58000

Форматування тексту

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: знайомити учнів з поняттям форматування та видами Форматування; Вчити використовувати засоби форматування тексту, Застосовувати кнопки панелі інструментів та нестандартні символи при оформлені текстів; розвивати абстрактне мислення, творчий підхід до ство рення документів.

Украинкский

2014-04-17

55 KB

1 чел.

Тема уроку                              Форматування тексту.

                            

Мета уроку:  знайомити учнів з поняттям “форматування та видами

                       Форматування;

Вчити використовувати засоби форматування тексту,

Застосовувати кнопки панелі інструментів та нестандартні

символи при оформлені текстів;

розвивати абстрактне мислення, творчий підхід до ство

рення документів.

План уроку:  1.Пряме форматування:

          А) Форматування символів

           Б) Форматування абзаців.

           В) Форматування сторінок.

2.Стильове форматування.

3.Висновки

Хід уроку.

Оформлення дошки:

Дошка поділяється на три частини:

на одній написані комбінації клавіш;

на другій - тема і план уроку;

на третій - розташований макет панелі інструментів форматування.

1.Актулізація опорних знань та перевірка домашнього завдання.

Актуалізація проходить комплексно. Три учні працюють по карточкам:

                           Карточка 1

1.Як можна виконати виділення слова, речення?

2.Перерахувати можливі способи копіювання.

3.Як видалити окремий абзац документа за допомогою горизонтального меню?

                                   Карточка 2

1.Перерахувати способи вирізки фрагменту тексту в документі.

2.Як виділити декілька рядків в документі?   

3.Як видалити повністю текст документу за допомогою горизонтального меню?

                              Карточка 3

1.Як виділити весь документ?

2.Записати послідовність дій, що описують перетягування фрагменту тексту в інше місце документа.

3.Перерахувати способи видалення слів за допомогою клавіатури та горизонтального меню.

  Під час роботи по карточкам проводиться робота з класом. На дошці записані комбінації клавіш. Треба охарактеризувати призначення кожної комбінації і визначити з них, які не стосуються редагування тексту.

      Ctrl                                                  Ctrl

      Ctrl – Home                                    Alt F4      

      Esc                                                  shift – Home

      Shifl – Insert

      Shifl –Delete                                   Ctrl – Alt – Del

      Backspace                                       Ctrl Insert

      Ctrl – Delete                                    Ctrl –Enter

      Delete                                               Cnrl – Backspace

2.Мотивація навчальної діяльності.

  Створюючи певні документи ми намагаємося надати їм вигляду, якого вимагають від нас обставини, зміст документу або наші особисті смаки.

Документи можуть набувати різноманітного вигляду, добитися цього можна завдяки вмінням користуватися відповідними  опціями формування.

   Тому сьогодні ми познайомимося з поняттям “Формування”, та можливостями формування в середовищі Microsoft Word.

   Запишіть тему урока. На дошці заздалегідь записана тема уроку та план за яким дана тема буде розглядатися.

3. Виклад нової теми.

Для того, щоб спиратись на поняття  “форматування” необхідно учнів ознайомити з означенням цього поняття.

Означення. Під форматуванням розуміють операції, які пов’язані з оформленням тексту і зміною його зовнішнього вигляду.

Одразу наголошую!!! ОПЕРАЦІЇ ФОРМАТУВАННЯ ДІЙСНІ ТІЛЬКИ ДЛЯ ВИДІЛЕНИХ ФРАГМЕНТІВ!!!

    РОЗРІЗНЯЮТЬ ТРИ ОСНОВНІ ОПЕРАЦІЇ  ПРЯМОГО ФОРМАТУВАННЯ: форматування символів; форматування символів
  •  Форматування абзаців;
  •  Форматування сторінок
  •  Форматування символів.
     Діти мають певний досвід, тому деякі моменти можна провести у формі бесіди.

     Як ви вважаєте, що можна змінити при форматуванні символів?

Відповідь:       шрифт, стиль, розмір шрифту, підкреслення, колір символів, ефекти.

 Форматування здійснюється командою     ФОРМАТ/ ШРИФТ, при цьому на екрані з’явиться діалогове вікно, в якому можна встановити перераховані вище параметри. Діалогове вікно містить три вкладки, тому треба учням детально пояснити що дозволяє зробити кожна вкладка.

