемных каталогов 173.5 KB
  Настройка осуществляется в модуле Настройка. Настройка общесистемных каталогов Каталог сотрудников предприятия Для того чтобы перейти в к настройке этого каталога необходимо зайти в модуль Заработная плата. Настройка каталога материальноответственных лиц Для настройки этого каталога необходимо перейти в модуль Настройка. Далее переходим по меню следующим образом: Настройка Заполнение каталогов Материальноответственные лицаМОЛ.
21031. Модуль настройки системы «Галактика ERP» Настройка каталогов материальных ценностей (МЦ) 215 KB
  Настройка осуществляется в модуле Настройка. Настройка общесистемных каталогов Настройка каталогов материальных ценностей МЦ В каталоге МЦ содержатся сведения обо всех товарноматериальных ценностях ТМЦ проходящих через организацию. Путь от главного меню: Настройка =Настройка= Настройка. Заполнение каталога МЦ Путь от главного меню: Настройка =Настройка= Заполнение каталогов МЦ Каталог МЦ.
21032. Модуль настройки системы «Галактика ERP» Настройка системы под пользователя и организацию 163 KB
  В этой части будет рассмотрена общая настройка системы Галактика ERP. Настройка осуществляется в модуле Настройка. Настройка системы под пользователя и организацию Команды для перехода к настройке параметров системы: Настройка =Настройка= Настройка Настройка рис. Ниже приводятся команды путь от Главного меню и значения некоторых важных параметров настройки системы: Настройка =Настройка= Настройка Настройки Галактики Оперативный контур.
21033. Контур «Логистика» 1.62 MB
  При начальном знакомстве с работой модуля используются главным образом первые два пункта Документы рис. 1 и Операции рис. Рис. Рис.
21034. СЕРЕДОВИЩЕ ТА ОСОБЛИВОСТІ СУЧАСНОГО ЕТАПУ РОЗВИТКУ МІЖНАРОДНИХ ЕКОНОМІЧНИХ ВІДНОСИН 29.74 KB
  Середовище міжнародних економічних відносин – це система умов і факторів існування міжнародних економічних зв’язків. Середовище МЕВ поділяється на внутрішнє і зовнішнє.
21035. ИССЛЕДОВАНИЕ МАГНИТНЫХ ПУСКАТЕЛЕЙ 71.5 KB
  В общим случае МП состоит из трехполюсного контактора переменного тока электротеплового реле ЭТР и кнопок управления. Время токовая или защитная характеристика ЭТР зависимость времени срабатывания tср от тока I МП должна согласовываться с перегрузочной характеристикой электродвигателя зависимость допустимого времени протекания тока tдоп от тока I. К клеммам Х1 и Х2 подключается настольный амперметр для измерения тока в обмотке МП. Промежуточное реле KL1 и трансформатор тока ТА1 расположены за стендом.
21036. Электромагнитные воздушные контакты 56 KB
  Для катушек постоянного тока неблагоприятным условием при срабатывании является подача пониженного напряжения 085Uн на катушку нагретую до установившейся температуры Θдоп максимальным напряжением 105Uн. Иногда испытание на втягивание заключается в определении напряжения Uчс чёткого срабатывания т. напряжения при котором якорь переходит из одного крайнего положения в другое без заметного торможении в промежуточном положении. Поскольку чёткость срабатывания обычно определяется на слух то значение напряжения чёткого срабатывания...
21037. Исследование электрической дуги постоянного тока 134.5 KB
  Целью работы является исследование неподвижной дуги постоянного тока определение вольтамперной характеристики дуги между электродами выполненными из различных материалов исследование влияния длины дуги и шунтирующего сопротивления на характеристики дуги. Одной из основных характеристик дуги является ее вольтамперная характеристика зависимость напряжения на дуге от тока дуги. С ростом тока дуги вследствие разогрева дугового столба ее сопротивление уменьшается быстрее нежели растет ток.
21038. Исследование герконовых реле 552 KB
  Общие положения Отечественной промышленностью выпускаются одно и многоконтактные реле на замыкание размыкание и переключение преимущественно расположением герконов внутри катушки управления и с внешним магнитопроводом [12]. Для реле с одним замыкающим герконом рис.2 описывается выражением 1 и 2 и их соотношением определяются процессы срабатывания и возврата геркона где С приведенная жесткость контактных сердечников КС геркона; δн и δ начальное и текущее значения немагнитного зазора между КС; F магнитодвижущая сила МДС...