58063

Прикладне мистецтво

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання для учнів: естетичний словник з образотворчого мистецтва ручка. Види діяльності учнів: пізнавальна сприймання мистецтва. Вид уроку: бесіда з образотворчого мистецтва.

Украинкский

2014-05-21

293 KB

1 чел.

Прикладне мистецтво

Docendo discitus

навчаючи – самі вчимося

Мета: ознайомити учнів з історичними витоками розвитку декоративно - прикладного мистецтва та його видами; розвивати інтерес до пізнання українського народного мистецтва, естетичний смак; виховувати повагу до культурної спадщини народу, традицій.

Обладнання для вчителя: а) ілюстративний матеріал;

 б) матеріал для показу.

Обладнання для учнів: естетичний словник з образотворчого мистецтва, ручка.

Види діяльності учнів: пізнавальна, сприймання мистецтва.

Вид уроку: бесіда з образотворчого мистецтва.

Хід та зміст уроку:

  1.  Організація класу.
  2.  Мотивація навчальної діяльності:
  •  Друзі! Ви так багато знаєте про мову і форми образотворчого мистецтва, що, мабуть, вважаєте себе майже художниками?

Але чарівний світ мистецтва лише відчиняє вам свої двері.

Зображення, схожі за своїм задумом, живуть, назвемо умовно, сім'ями. І у кожної родини – своє ім'я.

  1.  Актуалізація опорних знань і вмінь:
    •  На вашу думку, про які родини я веду мову? (Види образотворчого мистецтва).
    •  А що це за імена? (жанри образотворчого мистецтва: портрет, пейзаж, натюрморт, анімалістичний, історичний, батальний, побутовий, релігійно-міфологічний).

  •  Якими видами образотворчого мистецтва ми неодноразово оперували на уроках? (графікою, живописом, скульптурою, дизайном).
  •  Сформулювати зміст терміну «дизайн» (зміст терміну має різні тлумачення: створення прекрасних форм, речей, або створення речей, які б мали ринковий попит).

  1.  Вивчення нового матеріалу.

Досі ми говорили про дизайн та розробки дизайнерів, які прагнуть виявити все багатство пластичних і декоративних можливостей, найпоширеніших матеріалів. Але існує ще не менш цікавий вид мистецтва, який сьогодні перед вами відкриється і в якому вмістяться історичні витоки. Давайте разом заглибимось у них і зможемо розгорнути ще одну найяскравішу сторінку мистецтва.

«Дерево життя - це гілочка, на якій ростуть три листочки. Перший листочок – символ минулого, другий – сучасного, а третій – майбутнього».

Минуле Сучасне

Майбутнє

Вам потрібно назвати найважливіші течії мистецтва та живопису (оперую ілюстративним матеріалом, який міститься на дошці)

  1.  Символ минулого – епоха відродження 15-16 ст. Рафаель Санті. Сікстинська мадонна.
  2.  Символ сучасного – абстракціонізм – 40-50 р.р. ХХ ст. В. Кандінський. Синій гребінь.
  3.  Символ майбутнього - комп'ютерна графіка.

З'являється абревіатура назви та теми уроку: ДПМ – декоративно-прикладне мистецтво.

Декоративно-прикладне мистецтво – це широка галузь мистецтва, яка художньо-естетичними засобами формує матеріальне середовище, створене людиною. Видами декоративно-прикладного мистецтва є: вишивка, розпис, ткацтво, різьблення, писанкарство, гончарство, ковальство, витинанка, лозоплетіння, флористика.

(Визначення учні нотують у естетичних словниках).

Творами декоративно-прикладного мистецтва може бути різне начиння, меблі, тканини, знаряддя праці, засоби пересування, а також одяг і всілякі прикраси. В перекладі з латинської «декораре» - значить «прикрашати», прикладне – те, що має практичне значення в житті людини. У творах декоративно-прикладного мистецтва використовуються різні матеріали: метали, кераміка, текстиль, дерево і безліч різноманітних технічних прийомів – різьблення, розпис, вишивка, вибійка, лиття, карбування та десятки інших.

