58027

Створення форм у HTML-сторінках

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Навчальна: опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах Розвивальна: розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес до дисципліни та обраної спеціальності; Виховна: виховувати акуратність у веденні електронної документації...

Украинкский

2014-04-18

794.5 KB

12 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

Київський національний економічний
університет ім. В. Гетьмана

РОМЕНСЬКИЙ КОЛЕДЖ

 

ПЛАН

відкритого заняття з предмету: «Web-дизайн»

спеціальність  “Обслуговування комп’ютерних та інтелектуальних систем і мереж”

Тема: «Створення форм у HTML-сторінках»

Склав викладач: Ткаченко В.М.

Розглянуто і затверджено на засіданні циклової комісії зі спеціальності “Обслуговування комп’ютерних систем і мереж ”
Протокол №__

від «__»__________ 20   р.

Голова циклової комісії   _________________Хрокало Г.А.

м. Ромни


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

РОМЕНСЬКИЙ КОЛЕДЖ КНЕУ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА КАРТКА(ПЛАН) ЗАНЯТТЯ № 28

Предмет     Web-дизайн

Група          К 4-1      Дата  03.02.2011 р.

 

Тема заняття:   Створення форм у HTML-сторінках

Вид заняття:    Лабораторне

Навчальна: опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах

Розвивальна: розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес до дисципліни та обраної спеціальності;

Виховна: виховувати акуратність у веденні електронної документації

 

А. Наочні посібники: Відеокліп, слайди_______________________

Б. Роздатковий матеріал: Індивідуальні завдання_______________

В. ТЗН:  ПК (ноутбук), мультимедійний проектор, PowerPoint___

Г. Література:

1.Методи та засоби Інтернет-технологій: навч. посібник/ В.В. Самсонов, А.Л. Єрохін. - Х., 2008. - 264с.

2.А. Кириленко Самоучитель HTML - Спб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2006 - 272 c. [96-111]

3. Квинт И. HTML и CSS на 100%. – Спб.: Питер, 2008. – 352 с.[136-163]


ПЛАН ЗАНЯТТЯ

І. Організаційний момент

1. Перевірка присутніх на занятті.

2. Поточний інструктаж з техніки безпеки (з використанням слайдів)

ІІ. Актуалізація опорних знань студентів

Фронтальне опитування студентів

(запитання винесені на слайди)

ІІІ. Виконання лабораторної роботи № 11

Обговорення послідовності створення форми (використання ТЗН та власних наочних посібників)

Створення форми згідно з індивідуальним завданням

(роздатковий матеріал)

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Тестові завдання  

(за наявності часу)

V. Підведення підсумків заняття

Оцінювання знань студентів

VІ. Пояснення домашнього завдання.

  •  Оформити звіт до лабораторної роботи №11
  •  Підготуватися до самостійної роботи з тем: «Додавання мультимедія», «Фрейми», «Конструювання форм»

за вказаною літературою:

1.Методи та засоби Інтернет-технологій: навч. посібник/ В.В. Самсонов, А.Л. Єрохін. - Х., 2008. - 264с. [85-91]

2.А. Кириленко Самоучитель HTML - Спб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2006 - 272 c. [82-111,128-140]

3. Квинт И. HTML и CSS на 100%. – Спб.: Питер, 2008. – 352 с.[106-160]

Склав викладач   ____________             В.М. Ткаченко


ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №11

ТЕМА: Створення форм у HTML-сторінках

МЕТА:  опанувати технологію і методи створення форм в HTML-документах.

Обладнання: Персональна ЕОМ IBM-PC.

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ

1.Повторити теоретичний матеріал з теми «Конструювання форм» (опитування)

2. У редакторі “Блокнот” створити файл:

- форму згідно з індивідуальним завданням;

- задати ім’я файлу Prog_11.htm;

- файл зберегти в раніше створеній директорії.

При створенні форми використати наступні елементи та параметри: 

створення текстового поля       

<input type=text name=firstname size="40" maxlength="20">  

створення поля для введення інформації, коментарів

<textarea name="comments"></textarea>

створення кнопок Подача запросу та  Скинути   

<input type=submit value="Подача запросу"> <input type=reset value="Скинути">

створення прапорців           вибір_1

<input type=”checkbox name="selection" value="yes" checked > вибір_1
створення перемикачів

<input type=radio name="sel" value="select">
<input type=
radio name="sel1" value="select1">

створення випадаючого списку    
<select name="country">
<option value="list " selected>список_4


</select>

3. Запустити програму-браузер MS Internet Explorer і відкрити в ній створений файл.

