58089

Зимовий вернісаж

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ми згадаємо минуле, поговоримо про сучасне, будемо сперечатися, переконувати один одного, розважатися, взнаєте багато нового. Мова піде про пори року. Які ви знаєте пори року? Скільки їх?

Украинкский

2014-04-18

50.5 KB

1 чел.

  Слайд 1. Криворізька загальноосвітня школа – інтернат№1

                                     Зимовий вернісаж

                                      Підготувала вихователь

                                    Хозяйонок Віра Василівна

                    

 Слайд 2.           Ведуча   Сьогодні в нас незвичайне заняття.

               Ми згадаємо минуле, поговоримо про сучасне, будемо сперечатися, переконувати один одного, розважатися, взнаєте багато нового. Мова піде про пори року. Які ви знаєте пори року? Скільки їх? ( Чотири пори року - зима, весна, літо, осінь). Про яку саме пору року ми будемо говорити, ви дознаєтесь, якщо прочитаєте і відгадаєте цю загадку.( Увага на екран)

Слайд 3.Загадка.

                        Хто вона?

              Прийшла до нас бабуся

              У білому кожусі,

              Поля причепурила –

               Пухнастим снігом вкрила.

              Вгадайте – хто вона

             Бабуся чепурна?( Зима)

            Зараз яка пора року?

Слайд 4.Побудова асоціативного куща.

             Вимовимо ще раз слово зима. Заплющимо очі. Які картини малює вам ваша уява? Що ви бачите?

Слайд 5. Асоціативний кущ.

      Ось такі картини намалювала нам наша уява.


Слайд 6. Протиріччя

Як ви вважаєте, зима весела чи сумна пора року?

      Хто вважає,що сумна? Хто вважає, що весела? Доведіть.

                         

Слайд 7.     

                                                        

                

                                 

                                         

Можна зробити так, що зима не буде вам казатися сумною порою року.

         Що для цього треба? Як запобігти простудним захворюванням?

  •   Треба  тепло одягатися,
  •  бути обережними при ожеледиці,
  •  допомагати пташкам. Зробити їм годівнички.

Дійшли з вами до висновку, що зима весела пора року.

Слайд 8.Зимові місяці.

У кожної пори року є сини. Хто вони? Це місяці. Назвіть їх.

Слайд 9. Чому місяці мають такі назви?

( Грудень. Січень. Лютий.) Чому вони мають такі назви?

( ГРУДЕНЬ – мороз землю в грудки збиває, тому і грудень.

( СІЧЕНЬ – холод, сніг лице січе)

( ЛЮТИЙ – сильні морози – люті)

Слайд 10

Зима не тільки весела пора року, а ще дуже красива пора року.

Слайд 11.

Про її красу поети складають вірші, художники пишуть картини, а композитори музику.

Слайд 12. Музична замальовка

Зараз ми послухаємо « Зимову казку»                      П. І.Чайковського з циклу « Пори року» і подивимось на чудові зимові краєвиди.

Слайд 13.Зимові свята

  Жодна пора року не має стільки свят, як зима. Як ви гадаєте, чому?

Після важкої праці люди відпочивали. Урожай виростили, зібрали. Можна було і відпочити.

   Зараз  ми з вами  зануримось в сиву давнину, взнаємо, як наші пращури  святкували взимку.

Слайд 14.1 – СВЯТО-АНДРІЯ святкується 13 грудня ( звучить мелодія «Гопачок»)

            Хлопці та дівчата збирались разом на вечорниці танцювали,      співали, розважались.

Слайд 15.

2 – СВЯТО. Кого ви бачите на екрані?( Святий Миколай) Що ви знаєте про нього?

Колись дуже давно жила заможна родина і був у неї єдиний син Миколай. Він ріс працьовитим,слухняним, чемним хлопчиком. Після смерті своїх батьків  Миколай унаслідував великий спадок, який він роздав бідним людям, а сам пішов допомагати тим, хто потрапив в біду.

За це люди вважали його святим.19 ГРУДНЯ- свято Миколая.

Святий Миколай дуже любив дітей, любив дарувати їм подарунки.

Всім дітям дарував подарунки? Той хто був слухняним, працював цілий рік, той заслуговував на подарунок. А хто байдикував,не слухався дорослих той що отримував? ( камінці, різки -  це такі тоненькі прутики),щоб вони замислилися над своєю поведінкою і  виправилися.

