58276

Лічба предметів. Порівняння груп предметів за величиною

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Скільки всього помідорів Скільки огірків Скільки бурячків Скільки всього овочів II. Як легше визначити однакова кількість чи неоднакова Чого більше На скільки більше Чого менше На скільки Що треба зробити щоб кількість трикутників й квадратиків стала однаковою...

Украинкский

2014-04-23

33 KB

10 чел.

Урок 2

Тема. Лічба предметів. Порівняння груп предметів за величиною

Мета: формувати в учнів навички лічби; вчити порівнювати групи предметів; розвивати увагу, спостережливість.

Обладнання: набори геометричних фігур у кожної дитини й вчителя, предметні малюнки фруктів та овочів, будинків.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

Повторення вивченого матеріалу

• На дошці виставлені малюнки іграшок: ведмедик, лялька, заєць, вовк, собачка, кіт, Чебурашка, жабенятко, м’яч, мишка.

Завдання: полічити іграшки, назвати іграшку під номером 4, 7, 2, 10. За яким номером іде іграшка — заєць, жабенятко, ведмедик, мишка? Назвати сусідів собачки. який номер за рахунком вони мають?

• Порахувати від 1 до 10 у прямому порядку, у зворотному порядку.

• На набірному полотні — силуети овочів (4 помідори, 3 огірки, 1 буряк). Скільки всього помідорів? Скільки огірків? Скільки бурячків? Скільки всього овочів?

II. Вивчення нового матеріалу

1. Робота з індивідуальним набором геометричних фігур

Завдання: викласти 4 квадрати і 5 трикутників. Визначити, чи однакова кількість фігур. Запропонувати розкласти квадрати під трикутниками (один під одним). Як легше визначити, однакова кількість чи неоднакова? Чого більше? На скільки більше? Чого менше? На скільки? Що треба зробити, щоб кількість трикутників й квадратиків стала однаковою?

2. Робота з підручником (С. 4, № 2)

Порівняння предметів. (Коли зайвих предметів нема, тоді говорять, що предметів у двох групах однакова кількість, коли ж є зайві предмети, тоді говорять, що їх кількість неоднакова.)

3. Фізкультхвилинка

Один, два — руки вище, вище голова.

Три, чотири — руки тихо опустили.

П’ять, шість, сім — сісти тихо всім.

— Які числа ми називали під час виконання фізкультхвилинки?

4. Порівняння будиночків за висотою

5. Вправа на вироблення графічних навичок

Робота в зошиті. Написання крапок і рисок.

6. Розв’язання веселих задач

— Мудра сова з лісової школи принесла для вас веселі задачі. Спробуйте їх розв’язати.

• Півень залетів на тин,

А там півник ще один.

Скільки півників усіх?

Полічить-но швидше їх.

• Ось листок і грибок,

Ще листок і грибок.

Скільки є усіх листків?

Скільки всього є грибів?

ІV. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3392. Проектированию несложного гражданского малоэтажного здания 90.5 KB
  Введение Цель данной курсовой работы – обучение самостоятельному проектированию несложного гражданского здания с учётом основных факторов, влияющих на проектное решение. Выполнение курсовой работы позволяет систематизировать, закрепить и р...
3393. База данных Аэропорт 596 KB
  Введение Программное обеспечение для работы с базами данных используется на персональных компьютерах уже довольно давно. К сожалению, эти программы либо были элементарными диспетчерами хранения данных и не имели средств разработки прил...
3394. РЕЖИМЫ РАБОТЫ ОСНОВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ 3.69 MB
  Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курсы "Режимы работы основного оборудования" электрический станций и выполняющие дипломные, курсовые и УИР, связанные с вопросами использования оборудования ТЭС в переменных режимах работы...
3395. Особенности русской философии 46.05 KB
  Введение Главная задача философии заключается в том, чтобы разработать теорию о мире как едином целом, которая бы опиралась на все многообразие опыта. Философия порой понимается...
3396. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РАЗБОРКИ 290 KB
  ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РАЗБОРКИ При выполнении лабораторной работы студенты изучают устройство машины или узла. Определяют основные движения в машине и оценивают наиболее изнашиваемые детали. Приобретают навыки составления технологич...
3397. Особенности построения и функционирования финансовой системы государства 442 KB
  Введение Финансовая система государства является одним из составных элементов микросистем, и ее существование объективно обусловлено наличием товарно-денежных отношений. Если рассматривать ее в широком смысле слова, то она включает в себя и денежно-...
3398. Создание конкурентоспособного предприятия по техническому обслуживанию, диагностике и ремонту топливной аппаратуры дизельных автомобилей 888.5 KB
  Введение Автомобильный транспорт является наиболее массовым  и удобным видом транспорта, особенно эффективным и удобным при перевозке грузов и пассажиров на относительно небольшие расстояния. Он обладает большой маневренностью, хорошей проходим...
3399. Автоматизации электроприводов в производственном прцессе 104.36 KB
  Выполним расчет пусковых сопротивлений выполним графическим способом, для нормального режима пуска. Графический способ расчёта пусковых сопротивлений для двигателей постоянного тока параллельного возбуждения базируется на следующих положениях
3400. Философия Л. Н. Толстого Непротивление злу силой 19.44 KB
  Гениальный писатель и глубокий мыслитель Л.Н. Толстой занимает важное место в русской философии второй половины XIX в. В центре его религиозно-философских исканий стоят вопросы понимания Бога, смысла жизни, соотношения добра и зла, свободы и нравств...