58431

Декларація прав дитини. Основний Закон держави. Обовязки батьків та дітей

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати в учнів уявлення про Декларацію прав дитини, Основний Закон нашої держави. Зясувати обовязки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків.

Украинкский

2014-04-25

54.5 KB

1 чел.

УРОК 24

Тема. Декларація прав дитини. Основний Закон держави. Обов'язки батьків та дітей.

Мета. Формувати в учнів уявлення про Декларацію прав дитини, Основний Закон нашої держави. З'ясувати обов'язки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків.

Обладнання. Декларація прав дитини, Конституція, ілюстрації до казок, таблиця "Права", "Обов'язки", зошит, підручник.

I. Хвилинка спостережень.

Погляньте у вікно. Яка погода сьогодні надворі?

Уявіть собі, що ви художники і вам треба намалювати нинішній день. Які б ви використали фарби для малювання?

Яке сьогодні небо? Чи світить сонце?

Погляньте на верхівки дерев. Чи гойдаються вони? Чи є сьогодні вітер?

II. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Таємничо-чарівна хвилинка.

— У мене в руках чарівна скринька, у ній — найцінніший скарб планети
Земля. Хто з вас хоче його побачити, може зазирнути, але поки що не
розповідати, кого він там побачив, аж доти, доки всі найцікавіші
й найсміливіші не зазирнуть на дно скриньки.

(Діти по черзі заглядають у скриньку.)

— То кого ви побачили в чарівній скриньці?
(Діти називають себе, бо на дні скриньки дзеркало.)

— Так, ви побачили в чарівному дзеркалі кожен себе. Людина —
найцінніший скарб. Кожен з вас — особистість, і саме такої людини, як
ви, більше на цій землі немає і не буде.

Відомий поет України В. Симоненко написав про неповторність кожної людини, якій батьки подарували життя.

2. Декламування вірша ученицею.

Ти знаєш, що ти — людина?

Ти знаєш про це, чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

мука твоя — єдина,

очі твої — одні.

Сьогодні усе для тебе:

озера, гаї, степи.

І жити спішити треба

, кохати спішити треба —

гляди ж, не проспи.

Бо ти на землі — Людина,

і хочеш того, чи ні —

усмішка твоя — єдина,

мука твоя — єдина,

очі твої — одні.

Сьогодні на уроці ми будемо говорити не лише про людину,
а й про її права і обов'язки.

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Знайомство з поняттям "право".

А що ж таке "право"? (Міркування дітей.)

Права дитини — це певні можливості, які треба вам, дітям (до 18 років), для того, щоб жити і дорослішати. Тобто те, що ви можете робити, і в чому вам не можуть відмовити, щоб подорослішати і повноцінно жити.

— Діти мають особливе право на піклування та допомогу з боку
держави. Але, на жаль, життя, здоров'я, навчання, щастя дітей усього
світу недостатньо захищені.

Сьогодні 250 млн. дітей живе за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань.

30 млн. у світі не можуть навчатися. Кожен рік від хвороб помирає 5 млн. дітей. Поширюється торгівля дітьми, використання дітей, від яких відмовились батьки, для пересадки органів.

В Україні три чверті дітей — діти з хронічними захворюваннями. З'явився новий тип дітей — "діти вулиці" (особливо у великих містах). Діти, що залишили рідні домівки і живуть та харчуються, як заманеться. Основна маса з них має освіту 3-4 класи. Більшість з них малолітні злочинці, наркомани, торгівці наркотиками.

2. а) Читання оповідання "Малий заробітчанин".

— В наш час, навіть у нашій країні часто трапляється, що дорослі
забувають права дітей, хоч це карається законом, засуджується іншими
людьми. Але ще буває й так, як ось у цьому оповіданні.

Малий заробітчанин

Мустафі тільки вісім років. Та він вже по-справжньому працює. Відтоді, як захворіла його мама і злягла, Мустафа встає дуже рано і поспішає до красивого будинку за п'ять кварталів — готелю. Там він працює хлопчиком на побігеньках. Кому що принести, подати, він тут як тут. Тільки після того, як господар побачив, що хлопчик меткий та кмітливий, товстий улесливий господар прийняв його на роботу.

