58016

ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Також з являється страшна проблема озброєння і збереження миру на Землі проблема збільшення чисельності населення на планеті проблеми з виробництвом та використанням все більших і більших обсягів енергії продуктів харчування тощо.

Украинкский

2014-04-18

30.5 KB

2 чел.

УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ З ГЕОГРАФІЇ

В  10-му  класі

НА  ТЕМУ:  ГЛОБАЛЬНІ  ПРОБЛЕМИ  ЛЮДСТВА

Вчитель спеціалізованої школи № 137

м. Києва

Шевцова  І. М.

Київ-2012р.

Тема: Глобальні  проблеми  людства

Мета уроку:  Сформувати в учнів  поняття ;Глобальні  проблеми людства;,

                        Ознайомити учнів з основними шляхами їх розвязання.

                         Розвивати в учнів навички логічного мислення, вміння

                         правильно та логічно викладати думки, розуміння сис-

                         темної єдності довкілля.

                         Виховувати формування власного погляду, національно –

                        свідомого громадянина, екологічно та  економічно-грамотну особистість.

Обладнання:  Політична карта світ, атласи, зошити,ручки.

Тип уроку:  Урок - конференція з використанням презентації в програмі PowerPoint”.

Структура уроку: 1. Організаційний момент

                                2. Мотивація навчальної і пізнавальної  діяльності учнів.

                                3. Вивчення  нового матеріалу.

                                4. Закріплення нових знань, умінь,  навичок.

                                5. Підсумок уроку і домашнє завдання.

ХІД    УРОКУ

  1.  Організаційний  момент.
  2.  Мотивація  навчальної  і  пізнавальної  діяльності  учнів.

      ВСТУПНЕ  СЛОВО  ВЧИТЕЛЯ

Історію  людства  можна  назвати  історією  впливу  людини  на  природу,  довкілля. З  перших  днів  свого  існування  людина  збирала  плоди, ягоди, корені. З  появою  сільського господарства-обробляла грунти,  з  розвитком  ремісництва  почалось  добування корисних  копалин (залізної  руди, торфу,  камяного  вугілля, пізніше – нафти, природного  газу).

В період виникнення  та  існування  капіталізму,  вплив  людини  на  довкілля  збільшувався   (з  явились  величезні  звалища  сміття, швидкими  темпами  відбувалось  добування  корисних Копалин, використання  прісної  води, вирубування  лісів). В  другій  половині  ХХ  століття навантаження  на  природу  стало  величезним  в  зв’язку із впровадженням  в  господарство  досягнень  НТР  і  НТП.  Постало питання  про  можливість  існування  людини, яка  може  сама  себе  знищити. Також  з являється  страшна  проблема  озброєння  і  збереження  миру  на  Землі, проблема  збільшення  чисельності  населення  на  планеті  проблеми  з  виробництвом  та  використанням  все  більших  і  більших  обсягів  енергії, продуктів  харчування  тощо. І  так  з явилися  глобальні, тобто  загальнопланетарні  проблеми  всього  людства,  які  торкаються  кожної  людини  і  людства  в  цілому.

Вивчення  нового  матеріалу

Склад  учасників  конференції:  ведучий, сім  доповідачів,інші  учні, які обговорюють  тему(задають  запитання,доповнюють,дискутують).

Ведучий  називає  глобальні  проблеми  людства(переключає  слайди  презентації  на  проекторі):

  •  Проблема  роззброєння  та  збереження  миру  на  Землі; (слайд   1)
  •  Демографічна  проблема;  (слайд  2)
  •  Проблема забезпечення  суспільства  природними  ресурсами; (слайд  3)
  •  Енергетична  проблема; ( слайд  4)
  •  Проблема  відсталості  країн, що  розвиваються; (слайд 5)
  •  Екологічна  проблема; (слайд 6)
  •  Проблема  боротьби  зі  СНІДом.(слайд 7)

Учні  по  черзі  виходять  і  знайомлять  усіх  із  проблемами, які  вони готували  вдома  заздалегідь (під

час презентації  на  екран  проектуються  слайди  з  візуальною  інформацією).

4.Закріплення  нових  знань  і  навичок.

Бліц-опитування  по  основним  глобальним  проблемам  людства  та  шляхами  їх  вирішення.

5.  Підсумок  уроку.

Учитель  відзначає  вдалі  презентації,  відповіді, питання  дискусії, аналізує  роботу  учнів  на  

уроці, виставляє  оцінки.

Домашнє  завдання: повторити  тему в  підручнику.

Дякую  за  увагу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81854. Морской транспорт. Роль морского транспорта в перевозочном процессе 26.92 KB
  Роль морского транспорта в перевозочном процессе. Перестройка экономики и неизбежный спад производства приватизация речных судов в основном привели к наблюдаемому практическому отсутствию этого вида транспорта в перевозочном процессе. Для возрождения речного транспорта Казахстана необходимо выполнить большие объемы работ по улучшению дна рек созданию навигационных систем судоходства регулированию сроков навигации с учетом периода нереста рыб и т. Для развития водного транспорта Казахстана особое значение имеет Каспийское море и порт Актау.
81855. Техническая политика в области специализации различный видов транспорта 28.16 KB
  Научно-техническая политика на транспорте тесно связана со структурной определение темпов пропорций и приоритетов в развитии транспортной отрасли и инвестиционной определение объема структуры и направлений капиталовложений с целью обновления основных транспортных фондов. Структурная политика направлена: на ускоренное развитие наукоемких составных частей различных видов транспорта определяющих рост производительности труда и повышение социальноэкономической эффективности транспортного производства; на свертывание неэффективных...
81856. Речной транспорт. Тенденции развития 27.28 KB
  Речной транспорт внутренний водный транспорт транспорт осуществляющий перевозки грузов и пассажиров судами по внутренним водным путям как по естественным реки озёра так и по искусственным каналы водохранилища. Перевозки по Каспийскому морю относятся к морскому транспорту хотя фактически это море является озером самым большим в мире. Главным преимуществом речного транспорта является низкая себестоимость перевозок; благодаря ей он продолжает занимать важное место в транспортной системе несмотря на низкие скорости и сезонность.
81857. Транспортный процесс и его элементы 30.31 KB
  Транспортный процесс это совокупность операций с грузами и транспортными средствами в результате выполнения которых грузы изменяют своё положение в пространстве. Структура транспортного процесса включает три элемента подпроцесса: процесс погрузки; процесс перевозки; процесс разгрузки. Основной элемент транспортного процесса перевозка грузов все другие элементы подчинены ему.
81858. Основные принципы проектирования транспортных узлов 28.9 KB
  Принцип общей эффективности. Принцип комплексной оптимизации. В основе этого принципа лежит утверждение что независимая оптимизация отдельных подсистем не обеспечивает оптимальности режимов функционирования узла как системы в целом.
81861. Воздушный транспорт 29.54 KB
  Возду́шное су́дноэто летательный аппарат поддерживаемый в атмосфере за счёт взаимодействия с воздухом Аэропо́рт комплекс сооружений предназначенный для приёма отправки базирования воздушных судов и обслуживания воздушных перевозок имеющий для этих целейаэродром аэровокзал в крупных аэропортах нередко несколько аэровокзалов один или несколько грузовых терминалов и другие наземные сооружения и необходимое оборудование.трта следует отнести высокую с с перевозок.