58317
Складання таблиць додавання й віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 4. Побудова відрізка заданої довжини
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета: скласти таблицю додавання й віднімання 4; вправляти учнів у розв’язанні прикладів на додавання й віднімання чисел 3 і 4; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати мислення.
Украинкский
2014-04-24
29.5 KB
3 чел.
Урок 57
Тема. Складання таблиць додавання й віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 4. Побудова відрізка заданої довжини
Мета: скласти таблицю додавання й віднімання 4; вправляти учнів у розвязанні прикладів на додавання й віднімання чисел 3 і 4; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати мислення.
Обладнання: предметні малюнки, набори геометричного матеріалу, цифр, таблиця «Додавання й віднімання числа 4».
Хід уроку
I. Актуалізація знань учнів
1. Повторення вивченого
1) Математичний диктант.
• З пари чисел запиши найбільше число: 4 і 1.
• З пари чисел 2 і 7 запиши найменше число.
• Запиши число, яке передує числу 8.
• Перший доданок 5, другий доданок 3, запиши суму цих чисел.
• До задуманого числа додали 1 і дістали 4. Яке було задумане число?
• Запиши число, менше від 7 на 1.
• Запиши «сусідів» числа 6.
• Зменшуване число 9, відємник 4. Запиши різницю цих чисел.
Відповідь: 4, 2, 7, 8, 3, 6, 5, 7, 5.
2) Гра «Кіт-риболов».
Кіт Леопольд ловив рибу. В яке з відер кіт більше наловив риби? (Поєднати рибку з кружечком-відповіддю в кота.)
1 + 5
4 + 4
10 2
6 + 2
9 3
5 + 3
3 + 3
10 4
7 1
6 8
II. Вивчення нового матеріалу
1. Повторення складу числа 4
Заповнити віконця будиночка.
2. Складання таблиці додавання й віднімання числа 4
(Вивчається на основі практичних дій з геометричним матеріалом аналогічно до складання таблиці на додавання й віднімання числа 3 (див. урок 54)).
3. Робота з підручником (С. 59, № 1)
Читання таблиці додавання й віднімання числа 4.
4. Складанні таблиці опорних сигналів
+ 4
+ 1 + 1 + 1 + 1
+ 1 + 3
+ 3 + 1
+ 2 + 2
4
1 1 1 1
1 3
3 1
2 2
4. Фізкультхвилинка
III. Закріплення вивченого матеріалу
1. Хвилинка каліграфії
Вгадати цифру. Прописати її.
Шістку вмить переверни вниз хвостом і нам скажи,
Нову цифру як назвати? Чи не знаєте, малята?
2. Колективне розвязання прикладів (№ 2)
3. Складання й розвязання задачі (№ 3)
Розповісти умову задачі. Що означає число 7? Що означає число 4? Яке питання задачі? Як зміниться кількість іграшок, коли 4 подарують? Якщо їх стане менше, якою дією будемо розвязувати задачу? Складіть приклад-розвязання.
4. Робота з індивідуальною наочністю
Кожний учень отримує стрічку певної довжини.
Завдання: виміряти довжину стрічки. У зошиті накреслити такий самий відрізок. (Що означає «такий самий»?)
IV. Підсумки уроку
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
62516. | Использование функций для принятия решения | 23.33 KB | |
При этом объем продаж случайное число от 3000 грн до 50000 грн зарплата в зависимости от выручки: если объем продаж больше 10000 грн реализатор получает зарплату 4 от выручки иначе 3. Колонку оклад заполните случайными числами... | |||
62518. | Урок - путешествие по теме Great Britain | 20.5 KB | |
Today we are going to make an enjoyable trip to a wonderful country, situated on an island. We`ll speak about its position and history, rivers and mountains, it`s beautiful capital. Listen to the lines from the poem of the famous writer and poet R. Kipling about this country. | |||
62520. | Словесные информационные модели. Научные и художественные описания | 270.53 KB | |
Цели урока: формировать представления учащихся о словесных информационных моделях. Основные понятия: модель; информационная модель; словесная информационная модель. | |||
62522. | Географія світового транспорту. Зовнішні економічні зв’язки. Міжнародний туризм | 74.77 KB | |
Мета: охарактеризувати значення транспорту у світовому господарстві повторити та поглибити знання про основні технікоекономічні показники роботи транспорту види транспорту; головні форми міжнародного співробітництва визначити обсяги та структуру... | |||
62523. | Моє здоров’я | 16.76 KB | |
Поняття про здоровя. Здоровя це не відсутність хвороб а фізична соціальна психологічна гармонія людини доброзичливі стосунки з людьми з природою і з самим собою. Психологи виділяють кілька видів здоровя: фізичне інтелектуальне особистісне соціальне емоційне і духовне. | |||