4. Переглянути вид отриманих HTML-сторінок і вивести їх на друк.

* Виконати тестові завдання (Робочий стіл-MyTestХ-LR_Form_WD)

Зміст звіту:

  1.  Роздрукований (переписаний) код HTML-сторінки

Література 

1.Методи та засоби Інтернет-технологій: навч. посібник/ В.В. Самсонов, А.Л. Єрохін. - Х., 2008. - 264с.

2.А. Кириленко Самоучитель HTML - Спб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2006 - 272 c.

3. Квинт И. HTML и CSS на 100%. – Спб.: Питер, 2008. – 352 с.


ЗАПИТАННЯ З ТЕМИ
  

«Конструювання форм”
для фронтального опитування

  1.  Для чого призначені форми?
  2.  Назвіть тег та параметри, що призначені для створення HTML форми?
  3.  Поясніть призначення параметру method та які значення він може приймати? 
  4.  Перерахуйте теги елементів керування HTML форми.
  5.  Перерахуйте типи елементів керування INPUT.
  6.  Для чого призначені параметр size та параметр maxlength тега <INPUT>?
  7.  Опишіть структуру тега <SELECT>
  8.  Розкажіть призначення параметру checked, в яких тегах він застосовується.
  9.  В яких тегах використовують параметри cols, rows? 
  10.  Як створити приховані поля?
  11.  Що собою являє функція елементу керування типу submit?


ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

до лабораторної роботи №11 «Створення форм у HTML-сторінках»

  1.  Який або  які  з  наступних фрагментів HTML-коду містять  помилки?

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=application/x-wwtf-form-rlencoded></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=get enctype=text/plain></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=text/plain></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=plain></FORM>

<FORM action=mailto:mymail@mail.dom method=post enctype=text></FORM>

  1.  Що означає, якщо атрибут METHOD має значення GET?

Форма приймає дані

Дані не відсилаються формою

Форма посилає дані разом з URL

  1.  Який або  які  з  наступних фрагментів HTML-коду містять  помилки?

<INPUT type=text value="Введіть текст: ">

<INPUT type=text name=itext vаluе="Введіть текст: ">

<INPUT type=text name=itext> Введіть текст </INPUT>

Введіть текст: <INPUT type=text name=itext>

  1.  Що вказує атрибут ACTION тега FORM?

Стиль елементів форми
Адреса програми-обробника даних форми

Дія, при активації елементів форми 

  1.  Який або  які  з  наступних фрагментів HTML-коду кнопки відправки даних містять помилки?

<INPUT type=button value=submit>

<INPUT type=submit value=OK>

<INPUT type=submit name=OK>OK</INPUT>

<INPUT type=submit name=OK>

<INPUT type=image src=ok.gif value=OK>

  1.  За допомогою яких атрибутів можна задати «довжину і  висоту» елемента  textarea?

width / height

cols / rows

size

length

Всі варіанти невірні

  1.  Який або які з наступних фрагментів HTML-коду містять помилки?

<ТЕХТАRЕА>Введите длинный текст</ТЕХТАRЕА>

<TEXTAREA name=ltext> Введите длинный текст</ТЕХТАRЕА>

<TEXTAREA name=ltext value =Введите длинный текст >Введите длинный текст</TEXTAREA>

<TEXTAREA name=ltext value =Введите длинный текст>

  1.  Який атрибут  елемента  form  вказує  скрипт, який  буде  обробляти дані форми?

Action

Method

Name

Accept

Enctype

  1.  У текстове поле  <input type="text" size="3" maxlength="3" disabled="disabled"> (продовжіть)

Можна ввести не більше трьох символів

Можна ввести скільки завгодно символів, але тільки 3 будуть відображатися

Можна ввести  скільки  завгодно  символів  і всі будуть відображатися

Текст ввести неможливо

Всі варіанти невірні

  1.  Який з  наведених нижче варіантів описує кнопку, яка здійснює передачу даних  форми на сервер?

<input type="submit" value="відправити">

<input type="button" value="відправити">

<input type="reset" value="відправити">

<input type="hidden" value="відправити">

Всі варіанти вірні

  1.  Який з  наведених нижче варіантів є коректним?

