58027

Створення форм у HTML-сторінках

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Навчальна: опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах Розвивальна: розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес до дисципліни та обраної спеціальності; Виховна: виховувати акуратність у веденні електронної документації...

Украинкский

2014-04-18

794.5 KB

8 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

Київський національний економічний
університет ім. В. Гетьмана

РОМЕНСЬКИЙ КОЛЕДЖ

 

ПЛАН

відкритого заняття з предмету: «Web-дизайн»

спеціальність  “Обслуговування комп’ютерних та інтелектуальних систем і мереж”

Тема: «Створення форм у HTML-сторінках»

Склав викладач: Ткаченко В.М.

Розглянуто і затверджено на засіданні циклової комісії зі спеціальності “Обслуговування комп’ютерних систем і мереж ”
Протокол №__

від «__»__________ 20   р.

Голова циклової комісії   _________________Хрокало Г.А.

м. Ромни


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

РОМЕНСЬКИЙ КОЛЕДЖ КНЕУ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА КАРТКА(ПЛАН) ЗАНЯТТЯ № 28

Предмет     Web-дизайн

Група          К 4-1      Дата  03.02.2011 р.

 

Тема заняття:   Створення форм у HTML-сторінках

Вид заняття:    Лабораторне

Навчальна: опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах

Розвивальна: розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес до дисципліни та обраної спеціальності;

Виховна: виховувати акуратність у веденні електронної документації

 

А. Наочні посібники: Відеокліп, слайди_______________________

Б. Роздатковий матеріал: Індивідуальні завдання_______________

В. ТЗН:  ПК (ноутбук), мультимедійний проектор, PowerPoint___

Г. Література:

1.Методи та засоби Інтернет-технологій: навч. посібник/ В.В. Самсонов, А.Л. Єрохін. - Х., 2008. - 264с.

2.А. Кириленко Самоучитель HTML - Спб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2006 - 272 c. [96-111]

3. Квинт И. HTML и CSS на 100%. – Спб.: Питер, 2008. – 352 с.[136-163]


ПЛАН ЗАНЯТТЯ

І. Організаційний момент

1. Перевірка присутніх на занятті.

2. Поточний інструктаж з техніки безпеки (з використанням слайдів)

ІІ. Актуалізація опорних знань студентів

Фронтальне опитування студентів

(запитання винесені на слайди)

ІІІ. Виконання лабораторної роботи № 11

Обговорення послідовності створення форми (використання ТЗН та власних наочних посібників)

Створення форми згідно з індивідуальним завданням

(роздатковий матеріал)

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Тестові завдання  

(за наявності часу)

V. Підведення підсумків заняття

Оцінювання знань студентів

VІ. Пояснення домашнього завдання.

  •  Оформити звіт до лабораторної роботи №11
  •  Підготуватися до самостійної роботи з тем: «Додавання мультимедія», «Фрейми», «Конструювання форм»

за вказаною літературою:

1.Методи та засоби Інтернет-технологій: навч. посібник/ В.В. Самсонов, А.Л. Єрохін. - Х., 2008. - 264с. [85-91]

2.А. Кириленко Самоучитель HTML - Спб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2006 - 272 c. [82-111,128-140]

3. Квинт И. HTML и CSS на 100%. – Спб.: Питер, 2008. – 352 с.[106-160]

Склав викладач   ____________             В.М. Ткаченко


ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №11

ТЕМА: Створення форм у HTML-сторінках

МЕТА:  опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах.

Обладнання: Персональна ЕОМ IBM-PC.

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ

1.Повторити теоретичний матеріал з теми «Конструювання форм» (опитування)

2. У редакторі “Блокнот” створити файл:

- форму згідно з індивідуальним завданням;

- задати ім’я файлу Prog_11.htm;

- файл зберегти в раніше створеній директорії.

