57971

Протилежні числа

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: сформувати уявлення про зміст поняття протилежні числа; навчити знаходити й записувати число протилежне до даного розвязувати рівняння що передбачають застосування поняття числа протилежного до даного.

Украинкский

2014-04-17

48 KB

2 чел.

Урок математики                          6 клас

Тема.  Протилежні числа.

Мета: сформувати уявлення про зміст поняття «протилежні числа»; навчити знаходити й записувати число, протилежне до даного, розв'язувати рівняння, що передбачають застосування поняття числа, протилежного до даного. 

Развиваюча: сприяти розвитку уяви, творчої активності учнів, а також памʹяті, уваги, логічного мислення; перевірити рівень засвоєння знань; узагальнити і систематизувати знання шляхом створення умов для інтелектуального розвитку особистості дитини на уроці; розвивати математичну культуру мови і письма.

Виховна: виховувати доброзичливе відношення до коллективу  і  оточуючих; навички дисципліни; інтерес до предмету.

Обладнання: Проектор, презентація

Тип уроку: засвоєння  вмінь та навичок.

Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання

Математичний диктант з взаємоперевіркою (два учні пишуть на звороті дошки)

Варіант 1 [2]

  1.  Запишіть число «мінус три» [«мінус п'ять»]. Як воно називається?
  2.  Число розташоване на відстані 4 одиниці [3 одиниці] вправо [вліво] від нуля. Запишіть це число.
  3.  Запишіть від'ємне [додатне] число, розташоване на відстані 5 [6]

одиниць від нуля.

  1.  Запишіть число, яке не є ані від'ємним, ані додатним. [Запишіть
    від'ємне число, розташоване на відстані 7 одиниць від нуля.]
  2.  Запишіть додатне число, розташоване на відстані 7 одиниць від 0.
    [Напишіть число, яке є і не від'ємним, і не додатним.]
  3.  Олесь задумав від'ємне [додатне] число, а Вадим додатне [від'ємне].
    Число якого хлопчика лежить на координатній прямій вліво [вправо]?
  4.  Уявіть на координатній прямій точки A(-3) і В(3) [С(4) і D(-4)]. Як вони розташовані відносно початку?

II. Актуалізація опорних знань

Під час перевірки якості виконання завдань математичного диктанту (відбувається одразу після проведення математичного диктанту) повторюємо зміст таких понять, як:

  •  додатні і від'ємні числа;
  •  координатна пряма; одиничний відрізок, координата точки на
    координатній прямій, а також здійснюємо пропедевтику нової теми
  •  Слайди  2,3,4,5

III. Формування знань

( Взагалі поняття «протилежні числа» не є складними для завдання. Єдиним складним моментом є усвідомлення того, що знак «-» може стояти як перед числом, так і перед числовим або навіть буквеним виразом замість слова «число, протилежне до...». Тому найбільше зусиль потребує відпрацювання саме цього моменту.)

  1.  Уявлення про числа, розташовані по різні боки від нуля на однаковій
    відстані від нього.
  2.  Слайд 6
  3.  Означення протилежних чисел. Приклади протилежних чисел.
  4.  Число 0 протилежне самому собі.
  5.  Слайд 7,8,9
  6.  Як записати на мові математики, що ми шукаємо число, протилежне
    даному.
  7.  Слайд 10

IV. Закріплення знань. Вироблення вмінь

Усні вправи        Слайд 11,12

Письмові вправ з підручника, або аналогічні

  1.  Розв'яжіть рівняння: а)  х = 7; б)  у = - 12; в)  а = ; г) –(-х) = - 12.
  2.  Слайд 13

  1.  Яким числом є -х, якщо х: а) від'ємне; б) нуль; в) додатне.

  1.  Слайд 14

  1.  Додаткова вправа

Знайдіть числа, які на координатній прямій знаходяться на відстані: а) 6 одиниць від числа -9; б) 10 одиниць від числа -4; в) 100 одиниць від числа 0. (Спробуйте розв'язати цю задачу, не використовуючи побудови точок.)

V. Підсумки уроку

Запитання до класу

  •  Які числа називають протилежними?
  •  Число b протилежне до а. Яке число протилежне до числа а?
  •  Яке число протилежне самому собі?
  •  Чи існує число, що має два протилежних до нього числа.
  •  Слайд 15

VI. РЕФЛЕКСІЯ.   Слайд16

VII. Домашнє завдання

VIII.     Самостійна робота.   Слайд 17

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81221. Структура религии. Специфика религиозного сознания 24.51 KB
  Она включает в себя такие важнейшие элементы как: религиозное сознание религиозный культ религиозная организация. Интегративной чертой религиозного сознания является религиозная вера. Религиозное сознание неоднородно и существует на двух уровнях: обыденный или религиозная психология: совокупность представлений установок стереотипов чувств и настроений верующих. концептуальный или религиозная идеология: система идей принципов концепций разработанная и пропагандируемая теологами и служителями церкви.
81222. Религиозный культ и религиозные организации 24.7 KB
  Предметом культовой деятельности становятся различные объекты и силы осознаваемые в форме религиозных образов. Способы культовой деятельности определяются содержанием религиозных верований а также зависят от средств культа. На основе религиозных взглядов складываются определенные нормы предписания о том что и как нужно делать. Результатом культовой деятельности является прежде всего удовлетворение религиозных потребностей оживление религиозного сознания.
81223. Религия как социальное явление. Основные функции религи 23.81 KB
  Основные функции религии. Несколько подходов к определению религии: теологический философский критический научный. Два основных взгляда: религия существует в многообразии религий своего рода универсалия общий термин; религии существуют как модификации единой первоначальной религии. Функции религии...
81225. Происхождение религии и ее ранние формы 25.23 KB
  Тотемизм вера в сверхъестественное родство между определенной группой предметов и людей. Магия совокупность представлений и обрядов в основе которых лежит вера в возможность влияния на людей предметы и явления объективного мира с помощью определенных символических действий. Анимизм вера в существование духов и душ. Существует как вера в духов не только умерших людей но и в духов природных явлений.
81226. Национальные религии Индии. Ведизм 20.79 KB
  Ведизм. К национальным религиям Индии относят ведизм индуизм джайнизм и сикхизм. Ведизм считается самой древней из всех национальных религий и одной из самых древних среди мировых. Характерная черта ведизма обожествление сил природы часто в мифологических образах.
81227. Вероучение и культ индуизма 25.24 KB
  В индуизме есть образ Тримурти космического духовного начала имеющего три ипостаси Вишну Шива Брахма. Два других бога Вишну богохранитель и Шива бог разрушитель. Поскольку боги Вишну и Шива стали наиболее популярными божествами это привело к формированию двух основных направлений: вишнуизм вайшнавизм и шиваизм шайвизм. Для вишнуизма характерна вера в аватары буквально: нисхождения то есть периодические воплощения Бога на земле для спасения праведных и наказания грешников.
81228. Специфика джайнизма 23.39 KB
  Стержнем вероучения джайнизма принявшего общую для индийских религий концепцию кармы и конечного освобождения нирваны является самосовершенствование души. Путь освобождения души Джина определил как следование трем драгоценностям: совершенное воззрение совершенное знание совершенное поведение. Главный признак души развитие сознания только знания могут освободить душу поэтому учителя и могут учить других так как победили свои страсти. Из индуизма заимствована идея реинкарнации души воздаяния человеку за его поступки.
81229. Особенности возникновения и основные характеристики сикхизма. 21.74 KB
  Сикхизм наиболее молодая религия Индии. Сикхизм это монотеистическая религия хотя и складывалась в рамках индуизма отвергающая многобожие индуизма.