57951

НАСЕЛЕННЯ ТА ДЕРЖАВИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: поглибити та систематизувати знання про освоєння території материка походження та формування населення материка його кількість склад та розміщення; ознайомити з політичною картою Південної Америки...

Украинкский

2014-04-17

41.5 KB

3 чел.

           НАСЕЛЕННЯ ТА ДЕРЖАВИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ

 Урок проведений у 7-Бкласі
                                                                                           

                                                                                             Вчитель: Богданова С.В.

 

Тема. НАСЕЛЕННЯ ТА ДЕРЖАВИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ

Мета : поглибити та систематизувати знання про освоєння території материка,
            походження та формування населення материка, його кількість, склад та    

            розміщення; ознайомити з політичною картою Південної Америки;
            
           розвивати інтерес до вивчення географії, вводячи в урок елементи цікавої
            гри та інтерактивні форми роботи, розвивати логічне мислення учнів,
            вміння обґрунтовувати свої погляди, робити висновки та порівняння,
            розвивати вміння працювати різними джерелами географічних знань;

           виховувати шанобливе ставлення учнів до представників різних рас та   націй,                            
            поваги до їх мови та культури.

 Тип уроку: комбінований

Обладнання: політична карта Південної Америки;

                        авторська презентація до теми : «Населення та політична карта
                        Південної Америки»;
                        
                         авторські презентації учнів до теми: «Венесуела», « Аргентина»,
                         «Чилі», «Бразилія»;
                         

                          малюнки дітей до теми «Південна Америка очима дітей»   

        Хід уроку

  1.  Організація класу
    Добрий день, діти ! Сьогодні на уроці ми востаннє вивчаємо чарівний материк Південна Америка.  
    А працювати будемо під девізом «Хочеш пізнати світ – вивчай  географію!»
  2.  Перевірка засвоєння попереднього  матеріалу

Але для того, щоб востаннє вирушити сьогодні у подорож по материку нам необхідно придбати туристичну путівку, ціна якої – ваші знання.



Гра « Чарівний кошик»

Отже, завдання перше. Назвіть географічні об’єкти з префіксом « най», що  відносяться  до Південної Америки. За кожний об’єкт у кошику будуть з’являтись певні рослини, овочі та с/г культури.
Найвищий водоспад у світі –
Анхель ( у кошику з’являється маїс)
Найбільша низовина у світі –
Амазонська (у кошику з’являється картопля)
Найдовший гірський ланцюг –
Анди ( у кошику з’являється бавовник)
Найповноводніша ріка –
Амазонка ( у кошику з’являється арахіс)
Найбільше високогірне озеро –
Тітікака ( у кошику з’являється суниця)

Подивіться у кошик, чому саме ці рослини там опинились?
Молодці, нам залишилось ще одне завдання.

Гра « Впізнай об’єкт»

Завдання ви  виконуєте в парі. На контурній карті позначені певні географічні об’єкти материка, впізнайте їх та позначте назви
1. О-ви Галапагос
2. Ла-Платська низовина
3. Магеланова протока
4. Бразильське  плоскогір’я
5. Озеро Маракайбо
6. Ріка Оріноко
7. Протока Дрейка
8. Панамський канал
Молодці, туристична путівку ми отримали, вирушаємо у подорож.

3.Повідомлення теми  і мети уроку.

Недаремно, у нас останнім географічним об’єктом на карті був Панамський канал. Адже саме через нього близько 15-16 тис. років тому у Південну Америку прийшли перші поселенці - корінне населення материка. Отже, сьогодні на уроці ми знайомимось з особливостями населення та державами Південної Америки.

4.Ознайомлення з новим матеріалом
4.1. Населення материка
4.1.1. Корінне населення материка

Корінне населення  належало до монголоїдної раси. Найбільш вірогідно, що їх предки прийшли до Америки з Азії.
До прибуття європейців, материк заселяли кілька десятків різних народів, які через помилку Христофора Колумба одержали спільну назву «індіанці». Чому?

Вони мали різний рівень розвитку. Одні жили за умов первісного ладу. Займались мисливством, рибальством, збиранням плодів диких рослин.
Інші індіанці досягли високого рівня розвитку. Так
, ІНКИ створили у Андах могутню державу.Їх давня столиця –Тігуанака знаходилася на березі озера Тітікака. Жителі країни займались землеробством, будували дамби, дороги, зрошувальні канали. Донині вражають залишки величних храмів інків, їх палаци, мережа зрошувальних систем, доріг. Свої фортеці інки споруджували без цементу з велетенських брил, вагою до 200 тон. Вони підігнані з такою точністю, що й донині не можна знайти жодної щілини між ними.
Відомі досягнення інків у медицині, асторономії, а також витвори мистецтва, ювелірної справи, кераміки. Свої знання інки передавали за допомогою “кіпу” – звязок  кольорових шнурків з вузликами. Для  їх розшифрування готувались спеціальні люди.
Нащадками інків є індіанці кечуа. Що живуть у Перу, Еквадорі, Болівії.
Їх загальна кількість – 15 млн.осіб. Мають свою мову- кечуа. Головною їжею є страви з кукурудзи, а давній напій – шоколад.

