58256

Ознайомлення з Конвенцією про права дитини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати в учнів уявлення про Конвенцію прав дитини. Зясувати обовязки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків.

Украинкский

2014-04-23

53 KB

2 чел.

УРОК 12

Тема. Ознайомлення з Конвенцією про права дитини.

Практична робота 3. Моделювання поведінки в різних ситуаціях ( в гостях, в читальні, в музеї). 

Мета. Формувати в учнів уявлення про Конвенцію прав дитини.  З'ясувати обов'язки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків.

Обладнання. Декларація прав дитини, зошит, підручник.

Хід уроку:

I. Хвилинка спостережень.

Погляньте у вікно. Яка погода сьогодні надворі?

Яке сьогодні небо? Чи світить сонце?

Погляньте на верхівки дерев. Чи гойдаються вони? Чи є сьогодні вітер?

II. Перевірка домашнього завдання.

    Декламування вірша учнями.

Ти знаєш, що ти — людина?

Ти знаєш про це, чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

мука твоя — єдина,

очі твої — одні.

Сьогодні усе для тебе:

озера, гаї, степи.

І жити спішити треба,

кохати спішити треба —

гляди ж, не проспи.

Бо ти на землі — Людина,

і хочеш того, чи ні —

усмішка твоя — єдина,

мука твоя — єдина,

очі твої — одні.

2. Відповіді на запитання.

- Що таке Конституція? (Конституція — це основний закон нашої держави. У цьому законі записано права і обов'язки громадян України.)

Коли святкують День Конституції України?  (28 червня 1996 року на п'ятій сесії Верховної Ради України було прийнято Основний Закон — Конституцію.

Тому 28 червня український народ святкує своє державне свято — День Конституції України).

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми будемо говорити не лише про людину, а й про її права і обов'язки.

IV.Вивчення нового матеріалу.

1.Бесіда.

Згадаймо, а що ж таке "право"? (Міркування дітей.)

Права дитини — це певні можливості, які треба вам, дітям (до 18 років), для того, щоб жити і дорослішати. Тобто те, що ви можете робити, і в чому вам не можуть відмовити, щоб подорослішати і повноцінно жити.

— Діти мають особливе право на піклування та допомогу з боку держави. Але, на жаль, життя, здоров'я, навчання, щастя дітей усього світу недостатньо захищені.

Сьогодні 250 млн. дітей живе за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань.

30 млн. у світі не можуть навчатися. Кожен рік від хвороб помирає 5 млн. дітей. Поширюється торгівля дітьми, використання дітей, від яких відмовились батьки, для пересадки органів.

В Україні три чверті дітей — діти з хронічними захворюваннями. З'явився новий тип дітей — "діти вулиці" (особливо у великих містах). Діти, що залишили рідні домівки і живуть та харчуються, як заманеться. Основна маса з них має освіту 3-4 класи. Більшість з них малолітні злочинці, наркомани, торгівці наркотиками.

Чи можна бити і ображати дітей?

Чи працюють в нашій країні маленькі діти?

2. Знайомство з правилами на основі Конвенції.

Знаємо, що дітям було нелегко, не було законів, які оберігали б їхнє життя. Аж у 1959 році було прийнято Декларацію прав дитини. У 1989 році всі прогресивні країни світу, в тому числі й наша Україна, підписали Конвенцію прав дитини.

— Що означають слова "декларація" та "конвенція"?
Словникова робота.

Декларація — це документ, у якому викладено важливі правила, обов'язки для всіх людей.

Конвенція — лат. слово. Це угода, міжнародний договір з певних питань. У даному випадку — з питань прав дитини.

Права дитини згідно з Конвенцією

  1.  Всі діти рівні у правах.
  2.  Всі діти мають право на любов та піклування з боку батьків та держави.
  3.  Право на навчання.
  4.  Право на життя та медичне обслуговування.
  5.  Право на гру, розваги, відпочинок.
  6.  Право на інформацію.
  7.  Право висловити власну думку (якщо це не загрожує безпеці держави або не   порушує прав інших людей).
  8.  Дитина не повинна бути примушена до тяжкої праці.
  9.  Дитина не повинна бути скривджена та зневажена.
  10.  Дитина не повинна бути жертвою насильства та війни.
  11.  Право на якісне харчування.
  12.  Діти, позбавлені сім'ї, охороняються та опікуються державою. (Знайомство з одночасним показом знаків.)

3. Робота з підручником с. 86-87. Знайомство з правами дитини.

4. Робота в групах.

А тепер розгляньте ілюстрації до цих казок ("Золотий ключик", "Попелюшка", "Дідова дочка та бабина дочка" та інші).

— Хто з цих героїв живе по закону? Хто порушує "Декларацію прав дитини"?

— Які права Попелюшки порушувала мачуха у казці?

Чи правильно вчинили поліцейські, схопивши Буратіно і не давши промовити йому жодного слова ? Яке право порушили ?)

5. Знайомство з терміном "обов'язок".

— Права нерозривно пов'язані з обов'язком. А що таке обов'язок? (Відповіді дітей).

Обов'язок — це те, що ви повинні робити, щоб бути корисними собі та оточуючим.

                                                            Права.

  1.  Право на життя та охорону здоров'я.
  2.  На навчання.
  3.  Ігри, розваги, відпочинок.
  4.  На користування бібліотеками, спортзалами, обладнанням школи.
  5.  Брати участь у конкурсах, змаганнях.

Обов'язки.

  1.  Старанно вчитися.
  2.  Берегти природу, пам'ятки культури.
  3.  Берегти шкільне майно.
  4.  Дотримуватися моральних норм поведінки.
  5.  Дотримуватися правил особистої гігієни.
  6.  Дотримуватися правил дорожнього руху.

