58023

Загальна характеристика грибів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

МЕТА: Сформувати поняття про гриби як особливе царство живих організмів пояснити відмінності і спільні риси грибів з рослинами і тваринами. УЧИТЕЛЬ: Ми з вами починаємо подорож яка буде тривати протягом 3х уроків вивчаючи царство Гриби і допоможе нам в цьому Пізнайко.

Украинкский

2014-04-18

54.5 KB

3 чел.

Відділ освіти Мелітопольської РДА

Вознесенська ЗШ IIII ступенів

                     Розробила:

                                                            Захарова К. М., вчитель біології,

                                         спеціаліст I категорії

                                                             Вознесенської ЗШ IIII ступенів

                                               Мелітопольського району

                                   Запорізької області

ТЕМА: Загальна характеристика грибів. (слайд 1)

МЕТА: Сформувати поняття про гриби як особливе царство живих організмів, пояснити відмінності і спільні риси грибів з рослинами і тваринами.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ І ТЕРМІНИ: гіфи, міцелій, спори, плодове тіло, гетеротрофний спосіб живлення, сапротрофи, паразити, симбіоз.

ОБЛАДНАННЯ: мультимедійне обладнання, муляжі грибів.

ТИП УРОКУ: засвоєння нових знань.

Хід уроку

I ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

УЧИТЕЛЬ:Ми з вами починаємо подорож, яка буде тривати протягом 3-х уроків, вивчаючи царство Гриби і допоможе нам в цьому Пізнайко. Вас чикає цікава подорож у це царство.

Щоб ви всі не загубились, я буду вашим екскурсоводом.

Учні отримують завдання:

- під час подорожі намалювати схему маршруту подорожі із зазначенням основних зупинок і ключових слів для характеристики кожної зупинки.

II МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

УЧИТЕЛЬ: Ми потрапили на першу станцію: «Літературна» (слайд 2)

Грибная пора

Я жду поять дождя грибного

Я по лесам бродить привык,

Когда на свет пробьется снова

Едва приметный боровик.

И все мне любо в эту пору:

И на волнушках – желтый лист,

И даже зонтик мухомора,

Что по восточному цветист.

Пусть отошла, отпела юность –

О ней напомнит дождь грибной.

Она с дождем ко мне вернулась,

Как и вчера – она со мной.

УЧИТЕЛЬ: ви самостійно виконували завдання по підбору загадак, приказок та прикмет, віршів про гриби.

Учні діляться на групи і кожна отримує завдання:

  •  пригадати загадки про гриби;
  •  пригадати приказки та прикмети про гриби;
  •  пригадати вірші про гриби.

III ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

Станція «Історична» (слайд 3)

УЧИТЕЛЬ: Наука, що вивчає гриби називається – мікологією.

 Ще в першій половині XIX століття відомий французький міколог де Фріз запропонував виділити гриби у самостійне царство. В Україні мікологія почала розвиватися тільки у 30-х роках XX століття.

Відомі українські мікологи: М.Я. Зерова, С.Ф. Морочковський, М.М. Підоплічко, В.Й.Білай, І.О. Дудка.

Станція «Біологічна» (слайд 4)

УЧИТЕЛЬ: вегетативне тіло гриба називають міцелієм або грибницею,  воно складається з окремих ниток – гіфів. Залежно від будови гіфів гриби поділяються на нижчі та вищі. У нижчих грибів міцелію намає. (слайд 5)

Гриби є гетеротрофами і поглинають поживні речовини всією поверхнею тіла.

Запитання; які організми мають гетеротрофний тип живлення?

УЧИТЕЛЬ: розмножуються гриби нестатевим і статевим способами за допомогоюрізних типів спор.

Залежно від характеру живлення  гри поділяються на сапрофіти, паразити і симбіонти. До сапрофітів належать гриби, що живуть за рахунок відмерлих організмів.                                                                                       (слайд 6)

Гриби – паразити живуть на поверхні або в середені живих тканин рослин і тварин.

Інколи гриби вступають у симбіоз (співжиття) з водоростями і навіть вищими рослинами.

Станція «Дослідницька» (слайд 7)

УЧИТЕЛЬ: опираючись на отриману інформаціюта на матеріали підручника, заповніть таблицю.

Порівняльна характеристика грибів, рослин і тварин

ОЗНАКА

СПІЛЬНЕ З
РОСЛИНАМИ

СПІЛЬНЕ З
ТВАРИНАМИ

Середовище існування

Тип живлення

Розмноження

Будова

Висновок

IV Узагальнення і систематизація знань.

