58032

Застосування дієприкметника як особливої форми дієслова у захисті проектів «Особливості догляду за шкірою підлітків»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

МЕТА: виховувати в учнів любов до вивчення української мови; творчу ініціативу та свідоме ставлення до зміцнення й збереження власного здоровя; розвивати мовленнєву компетенцію учнів та навички комунікативно користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях...

Украинкский

2014-04-18

1.94 MB

3 чел.

ТЕМА УРОКУ: Застосування дієприкметника як особливої форми дієслова у захисті проектів «Особливості догляду за шкірою підлітків».

МЕТА:

  •  виховувати в учнів  любов до вивчення української мови; творчу ініціативу та  свідоме ставлення до зміцнення й збереження власного здоровя;
  •  розвивати мовленнєву компетенцію  учнів та  навички комунікативно користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях, керуватися принципами здорового способу життя;
  •  узагальнити й систематизувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова, його морфологічні ознаки та синтаксичну роль, повторити правопис суфіксів та пунктуацію при дієприкметникових зворотах; за допомогою міжпредметних зв’язків формувати навички створення  та захисту власних проектів.

Обладнання:

  •  інтерактивна дошка;
  •  мультимедійний проектор;
  •  компютери;
  •  учнівські проекти в середовищі Power Point;
  •  схеми;
  •  картки;
  •  таблиці;
  •  кросворди;
  •  смайлики;
  •  брошури, каталоги;
  •  памятки по догляду за шкірою підлітка;
  •  музика «Релакс».

Тип уроку: узагальнення й систематизація набутих знань.

Форма уроку:  інтегрований: українська мова/основи здоровя.

Епіграф уроку: «Шкіра – це орган, за яким можна дізнатися про здоров’я і навіть про життєву історію людини» Вінтерніц. 

Хід уроку:

І. Організаційний момент.  Привітання. Техніка безпеки під час уроку. (1 хв.)

Вітаємо всіх присутніх у цьому кабінеті. У всіх гарний настрій, добре налаштування на роботу, а щоб робота була безпечною треба дотримуватися правил техніки безпеки. Розпочинаємо  наш урок.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. (5 хв.)

2.1. Бліц-опитування.

  1.  Що називається дієприкметником?   1. Що називається шкірою?
  2.  Які властивості дієслова має дієприкметник?  2. Який склад має  шкіра?
  3.  Які властивості прикметника притаманні   3. Які функції виконує шкіра?

дієприкметнику?      4. Які бувають типи шкіри?

  1.  Що називається дієприкметниковим зворотом?  5. Що впливає на здоровя шкіри?
  2.  Які розділові знаки ставляться при зворотах?  6. Що вам відомо про шкіру?
  3.  Як творяться активні дієприкметники?   7. Чи потрібно в підлітковому віці
  4.  Як творяться пасивні дієприкметники?        доглядати за шкірою?

ІІІ. Мотивація  навчальної діяльності.  (1 хв.)

(Стук у двері. Заходить учениця).

Учениця. Здрастуйте, можна зайти?

Учитель. Доброго ранку. Чому ти запізнилася?

Учениця. Вибачте. Я вранці побачила на обличчі невеличку «проблемку», почала її маскувати й не помітила, як пролетів час.

Учитель. Ти вирішила, що твою «проблемку» можна сховати  саме макіяжем?

Учениця. А хіба ні?

Учитель. Ну що ж, сідай і уважно слухай. Може, сьогоднішній урок допоможе тобі змінити думку.

ІV. Повідомлення теми і мети уроку. (2 хв.)

4.1. Оголошення теми і мети уроку.

Тож тема нашого уроку «Застосування дієприкметника як особливої форми дієслова у захисті проектів «Особливості догляду за шкірою  підлітка»».

Слово вчителя основ здоровя.

Діти, сьогодні у нас незвичайний урок. Урок поєднання двох предметів: української мови і основ здоров’я. На уроках основ здоров’я ми вчимося дбати про своє здоров’я, розв’ язувати конфлікти, долати стреси, керувати своїми емоціями, набувати життєвих навичок, свідомо ставитися до зміцнення і збереження власного здоров’я.

