58085

Екскурсія до Нагуєвич – колиски Франкового генія

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Тип проету: інформативний дослідницький творчий Задачі проетку: розвивати навички усного і писемного звязного мовлення формулюючи враження від побаченого й роботи з інформацією; навчитися здобувати інформацію з мережі internet опрацьовувати її і робити висновки...

Украинкский

2014-04-18

973.5 KB

1 чел.

Проект

«Екскурсія до Нагуєвич – колиски Франкового генія»

Назва проректу: «Екскурсія до Нагуєвич – колиски Франкового генія»

Керівник проету:

Місце роботи: 

Предмет у рамках якого проводилася робота за проектом: українська література, образотворче мистецтво.

Вік учнів, на який розраховано проет: 

Тип проету: інформативний, дослідницький, творчий

Задачі проетку:

  •  розвивати навички усного і писемного зв’язного мовлення, формулюючи враження від побаченого й роботи з інформацією;
  •  навчитися здобувати інформацію з мережі internet, опрацьовувати її і робити висновки;
  •  навчитися оформлювати результати роботи(проектний продукт)

Проблемні питання проету

  •  Як фі коли була створена меморіальна комплекс – садиба Івана Франка та хто ініціював її?
  •  Які факти змусили авторів експозиції зробити її?
  •  Який відгук у вашій душі викликали експонати музею та меморіального комплексу – садиби?

Необхідне устаткування: комп’ютер, принтер, цифровий фотоапарат

Додаткове приладдя та витратні матеріали: Кольоровий папір, фламастери, бейжики, папір, акварельні фарби.

Анотація.

Вивчаючи літературні твори, учні повинні не тільки навчитися здобувати інформацію, а й уміти зв’язувати факти біографії письменника і його творчість, вплив зовнішнього середовища й історичних подій на письменника й втілення особливостей його внутрішього світу у творах.

Проект має виховний аспект, адже презентова інформація розповідає про письменника, який залишився людиною «сонячною» попри всі негшаразди в його джитті.

Опис проекту. Проект пропонується для реалізації з учнями 5 класу, які вивчали творчість Івана Франка за програмою української літератури. Працюючи над проктом, учні розширюють і поглиблюють знання з мови і літератури.

Очікувані продукти: компютерна презинтація, збірка творчих робіт (віршів складених учнями; малюнків; відгуків; оповідань)

Етапи роботи над проектом:

  1.  обєднання учнів у групи за інтересами;
  2.  розподіл обовязків;
  3.  пошук інформації; оформлення матеріалів;
  4.  пошук відповідей на тематичні питання, узагальнення результатів, досліджень і створення звіту у вигляді презинтації; збірки творчих робіт – відгуків, ілюстрованих власними малюнками; фото;
  5.  підготовка екскурсоводів меморіального комплексу – садиби Фіранка;
  6.  презинтація робіт.

Меморіальний комплекс – садиба Франка.

Перший екскурсовод.

10 березня 1994 року Кабінет Міністрів України прийняв Постанову №154 «Про державний історико культурний заповідник»Нагуєвичі» на батьківщині Івана Франка з метою збереження меморіальних місць, повязаних з життям і творчістю українського письменника – мислителя Івана Франка.

Заповідник заснований Львівською Обласною Радою народних депутатів з безпосереднім підпорядкуванням управлдінню культури облвиконкому.

Другий екскурсовод

У 1935 році Франкова хата згоріла. На їїї місці прогресивна громадськість хотіла побудувати дитячий притулок. Але польська влада заборонила. До 1956 року на місці хати була проста таблиця з відповідним написом. Пізніше збодували меморіальну арку. Готуюись до 125 – річниці від дня народження І. Франка, працівники Львівського музею письменника висунули ідею споррудження меморіального комплексу – садиби Якова – коваля. Відповідне рішення прийняла Рада Міністрів УРСР, виділила кошти.

Проект будівництва зробили на основі нарису Івана Франка «Моя вітцівська хата» та знайдений в архівах точний опис садиби.

Фото хата Франка

Фото задня обора подвір’я.

