57956
Антарктида і Антарктика. Загальні відомості. Відкриття та сучасні наукові дослідження
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Сформувати поняття «Антарктика»; сприяти формуванню в учнів знань про географічне положення; поглибити і систематизувати знання про відкриття та сучасні дослідження Антарктиди в рамках міжнародного співробітництва; продовжити формування навичок встановлювати закономірності поширення природних умов
Украинкский
2014-05-21
248 KB
0 чел.
Тема : Антарктида і Антарктика. Загальні відомості. Відкриття та сучасні наукові дослідження.
Мета : сформувати поняття «Антарктика»; сприяти формуванню в учнів знань про географічне положення; поглибити і систематизувати знання про відкриття та сучасні дослідження Антарктиди в рамках міжнародного співробітництва; продовжити формування навичок встановлювати закономірності поширення природних умов, повязаних з географічним положенням; розвивати інтерес до вивчення теми на прикладах героїчних подвигів полярників; сприяти вихованню почуття гордості і патріотизму, вміти досягати поставленої мети і вміти долати любі труднощі.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, частково-пошуковий.
Прийоми навчання: викликаю асоціацію, географічна мозаїка, географічна розминка, дивуй, дерево рішень.
Форма проведення : урок-подорож.
Очікувані результати: розкривати поняття «Антарктика», розкривати особливості ГП Антарктиди, розповідати про історію відкриття та сучасні дослідження, показувати на карті основні географічні обєкти.
Обладнання: фізична карта світу, карта Антарктиди, підручники, зашити, атласи, практикуми, мультимедійна презентація.
Хід уроку.
І. Організаційний момент.
1. Привітання.
2. Познайомитися,
3. Холодно мені, але з Вами….
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Прийом «Географічна мозаїка»
Прийом «Географічна розминка»
Де розташована Антарктида? Покажіть на карті.
Прийом «Викликаю асоціацію»
А що ви чули про материк Антарктида? Які асоціації він у вас викликає?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Прийом «Дивуй»
Отже, Африка найжарчій , Австралія найсухіший, Південна Америка найвологіший.
А вона лежить на краю нашої планети, немов спляча красуня, ..земля, закована в біле. Зловіща і прекрасна вона лежить в своїй морозній дрімоті, в складках мантії снігу, висвічує аметистами і смарагдами криги. Вона спить, і її горизонти розмальовані рожевими , блакитними, золотистими та зеленими тонами. Її називають «Королевою холоду», «Холодильником Землі», мовчазною, крижаною, пустельною, загадковою. Саме вона є найвищим материком і найхолоднішим, саме тут зосереджено 80% всієї прісної води світу і не має жодного корінного жителя. Це саме її називають материком миру і співпраці. І саме цей материк ми починаємо вивчати сьогодні.
ІV. Вивчення нового матеріалу.
А) 1 корабель Як розташована Антарктида відносно південного полярного кола?
Б) 2 корабель Як розташована Антарктида відносно південного полюсу?
В) 3 корабель Якими океанами і морями омивається Антарктида?
Всім) А що таке Антарктика? (стор.174)
Який з кораблів мені швидше назве імя цього мореплавця? (слайд )
А) 1 корабель назвіть їх прізвища.
Б) 2 корабель - дату відкриття Антарктиди.
В) назву суден, на яких була здійснена подорож. (слайди )
8. Після відкриття материка Антарктиди починається його дослідження і вивчення. Перед дослідниками постала нова задача підкорити Південний полюс. І в жовтні 1911 року морозною антарктичною зимою до південного полюсу майже одночасно направляється 2 експедиції норвезька та англійська. Однією командував Р. Амудсен , іншою Р.Скотт. В експедиції Р.Скотта був наш земляк А.Омельченко. Амудсен і Скотт були приятелями, Амудсен кидає виклик Скотту Хто перший?
Мороз, холод, загибель непристосованих коней до холоду, поломка саней, але дійшли ..до Полюсу. Яким же було розчарування Скотта. Коли вони у південній точці побачили норвезький прапор з надписом «Ласкаво просимо.» (слайд)Того ж дня експедиція вирушила назад, але так і не повернулася. Сталася трагедія всі учасники загинули від холоду і голоду, не дійшовши до свого табору 18 км. Тіла першовідкривачів Південного полюсу покояться в льодах Антарктиди.