V.Фізкультхвилинка.

Гра "Правила для учнів".

Вчитель читає вірш С. Маршака, а діти виконують відповідні рухи.

Заходить вчитель — треба встати. (Встають.)

Коли дозволить — тихо сядь. (Тихо сідають.)

 Спитати хочеш — не гукай, (Сваряться пальчиком.)

 а тільки руку піднімай. (Піднімають руку.)

У школі парту бережи ("Витирають" кришку парти.)

 і на парті не лежи. (Схиляються на парти.)

Щоб урок минув не марно,

треба сісти рівно, гарно. (Випрямляються, кладуть руки на парту )

 Не скрекочи на уроках, (Зображують теленькання язиком.)

як папуга чи сорока. (Махають руками, ніби птахи.)

VІ. Закріплення вивченого.

  1.  Робота в зошиті (с. 39-40).
  2.  Гра "Продовж речення".

    Конституція це ...

Кожна людина має право на ........... .

Основні обов'язки кожного школяра — ..., ..., ... .

День Конституції Україна святкує...

V. Підсумок уроку.

— Ось і закінчується наш урок. Про що ж ми говорили сьогодні?

   VІ. Домашнє завдання.

Прочитати про права дитини с. 86-88

Культура поведінки в музеї.

Музей — це місце, куди приходять люди подивитись на картини, скульптури, старовинні речі чи інші цікаві для багатьох людей предмети. Ці предмети називають експонатами.

Людина, яка розказує відвідувачам про експонати, називається екскурсоводом.

Запам'ятайте правила поведінки у музеї:

будьте уважними, намагайтеся почути кожне слово екскурсовода;

не торкайтеся руками експонатів;

коли хочете про щось запитати, не забувайте сказати "будь ласка";

не забувайте подякувати за пояснення та за цікаву екскурсію;

не смітіть, не розмовляйте, не грайтеся, не їжте цукерок.

Культура поведінки в бібліотеці.

1) Словникова робота.

Поясніть значення слів "читальня", "бібліотека". Бібліотека — заклад, де зберігають та видають книги для читання. Читальня — це храм духовності, стань його частинкою.

2) Робота в парах.

За допомогою малюнків складіть правила поведінки у читальні. (Не грайся, не бешкетуй у читальні; не галасуй, розмовляй пошепки; не сміти.)

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30074. Визуализация численных методов. Решение дифференциального уравнения 1-го порядка 1.2 MB
  Существует множество технических систем и технологических процессов, характеристики которых непрерывно меняются с течением времени. Такие явления обычно подчиняются физическим законам, которые формулируются в виде дифференциальных уравнений. И поэтому умение решать дифференциальные уравнения является необходимым фактором, для того чтобы наиболее полно понимать окружающий мир и процессы, происходящие в нём.
30077. Розрахунок і аналіз перехідних процесів у електроприводі системи генератор-двигун 502.89 KB
  За вихідними даними необхідно: виконати вибір генератора постійного струму ГПС та його привідного асинхронного двигуна АД; розрахувати та побудувати статичні характеристики ЕП визначити робочі точки на механічних характеристиках і на характеристиках намагнічування; визначити динамічні параметри ЕП; розрахувати коефіцієнт форсування збудження генератора; розрахувати опір резисторів у колі обмотки збудження генератора; виконати розрахунок перехідних процесів у колі збудження генератора та якірному колі системи ГД графоаналітичним...
30078. Расчет источника питания 396 KB
  Источник питания состоит из силового трансформатора, выпрямителей, сглаживающих фильтров и во многих случаях – стабилизаторов напряжения (или тока). Расчет начнём с конечного элемента – со стабилизатора, а затем рассчитаем трансформатор.
30079. ТРАНСФОРМАТОР ТМ – 630/10 1.46 MB
  1 Расчет винтовой обмотки 18 3.1 Расчет многослойной цилиндрической обмотки 23 из провода круглого сечения 4 Расчет параметров короткого замыкания 27 4.2 где UH номинальное линейное напряжение обмотки кВ SH в кВА.8 кВА Классом напряжения трансформатора считают класс напряжения обмотки ВН.
30080. Общая психология: Учебник для вузов 6.29 MB
  Павлова 82 Исследования функциональной асимметрии мозга 112 Теория научения 128 Теории слуха 192 Теории цветового зрения 196 Феноменальная память 280 Патология воли 381 Это интересно Что является механизмами сознания 96 Существует ли явление пси 154 Как происходит передача информации от рецептора в мозг 166 Как человек распознает объект ы 204 Что позволяет человеку адекватно воспринимать окружающий мир 226 Можно ли изучать представления 237 Как происходит кодирование и сохранение информации в памяти 256 Амнезия детства...
30081. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ 3.36 MB
  Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения выражающиеся прежде всего в характеристике предмета задач принципов и методов педагогической психологии науки и сферы практической деятельности. Этический кодекс психолога в России еще не стал регулятором его профессиональной деятельности. Объектом педагогической деятельности являются процессы учения и воспитания а предметом выступает ориентировочная часть деятельности учащихся [10]. В связи со сложностью образовательного процесса существуют тенденции...
30082. ФІЛОСОФІЯ ПРАВА. Навчальний посібник 1.54 MB
  За радянських часів філософія права вважалась буржуазною наукою. Філософія права як дисципліна не вивчалась на юридичних факультетах університетів що звужувало метологічну підготовку майбутніх юристів. На кафедрі філософії Національної академії внутрішніх справ України розроблено навчальну програму з філософії права яка стала основою цього навчального посібника.