57995

Емоції та почуття в житті людини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: надати загальне уявлення про емоції почуття та моральні почуття їх роль у житті людини; вчити наводити приклади емоцій та почуттів познайомити учнів про силу моральних почуттів; розвивати навички опанування термінів та роботи в групах...

Украинкский

2014-04-17

41 KB

2 чел.

Єгембердінова О.О., вчитель етики та історії, переможець обласного етапу конкурсу „Вчитель року 2012”

Урок етики в 6 класі

Тема уроку: Емоції та почуття в житті людини

Мета уроку:

  •  надати загальне уявлення про емоції, почуття та моральні  почуття, їх роль у житті людини;
  •  вчити наводити приклади емоцій та почуттів, познайомити учнів про силу моральних почуттів;
  •  розвивати навички опанування термінів та роботи в групах,  прагнення о креативності та самовдосконалення;
  •  вдосконалювати культуру почуттів.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Обладнання: надруковані вислови, надруковані терміни, презентація, музичне оформлення (симфонія № 40 В.А. Моцарта), аркуші, олівці, фарби, пензлики, речі для театралізації учнівських казок, підручник, друкований зошит.

Робота в групах. Пропоную на цьому уроці учням знов попрацювати в групах. Розподілення на групи проходить заздалегідь по бажанню малювати чи створювати казки. Перед початком уроку учні розташовують парти для роботи груп.

Учні отримували випереджувальне завдання – поміркувати про роботу своєї групи. 

Хід уроку:

I. Організаційний момент:

- перевірка готовності до уроку;

- привітання;

- перевірка відсутніх;

- подарунок усмішки (сусіду по парті, гостям, учителю).

Дуже прошу почути, що вже продзвенів дзвоник, розпочався урок. Бажаю вам зосередитись, щоб добре опанувати новий матеріал. Успіхів вам! Починаємо урок!

II. Повідомлення теми та мети уроку.

Розповідь вчителя. Людина – незвичайна істота. Вона має багатющій внутрішній світ. В ньому живуть думки та мрії, настрої та прагнення, мешкають також в цьому світі емоції та почуття. Ви вже добре пам’ятаєте славетний вислів давньогрецького філософа Сократа «Пізнай самого себе…» (див. слайд презентації). На сьогоднішньому уроці ми спробуємо зазирнути у наш внутрішній світ та поміркувати над тим, що таке емоції, почуття та моральні почуття, яка їх роль у житті людини ( див. слайд презентації).

Емоції та почуття вивчають різні науки ( див. слайд презентації):

  •  філософія;
  •  психологія;
  •  біологія;
  •  медицина;
  •  …етика

Отже, темою сьогоднішнього уроку етики є … (Відповіді учнів, показ слайда презентації).

- Які, на ваш погляд, основні завдання уроку? (Відповіді дітей,читання за слайдом презентації).

  •  з`ясувати, що є емоції, почуття та моральні почуття, яка їх роль у житті людини;
  •  вчитись наводити приклади емоцій та почуттів, розповідати про моральні почуття;
  •  розвивати навички опанування термінів та роботи в группах;
  •  вдосконалювати культуру почуттів.

III. Вивчення нового матеріалу.

Видатну роль емоцій та почуттів відзначали фахівці різних галузей. Епіграф сьогоднішнього уроку – слова відомого педагога К.Д. Ушинського «Ні слова, ні думки, навіть вчинки наші не виражають так ясно нас самих і наше ставлення до світу, як наші почуття» ( див. слайд презентації).

3.1. «Умовний мікрофон»

Що ж таке, на ваш погляд, емоції та почуття? (Відповіді дітей).

3.2. Робота з термінами ( див. підручник с.78-79, слайд презентації).

Емоції і почуття пов’язані між собою, але за своїм змістом і формою переживання вони не тотожні.

Емоції (від лат. збуджувати, хвилювати) – переживання людиною життєдіяльності свого ставлення до світу та людей під впливом зовнішніх або внутрішніх подразників.

Почуття – це специфічні людські переживання, які узагальнюють емоції і завжди пов’язані з кимось або чимось конкретним, задоволення або незадоволення яких викликає позитивні або негативні емоції – радість, любов, гордість або сум, гнів, сором тощо.

3.3. Розповідь учителя. Фахівці різних галузей розподіляють емоції і почуття на різні групи, класифікують їх (див. слайд презентації).