Третій екскурсовод

Тисячі людей їдуть до Нагуєвичі, щоб вклонитися землі,  яка дала Україні і світові титана думки і праці, пройтися стежками Франкового дитинства.

Фото Стежка Франка

Стежкою скульптора Батька – коваля «Материнства»

Четвертий екскурсовод.

Дуже часто малий Івась любив сидіти у кузні батька. На сьогоднішній день збережено інструменти батька Якова у кузні. Також у стодолі знаходиться віз, який використовувався у господарстві.

Фото інструменти батька Якова.

Фото віз,що використовувався у господарстві

Вирушивши в сад, попадається як у казку. Там є багато вуликів під стріхою.

Фото вулики під стріхою

П’ятий екскурсовод.

Найбільш пам’ятним місцем заповідника є музей.

Фото музей Франка

Одна кімната – це зібрання творів письменника, макет церкви, яка існувала за життя Івана Франка.

Інша кімната – це портретна галерея письменника.

                     Тут закінчилась наша казка.

                       Всім, хто слухали будь ласка,

                       Дай же, Боже, многа літ!

                      Най і наш весь сум пропаде!

                        А тим, хто нам коїть зради,

                        Най зійдеться клином світ

                                                         І. Франко

PAGE  4


SKIPIF 1 < 0               

SKIPIF 1 < 0               

SKIPIF 1 < 0               


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50282. Интерфейс программного комплекса Electronics Workbench 2.28 MB
  Интерфейс пользователя состоит из полоски выпадающего меню панели инструментов и рабочей области. Полоса выпадающего меню состоит из следующих компонент: 1. File меню работы с файлами 2. Edit меню редактирования 3.
50284. Создание и обработка баз данных о занятиях и преподавателях 553.5 KB
  Анализ задания на разработку базы данных. Формы для редактирования табличных данных. Microsoft ccess это система управления базами данных СУБД.
50286. Запуск и остановка Apache 246 KB
  Вы должны запустить аpаche как суперпользователь. pche после запуска будет порождать дочерние процессы использующие UID и GID указанные в директивах User и Group. Для перезапуска pche выполните команду service httpd restrt или etc rc.
50287. Средства и способы радиационной и химической разведки в очагах массового поражения (ОМП) и чрезвычайных ситуаций (ЧС) 54.5 KB
  При 5060 качаниях насоса через индикаторную трубку проходит 182 л воздуха. В качестве примера можно имитировать определение в воздухе ОВ с любой из трубок например с тремя зелеными кольцами: специальным ножом имеющимся в торце насоса надрезать трубку с обеих сторон и обломить концы; найти в торце насоса углубление со штырем в центре и насадив трубку на штырь вскрыть ампулу внутри нее; вставить трубку в насос и сделать 10 15 качаний; вынуть трубку и сравнить окраску наполнителя с эталоном имеющимся на кассете. В качестве...
50288. Заповнення багатокутників 69 KB
  Однією із унікальних характеристик растрового пристрою є можливість представлення суцільних областей. Генерацію суцільних областей із простих описів ребер або вершин називають растровою розгорткою суцільних областей, заповненням багатокутників або заповненням контурів. Для цього використовують кілька методів, які можна поділити на дві категорії: растрова розгортка та заповнення із затравкою.
50289. Изучение построения и функционирования схем асинхронных и синхронных счетчиков. Сравнительный анализ асинхронных и синхронных счетчиков 90.5 KB
  Цель работы: изучение построения и функционирования схем асинхронных и синхронных счетчиков. По диаграммам работы сравниваются задержки установки состояния счетчиков. Реверсивный счетчик проектируется для работы в кристалле Cyclone EP1C6T144C8. Порядок выполнения работы.
50290. Условная энтропия и взаимная информация 185.5 KB
  По формуле полной вероятности имеем: Следовательно По теореме умножения Следовательно Аналогично Количество информации и избыточность Количество информации при наблюдении случайной величины с распределением вероятностей задается формулой Шеннона: Единицей измерения количества информации является бит который представляет собой количество информации получаемое при наблюдении случайной величины имеющей два равновероятных значения. При равномерном распределении количество информации задается формулой Хартли:...