58310

Ознайомлення з дією віднімання. Знак «–». Складання прикладів на віднімання за числовим відрізком та предметними малюнками. Написання цифр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: на основі розгляду малюнків і практичних дій з предметами розкрити зміст дії віднімання взаємозвязок дій додавання й віднімання; продовжувати роботу над формуванням в учнів навичок складання й розвязання прикладів на додавання...

Украинкский

2014-04-24

28 KB

13 чел.

Урок 39

Тема. Ознайомлення з дією віднімання. Знак «–». Складання прикладів на віднімання за числовим відрізком та предметними малюнками. Написання цифр

Мета:  на основі розгляду малюнків і практичних дій з предметами розкрити зміст дії віднімання, взаємозв’язок дій додавання й віднімання; продовжувати роботу над формуванням в учнів навичок складання й розв’язання прикладів на додавання; навчити складати та розв’язувати приклади на віднімання за малюнками; розвивати логічне мислення; вдосконалювати навички усної лічби.

Обладнання:  набори цифр, геометричного матеріалу, предметні малюнки, силуетні картинки.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Фронтальне опитування

Робота з натуральним рядом чисел. Знаходження «сусідів» чисел, вказаних учителем; знаходження попереднього й наступного чисел, порівняння чисел.

2. Складання прикладів на додавання за допомогою карток. Визначення доданків та суми

II. Вивчення нового матеріалу

1. Ознайомлення з дією віднімання на основі малюнків

— Клоун Сашко жонглював 4 кульками. Одна кулька впала й розбилась. Сашко дуже засмутився. А скільки тепер кульок залишились у Сашка?

— Скільки було кульок у клоуна? (Учитель пише на дошці 4.) Скільки кульок впало? Скільки залишилось?

На дошці — запис: 4   1 = 3.

Коли впала кулька, їх стало менше чи більше? У такому випадку ми можемо поставити знак «–». Приклад читаємо: чотири мінус один дорівнює трьом.

4 – 1 = 3

Можна прочитати ще так: від 4 відняти 1 буде 3.

2. Робота з підручником

Складання й розв’язання прикладів на віднімання.

3. Фізкультхвилинка

4. Письмо цифр, диктант

1, 3, 5, 2, 9, 8, 6, 10, 7, 4.

5. Складання й записування прикладів на віднімання у зошиті за малюнками.

6. Весела задача

Киця й котик залюбки випікали пиріжки.

Киця з тіста п’ять зліпила, котик теж із снігу п’ять.

Скільки всіх, малечо мила, пиріжків вони з’їдять?

III. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77664. РАБОТА СЕКРЕТАРЯ-РЕФЕРЕНТА – ЛИЧНОГО ПОМОЩНИКА РУКОВОДИТЕЛЯ 69.68 KB
  В России должность секретаря появляется в XVIII веке сначала как должность личного секретаря императора в Толковом словаре В. Понятие секретарь сегодня достаточно сложное и имеет много градаций - от секретаря-помощника руководители секретаря-референта ученого секретаря...
77666. Противоречия техногенной цивилизации 97.5 KB
  Если инженерное техническое проектирование имеет дело с разработкой процессов описанных в естественных или технических науках то другие виды проектирования архитектурное градоcтроительное дизайнерское организационное и т.
77669. Цивилизационная концепция А. Тойнби 109.5 KB
  Тойнби полагал, что цивилизации есть определенные типы человеческих сообществ, «вызывающие определенные ассоциации в области религии, архитектуры, живописи, нравов, обычаев – словом, в области культуры».
77671. Різьблення по дереву 114.56 KB
  Різьбленням прикрашалися трони єгипетських фараонів вікінги гойдали своїх дітей в різьблених колисках у Франції різьблення по дереву стало невід’ємною частиною бароко. У незалежності від матеріалу різьблення прикрашали позолотою розписом після чого покривали білим лаком.