    Кожний учень отримує відповідний наочний матеріал за допомогою якого зручно пояснювати.

    Відстань між рядками встановлює опція междустрочний вікна діалогу АБЗАЦ, а між абзацами опція інтервал. Інтервали встановлюються як перед абзацом так і після.

    При встановленні параметрів форматування абзацу зовнішній вигляд його зображується в полі зразку вікна діалогу АБЗАЦ.

  

                            Форматування сторінок.

   При введенні і друкуванні тексту Word використовує встановленні за уамовчанням розміри поля сторінки.

   Змінити ці параметри можна за допомогою ФАЙЛ/ПАРАМЕТРИ СТРАНИЦ. Викликаний учень, спираючись на копію діалогового вікна розповідають послідовність встановлення параметрів.

                            Стильове форматування.

   Розглянуті раніше команди форматування впливають безпосередньо на виділені фрагменти. Тому їх називають командами безпосереднього форматування. Цей спосіб зручний у тих випадках, коли потрібно змінити формат одного або декількох абзаців. Однак якщо потрібно придати єдину форму всьому документу, то зручніше один раз підібрати шрифт, розміри полів та інші атрибути і зберегти їх значенням в так званому стилі  з власним іменем.

    Наприклад, при підготовці книг слід один раз вказати, як оформити заголовок книги, заголовок розділів і сам текст. Тоді при оформленні документа не подібно вникати в тонкощі оформлення, досить просто вибрати готовий стиль.

     Для вибору стилю слід вибрати список стилів панелі інструментів форматирования  і вибрати готовий стиль.(показати відповідну кнопку на панелі інструментів).

     Для створення нового можна вибрати зразком будь-який оформлений абзац. Для цього цей абзац потрібно виділити, відкрити список,ввести в рядку введення цього списку  ім’я, під яким буде збережено стиль і натиснути клавішу Enter.

Вкладка шрифт дозволяє вибрати не тільки вже відомі учням параметри форматування, але й ті які не відображаються на панелях інструментів.

У полі зразку цього вікна представлений зовнішній вигляд тексту при вибраних параметрах. Так як на дошці відображена  копія панелі форматування треба дати можливість учням самим пояснити призначення  деяких кнопок.

                            Форматування абзаців.

   Під абзацом  в Word розуміють частину документа, за якою поміщається маркер абзацу. При введенні тексту абзац завжди завершується натисканням клавши Enter.

Процес форматування містить в собі:

                                      Вирівнювання абзаців;

                                      Встановлення відступів абзацу;

                                      Встановлення відступів між рядками  та абзацами.

Для форматування абзаців використовують команду Формат / / АБЗАЦ, яка відгріває вікно діалогу АБЗАЦ.

Учні знайомі з встановленням отступу першого рядка, тому

Пропоную розповісти когось з них. Але встановлення інтервалів та отступів повних абзаців вчитель пояснює сам.

Одступи та інтервали.

  За умовчанням  Word  вирівнює абзаци ліворуч. За допомогою опції Виравнивание   можна встановити праворуч, центрування або блочне вирівнювання (рядки вирівнюються як ліворуч так і праворуч).

  Опція Отступ дозволяє встановити відступи зліва і Справа рядків виділеного абзацу, а також окремо лівий відступ першого рядка.

 Відстань за зумовчанням вимірюється в дюймах, але за допомогою СЕРВІС// ПАРАМЕТРИ// ОБЩИЕ можна встановити інші одиниці. Відступи можна встановити за допомогою горизонтальної лінійки.

  Будь-який стиль, який вже є в списку можна змінити. Для цього треба виділити абзац який відформотований відповідно зі змінами, відкрити список стилів, вибрати назву змінюваного стилю і натиснути Enter. Для підтвердження зміни стилю натиснути ОК.

    Більш широкі можливості створення і модифікації стилів дає команда ФОРМАТ/СТИЛЬ. Вибір елемента в полі СПИСОК визначає, які елементи будуть виводитись у списку СТИЛІ (всі стилі, стилі користувача, використані стилі). Вибравши певний елемент в полі ОБРАЗЕЦ абзацу можна побачити зовнішній вигляд абзацу при його форматуванні вибраним стилем, а в полі ОБРАЗЕЦ СИМВОЛІВ - рядок символів, а в полі ОПИСАННЯ - короткий опис вибраного стилю ( шрифт, його розмір, мова, міжрядковий інтервал та інш. параметри).