Слайд 16.

3 – СВЯТО – Новий рік.( Новий рік В. Сердючки) -31 ГРУДНЯ

      Без чого не відбувається це свято? Правильно. Без ялинки. У кого вдома святкують з живою ялинкою? А хто зі штучною?Тисячі ялинок після свят викидають на смітник. Щоб виросла вона багато часу пройде.

Слайд 17

4 – СВЯТО- Різдво Христове – 7січня( Добрий вечір…)

       Як святкували це свято? Люди шли до церкви, молилися, після церкви поверталися додому до святкового столу, діти колядували, щедрували.

Слайд 18

5- СВЯТО- 14 ГРУДНЯ Василя та Маланки цим святом проводжали старий рік.

Слайд 19.

6 – СВЯТО- 19 січня  свято Водохреща. В цей день хрестився Христос.

Хто з вас ходить до церкви в цей день?Ви приносите  святу воду. Свята вода, якщо з вірою прийняти її, допомагає хворим.

           Слайд20

7 – свято – Стрітення Господнє - 15 лютого. Вважалося,що в цей день Зима зустрічається з Літом. Між ними виникає суперечка: хто кого переборе?

Слайд 21.

8 – Останнє стародавнє  зимове свято – Масляна.  Дозволялося їсти сир, сметану. Цим святом проводжали зиму. НА площі спалювали соломяну  ляльку – символ зими – щоб зима не поверталася зі своїми морозами та холодом і готувалися до зустрічі з весною.

Слайд 22.

   Сучасне свято  Тетянін день. В цей день вітають всіх Тетян і студентів.

 Слайд 23.

 Сучасне свято. День святого Валентина. Це свято всіх закоханих.

Фізкультхвилинка

Хмарка сонечко закрила

І сніжиночки зронила.

Ми сніжинки пошукаєм

Із  землиці позбираєм.

Пострибаєм, як зайчата,

Політаєм, як пташата,

Потанцюємо ще трішки,

Щоб спочили ручки, ніжки.

Всі веселі? От чудово! А тепер до праці знову.

Слайд 24

( до класу заносить поштар пакунок з ялинкою)

 Слайд 25.Прикрашаємо ялинку.

В неї записка.

Ми ялинку прикрашали

Але іграшок не стало.

Вже у двері стука свято,

Час гостей нам зустрічати.

А на гілочках ялинки –

Ні гірлянди, ні сніжинки.

І ніхто, ніхто не чує

Як ялинонька сумує.

Ой, як швидко час біжить!

Любі діти, поможіть.(Зайчата)

Треба ялинку якось розважити, зробити їй подарунок, прикрасити, щоб вона засяла.

Ви вже вмієте готувати ялинкові прикраси?( Сніжинки)

Пам’ятаєте,що треба дотримуватися техніки безпеки при роботі з ножицями?Нагадайте ці правила.

              ВИКОНАННЯ РОБОТИ ДІТЬМИ

А хто хоче подарувати ялиноньки віршик, пісеньку?

Слайд 26.Святкова ялинка

( Діти прикрашають ялинку. Загорається гірлянда)

Слайд 27. Підведення підсумків.           

           

       МЕТОД « МІКРОФОН»

Наше заняття добігає кінця. Сподобалось вам воно?

Про що ми говорили з вами?( Про зиму,назви місяців, зимові свята, свята стародавні та сучасні,дійшли до висновку, що зима весела і красива  пора року. А щоб вона такою була треба піклуватися про своє здоровя, допомагати пташкам і тваринам взимку.)