Вчитель української мови.

Уроки української мови розвивають мовленнєву компетенцію та навички комунікативно користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях.

Сьогодні на уроці ми закріпимо знання з теми: «Дієприкметник», здійснивши захист проектів «Особливості догляду за шкірою підлітка».

4.2. Захист проектів  «Особливості догляду за  шкірою підлітка» (випереджальне завдання). Демонстрація. (9 хв.).

Першими на захист свого проекту запрошуємо групу «Підлітки».

Слово  надається представнику групи «Батьки».

І нарешті, ми маємо змогу сьогодні на уроці вислухати поради косметолога. Будь-ласка.

Учитель. Дякую за інформацію. А зараз відпочинемо.

Хвилинка відпочинку. Руханка. (1 хв.)

Коли встанеш ти раненько

Вмитись, друже, поспішай,

Гель візьми обовязково

Тонік теж не залишай.

Шкіра буде, наче бархат

Сяюча, немов алмаз.

Чиста шкіра – це здоров’я,

Пам’ятай це повсякчас!

V. Узагальнення та систематизація навчального матеріалу.

5.1. Творча робота. (3 хв.)


5.2. Гра «Сховані слова».
(2 хв.) на інтерактивній дошці.

Релаксація. Дихальні вправи (виконання під музику «Релакс».) (1 хв.)

  •  Зробіть глибокий вдих і уявіть, що ви наповнюєтеся позитивною енергією.
  •  Зробіть повний видих і уявіть, що видихаєте негативну енергію.


5.4. Робота в групах. Вправа «Добери антоніми».
(1 хв.)


5.5. Самостійна робота. Склади пам’ятку «Особливості догляду за підлітковою шкірою».
(2 хв.)


5.7. Пошукова робота. Картка. (1 хв.)


Перевірка на інтерактивній дошці.

VІІ. Закріплення матеріалу (осмислення логічних зв’язків і залежностей між окремими порціями навчального матеріалу).

7.1. Електронне тестування. (3 хв.)

Діти, для виконання тесту:

Знайдіть на робочому столі компютера папку з назвою «Тест інтегрований урок».

Відкрийте її.

Потім відкрийте папку «Основи здоровя 7  клас» урок 15.

Тест комбінований. Він містить 15 питань з української мови та основ здоровя за темою сьогоднішнього уроку. Найвища оцінка 11 балів.  Після виконання тесту повідомте вчителя про кінцевий результат.  Успіхів вам.

ІХ. Підсумок уроку.

9.1.Вправа «Відкритий мікрофон». Сьогодні на уроці мені запам’яталося…

Влада, ти зрозуміла, як вирішуються проблеми зі шкірою у твоєму віці? (1 хв.)

Х.  Домашнє завдання.

Повторити   § 13-16, впр. 236 (І, ІІІ), (ІІ) – на кращу оцінку. (1 хв.)

