57962

Білорусь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: формування в учнів географічного образу Білорусі знань про її територію населення ресурси І можливості їх використання; визначити актуальні проблеми її соціально-економічного розвитку; розвивати вміння робити відповідні висновки...

Украинкский

2014-04-17

50 KB

0 чел.

Автор: Онученко Лідія Михайлівна, вчитель географії, Смілянської ЗОШ І-ІІІ ступенів №6 Смілянської міської ради Черкської області.

10 клас, географія.

Тема: Білорусь

Мета уроку: формування в учнів географічного образу Білорусі, знань про її територію, населення, ресурси І можливості їх використання;

                       визначити актуальні проблеми її соціально-економічного розвитку;

                        розвивати вміння робити відповідні висновки;

                        виховувати толерантне ставлення учнів до культури інших народів, взаємоповагу.

Обладнання: підручник, атласи, комп»ютер, ІНАК «Економічна і соціальна географія світу»,

                        політична карта Європи, презентація.

Тип  уроку: урок засвоєння нових знань.

Форма проведення: урок – телерепортаж

                                                                    Хід уроку

  •  Організаційний момент.
  •  Актуалізація опорних знань.

Прийом  «Географічний калейдоскоп»-в гадати країну за названими ознаками:

  •   «Мати городів руських», перше місце в Європі за видобутком залізної руди, Кобзар.(У)
  •  Іоанн  Павло 11, полонез, Краків.(Польща)
  •  «Країна садів і виноградників», сусідка, Бессарабія.(Молдова)
  •  Постійний член Ради Безпеки, колись «старший брат», найбільша діаспора в Україні.(Р)
  •  Нащадки римлян, «Дачія», Дракула.(Румунія)
  •  «Слава брату», «католицький хрест», Татри.(Словаччина)
  •  Балатон, «Ікарус», Буда.(Угорщина)
  •  БіЛАз, Біловежська пуща,Лівша.(Білорусь)
  •     Мотивація навчальної  діяльності.

          Білорусь… Зелені масиви, річки… На пагорбах поряд з мовчазними темними ялинами біліють берізки. В долинах розкинулися поля і луки. Такі неповторні ландшафти Білої Русі і такі знайомі…

                                                                                                      Земля моя, чудесна ти,

                                                                                                      Десь обрій віддаляється…

                                                                                                      З очима ти небесними…

                                                                                                      Красою хто зрівняється?

           

     Так писав про свою країну національний поет Білорусі   Янка Купала.

Сьогодні  я запрошую  вас відвідати країну - близького сусіда, такого знайомого і не знайомого.

Тривалий час наші долі переплітались і ми були у складі однієї країни – СРСР. Тепер ми молоді незалежні держави. Щоб мати уявлення про країну, створимо візитну картку країни за допомогою наших кореспондентів, які досліджували країну.

                                              Історична довідка.

-Звідки  ж з»явилася така назва – «Біла Русь»? (повідомлення учнів)

  Непростий історичний  шлях пройшов білоруський народ, двічі знедолені вони з честю пройшли випробування.

-Білорусь у роки ВВв.

-Аварія на Чорнобильській АЕС.(повідомлення учнів)

                                        Як же сьогодні живе білоруський народ?

  •  Оцінка ЕГП країни.

Завдання. За допомогою карт атласу дайте оцінку ЕГП Білорусі.

         

        Характерні риси:

       -Компактність  території;

-Межує з Росією, Україною, Польщею, Литвою та Латвією;

-Відсутність виходу до моря;

-Розвинута транспортна система. (Відео сюжет)

  •  Природно-ресурсний потенціал.

Рельєф – рівнинна країна. Із заходу на схід та північний схід – Білоруське пасмо, найвища точка над рівнем моря – 345 м. Південь країни – Поліська низовина.

Клімат – помірний, м»який і вологий. Середня річна температура повітря  +5С. Опадів випадає  550 – 700 мм на рік.

Водні ресурси – багато озер і річок. Головні річки – Дніпро, Прип»ять, Західна Двіна, Німан.

Лісові ресурси – країна лісів, 1/3 площі Білорусі.

Корисні копалини – кухонна і калійна сіль, фосфорити, торф, скляні і формувальні піски, вапняки, глина. Відкриті родовища природного газу, кам»яного і бурого вугілля.

Природоохоронні  території  - заповідник Біловезька Пуща, Налибоцька Пуща, Березинський.

  •  Населення. (Відео сюжет)

-Які  процеси характеризують демографічну ситуацію в Білорусі?

       4. Характеристика господарства.(Відео сюжет)

           Завдання: Прочитати відповідний текст параграфа «Промисловість» і заповнити таблицю.

                                                            Промисловість Білорусі (робота в групах)

 Галузі спеціалізації:

Центри:

Чинники, що зумовили їх розвиток:

Машинобудування

Лісова

       Хімічна

Буд. матеріалів

Легка

Харчова

            Сільське господарство: сприятливі умови для розвитку АПК.(Відеосюжет)

  •  Назвіть процеси притаманні сільському господарству.

  •  Транспорт.

Провідна роль у розвитку транспорту належить залізницям.

  •  Зовнішньоекономічна діяльність:

Білорусь підтримує тісні відносини з Росією, торгівля з якою забезпечує близько 3/5 всього імпорту і майже половину експорту.

                             

  •  Закріплення.