<form><input type="file" size="30"></form>

<form enctype="multipart/form-data"><input type="file" size="30"></form>

<form enctype="file"><input type="file" size="30"></form>

<form method="post"><input type="file" size="30"></form>

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

до лабораторної роботи № 11

по темі «Створення форм у HTML-сторінках»

Варіант 1

Варіант 2

Варіант 3

Варіант 7

Варіант 8

Варіант 9


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26896. Органы пищеварения птиц. Мочеполовые органы птиц 4.27 KB
  Органы пищеварения птиц. Мочеполовые органы птиц. Мочеполовые органы птиц. Половые органы самца.
26897. Органы дыхания птиц 2.65 KB
  Органы дыхания птиц. Характерные особенности органов дыхания птиц позволяющие вентилировать свои органы дыхания во время полёта: Простота структуры носовой полости; наличие певчей гортани; своеобразной строение лёгких которые занимают небольшой объём в грудной клетке; усложнённое развитие воздухоносных мешков. Мешки служат дополнительным резервуаром для воздуха а также совершенствуют сам акт дыхания: птицы получают кислород не только при вдохе но и при выдохе что повышает уровень метаболизма.
26898. Органы кожного покрова птиц и их производные 7.22 KB
  Органы кожного покрова птиц и их производные. Одна из характерных особенностей кожи птиц отсутствие в ней как и у рептилий .Лишь над последними крестцовыми позвонками у большинства птиц расположена копчиковая железа glandula uropigyi состоящая из двух неодинаковых по величине долей функционирующих наподобие сальных желез. У водоплавающих птиц копчиковая железа развита сильнее; у кур доли железы величиной с горошину а у уток с лесной орех.
26899. Артерия сафена 4.96 KB
  saphena отходит на середине бедра и направляясь вниз переходит на каудальную поверхность голени и стопы где и разветвляется на пальцевые артерии. cranialis проходит под кожей на плюсну и делится на I IV общие дорсальные пальцевые артерии аа. calcanei которые образуют пяточную сеть rete calcaneum делится на медиальную и латеральную плантарные артерии. plantaris lateralis б Латеральная пальмарная 1 артерия образовав глубокую плантарную дугу делится на И IV плантарные плюсневые артерии от которых отходят II rIV...
26900. Сосуды и нервы области кисти 5.33 KB
  Различают поверхностные и глубокие вены верхней конечности. ПОВЕРХНОСТНЫЕ ВЕНЫ Поверхностные подкожные вены развиты сильнее чем глубокие поэтому они являются основным дренажным руслом верхней конечности. От них начинаются основные венозные пути оттока крови от кожи и подкожной клетчатки верхней конечности латеральная и медиальная подкожные вены руки которые принимают кровь из венозного сплетения тыльной поверхности пальцев.Дорсальные пястные вены богато анастомозируют между собой образуя тыльную венозную сеть кисти.
26901. Сосуды и нервы области кисти 2.25 KB
  Иннервация брюшины Иннервация париетальной брюшины осуществляется нервами которые иннервируют соответствующие участки стенок живота. В иннервации брюшины передней брюшной стенки принимают участие нижние межреберные нервы а также нервы поясничного сплетения. В иннервации брюшины покрывающей диафрагму принимают участие диафрагмальные и нижние межреберные нервы. Иннервация брюшины задней стенки живота осуществляется парными ветвями поясничного сплетения ветвями подвздошнопоясничного нерва.
26902. Питание и иннервация стенок грудной полости 3.53 KB
  Задние межреберные артерии aa. ветви внутренней грудной артерии пронизывают межреберные промежутки и участвуют в кровоснабжении большой грудной мышцы.Нервы Имеется двенадцать пар основных передних грудных нервных ветвей верхние одиннадцать представляют собой межреберные нервы nn. Межреберные нервы с третьего по шестой в целом имеют типичный ход тогда как в топографии всех остальных имеются отклонения.
26903. Артерии головы 5.34 KB
  Кровь к голове поступает по левой и правой общим сонным артериям которые берут свое начало из общего ствола сонных артерий. Внутренняя сонная артерия а. carotis interna кровоснабжает головной мозг Наружная сонная артерия a. Затылочная артерия a.
26904. Артерии грудной конечности 3.46 KB
  Подмышечная артерия а. Впереди сустава от нее отходит надлопаточная артерия a. suprascapularis позади сустава подмышечная артерия делится на подлопаточную и плечевую. Подлопаточная артерия a.