При створенні форми використати наступні елементи та параметри: 

створення текстового поля       

<input type=text name=firstname size="40" maxlength="20">  

створення поля для введення інформації, коментарів

<textarea name="comments"></textarea>

створення кнопок Подача запросу та  Скинути   

<input type=submit value="Подача запросу"> <input type=reset value="Скинути">

створення прапорців           вибір_1

<input type=”checkbox name="selection" value="yes" checked > вибір_1
створення перемикачів

<input type=radio name="sel" value="select">
<input type=
radio name="sel1" value="select1">

створення випадаючого списку    
<select name="country">
<option value="list " selected>список_4


</select>

3. Запустити програму-браузер MS Internet Explorer і відкрити в ній створений файл.

4. Переглянути вид отриманих HTML-сторінок і вивести їх на друк.

* Виконати тестові завдання (Робочий стіл-MyTestХ-LR_Form_WD)

Зміст звіту:

  1.  Роздрукований (переписаний) код HTML-сторінки

Література 

1.Методи та засоби Інтернет-технологій: навч. посібник/ В.В. Самсонов, А.Л. Єрохін. - Х., 2008. - 264с.

2.А. Кириленко Самоучитель HTML - Спб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2006 - 272 c.

3. Квинт И. HTML и CSS на 100%. – Спб.: Питер, 2008. – 352 с.


ЗАПИТАННЯ З ТЕМИ
  

«Конструювання форм”
для фронтального опитування

  1.  Для чого призначені форми?
  2.  Назвіть тег та параметри, що призначені для створення HTML форми?
  3.  Поясніть призначення параметру method та які значення він може приймати? 
  4.  Перерахуйте теги елементів керування HTML форми.
  5.  Перерахуйте типи елементів керування INPUT.
  6.  Для чого призначені параметр size та параметр maxlength тега <INPUT>?
  7.  Опишіть структуру тега <SELECT>
  8.  Розкажіть призначення параметру checked, в яких тегах він застосовується.
  9.  В яких тегах використовують параметри cols, rows? 
  10.  Як створити приховані поля?
  11.  Що собою являє функція елементу керування типу submit?


ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

до лабораторної роботи №11 «Створення форм у HTML-сторінках»

  1.  Який або  які  з  наступних фрагментів HTML-коду містять  помилки?

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=application/x-wwtf-form-rlencoded></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=get enctype=text/plain></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=text/plain></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=plain></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=text></FORM>

  1.  Що означає, якщо атрибут METHOD має значення GET?

Форма приймає дані

Дані не відсилаються формою

Форма посилає дані разом з URL

  1.  Який або  які  з  наступних фрагментів HTML-коду містять  помилки?

<INPUT type=text value="Введіть текст: ">

<INPUT type=text name=itext vаluе="Введіть текст: ">

<INPUT type=text name=itext> Введіть текст </INPUT>

Введіть текст: <INPUT type=text name=itext>

  1.  Що вказує атрибут ACTION тега FORM?

Стиль елементів форми
Адреса програми-обробника даних форми

Дія, при активації елементів форми 

  1.  Який або  які  з  наступних фрагментів HTML-коду кнопки відправки даних містять помилки?

<INPUT type=button value=submit>

<INPUT type=submit value=OK>

<INPUT type=submit name=OK>OK</INPUT>

<INPUT type=submit name=OK>

<INPUT type=image src=ok.gif value=OK>

  1.  За допомогою яких атрибутів можна задати «довжину і  висоту» елемента  textarea?

width / height

cols / rows

size

length

Всі варіанти невірні

  1.  Який або які з наступних фрагментів HTML-коду містять помилки?

<ТЕХТАRЕА>Введите длинный текст</ТЕХТАRЕА>

<TEXTAREA name=ltext> Введите длинный текст</ТЕХТАRЕА>

<TEXTAREA name=ltext value =Введите длинный текст >Введите длинный текст</TEXTAREA>

<TEXTAREA name=ltext value =Введите длинный текст>

  1.  Який атрибут  елемента  form  вказує  скрипт, який  буде  обробляти дані форми?

