58292

Лічба предметів. Поняття довгий, короткий, найдовший, найкоротший, однакові за довжиною

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повторення вивченого матеріалу Порахувати від 1 до 10; порахувати від 10 до 1; порахувати від того числа яке показує вчитель на картці. Порахувати овочі поєднати їх з відповідною цифрою. Завдання: порахувати скільки на малюнках гарбузів помідорів.

Украинкский

2014-04-23

33 KB

23 чел.

Урок 10

Тема. Лічба предметів. Поняття довгий, короткий, найдовший, найкоротший, однакові за довжиною

Мета: на основі розгляду малюнків і порівняння предметів розкрити властивості предметів, які різняться за розміром; вдосконалювати навички лічби; розвивати спостережливість, увагу.

Обладнання: предметні малюнки, смужки різного кольору й довжини у кожного учня, геометричний матеріал, картка для лічби у кожного учня.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Повторення вивченого матеріалу

• Порахувати від 1 до 10; порахувати від 10 до 1; порахувати від того числа, яке показує вчитель на картці.

• Розфарбувати кожний другий кружечок (робота кожного учня на картках).

• Порахувати овочі, поєднати їх з відповідною цифрою.

2. Лічба предметів

Розв’язання веселих задач.

Сидів хлопчик біля річки, він спіймав аж три плотвички,

Кошенятко одну вкрало. Скільки рибок в нього стало? (3 – 1 = 2)

Три веселі киці грались на травиці.

Враз одна сховалась. Скільки киць зосталось? (3 – 1 = 2)

II. Вивчення нового матеріалу

1. Відгадування загадок

Така велика, довгошия і вища за найбільшу шафу.

Така розумна і красива у зоопарку є... (жирафа).

У воді сидить охоче, та не риба і не рак.

Вистромля булькаті очі і співає: «Кум-квак!» (Жаба)

— Розгляньте малюнки, порівняйте цих тварин за висотою.

— Жирафа довша за жабу. Жаба коротша за жирафу.

2. Робота зі смужками різного кольору й різної довжини

Порівняння смужок, використання слів довший, коротший, найдовший, найкоротший.

Аналогічна робота проводиться з предметами різної довжини: олівцями, паличками, ручками, стрічками, пеналами. Порівняння довжин риб на малюнках, вушок у кота й зайця.

3. Фізкультхвилинка

1, 2, 3, 4, 5! Час прийшов відпочивать.

Тож піднімем руки вгору, ніби глянемо на зорі.

А тепер всі руки в боки, як коник — скоки-скоки!

10, 9, 8, 7! Час за парти нам усім.

4. Робота з підручником

Розгляд малюнків.

Завдання: порахувати, скільки на малюнках гарбузів, помідорів. Скільки у півня крил, очей, гребінців, дзьобиків? Показати відповідну цифру.

5. Вправа на розвиток графічних навичок

• Обвести в зошиті дві клітинки, продовжити рядок.

• Повторення: написати цифри, які уже вивчили (1 2 1 2).

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84651. Элементы механики сплошных сред. Свойства и строение жидкостей 1.34 MB
  Жидкости - тела которые имеют определенный объем но не имеют упругости формы. Жидкости это вещества которые обладают свойствами как газов так и твердых тел. Текучесть жидкости. Объясняется на основе представления о характере теплового движения молекул как и в газах только перемещение молекул...
84652. Границы применимости классической механики. Общие вопросы теории относительности 306.5 KB
  Обнаружение движения тел относительно эфира привело бы к появлению абсолютной системы отсчета по отношению к которой можно было бы рассматривать движение других систем. А раз так то обнаружение эфира сделало бы возможным выделение этой абсолютной системы.
84653. Три кита в музыке: «Песенность – танцевальность – маршевость» 378 KB
  Развивать музыкальные способности и знания учащихся Ход урока Звучит Вальс цветов П. Ветер чуть слышно поет Липа вздыхает у сада Чуткая музыка всюду живет В шелесте трав В шуме дубрав Только прислушаться надо: Звонко струится ручей Падает гром с небосвода Это мелодией вечно своей Мир наполняет...
84654. Places of interest in London 1.37 MB
  Good morning, pupils! Glad to see you. How are you today? I hope that you are fine and you’ll be active at the lesson. A lot of people like to travel. So, today we are going to travel to Great Britain and around London. I invite you and our guests to London. But let’s remind the ways of travelling.
84655. Вихід зі строю та підхід до начальника 34 KB
  Начально-виховна мета: навчити учнів виходити зі строю повертатися у стрій; навчити підходити до начальника та відходити від нього. Навчальні питання: Підхід до начальника. Відхід від начальника. Вивчення виходу зі строю підходу до начальника та повернення у стрій проводиться в такий послідовності...
84656. Воздух и жизнь. Значение и свойства воздуха 18.95 KB
  Цель: осознание второклассниками значения воздуха для всего живого на Земле усвоение опыта элементарной исследовательской деятельности. Задачи: Сформировать у младших школьников элементарные представления о воздухе как компоненте неживой природы о свойствах воздуха и их значении в жизни природы и человека...
84657. Обитатели морей. Урок рисования с детьми 7-8 лет 29.02 KB
  Готовы отправиться в волшебное путешествие Ну что же в путь Жилабыла на свете маленькая рыбка. Больше всего рыбка любила плавать. Тоже маленькая рыбка. И вот както раз вечером в откровенной беседе поведала наша рыбка подружке свой рыбий секрет.
84658. Введение в раздел Ю. Мориц «Слониха, слонёнок и слон» 19.87 KB
  Прочитайте название раздела. Кто автор этих строк? Кто может их продолжить? (добрым молодцам урок) Из какого произведения эти строчки? (А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке».) Как вы понимаете смысл этого предложения? Что значит намёк? (Подсказка.) Как вы думаете, какие сказки мы будем читать?