58063

Прикладне мистецтво

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання для учнів: естетичний словник з образотворчого мистецтва ручка. Види діяльності учнів: пізнавальна сприймання мистецтва. Вид уроку: бесіда з образотворчого мистецтва.

Украинкский

2014-05-21

293 KB

1 чел.

Прикладне мистецтво

Docendo discitus

навчаючи – самі вчимося

Мета: ознайомити учнів з історичними витоками розвитку декоративно - прикладного мистецтва та його видами; розвивати інтерес до пізнання українського народного мистецтва, естетичний смак; виховувати повагу до культурної спадщини народу, традицій.

Обладнання для вчителя: а) ілюстративний матеріал;

 б) матеріал для показу.

Обладнання для учнів: естетичний словник з образотворчого мистецтва, ручка.

Види діяльності учнів: пізнавальна, сприймання мистецтва.

Вид уроку: бесіда з образотворчого мистецтва.

Хід та зміст уроку:

  1.  Організація класу.
  2.  Мотивація навчальної діяльності:
  •  Друзі! Ви так багато знаєте про мову і форми образотворчого мистецтва, що, мабуть, вважаєте себе майже художниками?

Але чарівний світ мистецтва лише відчиняє вам свої двері.

Зображення, схожі за своїм задумом, живуть, назвемо умовно, сім'ями. І у кожної родини – своє ім'я.

  1.  Актуалізація опорних знань і вмінь:
    •  На вашу думку, про які родини я веду мову? (Види образотворчого мистецтва).
    •  А що це за імена? (жанри образотворчого мистецтва: портрет, пейзаж, натюрморт, анімалістичний, історичний, батальний, побутовий, релігійно-міфологічний).

  •  Якими видами образотворчого мистецтва ми неодноразово оперували на уроках? (графікою, живописом, скульптурою, дизайном).
  •  Сформулювати зміст терміну «дизайн» (зміст терміну має різні тлумачення: створення прекрасних форм, речей, або створення речей, які б мали ринковий попит).

  1.  Вивчення нового матеріалу.

Досі ми говорили про дизайн та розробки дизайнерів, які прагнуть виявити все багатство пластичних і декоративних можливостей, найпоширеніших матеріалів. Але існує ще не менш цікавий вид мистецтва, який сьогодні перед вами відкриється і в якому вмістяться історичні витоки. Давайте разом заглибимось у них і зможемо розгорнути ще одну найяскравішу сторінку мистецтва.

«Дерево життя - це гілочка, на якій ростуть три листочки. Перший листочок – символ минулого, другий – сучасного, а третій – майбутнього».

Минуле Сучасне

Майбутнє

Вам потрібно назвати найважливіші течії мистецтва та живопису (оперую ілюстративним матеріалом, який міститься на дошці)

  1.  Символ минулого – епоха відродження 15-16 ст. Рафаель Санті. Сікстинська мадонна.
  2.  Символ сучасного – абстракціонізм – 40-50 р.р. ХХ ст. В. Кандінський. Синій гребінь.
  3.  Символ майбутнього - комп'ютерна графіка.

З'являється абревіатура назви та теми уроку: ДПМ – декоративно-прикладне мистецтво.

Декоративно-прикладне мистецтво – це широка галузь мистецтва, яка художньо-естетичними засобами формує матеріальне середовище, створене людиною. Видами декоративно-прикладного мистецтва є: вишивка, розпис, ткацтво, різьблення, писанкарство, гончарство, ковальство, витинанка, лозоплетіння, флористика.

(Визначення учні нотують у естетичних словниках).

Творами декоративно-прикладного мистецтва може бути різне начиння, меблі, тканини, знаряддя праці, засоби пересування, а також одяг і всілякі прикраси. В перекладі з латинської «декораре» - значить «прикрашати», прикладне – те, що має практичне значення в житті людини. У творах декоративно-прикладного мистецтва використовуються різні матеріали: метали, кераміка, текстиль, дерево і безліч різноманітних технічних прийомів – різьблення, розпис, вишивка, вибійка, лиття, карбування та десятки інших.

