58063

Прикладне мистецтво

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання для учнів: естетичний словник з образотворчого мистецтва ручка. Види діяльності учнів: пізнавальна сприймання мистецтва. Вид уроку: бесіда з образотворчого мистецтва.

Украинкский

2014-05-21

293 KB

1 чел.

Прикладне мистецтво

Docendo discitus

навчаючи – самі вчимося

Мета: ознайомити учнів з історичними витоками розвитку декоративно - прикладного мистецтва та його видами; розвивати інтерес до пізнання українського народного мистецтва, естетичний смак; виховувати повагу до культурної спадщини народу, традицій.

Обладнання для вчителя: а) ілюстративний матеріал;

 б) матеріал для показу.

Обладнання для учнів: естетичний словник з образотворчого мистецтва, ручка.

Види діяльності учнів: пізнавальна, сприймання мистецтва.

Вид уроку: бесіда з образотворчого мистецтва.

Хід та зміст уроку:

  1.  Організація класу.
  2.  Мотивація навчальної діяльності:
  •  Друзі! Ви так багато знаєте про мову і форми образотворчого мистецтва, що, мабуть, вважаєте себе майже художниками?

Але чарівний світ мистецтва лише відчиняє вам свої двері.

Зображення, схожі за своїм задумом, живуть, назвемо умовно, сім'ями. І у кожної родини – своє ім'я.

  1.  Актуалізація опорних знань і вмінь:
    •  На вашу думку, про які родини я веду мову? (Види образотворчого мистецтва).
    •  А що це за імена? (жанри образотворчого мистецтва: портрет, пейзаж, натюрморт, анімалістичний, історичний, батальний, побутовий, релігійно-міфологічний).

  •  Якими видами образотворчого мистецтва ми неодноразово оперували на уроках? (графікою, живописом, скульптурою, дизайном).
  •  Сформулювати зміст терміну «дизайн» (зміст терміну має різні тлумачення: створення прекрасних форм, речей, або створення речей, які б мали ринковий попит).

  1.  Вивчення нового матеріалу.

Досі ми говорили про дизайн та розробки дизайнерів, які прагнуть виявити все багатство пластичних і декоративних можливостей, найпоширеніших матеріалів. Але існує ще не менш цікавий вид мистецтва, який сьогодні перед вами відкриється і в якому вмістяться історичні витоки. Давайте разом заглибимось у них і зможемо розгорнути ще одну найяскравішу сторінку мистецтва.

«Дерево життя - це гілочка, на якій ростуть три листочки. Перший листочок – символ минулого, другий – сучасного, а третій – майбутнього».

Минуле Сучасне

Майбутнє

Вам потрібно назвати найважливіші течії мистецтва та живопису (оперую ілюстративним матеріалом, який міститься на дошці)

  1.  Символ минулого – епоха відродження 15-16 ст. Рафаель Санті. Сікстинська мадонна.
  2.  Символ сучасного – абстракціонізм – 40-50 р.р. ХХ ст. В. Кандінський. Синій гребінь.
  3.  Символ майбутнього - комп'ютерна графіка.

З'являється абревіатура назви та теми уроку: ДПМ – декоративно-прикладне мистецтво.

Декоративно-прикладне мистецтво – це широка галузь мистецтва, яка художньо-естетичними засобами формує матеріальне середовище, створене людиною. Видами декоративно-прикладного мистецтва є: вишивка, розпис, ткацтво, різьблення, писанкарство, гончарство, ковальство, витинанка, лозоплетіння, флористика.

(Визначення учні нотують у естетичних словниках).

Творами декоративно-прикладного мистецтва може бути різне начиння, меблі, тканини, знаряддя праці, засоби пересування, а також одяг і всілякі прикраси. В перекладі з латинської «декораре» - значить «прикрашати», прикладне – те, що має практичне значення в житті людини. У творах декоративно-прикладного мистецтва використовуються різні матеріали: метали, кераміка, текстиль, дерево і безліч різноманітних технічних прийомів – різьблення, розпис, вишивка, вибійка, лиття, карбування та десятки інших.

Вивчаючи минуле, ми беремо вогонь, а не попіл

Жан Жорес

Твори декоративно-прикладного мистецтва нерозривно пов'язані з художньою культурою тієї епохи, в яку вони створюються, з національним характером і особливостями побуту того чи іншого народу:

  •  Кераміка – відома людству з найдавніших часів. Майстри різних країн часом досягали вершин у роботі з цим матеріалом. Але, мабуть, ніхто не домагався такої граціозності й досконалості ліній, гармонії між формою предмета, розпису і його призначення, як майстри середньовічного Китаю. Китайські вази в наші дні прикрашають найкращі музеї світу.
  •  Батик – своєрідне мистецтво розпису по шовковій тканині – виник у Південно-Східній Азії. Сьогодні цю технологію використовують і професійні художники під час створення своїх творів.
  •  Знамениті туркменські килими вражають багатством, насиченістю тонів і складністю орнаменту, які ніколи не повторюються. (розповідь ілюструється наочним матеріалом).
  •  А чи знаєте ви, що наша Черкащина є осередком декоративно-прикладного мистецтва. Адже давніми центрами гончарства на Черкащині були села Моринці і Гнилець. Тут виробляли миски, фігурний посуд, дитячі іграшки. Миски характерні своїм буряковим кольором. Край миски покривався білою кривулькою, на дні малювався білий півник. В оздобленні фігурного посуду дитячих іграшок переважав сатиричний малюнок.