Підготувати статтю в шкільну газету «Особливості догляду за підлітковою шкірою».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38440. Информационной безопасности облачных сервисов на базе мобильных облачных вычислений с использованием метода PP-CP-ABE 2.51 MB
  Целью данной работы является анализ существующих методов информационной безопасности и выбор соответствующего метода который должен подходить под соответствующие требования: Обеспечение надёжного шифрования данных при передаче их от пользователя к провайдеру услуг по хранению данных Минимизация нагрузки на облачные сервисы Возможность применения метода для лёгких мобильных устройств. Эффективные и безопасные операции по хранению данных для мобильного облачного вычисления. Параметры для хранения данных....
38441. Многокритериальный синтез позиционного управления с моделью 6-го порядка на основе метода формирования притягивающих многообразий 4.39 MB
  Можно выделить три типовых подхода в которых сгруппирован ряд известных методов. Это, так называемые, прямые интерактивные методы, например, на основе конусов доминирования и генетического программирования; методы скаляризации, такие как, свертка показателей, пороговая и лексикографическая оптимизация
38442. Исследование экономических показателей предприятия при помощи систем СТЭК 2.3 MB
  Исходные данные для среднестатистического предприятия олигополии В работе имеют место следующие исходные данные: годовая характеристика спроса на товар определяемая бюджетными ограничениями потребителей их предпочтениями и эластичностью вычислить по предложенной методике на базе Const=40 млн. год; доля капитала уплачиваемая за аренду оборудования = 150 год; показатели технологического процесса фирм ; ; планируемые производственные затраты фирм млн. допустимые значения ресурсов труда и капитала: чел; млн. 1 2 3 СТЭК 1 7 1...
38443. Разработка и исследование метода грамматической эволюции для структурно-параметрического синтеза системы управления динамическим объектом 1.63 MB
  Цель синтеза управления заключается в том, чтобы найти такое управление, при котором поведение объекта управления удовлетворяло бы заданным критериям. Данная задача до сих пор не решена аналитически в общем виде.
38444. Разработка и исследование метода сетевого оператора для логического вывода экспертной системы 1.29 MB
  Экспертные системы обычно определяют как программы ЭВМ, моделирующие действия эксперта-человека при решении задач в узкой предметной области на основе накопленных знаний, составляющих базу знаний. ЭС выдают советы, проводят анализ, дают консультации, выполняют классификацию и т.д. Практическое применение ЭС на предприятиях способствует значительному увеличению эффективности работы.
38445. Расчёт плиты опертой по контуру 210.72 KB
  22:2006 для торгових приміщень 15 12 18 Всего p=15 p=18 Полная Всего gp=8219 gp=9313 Поле плиты в осях 15АД: Нагрузка приходящая на всё поле плиты: Максимальные изгибающие моменты на полосе шириной 1м: для пролётных моментов: для опорных моментов: де табличные коэффициенты для опирания плиты. Для пролетных моментов: Для опорных моментов: Определяем пролетную арматуру в направлении lк: Rs = 355 МПа расчетное сопротивление арматуры растяжению для...
38446. Разработка мероприятий по совершенствованию управления мотивацией персонала ИП Correct Way 998 KB
  Внутреннее вознаграждение человек получает от работы ощущая значимость своего труда испытывая чувство к определенному коллективу удовлетворение от общения дружеских отношений с коллегами. Стимулирование труда предполагает создание условий при которых в результате активной трудовой деятельности работник будет трудиться более эффективно и более производительно т. Здесь стимулирование труда создает условия для осознания работником что он может трудиться более производительно и возникновения желания рождающего в свою очередь...
38447. Формирования требований к информационной системе учета материально-производственных запасов для ООО «КАРМА» 3.22 MB
  Теоретические основы по учету материалов. Целью данного дипломного проекта является анализ деятельности фирмы ООО КАРМА для формирования требований к информационной системе учета материальнопроизводственных запасов для ООО КАРМА Задачи дипломного проекта: рассмотреть теоретические основы по учету материалов; проанализировать особенности учета материалов в ООО КАРМА; сформировать требования к информационной системе учета материальнопроизводственных запасов для ООО КАРМА; В первой главе анализируются теоретические основы...
38448. ПРОЕКТУВАННЯ ПМК ДЛЯ ГЕНЕРАЦІЇ ЕЛЕКТРОННИХ ПОВІДОМЛЕНЬ ПО КЕРУВАННЮ ІТ-ПРОЕКТАМИ 3.77 MB
  Для полегшення цього процесу було вирішено створити модуль для генерації та масової розсилки emil листів. Існують сервіси що дозволяють створювати великі розсилки електронних повідомлень з можливістю створення власних списків отримувачів. Порівняємо кілька найпопулярніших сервісів для масової розсилки електронних повідомлень.2 Розробка математичної моделі ПМК для генерації електронних повідомлень по керуванню ІТпроектами Кількість отримувачів розсилки розраховується під час виділення потрібних записів у таблиці формула 1.