9.Сьогодні на Південному полюсі працює станція, яка називається ? (стор 150, мал. 130), яка навіки поєднала першовідкривачів, а нам показала приклад величезного героїзму . ДЕВІЗ
10.Сьогодні в Антарктиді працює 39 станцій із 18 країн світу. (робота з підручником стор.176).З 1996 року почала роботу і українська станція «Академік Вернадський». (слайд )Дослідження Антарктиди проводять тільки в мирних цілях. Заборонено випробування зброї, захоронення сміття. Цю білосніжні красуню звуть (?) материк миру і співпраці.
V. Закріплення вивченого матеріалу.
Прийом «Дерево рішень»
Ми відпливаємо від берегів красун і- Антарктиди і давай ви зараз заповните листок ваших спостережень, які розложені у вас на столах. (слайд )
VІ. Підсумок уроку. Оцінювання.
А скажіть , чи існує зв'язок між вами і Антарктидою. Дати відповідь на це запитання нам допоможе географічно-математична задача. (слайд )
VІІ. Домашнє завдання
ДОДАТОК 1(ДО ЗАКРІПЛЕННЯ)
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
61891. | Формування ціннісного ставлення до власного здоров’я в учнів молодшого шкільного віку засобами використання здоров’язберігаючих технологій | 16.4 MB | |
Освітня: Формувати в дітей поняття про життя як вищу цінність, про здоров’я як найважливішу умову щасливого життя; мотивувати в учнів свідоме ставлення до власного здоров’я; формувати у дітей прагнення до спостереженням за станом свого здоров’я... | |||
61892. | Художники и зрители | 50.5 KB | |
Перед вами картина известного французского художника Ван Гога. Перед вами картина известного русского художника Михаила Врубеля. Вот такая картина рисуется в воображении благодаря искусному изображению художника. Вот ещё одна картина. | |||
61893. | Цели и задачи уроков права | 66 KB | |
ОБУЧАЮЩИЕ: знакомить учащихся с наиболее распространенными и доступными понятиями и формировать у них элементарных представлений об обществе в целом и их малом сообществе Дать: представления о различных источниках благосостояния представление о различных способах размещения и использования ресурсов и об их влиянии на состояние человека общества и окружающей среды; учащимся специальные знания Научить: понимать необходимость существования в обществе различных норм и законов их функции и значения; почему различные ситуации... | |||
61894. | Виховна година: “Цигарка - ворог, зброя проти неї - ваша воля” | 47.5 KB | |
На думку одного психіатра люди палять не тому що хочуть палити а тому що не можуть перестати. Як можна відмовитися від паління перестати палити Насамперед треба спробувати розірвати коло дуже міцних рефлекторних звязків. | |||
61895. | Разработка стратегии вывода нового для рынка России товара компании Christ в интересах получения эксклюзивного дилерства в условиях ограниченного инвестиционного ресурса | 3.64 MB | |
В советское время развитие конного спорта находилось под государственным контролем и управлялось централизованно. Для широкой массы не представлялось возможнымприобрести лошадь и заниматься любительским конным спортом, так как государство ограничивало права иметь лошадь в частной собственности. Таким образом, рынок коневодства и конного спорта отсутствовал полностью. Культура конного спорта не развивалась в принципе. | |||
61896. | ОПЕРАТОРИ ЦИКЛУ | 93.5 KB | |
Призначення операторів циклу. Кожний з трьох засобів організації циклу має свої особливості для кожного засобу є своє коло задач які найбільш природно вирішуються саме з його допомогою. | |||
61897. | 33 игры для развития глагольного словаря дошкольников | 1005.17 KB | |
Образовывать глаголы сначала от звукоподражаний, а затем и при помощи приставок; Использовать в речи различные глагольные формы (совершенный и несовершенный вид, прошедшее, настоящее и будущее время); согласовывать глаголы с существительным и т.д. | |||
61898. | Состав числа 8 | 48 KB | |
Что вы знаете о числах от 1 до 10 на слайде 3 утёнка Сколько здесь утят Какой цифрой обозначаем С помощью каких двух слагаемых можно получить число 3 Это называется состав числа 3. Упражнения на ориентацию в пространстве слайд Сколько на рисунке детей Сколько мальчиков Девочек... | |||
61899. | В. Сухомлинський «Горбатенька». В. Нестайко «Руденький» | 62.5 KB | |
Нестайка розрізні слова ілюстрації до тексту завдання уроку пересувна дошка ілюстрації адвоката прокурора судді запис словникової роботи підручник О. а ланцюжкове читання тексту як це все було без мене б вибіркове читання тексту... | |||