4.1.2.Європейці у Південній Америці.

Після відкриття материка європейцями на нових землях почали селитися іспанці та португальці. Для роботи на с/г плантаціях вони завозили чорношкірих рабів з Африки. Пізніше до материка емігрують представники інших держав Європи та Азії.
4.1.3. Сучасне населення материка

Сучасне населення материка складається з представників основних рас. Змішані раси утворились в результаті шлюбів різних рас. Представниками змішаних рас називають:
креолами – нащадки від шлюбів іспанців та португальців;
метисами - нащадки від шлюбів європейців та індіанців;
мулатами - нащадки від шлюбів європейців та негрів;
самбо - нащадки від шлюбів європейців та негрів.

Зараз населення материка становить 6% від всього населення світу, а розмовляють переважно на іспанській та португальських мовах. Чому?


4.2. Держави Південної Америки

Скільки   держав знаходяться в межах материка?

Які серед них підпорядковані іншим державам?

Яка країна найменша, найбільша?
 За рівнем економічного розвитку країни належать до тих, що розвиваються.
Гра «Чарівні літери»
Урок тому ви отримали випереджальне завдання – вивчити назви столиць та країн. Зараз ми звертаємо увагу ще раз на наш кошик. Умови гри наступні. До уваги беруться тільки перші  букви у назві рослин, називаєте на цю букву столицю держави Південної Америки та країну.
МАЇС – Монтевідео, Уругвай
КАРТОПЛЯ – Каракас, Венесуела
                      Кіто, Еквадор

БАВОВНИК – Буенос- Айрес, Аргентина
АРАХІС – Асунсьйон, Парагвай
СУНИЦЯ- Сукре, Болівія
               Сантьяго, Чилі
Для того, щоб більше дізнатись про країни Південної Америки, ви заздалегідь були поділені на групи. Завдання кожної групи було – підготувати презентацію до кожної країни. Ваше завдання від  імені  населення даної країни представити її так, щоб нам у майбутньому виникнуло бажання вирушити у подорож саме до неї.
1 група – Бразилія
2 група – Венесуела
3 група – Чилі
4 група - Аргентина

Кожна група розповідає про країну відповідно презентації.
( після усіх виступів , керівники груп визначають з командою яка країна сподобалась найбільше та чому). Свої результати вони відображають за допомогою метеликів, яких прикріплюють до політичної карти Південної Америки. Переможе та країна, у якій найбільша кількість метеликів.

5. Закріплення вивченого матеріалу

Які народи проживають у країнах Південної Америки?

Що собою уявляє корінне населення країни?

Чим запам’ятались людству ІНКИ?

Які змішані раси утворились на материку?

Який рівень економічного розвитку країн материка?

6.Підсумок уроку

Отже, оскільки у нас сьогодні останній урок з вивчення Південної Америки, давайте спробуємо підвести підсумки, але незвичайним засобом.

Свої емоції, знання ми спробуємо висловити у вірші «сенкан».
Сенкан — це вірш, що складається з п'яти рядків. Слово сенкан походить від французького слова ”п'ять” і позначає вірш у п'ять рядків.

Отже, складаємо вірш ( завдання виконують групою):
1 рядок – назва поняття ( Південна Америка)
2 рядок – опис поняття, два прикметника
3 рядок – визначення дії, три дієслова
4 рядок – відношення до теми, фраза з 4 слів
5 рядок – висновок чи синонім до теми. Одне слово зі знаком оклику.
Кожна група читає свій «сенкан»
Молодці, я сподіваюсь наша мандрівка по материку була цікавою. Попереду на нас чекають нові пізнання інших материків. Тому я вам бажаю ніколи не зупинятись на досягненому і завжди йти тільки вперед!