З раннього ранку до пізньої ночі бігає Мустафа від номера до номера, роблячи дрібні послуги, отримуючи за це кілька монет.

Гей, хлопчику, принеси мені сніданок в номер, — наказав високий чоловік з бородою.

Зараз! — Мустафа миттю побіг до кухні й за хвилину ніс важку тацю з паруючою їжею. Вже майже біля дверей він раптом перечепився об м'який килим і ... впав. Посуд жалібно дзенькнув, а серце в Мустафи від страху мало не розірвалося.

Геть звідси! — закричав господар, від його улесливості не залишилося і сліду. Його важка рука обпекла обличчя. — А за посуд заплатиш!

На галас виглянув бородай. Він мовчки дістав гаманця.

Візьміть. Не чіпайте малого. Тут вистачить оплатити все десять разів. Господар пожадливо сховав гроші в кишеню.

Добре, прибирай, працюй далі.

На його обличчі знову з'явилась улеслива посмішка,

б) Обговорення.

Чи можна бити і ображати дітей?

Чи працюють в нашій країні маленькі діти?

3. Знайомство з правилами на основі Конвенції.

Знаємо, що дітям було нелегко, не було законів, які оберігали б їхнє життя. Аж у 1959 році було прийнято Декларацію прав дитини. У 1989 році всі прогресивні країни світу, в

тому числі й наша Україна, підписали Конвенцію прав дитини.

— Що означають слова "декларація" та "конвенція"?
Словникова робота.

Декларація — це документ, у якому викладено важливі правила, обов'язки для всіх людей.

Конвенція — лат. слово. Це угода, міжнародний договір з певних питань. У даному випадку — з питань прав дитини.

Права дитини згідно з Конвенцією

  1.  Всі діти рівні у правах.
  2.  Всі діти мають право на любов та піклування з боку батьків та держави.
  3.  Право на навчання.
  4.  Право на життя та медичне обслуговування.
  5.  Право на гру, розваги, відпочинок.
  6.  Право на інформацію.
  7.  Право висловити власну думку (якщо це не загрожує безпеці держави або не   порушує прав інших людей).
  8.  Дитина не повинна бути примушена до тяжкої праці.
  9.  Дитина не повинна бути скривджена та зневажена.
  10.  Дитина не повинна бути жертвою насильства та війни.
  11.  Право на якісне харчування.
  12.  Діти, позбавлені сім'ї, охороняються та опікуються державою. (Знайомство з одночасним показом знаків.)

4. Робота в групах.

А тепер розгляньте ілюстрації до цих казок ("Золотий ключик", "Попелюшка", "Дідова дочка та бабина дочка" та інші).

— Хто з цих героїв живе по закону? Хто порушує "Декларацію прав
дитини"?

(— Які права Попелюшки порушувала мачуха у казці?

Чи правильно вчинили поліцейські, схопивши Буратіно і не давши
промовити йому жодного слова ? Яке право порушили ?)

5. Знайомство з терміном "обов'язок".

— Права нерозривно пов'язані з обов'язком. А що таке обов'язок?
(Відповіді дітей).

Обов 'язок — це те, що ви повинні робити, щоб бути корисними собі та оточуючим.

6. Самостійне знайомство зі змістом таблиці.
                                                            
Права.

  1.  Право на життя та охорону здоров'я.
  2.  На навчання.
  3.  Ігри, розваги, відпочинок.
  4.  На користування бібліотеками, спортзалами, обладнанням школи.
  5.  Брати участь у конкурсах, змаганнях.

Обов'язки.

  1.  Старанно вчитися.
  2.  Берегти природу, пам'ятки культури.
  3.  Берегти шкільне майно.
  4.  Дотримуватися моральних норм поведінки.
  5.  Дотримуватися правил особистої гігієни.
  6.  Дотримуватися правил дорожнього руху.
  7.  Робота з підручником (с. 89). Читання тексту "Твої обов'язки та обов'язків твоїх батьків".
  8.  Робота в групах. Розподіл обов'язків між собою і батьками. Обговорення їх.

Фізкультхвилинка (на вибір учителя).

9. Розповідь учителя.