Прийом «Інтелектуальний лабіринт»

  •  Столиця країни.(Мінськ)
  •  Місто – вартовий кордону Білорусі.(Брест)
  •  На півдні Білорусь межує з…(Україною)
  •  За національним складом Білорусь…(одно національна)
  •  Найвідоміший меморіальний комплекс у країні.(Хатинь)
  •  Найвідоміший поет Білорусі.(Купала)
  •  Трактор випущений у країні.(«Білорусь»)
  •  Найпоширеніша сільськогосподарська культура Білорусі.(Картопля-бульба)
  •  У природно-ресурсному потенціалі Білорусь найкраще забезпечена ресурсами…(ліс)
  •  Заповідник, де збереглась єдина в Європі ділянка пралісу незаймана людиною.(«Б.п»)

Перегляд презентації «Біловезька Пуща».

  •  Підсумок  уроку.

Аналіз візитної картки Білорусь.

Д.з. текст параграфа «Білорусь», міні-твір на тему «Екскурсія до Білорусі».

  •  Рефлексія.

                                                       Моніторинг уроку.

Чи дізнався ти те, що хотів - Що сподобалось  - Труднощі  - Оцінка за урок.

       Д.З

Прізвище

Чи дізнався я те,що

           хотів

Мені сподобалось

  Труднощі

Оцінка за урок


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23099. Явище обертання площини поляризації падаючого світла в речовинах 96 KB
  Явище обертання площини поляризації падаючого світла в речовинах. Якщо лінійно поляризоване світло проходить через плоскопаралельний шар речовини то в деяких випадках площина поляризації світла виявляється повернутою відносно свого вихідного положення. Це явище називається обертанням площини поляризації або оптичною активністю. Кут поворота площини поляризації залежить від довжини хвилі.
23100. Квантування енергії лінійного гармонічного осцилятора 202.5 KB
  Тоді гамільтоніан для такої системи буде: Класичний гармонічний осцилятор має розв’язки: і де А амплітуда ω – частота δ – початкова фаза коливань. Перетворимо це рівняння введемо безрозмірні величини та З урахуванням останнього рівняння Шредігера перепишеться як 1 Асимптотична поведінка розв’язку рівняння 1 при х→∞: Тоді 2 причому uzобмежена на нескінченності. Шукаючи розв’язок у вигляді степеневого ряду знаходимо рекурентну формулу для коефіцієнтів ряду: Розв’язки можуть бути або парними або непарними тобто або...
23101. Хвильові властивості частинок. Хвилі де Бройля 5.02 MB
  Хвилі де Бройля. Тобто інколи відбувається прояв як хвилі інколи як частинки. Тоді можна отримати вираз для хвилі де Бройля . Оберемо напрям вздовж за напрям розповсюдження хвилі де фаза хвилі що пересувається у просторі з фазовою швидкістю що шукається з умови що переміщується так щоб фаза залишалась постійною .
23102. Принципова схема лазера. Властивості лазерного випромінювання. Типи лазерів та їх застосування 51.5 KB
  При падінні хвилі з власною частотою переходу системи: змінюються заселеності рівнів N1 i N2 кількість атомів в одиниці об’єму що знаходяться на 1 та на 2 енергетичних рівнях відповідно. dN12=BN1dt ; кількість частинок що перейшли з 1 рівня на 2 dN21= AN2dt BN2dt кількість частинок що перейшли з 2 рівня на 1 де Акоеф. Крім того в стаціонарному режимі при умові термодинамічної рівноваги виконуються рівняння: N1N2=N=const кількість частинок в системі є сталою. В дворівневій системі не можна забезпечити умову N2 N1 бо навіть в...
23103. Рівняння Шредингера. Інтерпретація хвильової функції 49 KB
  Рівняння Шредингера. Для цього необхідне рівняння: 1. Рівняння повинно бути лінійним і однорідним хвиля задовольняє принц. Це рівняння Шредингера.
23104. Співвідношення невизначеності Гейзенберга, приклади його проявів 74.5 KB
  Нехай стан частинки опивується хв. Остаточно Співвідношення невизначеностей проявляється при будьякій спробі вимірювання точного положення або точного імпульса частинки. Виявляється що уточнення положення частинки впливає на те що збільшується неточність в значенні імпульса і навпаки. Часто втрачає зміст ділення повної енегрії частинкияк квантового об’єкту на потенціальну і кінетичну .
23105. Сестринский процесс при холециститах 25.25 MB
  Воспаление желчного пузыря регистрируется почти у 10% населения планеты, причем в 3-4 раза чаще холециститом страдают женщины. Большинство людей не следят за своим рационом, ведут сидячий образ жизни.
23106. Теорія молекули водню. Обмінна взаємодія 371 KB
  Оскільки гамільтоніан не залежить від спінових змінних то хвильова функція зображається добутком спінової функції на просторову . За допомогою хвильової функції знаходимо середнє значення повного гамільтоніана системи: де кулонівський інтеграл К характаризує ел. наближені хвильові функції Кулонівський інтеґрал К є малим числом і головну роль відіграє обмінний інтеґрал який у ділянці малих є додатною величиною а при змінює знак. Таким чином для симетричної просторової функції є можливим зв'язаний стан системи і теорія...
23107. Прискорювачі заряджених частинок та принципи їх роботи 62.5 KB
  При непрямих методах прискорення електричне поле індукується змінним магнітним полем або використовується змінне електричне поле у вигляді біжучих або стоячих хвиль. Ідея прискорення заряджених частинок електричним полем яке породжується змінним магнітним полем. Основна складова – потужний електромагніт обмотка якого живиться змінним струмом з частотою сотні МГц. При зміні маг потока з’являється вихрове ел поле і на кожний електрон в камері діє сила eE.