Найчастіше розподіляють на 2 групи позитивні та негативні(див. слайд презентації):

  •  радість, задоволення, упевненість, захоплення тощо;
  •  любов до Батьківщини, до людини, до родини; інтелектуальні та естетичні почуття тощо;
  •  злість, незадоволення, недовірливість, відчай, страх тощо;
  •  нетерпимість, ненависть до ворога, почуття власного домінування тощо.

Моральні почуття - позитивні почуття, що не дозволяють людині бути байдужою до інших і оточуючого світу (наприклад,любов до Батьківщини, до людини, до родини…). Термін любов, зокрема, досить часто використовувався у контекстах «любов до Бога», «Божа любов» тощо (див. слайд презентації).

3.4. Групова робота ( 10-12 хв.) - створення та підготовка до інсценізації власних казок, створення та підготовка до захисту власних малюнків «Емоції і почуття» (Вчитель пояснює особливості роботи, передбачає можливим виконання лише графічного варіанту малюнкової роботи, у кольорі - доопрацювання вдома; під час виконання завдань звучить симфонія № 40 В.А. Моцарта ) (див. слайд презентації).

3.5. Захист групових робіт. Інсценізації власних казок, захист малюнкових робіт, утворення з них вистави.

IV. Закріплення нового матеріалу.

4.1. Бесіда.

На яку ж тему звернули увагу?

– Які опанували терміни?

Етична кульмінація. Гнівайсь не грішить, да не зійде сонце, доки ви роздратовані. (Ефесянам 4:26) (див. слайд презентації).

– Чому вчить цей біблійний вислів?

4.2. « Чиста дошка» - кожна група записує позитивні емоції та почуття (музичний супровід під час роботи на дошці продовжується).

4.3. Самостійна робота учнів – виконання завдань 1-8 друк. зошиту. (Музичний супровід продовжується.)

V. Підсумок уроку. Ми плідно попрацювали (вчитель разом з учнями виставляє оцінки). Дякую за урок! Яку чудову ми створили виставу казок та малюнків про емоції і почуття!

Завжди вдосконалюйте культуру почуттів!!! Дякуємо за увагу та плідну роботу!!! Позитивних вам емоцій та щирих почуттів!!! (див. слайд презентації).

VI. Домашнє завдання: уривок 13 чит., відп. на?; терміни, опрацювати завд. 9-12 друк. зошиту, творче завдання – міркування «Як вдосконалити сучасну культуру почуттів» (див. слайд презентації).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71835. Автоматическая мышь ищет выход из лабиринта 262.5 KB
  Переменные, которые могут принимать только два значения 0 и 1 называются логическими переменными (или просто переменными). Заметим, что логическая переменная х может подразумевать под числом 0 некоторое высказывание, которое ложно, и под числом 1 высказывание, которое истинно.
71836. Разработка схемы включения-выключения светильника 219 KB
  Разработать схему включения-выключения светильника, предусматривающую 3 независимых пункта управления. На каждом пункте установлен переключатель на два положения: перевод любого переключателя из одного положения в другое вызывает изменение состояния светильника.
71837. Денежно-кредитная система государства 143.5 KB
  Денежные и кредитные отношение приобрели особую роль в экономических процессах в начале двадцать первого века, когда стало вполне очевидным, что достижение оптимального уровня таких основных макроэкономических показателей, как прирост реального ВВП, уровень безработицы, уровень инфляции...
71838. Разработка алгоритма управления подвижной четырехколесной платформой 138 KB
  Простое логическое выражение состоит из одного высказывания и не содержит логические операции. Результатом операции НЕ является следующее: если исходное выражение истинно то результат его отрицания будет ложным; если исходное выражение ложно то результат его отрицания будет истинным.
71839. Алгоритм управления электродвигателем объекта 143 KB
  Разработать схему управления электрическим двигателем объекта, совершающего поступательное движение на рабочем участке. На границах рабочего участка движения установлены конечные выключатели, размыкающие при срабатывании цепь питания электродвигателя.
71842. Технико-экономическое обоснование информационной системы «Видеопрокат» 169.94 KB
  В данной курсовой работе будет проведена технико-экономическое обоснование информационной системы «Видеопрокат». Для этого будут рассчитаны следующие показатели: Планирование работы отдела; Рациональное использование производственной площади для работы...
71843. Проект производства работ 310.5 KB
  Проект производства работ на строительство 9-этажного панельного жилого дома, состоящего из двух секций разработан в соответствии с требованием СНиП 12-01-2004 «Организация строительства». Объемно-планировочные и конструктивные решения взяты из каталога.