Мета-поглибити знання учнів про народні звичаї, обряди, традиції, пов’язані  з  зимовими святами;  розвивати творчі здібності учнів – вміння виразно читати поетичні твори, виховувати повагу до традицій наших прапрадідів, патріотизм, милосердя, почуття прекрасного.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42793. Диагностика финансового состояния предприятия на примере ОАО «Электроприбор» 130.25 KB
  Горячкина Факультет заочного образования Кафедра: Финансы и диагностика предприятия КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Анализ финансовохозяйственной деятельности предприятия на тему: Диагностика финансового состояния предприятия на примере ОАО Электроприбор Выполнил: студент 37ЭК3 группы ФЗО Аладьев Н. Анализ имущества и положения...
42794. Технико-экономический расчет для участка распределительной сети 10/0,4 кВ 135.31 KB
  Годовой фонд основной заработной платы одного работника при повременной оплате труда определяется по формуле: ФЗП г о = Бч ∙ Фд ∙ к ∙ Ч руб 4 [ 9 ] где Б ч – минимальная часовая ставка оплаты труда минимальный часовой тариф руб час; Фд – действ. Минимальная часовая ставка оплаты труда рассчитывается по формуле: Б ч = ЗПм Н руб ч...
42795. ТЯГОВАЯ ПОДСТАНЦИЯ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА 6.73 MB
  Пояснительная записка к курсовому проекту ОТЖТ. 18 сентября 2012 года ЗАДАНИЕ На курсовой проект студента группы ЭХ136III курса Батиенко Максима специальности Электроснабжение по отраслям по дисциплине Электрические подстанции 1 Тема курсового проекта Тяговая подстанция переменного тока.2 Транзитная тяговая подстанция переменного тока электрифицированной железной дороги 220 35 275 кВ 3 Курсовой проект состоит из двух частей.6 1Структурная схема тяговой подстанции переменного тока 220 35 275 кВ.
42796. Организационные и технические мероприятия безопасного проведения работ с электроустановками до 1000 В 1.05 MB
  Электроснабжение является неотъемлемой частью жизни каждого человека. С давних времен основной задачей электроснабжения было обеспечение объектов электрической энергией. С помощью электрической энергии освещаются помещения, осуществляется автоматическое управление производственными процессами, приводятся в движение миллионы станков и механизмов и многое другое.
42797. Электроснабжение узловой распределительной подстанции 325.95 KB
  Потребитель Марка PкВТ IА Об мин Cos φ КПД Компрессора АИР200L6 30 596 980 086 90 Насосы АИР200L6 30 596 980 086 90 Распеделение нагрузок по пунктам питания. В сп1 входят: Компрессорная установка P= 30кВТ Kи=07 cos φ= 08; зарядноподзорядный агрегат АБ типа ВАЗП Р=23кВТ Ки=07 cos φ=08; синхронный компенсатор Р=80кВТ Ки=07 cos φ=07; Насос системы охлаждения АТ Р=226кВТ Ки=07 cos φ=08; Отопление вентиляция и освещение ОПУ Р=9 Ки=06 cos φ=08. Подпись Лист 6 В сп2 входят: электронагреватель для выключателей и приводов...
42798. Разработка микропроцессорной системы на базе КР 580 238.9 KB
  Интерфейсный модуль обеспечивает параллельный ввод вывода информации с 2х УВВ ключи светодиоды с помощью БИС КР580ВВ55 расположенный по адресу 10h. Для того чтобы подключить к МП память и устройство ввода вывода в системе организован 3х шинный доступ: 1 Шина адреса МП подключается с помощью буферных регистров КР580ИР82 2 Шина данных и управления – формируется системный контроллер КР580ВК28 Тактированиеформирование импульсов по переключению системы из 1 состояния в другое осуществляется тактовым генератором КР580ГФ24 Изм. Шина адреса...
42799. Метод Флетчера-Ривса 3.14 MB
  Все описываемые градиентные методы основаны на итерационной процедуре реализуемой в соответствии с формулой Где текущее приближение к решению ; параметр характеризующий длину шага; направление поиска управляемых переменных x. Первый называется методом градиентного спуска с постоянным шагом. Где направление движения на каждом шаге совпадает с антиградиентом функции. А длина шага задается пользователем и остается постоянной до тех пор пока функция убывает в точках последовательности .
42800. Анализ информационных потребностей пользователей предметной области «Народное образование области» 684.5 KB
  Вместе с тем информационные потребности пользователей меняются со временем, что должно быть учтено в методике проектирования КИМПО: она должна быть ориентирована не столько на первоначальное создание модели, сколько на интеграцию новой информационной потребности с текущей моделью.
42801. Разработка специализированного цифрового функционального узла 6.35 MB
  Генератор чисел на базе счетчика Джонсона. Варианты построения счетчика Джонсона и выбор оптимального в соответствии с критерием оптимизации. Сигнал (R) имеет отрицательную полярность и длительность более Т и менее 1.5Т. В результате воздействия сигнала (R) генератор чисел должен установиться в исходное состояние и сформировать на своих выходах первое число из заданной последовательности.