7. Домашнє завдання
Творче завдання на тему «Моє уявлення про Південну Америку» ( в межах контуру Південної Америки  зобразити те, що нагадує обрис даного материка).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20592. Український національно-визвольний рух в роки Другої світової війни. ОУН і УПА 29.5 KB
  ОУН і УПА. На початку війни Організація українських націоналістів ОУН виступила проти Москви у союзі з німцями. ОУН планувала використати ці частини для утворення в майбутньому національної армії а німці мали намір використовувати їх для каральних акцій спрямованих передусім проти поляків і євреїв. На проголошення незалежної Української держави німці не погодилися: український уряд було розігнано а деяких його діячів заарештовано що поглибило розкол в ОУН на два крила.
20593. Физические процессы в вакууме 414 KB
  При перемещении твердого тела со скоростью vn за счет передачи количества движения молекулам газа возникает сила внутреннего трения. Коэффициент пропорциональности называем коэффициентом динамической вязкости а отношение коэффициентом кинематической вязкости плотность газа. Во всех случаях увеличивается при росте температуры газа. Таким образом сила тения в области высокого вакуума пропорциональна молекулярной концентрации или давлению газа.
20594. Скорость сорбции 304 KB
  Если то скорость сорбции можно найти из исходного уравнения: Первое слагаемое в левой части уравнения представляет собой скорость конденсации газа на поверхности покрытой мономолекулярным слоем. В металлах зависимость растворимости от давления и температуры имеет вид: где n число атомов в молекуле газа энергия активации при растворении газа; постоянный коэффициент. Растворимость газа в металлах пропорциональна диссоциированию газа. Для двухатомных молекул это равносильно пропорциональности корню квадратному из давления газа над...
20595. Молекулярная откачка 195 KB
  Молекулы газа находящиеся в канале соударяются с движущейся поверхностью получая приращение количества движения в направлении насоса предварительного разрежения. Дифференциальное уравнение течения газа через канал постоянного поперечного сечения в установившемся режиме к=const можно записать в виде разности прямого и обратного потоков: где проводимость канала с неподвижными сторонами; длина канала или . Для имеет максимальное значение а при имеет место набольшее значение коэффициента компрессии: В связи с тем что...
20596. Ионно-сорбционная откачка 361.5 KB
  Этот способ удаления газа получил название ионной откачки. Максимальная удельная геометрическая быстрота ионной откачки может быть определена по формуле: где μ коэффициент внедрения ионов удельная частота бомбардировки плотность ионного тока q электрический заряд; n молекулярная концентрация газа. Сорбционная активность этих пленок используется для хемосорбционной откачки. Поглощение инертных газов пленками практически не происходит что требует для их удаления применения вспомогательных средств откачки наиболее удобными...
20597. Электрические явления в вакууме 272.5 KB
  Вид элемента системы Вязкостный режим Молекулярный режим Круглое отверстие диаметром dм Отверстие произвольной формы площадью Ам2 Трубопровод диаметром d длиной l Трубопровод прямоугольного сечения авм Трубопровод с равносторонним треугольным сечением асторона м Трубопровод эллиптического сечения абольшая в малая оси м Труборовод диаметром d с коаксиально расположенным стержнем диаметром dг м а в 1 2 5 10 100   23 37 47 50 53 53  11 12 13 14 Электрические явления в вакууме Прохождение электрического тока...
20598. Понятие о вакууме и давлении 368 KB
  Вакуумсостояние газа при котором его давление ниже атмосферного. Вакуум количественно измеряется абсолютным давлением газа. Свойства газа при низких давлениях изучаются физикой вакуума являющейся разделом молекулярнокинетической теории газов. Основные допущения используемые в физике вакуума можно сформулировать в следующем виде: газ состоит из отдельных молекул; существует постоянное распределение молекул газа по скоростям т.
20599. Основы кодирования речевых сигналов 376.5 KB
  Существующие алгоритмы сжатия информации можно разделить на две большие группы: 1 алгоритмы сжатия без потерь: алгоритм ЛемпеляЗива LempelZiv LZ; RLE Run Length Encoding; кодирование Хаффмена Huffman Encoding; 2 алгоритмы сжатия с потерями: JPEG Joint Photographic Expert Group; MJPEG; MPEG Motion Picture Expert Group. MPEG ориентирован на обработку видео. Возникновение стандартов MPEG Активная разработка методов и стандартов сжатия видеоданных началась с появлением цифровых видеосистем. Но когда речь идет о...
20600. Речевые кодеки абонентских терминалов СПРС и ПСС 480.5 KB
  Обработка речи осуществляется в рамках принятой системы прерывистой передачи речи DTX. DTX управляется детектором активности речи VAD который обеспечивает обнаружение и выделение интервалов передачи речи с шумом и шума без речи даже в тех случаях когда уровень шума соизмерим с уровнем речи. В состав системы DTX входит также устройство формирования комфортного шума который включается и прослушивается в паузах речи когда передатчик отключен.