Вивчаючи минуле, ми беремо вогонь, а не попіл

Жан Жорес

Твори декоративно-прикладного мистецтва нерозривно пов'язані з художньою культурою тієї епохи, в яку вони створюються, з національним характером і особливостями побуту того чи іншого народу:

  •  Кераміка – відома людству з найдавніших часів. Майстри різних країн часом досягали вершин у роботі з цим матеріалом. Але, мабуть, ніхто не домагався такої граціозності й досконалості ліній, гармонії між формою предмета, розпису і його призначення, як майстри середньовічного Китаю. Китайські вази в наші дні прикрашають найкращі музеї світу.
  •  Батик – своєрідне мистецтво розпису по шовковій тканині – виник у Південно-Східній Азії. Сьогодні цю технологію використовують і професійні художники під час створення своїх творів.
  •  Знамениті туркменські килими вражають багатством, насиченістю тонів і складністю орнаменту, які ніколи не повторюються. (розповідь ілюструється наочним матеріалом).
  •  А чи знаєте ви, що наша Черкащина є осередком декоративно-прикладного мистецтва. Адже давніми центрами гончарства на Черкащині були села Моринці і Гнилець. Тут виробляли миски, фігурний посуд, дитячі іграшки. Миски характерні своїм буряковим кольором. Край миски покривався білою кривулькою, на дні малювався білий півник. В оздобленні фігурного посуду дитячих іграшок переважав сатиричний малюнок.

Здавна славилася гончарством і вишивальницями смілянська земля. Талановиті майстрині жили в селі Сунках. Тут княгиня Наталя Григорівна Яшвіль налагодила справжнє вишивальне виробництво. Сунківські вишивки відправлялися до Києва, Москви, Англії, Франції. В 1908 році в Сунках вишили накидку на замовлення імператриці Олександри Федорівни. У 1913 році в Петербурзі була проведена друга Всеросійська кустарна виставка. Бронзовим призером її стала вишивальниця із Сунок Домна Солганова. Можливо, й досі десь у світі живуть вишивки з цього села.

  1.  Огляд наочного ілюстративного матеріалу та матеріалу для показу.

  1.  Підсумок уроку (узагальнення, систематизація нових знань і вмінь).

  •  Що нового для себе можна взяти з уроку?
  •  Які ж характерні особливості декоративно прикладного мистецтва?
  •  Що таке декоративно-прикладне мистецтво?
  •  Чим здавна славиться наша Черкащина?

7. Домашнє завдання.

Підготувати ілюстративний матеріал, загадки, вірші, вислови по вивченій темі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16202. История государства и права. Учебное пособие 526.5 KB
  Цикл лекций охватывает первый раздел курса Истории государства и права зарубежных стран. В нем ставится задача показать два пути наиболее раннего становления политико-правовой формы человеческой жизнедеятельности. Один из этих путей в исторической литературе называется Восточным или азиатским
16203. Уголовно-исполнительное право. Учебное пособие 2.41 MB
  Перминов О. Г. Уголовноисполнительное право учебное пособие для студентов высших учебных заведений обучающихся по специальности юриспруденция Москва 1999 Былина ББК 67.99 П82 Перминов О.Г. Уголовноисполнительное право: учебное по
16204. Основы работы в текстовом редакторе MS Word 56.5 KB
  Отчет по лабораторной работе № 5 Тема работы: Основы работы в текстовом редакторе MS Word Цель работы: Ознакомиться с основами работы в текстовом редакторе WORD. Научиться редактировать документ овладеть способами копирования и перемещения текста применять стили форм...
16205. Вопросы по ключам 135 KB
  Вопросы по ключам. 1 .Чтотакое глубина насыщения транзисторного ключа и на какие его свойства и как она оказывает влияние Режим насыщения имеет место при прямом смещении обоих рп переходов транзистора. При этом падение напряжения на переходах как правило на превышает...
16206. Вопросы по компонентам ИС 36.5 KB
  Вопросы по компонентам ИС. 1.Какова физическая структура резистора ИС Есть ли ограничения на их свойства Простейшим резистором ИМС является слой полупроводника изолированный от других элементов ИМС. Существует несколько способов изоляции самый распространенный и
16207. Ответы по стабилизаторам напряжения 35 KB
  Вопросы по стабилизаторам напряжения. 38. Чем определяется амплитуда колебаний выходного напряжения в компенсационных стабилизаторах с импульсным регулированием при неизменном входом напряжении и токе нагрузки Наиболее распространенная силовая часть компенсацио
16208. Ответы по усилителям мощности 39 KB
  Вопросы по усилителям мощности. 24. Каким образом в УМ рабочую точку транзисторов смещают в класс А АВ В Рис. 1 Рис.2 В режиме класса А выбор рабочей точки покоя производится таким образом чтобы входной сигнал полностью помещался на линейном участке выходной ВАХ транзи
16209. Ответы по Усилителям постоянного тока 54.5 KB
  Вопросы по Усилителям постоянного тока 1.Какова максимально достижимая величина коэффициента усиления по напряжению у дифференциального усилителя Если дифференциальный усилитель рассматривается как два каскада выполненных по схеме с общим эмиттером то для каждог...
16210. Векторы и матрицы 68.81 KB
  ОТЧЕТ по лабораторной работе №2 по дисциплине Программирование на тему Векторы и матрицы Вариант 24 1 Постановка задачи В массиве An наименьший элемент поместить на первое место наименьший из оставшихся на последнее место следующий по величине на второе м