58193
Создание web-страниц. Таблицы
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Это таблица TD TR TBLE BODY Еще атрибуты параметры тега TBLE lign выравнивание по странице TBLE lign=rigth Bckground изображение фон таблицы Bgcolor цвет фона TBLE lign=right bgcolor=red...
Русский
2014-04-22
39 KB
0 чел.
Урок 5.
Создание web-страниц.
Таблицы.
Для добавления таблицы используется тег <TABLE> </TABLE>
Каждая ячейка определяется тегом <TD> </TD> (строка) и тегом <TR> </TR> (ячейка)
<HEAD> <TITLE>ТАБЛИЦА</TITLE> </HEAD> <BODY> <TABLE> <TR> <TD>Это таблица</TD> </TR> </TABLE> </BODY>
|
Атрибут border добавляет границу указанной ширины.
<HEAD> <TITLE>ТАБЛИЦА</TITLE> </HEAD> <BODY> <TABLE border=3> <TR> <TD>Это таблица</TD> </TR> </TABLE> </BODY> |
Еще атрибуты (параметры) тега TABLE
|
Align – выравнивание по странице |
<TABLE Align=rigth > |
|
Background – изображение – фон таблицы |
|
|
Bgcolor – цвет фона |
<TABLE Align=right bgcolor=red bordercolor=pink> |
|
Border – ширина рамки |
<TABLE border=3 Align=right bgcolor=red bordercolor=pink> |
|
Bordercolor –цвет рамки |
|
|
Cellspacing – свободное пространство между ячейками |
|
|
Cellpadding – свободное пространство вокруг содержимого ячейки |
|
|
Width – ширина таблицы в пикселях или в процентах |
Добавим ячеек.
<TABLE>
<TR>
<TD>Это таблица</TD>
<TD>состоит</TD>
<TD>из нескольких</TD>
<TD>ячеек</TD>
<TD>все просто</TD>
</TR>
<TR>
<TD>а так </TD>
<TD>начинается</TD>
<TD>новая строка</TD>
<TD>еще проще</TD>
</TR>
</TABLE>
Сложные таблицы.
Для этого используем еще два атрибута colspan – объединение ячеек, rowspan – объединение столбцов.
1 пример
<TABLE>
<TR>
<TD colspan=2>все просто</TD>
</TR>
<TR>
<TD>1 ячейка </TD>
<TD>2 ячейка</TD>
</TR>
</TABLE>
2 пример
<TABLE>
<TR>
<TD rowspan=4>вот она</TD>
<TD>все просто</TD>
</TR>
<TD>1 ячейка </TD>
</TR>
<TD>2 ячейка</TD>
</TR>
</TABLE>
Задание поэкспериментируйте и получите более сложные таблицы. Добавьте в содержимое ячейки картинку (желательно небольшого размера)
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 68028. | Нарушение эмоционально-волевой сферы | 32.19 KB | |
| Гипербулия – это общее повышение воли, затрагивающее все основные влечения человека. Гипобулия – понижение волевой активности (вялость, отсутствие потребности в общение. Ступор – полная или частичная обездвиженность, к нарушением воли так же можно отнести негативизм. Клептомания – кража ненужных вещей. | |||
| 68029. | Матвей Иванович Афонин (1739-1810 гг.) | 494.24 KB | |
| XVIII век в истории России - это жестокий, даже беспощадный век правления Петра I, решившего в короткие сроки изменить Россию, время стрелецких бунтов и дворцовых переворотов, правления Екатерины Великой, крестьянских войн и усиления крепостного права. Но в то же время для этого периода русской... | |||
| 68030. | Клубна діяльність – одна з активних форм самореалізації особистості | 121 KB | |
| Кожен його учасник поставлений в однакові умови для всіх вироблені спільно єдині вимоги і правила оформлені як Статут клубу. Є ще одна значима особливість клубу: участь у ньому добровільна кількість членів не визначається як наприклад у гуртку чи спортивній секції. | |||
| 68032. | Сценарій свята «Книга – твій друг» | 44 KB | |
| Книга – одне з найбільших див, створених людиною. Завдячуючи їй, ми дізнаємося про минуле та день сьогоднішній, вона веде нас у захоплюючу подорож по країні Знань, розповідає про те, як вирощують хліб і зводять будинки, варять сталь і приборкують ріки, створюють машини та літають у космос. | |||
| 68033. | Розробка бібліотечного уроку для учнів 3-х класів вчителя початкових класів | 98 KB | |
| Мета: Ознайомити учнів з історією виникнення книги з першодрукарями; розвивати звязне мовлення школярів спостережливість допитливість; прищеплювати бажання поповнювати свій словниковий запас; виховувати дбайливе ставлення до книги. Без слова немає людської мови а без мови книги. | |||
| 68034. | Інтелектуально-розважальна гра „Що ми знаємо про Кобзаря?” | 41 KB | |
| Оскільки підлітковий вік це час самоутвердження формування особистості то зважаючи на це пропонуємо в ненавязливій формі гри вивчати Шевченка позмагатися хто краще знає долю і творчість поета. Клас або актова зала прибрані відповідно до відзначення дня народження Тараса Григоровича Шевченка... | |||
| 68035. | Вшановуємо Великого Кобзаря | 153.5 KB | |
| Мета уроку: розширити знання учнів про творчість та життєвий шлях Т.Г.Шевченка; виробити вміння осмислити та зрозуміти тяжку долю поету, прищепити повагу та любов до нього, до України, до її чудової природи, до співучої солов’їної мови; поповнювати словник дітей образними виразами... | |||