Вивчаючи минуле, ми беремо вогонь, а не попіл

Жан Жорес

Твори декоративно-прикладного мистецтва нерозривно пов'язані з художньою культурою тієї епохи, в яку вони створюються, з національним характером і особливостями побуту того чи іншого народу:

  •  Кераміка – відома людству з найдавніших часів. Майстри різних країн часом досягали вершин у роботі з цим матеріалом. Але, мабуть, ніхто не домагався такої граціозності й досконалості ліній, гармонії між формою предмета, розпису і його призначення, як майстри середньовічного Китаю. Китайські вази в наші дні прикрашають найкращі музеї світу.
  •  Батик – своєрідне мистецтво розпису по шовковій тканині – виник у Південно-Східній Азії. Сьогодні цю технологію використовують і професійні художники під час створення своїх творів.
  •  Знамениті туркменські килими вражають багатством, насиченістю тонів і складністю орнаменту, які ніколи не повторюються. (розповідь ілюструється наочним матеріалом).
  •  А чи знаєте ви, що наша Черкащина є осередком декоративно-прикладного мистецтва. Адже давніми центрами гончарства на Черкащині були села Моринці і Гнилець. Тут виробляли миски, фігурний посуд, дитячі іграшки. Миски характерні своїм буряковим кольором. Край миски покривався білою кривулькою, на дні малювався білий півник. В оздобленні фігурного посуду дитячих іграшок переважав сатиричний малюнок.

Здавна славилася гончарством і вишивальницями смілянська земля. Талановиті майстрині жили в селі Сунках. Тут княгиня Наталя Григорівна Яшвіль налагодила справжнє вишивальне виробництво. Сунківські вишивки відправлялися до Києва, Москви, Англії, Франції. В 1908 році в Сунках вишили накидку на замовлення імператриці Олександри Федорівни. У 1913 році в Петербурзі була проведена друга Всеросійська кустарна виставка. Бронзовим призером її стала вишивальниця із Сунок Домна Солганова. Можливо, й досі десь у світі живуть вишивки з цього села.

  1.  Огляд наочного ілюстративного матеріалу та матеріалу для показу.

  1.  Підсумок уроку (узагальнення, систематизація нових знань і вмінь).

  •  Що нового для себе можна взяти з уроку?
  •  Які ж характерні особливості декоративно прикладного мистецтва?
  •  Що таке декоративно-прикладне мистецтво?
  •  Чим здавна славиться наша Черкащина?

7. Домашнє завдання.

Підготувати ілюстративний матеріал, загадки, вірші, вислови по вивченій темі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

17552. Методические указания к выполнению лабораторных работ по вспомогательным насосам и компрессорам 9.3 MB
  Методические указания к выполнению лабораторных работ по вспомогательным насосам и компрессорам СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Порядок подготовки к работам...
17553. Компоновка програм 24.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 15 Тема:Компоновка програм. Мета: Навчитися розбивати програму на частини створювати файлінтерфейс файлреалізацию файлдодаток. Хід роботи include void Setfloa...
17554. Система вводу-виводу C++.Введення чисел, символів, рядків 23 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 16 17 Тема:Система вводувиводу C.Введення чисел символів рядків. Мета: навчитися використовувати функції width precision fill; прапори функції setf; функцію setw для управління форматом вводу/виводу інформації в C. include...
17555. Запис у файл. Читання з файлу в C++ 29.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 18 Тема:Запис у файл. Читання з файлу. Мета: отримання практичних навичок розвязання завдань з використанням текстових файлів мовою С. include include...
17556. Читання з файлу в C++ 31 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 19 20. Тема: Читання з файлу. Мета: отримання практичних навичок розвязання завдань з використанням текстових файлів мовою С. include iostream.h include void...
17557. Міжнародні організації, курс лекцій 541.5 KB
  Міжнародні організації – об’єднання суверенних держав, установ, фізичних осіб, заснованих на базі міжнародних договорів і статутів для виконання певних цілей. Мають постійно діючі органи.
17558. Права доступу protected в C++ 36 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 22 Тема:Права доступу protected. Ціль:Ознайомити з доступом до компонентів базового класу при закритому спадкуванні include include class Gruzoperevozchik { protected: float vremya; float stoimost; char mesto[15]; float rasst; Gruzoperevosc...
17559. Основи програмування С++. Базові типи даних та ввод-вивод 209.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1 Тема:Основи програмування С. Базові типи даних та вводвивод Мета: отримання практичних навичок в роботі з типами даних мови C і використання функцій стандартного вводувиводу. Приклад рішення задачі Буд...
17560. Структури в С++ 111.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3 Тема:Структури в С. Мета: отримання навичок роботи із структурами. Теоретична частина Тип даних структура об'єднує декілька змінних можливо різного типу. Змінні які об'єднані структурою називаються полями структури чи елементами ст...