58317

Складання таблиць додавання й віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 4. Побудова відрізка заданої довжини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: скласти таблицю додавання й віднімання 4; вправляти учнів у розв’язанні прикладів на додавання й віднімання чисел 3 і 4; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати мислення.

Украинкский

2014-04-24

29.5 KB

3 чел.

Урок 57

Тема. Складання таблиць додавання й віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 4. Побудова відрізка заданої довжини

Мета:  скласти таблицю додавання й віднімання 4; вправляти учнів у розв’язанні прикладів на додавання й віднімання чисел 3 і 4; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати мислення.

Обладнання:  предметні малюнки, набори геометричного матеріалу, цифр, таблиця «Додавання й віднімання числа 4».

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Повторення вивченого

1) Математичний диктант.

• З пари чисел запиши найбільше число: 4 і 1.

• З пари чисел 2 і 7 запиши найменше число.

• Запиши число, яке передує числу 8.

• Перший доданок 5, другий доданок 3, запиши суму цих чисел.

• До задуманого числа додали 1 і дістали 4. Яке було задумане число?

• Запиши число, менше від 7 на 1.

• Запиши «сусідів» числа 6.

• Зменшуване число 9, від’ємник 4. Запиши різницю цих чисел.

Відповідь: 4, 2, 7, 8, 3, 6, 5, 7, 5.

2) Гра «Кіт-риболов».

Кіт Леопольд ловив рибу. В яке з відер кіт більше наловив риби? (Поєднати рибку з кружечком-відповіддю в кота.)

1 + 5

4 + 4

10 – 2

6 + 2

9 – 3

5 + 3

3 + 3

10 – 4

7 – 1

6 8

II. Вивчення нового матеріалу

1. Повторення складу числа 4

Заповнити віконця будиночка.

2. Складання таблиці додавання й віднімання числа 4

(Вивчається на основі практичних дій з геометричним матеріалом аналогічно до складання таблиці на додавання й віднімання числа 3 (див. урок 54)).

3. Робота з підручником (С. 59, № 1)

Читання таблиці додавання й віднімання числа 4.

4. Складанні таблиці опорних сигналів

+ 4

+ 1 + 1 + 1 + 1

+ 1 + 3

+ 3 + 1

+ 2 + 2

– 4

– 1 – 1 – 1 – 1

– 1 – 3

– 3 – 1

– 2 – 2

4. Фізкультхвилинка

III. Закріплення вивченого матеріалу

1. Хвилинка каліграфії

Вгадати цифру. Прописати її.

Шістку вмить переверни вниз хвостом і нам скажи,

Нову цифру як назвати? Чи не знаєте, малята?

2. Колективне розв’язання прикладів (№ 2)

3. Складання й розв’язання задачі (№ 3)

Розповісти умову задачі. Що означає число 7? Що означає число 4? Яке питання задачі? Як зміниться кількість іграшок, коли 4 подарують? Якщо їх стане менше, якою дією будемо розв’язувати задачу? Складіть приклад-розв’язання.

4. Робота з індивідуальною наочністю

Кожний учень отримує стрічку певної довжини.

Завдання: виміряти довжину стрічки. У зошиті накреслити такий самий відрізок. (Що означає «такий самий»?)

IV. Підсумки уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11692. Діагностика памяті 107 KB
  Лабораторна робота №9 Діагностика памяті Ціль роботи: вивчити теоретичний матеріал по даній темі ознайомитися з настроюванням таймінгов памяті в BІOS SETUP ознайомитися з програмами для перевірки й тестування системної памяті MemTest86 TestMem 4 SM Everest вивчити апаратні й...
11693. Програмування клавіатури 44 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №10. Тема: Програмування клавіатури. Ціль: Навчитися управляти перериваннями клавіатури. Теоретичні відомості Порти для роботи з к...
11694. Теория систем и социальные системы бизнеса 246.41 KB
  Теория систем и социальные системы бизнеса В последние годы в мире явно наблюдается возрастание интереса к теоретическим вопросам эффективной организации и ведения бизнеса. Особое внимание уделяется подведению теоретического фундамента под практическую деятельно...
11695. Визначення конфігурації ПК 87.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №9. Тема: Визначення конфігурації ПК. Ціль: Отримати практичні навички програмування визначення конфігурації компютера. Теоретичні відомості У вас є дві можливості визначити модель компютера і отримати деяку інформацію про конфігурац...
11696. Використання розширеної памятіта можливостей XMS драйверів 106.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №12. Тема: Використання розширеної памятіта можливостей XMS драйверів. Ціль: Отримати практичні навички звернення до драйвера розширеної памяті і вивчити її основні функції. Теоретичні ві...
11697. Ознайомлення з функціями драйвера EMS 119.5 KB
  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №13. Тема: Ознайомлення з функціями драйвера EMS. Ціль: Вивчити здатність роботи з розширеною памяттю. Теоретичні відомості. На відміну від розширеної памяті додаткова память за допомогою спеціальної апаратури і програмного забезпечення в
11698. Многократные равноточные измерения. Точечная оценка результатов наблюдения 470.5 KB
  Многократные равноточные измерения. Точечная оценка результатов наблюдения. 1. Цель работы 1.1. Выбор средства измерения. 1.2. Освоение метода непосредственной оценки при проведении многократных равноточных измерений. 1.3. Освоение метода ...
11699. Технические измерения линейных размеров. Многократные равноточные (ограниченной выборки) и однократные прямые измерения 186.5 KB
  Тема: Технические измерения линейных размеров. Многократные равноточные ограниченной выборки и однократные прямые измерения 1. Цель работы 1.1. Изучить назначение и устройство штангенрейсмаса штангенглубомера и индикаторного нутромера а также правила их исп
11700. Отклонения формы и расположения поверхностей. Измерение отклонений круглости, прямолинейности цилиндрической поверхности (изогнутости оси), радиального и торцевого биений 247 KB
  Тема: Отклонения формы и расположения поверхностей. Измерение отклонений круглости прямолинейности цилиндрической поверхности изогнутости оси радиального и торцевого биений 1. Цель работы 1.1. Изучить назначение и устройство индикатора часового типа модели...