— Кожна держава має свої закони, за якими в ній живуть люди. Ці
закони зібрані в збірник, який зветься Конституція.
(Показати учням
книжечки з титульною сторінкою "Конституція України ".)

Конституція — це основний закон нашої держави. У цьому законі записано права і обов'язки громадян України. Ви також є громадянами України, хоч ще і малі.

З прийняттям Конституції ми розпочали творити нову державу. А хто з вас знає, коли була прийнята наша Конституція?

— 28 червня 1996 року на п'ятій сесії Верховної Ради України було
прийнято Основний Закон — Конституцію.

Тому 28 червня український народ святкує своє державне свято — День Конституції України.

IV. Закріплення вивченого.

  1.  Робота в зошиті (с. 39-40).
  2.  Гра "Продовж речення". Конституція це ...

Кожна людина має право на ........... .

Основні обов'язки кожного школяра — ..., ..., ... .

День Конституції Україна святкує...

V. Підсумок уроку.

— Ось і закінчується наш урок. Про що ж ми говорили сьогодні?

Хоч ми малі, ще школярі,

та в нас закон є і права.

І ми навік запам'ятали

із Декларації слова:

"Всі діти вільні і всі рівні,

і треба всім нам дружно жить".

Тож ми ще змалечку вчимося

всіх поважати і любить.

   VІ. Домашнє завдання.

Прочитати про права дитини с. 86-88


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2402. Вступ до політології 23.58 KB
  Предметом даної дисципліни (політика і права людини) є базова цінність політичного суспільства, яка втілює найважливіші принципи спільного людського буття – права людини. Права людини виступають інструментом підтримки гармонії суспільних відносин усіх рівнів.
2403. Теоретические и методологические подходы к планированию и прогнозированию 23.41 KB
  Сущность и основные понятия планирования и прогнозирования. Структура прогноза национальной экономики, классификация прогнозов. Методологические подходы к планированию и прогнозированию, система показателей и методы.
2404. Іграшки. Урок англійської мови 23.06 KB
  Мета: Ознайомити учнів з буквами I i, T t, N n, O o та їніми звуками, закріпити вимову звуків у мовленні, увести та вчити вживати в усному мовленні прийменники місця (in, on, under), вчити описувати іграшки за допомогою структури It is, розвивати пам'ять, увагу, мислення учнів, виховувати бережливе ставлення до іграшок.
2405. Досудовий (претензійний) порядок врегулювання господарських спорів 24.28 KB
  Мета заняття: закріпити і розширити знання по темі. Оволодіти навичками практичного застосування законодавчих актів при розв’язанні ситуаційних завдань.
2406. Теорія та практика страхування 477 KB
  Поняття страхової послуги, її необхідність і сутність. Економічна необхідність і значення медичного страхування. Роль реклами в реалізації страхових послуг. Страхування врожаю сільськогосподарських культур та багаторічних насаджень. Страхові посередники та їх роль в реалізації страхових послуг.
2407. Составление программ, использующих процедуры и функции пользователя 323.99 KB
  Написать программу решения следующей задачи: Даны четыре пары чисел: A, a, B, b, C, c, D, d, - которые являются соответственно наружными и внутренними радиусами колец. Найти общую площадь этих колец.
2408. Исследование нелинейной автономной двухкомпонентной системы с дискретным временем 1.18 MB
  Из проведенного анализа двухкомпонентной нелинейной автономной системы видно, что процессы, наблюдаемые в таких системах могут быть весьма разнообразными. Так в системе возможны периодические и хаотические колебания.
2409. Экономика как наука изучающая отношения в сфере производства 512.57 KB
  Экономика – совокупность отношений между людьми в сфере производства, распределения, обмена и потребления продуктов труда, соответствующая данной степени развития общества. Воспроизводство – неповторимо повторяющиеся процессы производства, а также распределения, обмена и потребления.
2410. Основы физики. Теория и практика 307.77 KB
  Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Диэлектрическая проницаемость вещества. Применение теоремы Гаусса к расчёту некоторых электрических полей в вакууме. Проводники в электрическом поле. Распределение зарядов в проводнике. Закон Джоуля-Ленца в интегральной и дифференциальной формах. Магнитный момент кругового тока. Закон Ампера.