Здавна славилася гончарством і вишивальницями смілянська земля. Талановиті майстрині жили в селі Сунках. Тут княгиня Наталя Григорівна Яшвіль налагодила справжнє вишивальне виробництво. Сунківські вишивки відправлялися до Києва, Москви, Англії, Франції. В 1908 році в Сунках вишили накидку на замовлення імператриці Олександри Федорівни. У 1913 році в Петербурзі була проведена друга Всеросійська кустарна виставка. Бронзовим призером її стала вишивальниця із Сунок Домна Солганова. Можливо, й досі десь у світі живуть вишивки з цього села.

  1.  Огляд наочного ілюстративного матеріалу та матеріалу для показу.

  1.  Підсумок уроку (узагальнення, систематизація нових знань і вмінь).

  •  Що нового для себе можна взяти з уроку?
  •  Які ж характерні особливості декоративно прикладного мистецтва?
  •  Що таке декоративно-прикладне мистецтво?
  •  Чим здавна славиться наша Черкащина?

7. Домашнє завдання.

Підготувати ілюстративний матеріал, загадки, вірші, вислови по вивченій темі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14001. Влияние русской духовной музыки на творчество русских композиторов XIX века 140 KB
  ВВЕДЕНИЕ С давних времён культура свидетельствует о духовном состоянии и сознании человека и общества. Нестабильность жизни разрушение нравственных ориентиров социальные и экологические катаклизмы создают кризис человечества. В связи с этим особ...
14002. Исследование восприятия музыки и её воздействия на человека 55.48 KB
  Содержание: Введение Глава 1: Психофизиологический аспект восприятия и влияния музыки 1.1 Психофизиологические реакции человека связанные с восприятием музыки 1.2 Восприятие музыкального ритма и его влияние на слушателя Глава 2: Музыкальное переживание ка
14003. Правовое регулирование договора купли-продажи жилого помещения 221.5 KB
  Государственная регистрация договора купли-продажи жилых помещений и права собственности (вещных прав). Особенности договора купли продажи жилого дома. Общая характеристика договора купли-продажи недвижимости, как института гражданского права. Особенности государственной регистрации прав на жилые помещения и договора купли-продажи.
14004. Методические материалы по анализу музыкальных форм 52.92 KB
  Методические материалы по анализу музыкальных форм. Оглавление Рекомендации к написанию курсовой работы по анализу музыкальных форм.2 Образец титульного листа курсовой работы по анализу музыкальных форм6 Методика составления схемы формы музыкального произведен...
14005. Роль музыки в создании образа спектакля 231.33 KB
  Курсовая работа По предмету: Театральная педагогика и организация студийного театрального процесса По теме: Роль музыки в создании образа спектакля Содержание Введение I Музыка элемент театрализованного представления II Особенности и классификация т
14006. Роль восприятия музыки в развитии образного мышления младших школьников 246.5 KB
  Содержание: Введение Глава I. Теоретические аспекты исследования 1.1 Образное мышления младших школьников на уроках музыки 1.2 Возрастные особенности младшего школьного возраста 1.3 Игра как ведущий вид деятельности в развитие образного мышления младших школьнико
14007. Цели и задачи музыкального воспитания в школе. Формирование музыкальной грамотности младших школьников 67.5 KB
  Лекция 1. Цели и задачи музыкального воспитания в школе. Формирование музыкальной грамотности младших школьников План лекции 1. Специфические возможности музыки как средства формирования личности школьника. 2. Цели и задачи музыкального воспитания. Методы музы
14008. Развитие музыкального восприятия младших школьников 49.5 KB
  Лекция 2. Развитие музыкального восприятия младших школьников План лекции 1. Сущность музыкального восприятия 2. Особенности музыкального восприятия младших школьников 3.Основные этапы ознакомления учащихся с новым музыкальным произведением Сущность м...
14009. Методика использования музыкально-ритмических движений и игры на детских музыкальных инструментах в музыкальном воспитании школьников 54 KB
  Лекция 4. Методика использования музыкальноритмических движений и игры на детских музыкальных инструментах в музыкальном воспитании школьников Вопросы Характеристика музыкальноритмической деятельности Методика работы над музыкальноритмическими движе...