Action

Method

Name

Accept

Enctype

  1.  У текстове поле  <input type="text" size="3" maxlength="3" disabled="disabled"> (продовжіть)

Можна ввести не більше трьох символів

Можна ввести скільки завгодно символів, але тільки 3 будуть відображатися

Можна ввести  скільки  завгодно  символів  і всі будуть відображатися

Текст ввести неможливо

Всі варіанти невірні

  1.  Який з  наведених нижче варіантів описує кнопку, яка здійснює передачу даних  форми на сервер?

<input type="submit" value="відправити">

<input type="button" value="відправити">

<input type="reset" value="відправити">

<input type="hidden" value="відправити">

Всі варіанти вірні

  1.  Який з  наведених нижче варіантів є коректним?

<form><input type="file" size="30"></form>

<form enctype="multipart/form-data"><input type="file" size="30"></form>

<form enctype="file"><input type="file" size="30"></form>

<form method="post"><input type="file" size="30"></form>

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

до лабораторної роботи № 11

по темі «Створення форм у HTML-сторінках»

Варіант 1

Варіант 2

Варіант 3

Варіант 7

Варіант 8

Варіант 9


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

17870. Рынок совершенной конкуренции 898 KB
  Лекция 9 Тема: Рынок совершенной конкуренции Учебная цель лекции: изложить основные положения теории конкуренции дать характеристику рынка совершенной конкуренции как модели идеального рынка оказать содействие развитию у студентов экономического мышления...
17871. Монопольный рынок 629 KB
  Лекция 10 Тема: Монопольный рынок Учебная цель лекции: изложить основные положения теории монополии дать понятия монопольной власти ценовой дискриминации оказать содействие развитию у студентов экономического мышления формированию самостоятельности при...
17872. Модели олигополии 261 KB
  17 Лекция 11 Тема: Модели олигополии Учебная цель лекции: изложить основные положения олигопольной структуры дать понятия моделей олигопольного поведения оказать содействие развитию у студентов экономического мышления формированию самост...
17873. Монополистическая конкуренция 197.5 KB
  11 Лекция 12 Тема: Монополистическая конкуренция Учебная цель лекции: изложить основные положения теории монополистической конкуренции дать понятия дифференциации экономических благ неценовой конкуренции оказать содействие развитию у студ
17874. Спрос на факторы производства 699.5 KB
  Лекция 13 Тема: Спрос на факторы производства Учебная цель лекции: изложить основные положения теории предельной полезности дать понятия потребностей экономических благ равновесия потребителя оказать содействие развитию у студентов экономического мышлени...
17875. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА В МЕЖДУНАРОДНОМ БИЗНЕСЕ 261.5 KB
  Стиль выдерживания международной фирмой этических норм и правил определяет ее репутацию в международной среде, что в свою очередь предоставляет результативность и долговременное решение вопросов приспособления фирмой к внешним условиям международного рынка.
17876. Розробка та вдосконалення агротехнічних прийомів підвищення рівня урожайності та якості плодів гарбуза столового 374.5 KB
  Аналіз виробництва баштанних культур у Херсонській області свідчить, що за останні роки в цій галузі спостерігаються позитивні зрушення. Виробництво продовольчих баштанних повертає свої втрачені позиції і стає прибутковим, хоча досягнуто це було переважно екстенсивними методами (збільшенням посівних площ).
17877. Понятие общего равновесия 224 KB
  Понятие общего равновесия Caeteris paribus или при прочих равных При исследовании частичного равновесия мы рассматривали равновесие отдельного субъекта или рынка делая предположение caeteris paribus или в переводе с латинского языка при прочих равных. Например мы пытал...
17878. Общее равновесие конкурентных рынков 297.5 KB
  Лекция 16 Тема: Общее равновесие конкурентных рынков Учебная цель лекции: изложить основные положения теории предельной полезности дать понятия потребностей экономических благ равновесия потребителя оказать содействие развитию у студентов экономического ...