   Вікно має кнопки СОЗДАТЬ - створення нового стилю, ІМ’Я- ім’я створеного стилю, ЗАСНОВАНИЙ  НА  СТИЛІ - відкриває список основних параметрів форматів, які можна визначити.

4.Підсумки уроку.

Разом з учнями побудуємо схему видів форматування.

Можна дати інше визначення:

ФОРМАТУВАННЯ- це зв’язування з фрагментом документа різних властивостей, що визначають вигляд тексту у цих фрагменту.

5. Домашнє завдання.

§ 1,12с.64-66

Якщо залишається час учням можна запропонувати гру в терміни:   

  Клас по рядах розбивається на команди і по черзі кожна команда називає термін, який стосується роботи в Word. Виграє та команда за якою буде слово останнім. Переможці отримають додатковий бал.

PAGE  4


ФОРМАТУВАННЯ  ТЕКСТУ

РЯМЕ

СТИЛЬОВЕ

СИМВОЛІВ

АБЗАЦІВ


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39386. Сложное движение точки 257.5 KB
  По заданным уравнениям относительного движения точки М и движения тела D определить для момента времени t=t1 абсолютную скорость и абсолютное ускорение точки M. Схема механизма показана на рисунке 1 исходные данные приведены в таблице 1: Уравнение относительного движения точки М ОМ=Sr= Srtсм. Положение точки М на теле D определяется расстоянием Sr =ОМ.
39387. Определение реакции опор твердого тела 61 KB
  К системе приложены сила тяжести G, силы натяжения нитей T , t и P. Реакция подпятника А определяется тремя составляющими: XА, YA,ZA, а реакция подшипника В – двумя: Хв и Yв.
39388. Интегрирование дифференциальных уравнений движения материальной точки, находящейся под действием постоянных сил 130 KB
  €œИнтегрирование дифференциальных уравнений движения материальной точки находящейся под действием постоянных сил€. Лыжник от точки A до точки B движется τ с. По заданным параметрам движения точки определить угол α и дальность полёта d. Пусть масса точки равна m тогда составим уравнение движения точки на участке AB.
39389. Исследование колебательного движения материальной точки 61 KB
  Дано: Найти: уравнение движения груза D. Решение 1 Находим приведенную жесткость пружин: Для определения fсm составим уравнение соответствующее состоянию покоя груза D на наклонной плоскости Дифференциальное уравнение движения груза примет вид Постоянные С1 и С2 определяем из начального условия: при t=0; x0=fcm; Уравнение движения груза имеет следующий вид: Найдем числовые значения входящих в уравнение величин Следовательно уравнение движения груза D: Ответ:.
39390. Курсовая работа по информатике 498 KB
  Mathcad система компьютерной алгебры из класса систем автоматизированного проектирования ориентированная на подготовку интерактивных документов с вычислениями и визуальным сопровождением отличается легкостью использования и применения для коллективной работы. Выполнить исследование нелинейного уравнения вида fx=0 отыскать корни и экстремумы с помощью программ Excel и Mathcad. Решить это же нелинейное уравнение с помощью...
39391. Головний судновий двигун 6S70 MC-C-TII (Ne=18623 кВт, n=91 хв-1) 2.93 MB
  Опис конструкції двигуна його вузлів деталей та систем що його обслуговують. Вимоги які висувають до двигуна даного типу його елементів і систем. Загальна компоновка двигуна. Загальна конструктивна схема побудови остова двигуна.
39392. Изучение системы станционной и поездной радиосвязи 1.04 MB
  Назначение и виды станционной радиосвязи СРС. Организация связи списчиков вагонов. Расчет станционной радиосвязи.
39393. Частотомер c аналоговой индикацией 537.24 KB
  Аналитический расчет печатной платы. Расчет топологических характеристик печатной платы. Чертеж печатной платы. Анализ электрической принципиальной схемы проводиться для выявления электрорадиоэлементов расположенных на печатной плате и вне ее.
39394. Стабилизатор напряжения и тока 481.5 KB
  Расчет коэффициентов вырубки и раскроя. Технические требования к изделию Номинальное входное напряжение В 220 Входное напряжение питания В 18 Номинальная выходная мощность Вт 59 Коэффициент сглаживания пульсации дБ 30 Коэффициент готовности по ГОСТ 27....