58283

Один і багато. Числа і цифри. Назви цифр: одиниця, двійка, трійка… Підготовка до написання цифр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: на основі практичних дій з предметами формувати в учнів вміння лічити предмети; ознайомити з цифрами; показати співвідношення числа й цифри; продовжити роботу над формуванням навички лічби предметів...

Украинкский

2014-04-23

33.5 KB

2 чел.

Урок 6

Тема. Один і багато. Числа і цифри. Назви цифр: одиниця, двійка,

трійка… Підготовка до написання цифр

Мета: на основі практичних дій з предметами формувати в учнів вміння лічити предмети; ознайомити з цифрами; показати співвідношення числа й цифри; продовжити роботу над формуванням навички лічби предметів; розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу.

Обладнання: предметні малюнки, картки груп предметів, набори геометричних фігур у кожного учня.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Повторення вивченого

Порахувати від одного до десяти. Порахувати від 5 до 9, від 2 до 6, від 8 до 1. Порахувати кількість предметів на дошці (на дошці виставлені предметні малюнки фруктів, грибочків, ляльок, м’ячів).

2. Порівняння груп предметів

— Скільки білочок? Скільки яблучок? Скільки грибочків? Скільки їжачків? Чого більше — грибочків чи яблук? Чого менше — білочок чи їжачків? Скільки білочок і їжачків?

II. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь вчителя у поєднанні з бесідою

На дошці виставлені однакові групи предметних малюнків (від одного до дев’яти).

— Подивіться на перший малюнок. Скільки тут предметів? (Один) Скільки предметів на другому малюнку? (Два) (Аналогічно рахуються останні групи предметів.) Уявіть собі, що ви пишете листа родичам і розповідаєте, скільки у вас, наприклад, ляльок. Як ви передасте кількість цих ляльок? (Запишу цифру.)

— Отже, кожна кількість предметів позначається на письмі відповідним числом, а число позначається цифрою. Спробуємо позначити кількість кожної групи предметів числом.

(Під кожним малюнком вчитель ставить відповідне число.)

— Число 1 позначається цифрою 1, число 2 — цифрою 2, число 3 — цифрою 3, число 4 — цифрою 4,…

Тепер давайте назвемо ці числа.

2. Гра «Не помились»

Учитель показує картку з числом, діти називають це число.

III. Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота з геометричним матеріалом

Учитель показує картку з цифрою, діти відкладають відповідну кількість геометричних фігур.

2. Фізкультхвилинка

Вітер дмухає в лице,

захиталось деревце.

Вітерець все тихше, тихше,

деревце все вище, вище.

3. Робота з підручником

Рахування предметів — парасольок, порівняння їх, називання предметів по одному; предметів, яких багато.

4. Вправи на вироблення графічних навичок

• Робота в зошиті: обвести квадратики відповідно до цифри, яку показує вчитель.

• Намалювати 4 кружечки, домалювати стільки, щоб вийшла кількість, що відповідає тому числу, яке показує вчитель.

IV. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62777. Перенос слов 15.6 KB
  Совершенствование умения выполнять звуко-буквенный анализ слова 3. Развитие умения слышать и видеть в словах опасные места орфограмму. Назовите буквы алфавита с которых не начинаются слова Мягкий знак твердый знак ы.
62778. Правила переноса слов 14.71 KB
  Актуализация изученного Прочитайте слова на доске Сосна ванна майка объявил Объясните орфограммы объясняют О ком эта загадка читает загадку о собаке Это о собаке Напишу слово собака на строке продолжает запись.
62779. Второстепенные члены предложения. Обстоятельства и дополнения 23.58 KB
  Давайте запишем это слово проговаривая его по слогам а говори вслух. Давайте придумаем предложение с этим словом. Дети говорят свои варианты У: Давайте запишем такие предложения...
62780. Главные члены двусоставного предложения. Подлежащее 16.34 KB
  Целеполагание. Определяют учащиеся, опираясь на тему урока. Работа со словарным словом: рябина. Устная проверка домашнего задания. Прочесть вслух 2–3 сочинения-описания архитектурного памятника по желанию учащихся.
62781. Правописание разделительного Ь в словах 25.01 KB
  Я буду задавать вам трудные вопросы и хочу услышать от вас умные четкие ответы.Я раздаю вам тесты вы отвечаете на них выбрав из предложенных правильный ответ. Отмечаются верные ответы.
62782. Состав слова. Обобщающий урок 16.84 KB
  Чтобы дать командам названия ответьте на вопросы: Какие части слова знаете Что такое приставка Что такое корень Что такое суффикс Что такое окончание Итак название 1 команды корень 2 суффикс 3 окончание. 1 команда: лечить лечение лекарство лекарь.
62783. Наблюдаем за изменениями слов 18.28 KB
  Задачи: Образовательная: познакомить с изменением названий предметов по числам; Развивающая: развивать умение громко рассуждать и доказывать; Воспитывающая: воспитывать интерес любовь и уважение к родному языку.
62784. Протест против «футлярной жизни» в «маленькой трилогии» А.П.Чехова 15.92 KB
  Оборудование: Портрет Чехова с надписью Его врагом была пошлость. Чехова не всегда легко понять если не помнишь жизненной позиции писателя который был строг прежде всего к себе. Горького горячее желание видеть людей простыми красивыми и гармоничными...