  1.  Контрольно – перевірна бесіда.
  •  Які організми належать до царства Гриби?
  •  Чому гриби належать до окремого царства?
  •  Як називається наука, що вивчає гриби?
  •  Яку будову має вегетативне тіло грибів?
  •  На які групи поділяються гриби?
  •  Як живляться гриби?
  •  Як відбувається розмноження грибів7
  1.  Підкресліть правільні твердження.
  •  гриби – це рослини.
  •  Гриби і рослини належать до різних царств природи.
  •  Всі гриби, рослини і тварини – багатоклітинні організми.
  •  За способом живлення гриби є гетеротрофами.
  •  За способом живлення гриби є автотрофами.
  •  Усі гриби утворюють плодове тіло.
  •  Серед грибів, рослин і тварин є одноклітинні і багатоклітинні організми.
  •  До сапрофітів належать гриби, що живуть за рахунок відмерлих організмів.

V Підсумок уроку.

- Діти, сьогоднішній урок вам сподобався? Але це тільки початок нашої подорожі. На наступних уроках ми будемо продовжувати подорож.

Анкета для учнів.

Яке значення для тебе особисто мають знання та вміння, отримані на уроці:

а) мені це знадобиться в майбутньому;

б) мені просто цікаво;

в) значення не маю.

2. Під час вивчення матеріалу:

а) ти допомагав іншим;

б) інші допомагали тобі;

в) нікому не допомагав і не отримував допомоги.

3. Що викликало найбільші труднощі:

а) пошук інформації;

б) необхідність публічного виступу;

в) інше.

4. з яким настроєм ти вивчав матеріал:

а) було цікаво;

б) не дуже цікаво;

в) не цікаво взагалі.

Домашнє завдання.

Стор. 181 – 183. Відповіді на запитання стор. 183.

Підготуватись до лабораторної роботи, виростити на шматку хліба білу цвіль.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22435. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КООПЕРАЦИИ 117 KB
  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КООПЕРАЦИИ 1. Сущность кооперации. Формы и виды кооперации. Понятие межхозяйственной кооперации и направления ее развития.
22436. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОЙ ИНТЕГРАЦИИ 86 KB
  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОЙ ИНТЕГРАЦИИ 1. Теоретические основы агропромышленной интеграции. Типы и виды агропромышленной интеграции. Факторы агропромышленной интеграции.
22437. ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О КООПЕРАЦИИ 1.88 MB
  ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О КООПЕРАЦИИ 1. Развитие кооперации во второй половине XIX века 3. Чаянова о кооперации 7. Колыбелью и родиной кооперации является Западная Европа.
22438. АПК как объект межотраслевых связей 107.5 KB
  АПК как объект межотраслевых связей Сущность АПК его место и роль в народном хозяйстве Республики Беларусь 2. Предпосылки и объективная необходимость формирования АПК сущность его взаимосвязей 3. Современное состояние и перспективы развития АПК 1. Сущность АПК его место и роль в народном хозяйстве Республики Беларусь В ходе исторического развития сельское хозяйство все больше теряет свою былую изолированность и неуклонно интегрируется со многими отраслями экономики.
22439. ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧЕЙ СИЛЫ 66 KB
  Содержание принципы задачи и основные направления организации труда в сельском хозяйстве. Основные формы организации труда. Внутрибригадная организация труда. Содержание принципы задачи и основные направления организации труда в сельском хозяйстве Одним из важнейших условий обеспечивающих высокие темпы развития сельского хозяйства является широкое применение прогрессивных форм организации труда сокращение потерь рабочего времени всемерная активизация человеческого фактора.
22440. СИСТЕМА ВЕДЕНИЯ ХОЗЯЙСТВА 49 KB
  Система растениеводства. Система животноводства. Экономическая сущность и основные принципы построения системы ведения хозяйства Система это множество взаимосвязанных элементов образующих определённую целостность единство. Система ведения сельского хозяйства это совокупность социальноэкономических организационных технических и технологических принципов построения и ведения производства для конкретных условий с целью удовлетворения потребностей общества в сельскохозяйственных продуктах.
22441. ПЛАНИРОВАНИЕ (ПРОГНОЗИРОВАНИЕ) ПРОИЗВОДСТВА 66.5 KB
  Задачи и основные принципы планирования экономического и социального развития. Методы планирования. Система внутрихозяйственного планирования. Задачи и основные принципы планирования экономического и социального развития В системе экономических законов действует закон планомерного и пропорционального развития народного хозяйства.
22442. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ И СОЧЕТАНИЕ ОТРАСЛЕЙ 50 KB
  Сущность значение и формы специализации. Сущность значение и формы специализации Все колхозы с момента их создания функционировали как многоотраслевые сельхозпредприятия. С середины 60х годов с укрупнением их размеров начался процесс специализации. Иначе говоря сущность специализации ее экономическое содержание заключается в общественном разделении труда которое происходит постоянно и в разных формах.
22443. ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА 90.5 KB
  Сущность материального стимулирования и принципы оплаты труда в сельскохозяйственных предприятиях. Основные формы виды и системы оплаты труда. Сущность материального стимулирования и принципы оплаты труда в сельскохозяйственных предприятиях Оплата труда в сельхозпредприятиях производится на основе экономического закона распределения по труду который выражает объективную необходимость распределения предметов потребления в соответствии с количеством и качеством труда вложенного каждым работником в общественное хозяйство.