58115

Значение здоровья для человека

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель: ознакомить с задачами и содержанием курса Основы здоровья; формировать представление о значении здоровья для обучения труда общения с родными; развивать память мотивацию основ сохранения и укрепления здоровья; воспитывать любовь к жизни к людям.

Русский

2014-04-22

41 KB

7 чел.

УРОК

Тема. Значение здоровья для человека.

Цель: ознакомить с задачами и содержанием курса «Основы здоровья»; формировать представление о значении здоровья для обучения, труда, общения с родными; развивать память, мотивацию основ сохранения и укрепления здоровья; воспитывать любовь к жизни, к людям.

Оборудование: плакат   с   алфавитом,   рабочая   тетрадь,   листы бумаги.

ХОД УРОКА

I. ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

1. Беседа

- Как вы думаете, что является самым ценным коровье.)

- Следует ли заниматься спортом? (Заниматься спортом необходимо хотя бы потому, что занимаясь спортом мы укрепляем свой организм, делая его здоровым и физически крепким.)

- Чего нельзя купить? (Здоровье.)

2. Игра «Отгадай слово».

На доске записывается ряд чисел. Рядом размещается плакат с алфавитом.

9      5     16     18     16      3     30     6

        ЗДОРОВЬЕ

Дети, здесь зашифровано слово. Давайте его отгадаем. Для это го пронумеруем буквы русского алфавита и выясним, какие из них соответствуют написанным числам.

  1.  СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА
  2.  ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

1. Работа в парах (группах).

Нам Незнайка прислал письмо. Он пишет, что постоянно болеет, и просит вас помочь ему — написать, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

(Учитель раздает листы бумаги, дети обсуждают и записывают свои предложения).

2. Слово учителя с элементами беседы.

Народная мудрость говорит, что здоровье поступает каплями, а исчезает пудами.

Как вы ее понимаете?

Капли здоровья поступают при соблюдении целого ряда условия.

Ласковое солнышко, свежий воздух, чистая вода придают нам

илы. Одним из условий крепкого здоровья является природная среда.

Отгадайте загадки:

Кто-то утром, не спеша, Надувает красный шар, А как выпустит из рук — Станет вдруг светло вокруг.

(Солнце)

Очень добродушная, Я мягкая, послушная, Но когда я захочу, Даже камень источу. (Вода)

Сам не видит и не слышит, Ходит, бродит, рыщет, свищет, Кто навстречу попадется — Обнимает и дерется.

(Ветер)

Рациональный режим дня — полноценный сон, чередование труда и отдыха. Игры снимают утомление и придают силы.

Хорошее здоровье — это когда у вас ничего не болит, на уроках вы внимательны, активны и старательны. Ваши вес и рост соответствуют норме.

Болея, вы плохо себя чувствуете, у вас может повыситься температура, появиться кашель, насморк.

3. Работа с учебником (с. 4).

Чтение статьи «Значение здоровья».

Беседа по содержанию статьи.

Нужно ли соблюдать режим дня? Почему?

Что, jita ваш взгляд, значит правильно питаться?

Умеете ли вы правильно чистить зубы?

Сколько раз в день надо принимать душ? Зачем?

Для чего нужно стричь ногти и волосы?

(Дети даюисвои варианты ответов. Учитель обобщает их.)

4. Игра «Город здоровья».

Представьте, что вы попали в город Здоровья. Нарисуйте его жителя и расскажите, что он делает в течение дня.

8. Физкульминутка.

Как вы думаете, нужна ли на уроке физкультминутка? Почему?

Мы сделаем зарядку, чтобы хорошо себя чувствовать и быть в отличном настроении.
1) Игра «Снежки». Двое учеников сидят за партой друг напротив друга (спереди может обернуться к соседу сзади). Учитель просит детей сделать бумажный комочек — это снежок. Дети «играют в снежки», направляя, «снежок» друг другу струей воздуха при выдохе.

  1.  Круговые движения шеей, ходьба на месте, наклоны туловища.

V. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

1. Работа в тетради (с. 1 ).

• Выберите и отметьте признаки здоровья.

— Как вы понимаете выражение: «Было бы здоровье, все остальное наживется»?

• Беседа по рисунку.

Можно ли сказать, что изображенные на рисунке дети ведут здоровый образ жизни?

Да, так как:

  1.  очень полезны прогулки на свежем воздухе (мальчик гуляет J с собакой);
  2.  полезны игры на свежем воздухе (девочка прыгает на скакалке);
  3.  для   организма  полезны   витамины,   которые   находятся во фруктах и соках (девочка ест яблоко, мальчик пьет сок);
  4.  каждый человек должен соблюдать личную гигиену (дети умываются и расчесывают волосы).

