57956

Антарктида і Антарктика. Загальні відомості. Відкриття та сучасні наукові дослідження

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сформувати поняття «Антарктика»; сприяти формуванню в учнів знань про географічне положення; поглибити і систематизувати знання про відкриття та сучасні дослідження Антарктиди в рамках міжнародного співробітництва; продовжити формування навичок встановлювати закономірності поширення природних умов

Украинкский

2014-05-21

248 KB

0 чел.

Тема : Антарктида і Антарктика. Загальні відомості. Відкриття та сучасні наукові   дослідження.

Мета : сформувати поняття «Антарктика»; сприяти формуванню в учнів  знань про географічне положення; поглибити і систематизувати знання про відкриття  та сучасні дослідження Антарктиди в рамках міжнародного співробітництва; продовжити формування навичок встановлювати закономірності поширення природних умов, пов’язаних з географічним положенням; розвивати інтерес до вивчення теми на прикладах героїчних подвигів полярників; сприяти вихованню почуття гордості і патріотизму, вміти досягати поставленої мети і вміти долати любі труднощі.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, частково-пошуковий.

Прийоми навчання: викликаю асоціацію, географічна мозаїка, географічна розминка, дивуй, дерево рішень.

Форма проведення : урок-подорож.

Очікувані результати: розкривати поняття «Антарктика», розкривати особливості ГП Антарктиди, розповідати про історію відкриття та сучасні дослідження, показувати на карті основні географічні об’єкти.

Обладнання: фізична карта світу, карта Антарктиди, підручники, зашити, атласи, практикуми, мультимедійна презентація.

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

1. Привітання.

2. Познайомитися,

3. Холодно мені, але з Вами….

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Прийом «Географічна мозаїка»

  1.  Ви почали вивчати материки?Покажіть на карті.
  2.  Які материки вже вивчили? Покажіть на карті.
  3.  Я знаю, що кожен материк неповторний, має свої особливості. Дайте характеристику вивчених материків одним словом
  4.  А що вивчені материки об’єднує?
  5.  А якого материка в складі Гондвани не вистачає?

Прийом «Географічна розминка»

Де розташована Антарктида? Покажіть на карті.

Прийом «Викликаю асоціацію»

А що ви чули про материк Антарктида? Які асоціації він у вас викликає?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прийом  «Дивуй»

Отже, Африка – найжарчій , Австралія – найсухіший, Південна Америка – найвологіший.

А вона лежить на краю нашої планети, немов спляча красуня, ..земля, закована в біле. Зловіща і прекрасна вона лежить в своїй морозній дрімоті, в складках мантії снігу, висвічує аметистами і смарагдами криги. Вона спить, і її горизонти розмальовані рожевими , блакитними, золотистими та зеленими тонами. Її називають «Королевою холоду», «Холодильником Землі», мовчазною, крижаною, пустельною, загадковою. Саме вона є найвищим материком і найхолоднішим, саме тут зосереджено 80% всієї прісної води світу і не має жодного корінного жителя. Це саме її називають материком миру і співпраці. І саме цей материк ми починаємо вивчати сьогодні.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Запишіть будь-ласка тему нашого уроку. «Антарктида і Антарктика. Загальні відомості. Відкриття та сучасні дослідження.» (слайд 1  )
  2.  Метою нашого уроку сьогодні буде. (слайд 2  )
  3.  Я пропоную відправитися до Антарктиди на кораблях. І з собою беремо  (?): підручники, зошити, атласи, практикуми.
  4.  Перше, що ми з’ясуємо – це географічне положення Антарктиди . (слайд 3 ). Запишіть площу материка – 14,1 млн.км?

А) 1 корабель – Як розташована Антарктида відносно південного полярного кола?

Б) 2 корабель – Як розташована Антарктида відносно південного полюсу?

В) 3 корабель – Якими океанами і морями омивається Антарктида?

Всім) А що таке Антарктика? (стор.174)

  1.  Нанесення цих об’єктів на карту.
  2.  Увага! Нам на шляху зустрілися айсберги (слайд 4  ). Що це таке? Як утворюються ? Велетенські за розмірам . Саме айсберги колись налякали одного відомого англійського мореплавця, який не раз перетинав південне полярне коло, але «південну землю» він так і не знайшов. Він писав : «я сміливо можу сказати, що жодна людина не наважить проникнути на південь далі, аніж це вдалося мені. Землі , що розташовані південніше, ніколи не будуть досліджені…»

Який з кораблів мені швидше назве ім’я цього мореплавця? (слайд   )

 

  1.  Однак материк був відкритий, але лише через 50 років. І ця честь випала російським мореплавцям :

А) 1 корабель – назвіть їх прізвища.

Б) 2 корабель  - дату відкриття Антарктиди.

В) назву суден, на яких була здійснена подорож. (слайди   )

            8. Після відкриття материка Антарктиди починається його дослідження і вивчення. Перед дослідниками постала нова задача – підкорити Південний полюс. І в жовтні 1911 року морозною антарктичною зимою до південного полюсу майже одночасно направляється 2 експедиції – норвезька та англійська. Однією командував Р. Амудсен , іншою – Р.Скотт. В  експедиції Р.Скотта був наш земляк А.Омельченко. Амудсен і Скотт були приятелями, Амудсен кидає виклик Скотту – Хто перший?

Мороз, холод, загибель непристосованих коней до холоду, поломка саней, але дійшли ..до Полюсу. Яким же було розчарування Скотта. Коли вони у південній точці побачили норвезький прапор з надписом «Ласкаво просимо.» (слайд)Того ж дня експедиція вирушила назад, але так і не повернулася. Сталася трагедія – всі учасники загинули від холоду і голоду, не дійшовши до свого табору – 18 км. Тіла першовідкривачів Південного полюсу покояться в льодах Антарктиди.

9.Сьогодні на Південному полюсі працює станція, яка називається ? (стор 150, мал. 130), яка навіки поєднала першовідкривачів, а нам показала приклад величезного героїзму . ДЕВІЗ

        10.Сьогодні в Антарктиді працює 39 станцій із 18 країн світу. (робота з підручником стор.176).З 1996 року почала роботу і українська станція «Академік Вернадський». (слайд  )Дослідження Антарктиди проводять тільки в мирних цілях. Заборонено випробування зброї, захоронення сміття. Цю білосніжні красуню звуть – (?) – материк миру і співпраці.

 V. Закріплення вивченого матеріалу.

Прийом «Дерево рішень»

Ми відпливаємо від берегів красун і- Антарктиди і давай ви зараз заповните листок ваших спостережень, які розложені у вас на столах. (слайд  )

VІ. Підсумок уроку. Оцінювання.

А скажіть , чи існує зв'язок між вами і Антарктидою. Дати відповідь на це запитання нам допоможе географічно-математична задача. (слайд  )

VІІ. Домашнє завдання

  1.  §32
  2.  Вивчити географічні об’єкти на карті.
  3.  Малюнок-асоціація. Знайти 5 полюсів Антарктиди.
  4.  Запитання в кінці параграфа  кораблям.

ДОДАТОК 1(ДО ЗАКРІПЛЕННЯ)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10096. Оценка издержек слияний 70.57 KB
  Оценка издержек слияний Главный принцип используемый при принятии решения о слиянии: слияние следует проводить если выгоды выше издержек. Рассмотрим подробнее издержки слияния. Оценка издержек слияния финансируемого за счет свободных денежных средств Изде
10097. Механизм слияний. Формы слияний 81.84 KB
  Механизм слияний 1. Формы слияний 1. Объединение двух компаний Предполагает что одна из участниц сделки принимает на свой баланс все активы и все обязательства другой компании. Для применения такой формы необходимо добиться одобрения сделки не менее чем 50 акцион
10098. Тактика слияний 117.12 KB
  Тактика слияний 1. Способы слияний Во многих случаях слияния проводятся по взаимному согласованию между менеджерами обеих компаний. Однако нередки ситуации когда компанияинициатор слияния в обход менеджеров компаниимишени обращается непосредственно к акцион...
10099. Слияния и экономика в целом 49.71 KB
  Слияния и экономика в целом 1. Волны слияний Слияния происходят волнами. Первая волна интенсивных слияний наступила на рубеже XIX XX вв. а вторая пришлась на 20е годы. Затем с 1967 по 1969 г. произошел еще один бум и наконец волна слияний 80х годов. Все эпизоды истори...
10100. Управление акционерным обществом. Органы управления акционерным обществом 75.62 KB
  Управление акционерным обществом Органы управления акционерным обществом Органами упря АО выступают: общее собрание акционеров высший орган управления общственный совет общества наблюдательный совет орган представл. интересы акционеров в перерывах л проведение
10101. Финансовые аспекты корпоративного управления 2.45 MB
  Финансовые аспекты корпоративного управления 1. Сущность корпоративных финансов Корпоративные финансы функционируют в рамках финансовой системы государства и составляют ее основу. Под термином корпоративные финансы понимается управление движением капитала в рам
10102. Характеристика ценных бумаг 86.15 KB
  Характеристика ценных бумаг Основной закон который регулирует все вопросы относящиеся к ценным бумагам является закон Украины О ценных бумагах и фондовой биржи. Ценная бумага это документ который представляет собой право собственности акций или займа обли...
10103. Японская модель корпоративного управления 75.35 KB
  Японская модель корпоративного управления Повышенный интерес во всем мире вызывает японский менеджмент. Его исследование требует принятия во внимание трех важнейших факторов определяющих и формирующих методы управления японскими фирмами. Первый фундаментальные...
10104. Японская модель управления. Традиционно культурные корни японской модели управления 374.02 KB
  Японская модель управления СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Традиционно культурные корни японской модели управления 2. Основные черты современной японской системы управления 3 Принципы японского управления 3.1 Поведение работника в организа...