— Какое значение для здоровья имеют подвижные игры?
Подвижные игры заставляют работать мышцы. В связи с этим

улучшается кровоснабжение  всех жизненно  важных органов, улучшается подача кислорода.

Объясните, почему отдых на природе помогает укреплению здоровья.

Что вы слышали об экологически чистых продуктах?

Что вы знаете о полноценном питании?

Как влияет на здоровье соблюдение правил личной гигиены?

2. Работа с учебником (с. 5).

•   Беседа по рисункам.

Вспомните и назовите признаки здоровья. Расскажите, как вы себя чувствуете, когда здоровы.

3. Работа с пословицами.

Объясните смысл пословиц:

Все можно купить, кроме здоровья.

Здоровье — всему голова.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Беседа.

Какого человека можно считать здоровым?

Можно ли здорового человека считать счастливым?

А больного?

Что мы должны делать, чтобы быть здоровыми? рр Делаете ли вы по утрам зарядку?

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Рассказать родным о том, чфо значит быть здоровыми. Следовать всем правилам здорового образа жизни, изученным на уроке.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28575. Примеры хеш-функций sha 12.54 KB
  Для входного сообщения длина которого меньше 264 бит алгоритм SHA1 выдаёт 160битовый результат. Предназначен SHA1 для использования вместе с алгоритмом цифровой подписи DSA. Цифровая подпись формируется на основе дайджеста SHA1 от сообщения что повышает эффективность процесса подписания.
28578. Сертификаты открытых ключей. Аннулирование сертификатов 20.88 KB
  Сертификаты открытых ключей. Механизмы контроля использования ключей. Подтверждение подлинности ключей Сертификат открытого ключа сертификат ЭЦП сертификат ключа подписи сертификат ключа проверки электронной подписи согласно ст. Предположим что Алиса желая получать зашифрованные сообщения генерирует пару ключей один из которых открытый она публикует какимлибо образом.
28579. Требования к качеству ключевой информации и источники ключей 16.09 KB
  Не все ключи и таблицы замен обеспечивают максимальную стойкость шифра. Исчерпывающий ответ на вопрос о критериях качества ключей и таблиц замен ГОСТа если и можно получить то только у разработчиков алгоритма. Очевидно что нулевой ключ и тривиальная таблица замен по которой любое значение заменяется но него самого являются слабыми. Таблица замен является долговременным ключевым элементом т.
28580. Криптоанализ 12.62 KB
  В частности полнораундовый алгоритм ГОСТ 2814789 может быть вскрыт с помощью дифференциального криптоанализа на связанных ключах но только в случае использования слабых таблиц замен. 24раундовый вариант алгоритма в котором отсутствуют первые 8 раундов вскрывается аналогичным образом при любых таблицах замен однако сильные таблицы замен делают такую атаку абсолютно непрактичной. [править] Критика ГОСТа Основные проблемы ГОСТа связаны с неполнотой стандарта в части генерации ключей и таблиц замен. Тривиально доказывается что у ГОСТа...
28581. Проблемы генерации и распространения ключей. Конфигурации сетей связи 14.3 KB
  Можно выделить несколько этапов жизни ключевой информации: n Изготовление n Доставка потребителям n Утилизация n Уничтожение Мы рассматривали в основном утилизацию ключей то есть их использование в алгоритмах шифрования. Рассмотрим теперь процедуры изготовления и доставки ключей абонентам они называются генерацией и распространением соответственно. Правила генерации распространения утилизации и уничтожения ключей называются ключевой системой.
28582. Требования к системе с симметричными ключами – при генерации и распространении ключей 16 KB
  Правила генерации распространения утилизации и уничтожения ключей называются ключевой системой. Процедура генерации ключей должна производить только ключи специфицированные для данного алгоритма 2. Процедура генерации должна быть максимально приближена к модели случайного равновероятного выбора ключа из множества всех ключей специфицированных для данного алгоритма.
28583. Генерация случайных чисел., использование типовых узлов в качестве ДСПЧ 33.58 KB
  Хорошие датчики имеют весьма качественные характеристики и могут использоваться непосредственно для получения ключей однако они сложны и имеют высокую стоимость и поэтому не находят массового применения. Их стоимость существенно ниже они более надежны но использовать выход с них в качестве ключа в чистом виде не рекомендуется частично о том почему их можно использовать мы поговорим в когда будем говорить о системах с открытым ключом. В качестве ДСПЧ можно использовать один из следующих узлов. Использовать его можно несколькими...