58431

Декларація прав дитини. Основний Закон держави. Обовязки батьків та дітей

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати в учнів уявлення про Декларацію прав дитини, Основний Закон нашої держави. Зясувати обовязки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків.

Украинкский

2014-04-25

54.5 KB

1 чел.

УРОК 24

Тема. Декларація прав дитини. Основний Закон держави. Обов'язки батьків та дітей.

Мета. Формувати в учнів уявлення про Декларацію прав дитини, Основний Закон нашої держави. З'ясувати обов'язки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків.

Обладнання. Декларація прав дитини, Конституція, ілюстрації до казок, таблиця "Права", "Обов'язки", зошит, підручник.

I. Хвилинка спостережень.

Погляньте у вікно. Яка погода сьогодні надворі?

Уявіть собі, що ви художники і вам треба намалювати нинішній день. Які б ви використали фарби для малювання?

Яке сьогодні небо? Чи світить сонце?

Погляньте на верхівки дерев. Чи гойдаються вони? Чи є сьогодні вітер?

II. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Таємничо-чарівна хвилинка.

— У мене в руках чарівна скринька, у ній — найцінніший скарб планети
Земля. Хто з вас хоче його побачити, може зазирнути, але поки що не
розповідати, кого він там побачив, аж доти, доки всі найцікавіші
й найсміливіші не зазирнуть на дно скриньки.

(Діти по черзі заглядають у скриньку.)

— То кого ви побачили в чарівній скриньці?
(Діти називають себе, бо на дні скриньки дзеркало.)

— Так, ви побачили в чарівному дзеркалі кожен себе. Людина —
найцінніший скарб. Кожен з вас — особистість, і саме такої людини, як
ви, більше на цій землі немає і не буде.

Відомий поет України В. Симоненко написав про неповторність кожної людини, якій батьки подарували життя.

2. Декламування вірша ученицею.

Ти знаєш, що ти — людина?

Ти знаєш про це, чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

мука твоя — єдина,

очі твої — одні.

Сьогодні усе для тебе:

озера, гаї, степи.

І жити спішити треба

, кохати спішити треба —

гляди ж, не проспи.

Бо ти на землі — Людина,

і хочеш того, чи ні —

усмішка твоя — єдина,

мука твоя — єдина,

очі твої — одні.

Сьогодні на уроці ми будемо говорити не лише про людину,
а й про її права і обов'язки.

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Знайомство з поняттям "право".

А що ж таке "право"? (Міркування дітей.)

Права дитини — це певні можливості, які треба вам, дітям (до 18 років), для того, щоб жити і дорослішати. Тобто те, що ви можете робити, і в чому вам не можуть відмовити, щоб подорослішати і повноцінно жити.

— Діти мають особливе право на піклування та допомогу з боку
держави. Але, на жаль, життя, здоров'я, навчання, щастя дітей усього
світу недостатньо захищені.

Сьогодні 250 млн. дітей живе за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань.

30 млн. у світі не можуть навчатися. Кожен рік від хвороб помирає 5 млн. дітей. Поширюється торгівля дітьми, використання дітей, від яких відмовились батьки, для пересадки органів.

В Україні три чверті дітей — діти з хронічними захворюваннями. З'явився новий тип дітей — "діти вулиці" (особливо у великих містах). Діти, що залишили рідні домівки і живуть та харчуються, як заманеться. Основна маса з них має освіту 3-4 класи. Більшість з них малолітні злочинці, наркомани, торгівці наркотиками.

2. а) Читання оповідання "Малий заробітчанин".

— В наш час, навіть у нашій країні часто трапляється, що дорослі
забувають права дітей, хоч це карається законом, засуджується іншими
людьми. Але ще буває й так, як ось у цьому оповіданні.

Малий заробітчанин

Мустафі тільки вісім років. Та він вже по-справжньому працює. Відтоді, як захворіла його мама і злягла, Мустафа встає дуже рано і поспішає до красивого будинку за п'ять кварталів — готелю. Там він працює хлопчиком на побігеньках. Кому що принести, подати, він тут як тут. Тільки після того, як господар побачив, що хлопчик меткий та кмітливий, товстий улесливий господар прийняв його на роботу.

З раннього ранку до пізньої ночі бігає Мустафа від номера до номера, роблячи дрібні послуги, отримуючи за це кілька монет.

Гей, хлопчику, принеси мені сніданок в номер, — наказав високий чоловік з бородою.

Зараз! — Мустафа миттю побіг до кухні й за хвилину ніс важку тацю з паруючою їжею. Вже майже біля дверей він раптом перечепився об м'який килим і ... впав. Посуд жалібно дзенькнув, а серце в Мустафи від страху мало не розірвалося.

Геть звідси! — закричав господар, від його улесливості не залишилося і сліду. Його важка рука обпекла обличчя. — А за посуд заплатиш!

На галас виглянув бородай. Він мовчки дістав гаманця.

Візьміть. Не чіпайте малого. Тут вистачить оплатити все десять разів. Господар пожадливо сховав гроші в кишеню.

Добре, прибирай, працюй далі.

На його обличчі знову з'явилась улеслива посмішка,

б) Обговорення.

Чи можна бити і ображати дітей?

Чи працюють в нашій країні маленькі діти?

3. Знайомство з правилами на основі Конвенції.

Знаємо, що дітям було нелегко, не було законів, які оберігали б їхнє життя. Аж у 1959 році було прийнято Декларацію прав дитини. У 1989 році всі прогресивні країни світу, в

тому числі й наша Україна, підписали Конвенцію прав дитини.

— Що означають слова "декларація" та "конвенція"?
Словникова робота.

Декларація — це документ, у якому викладено важливі правила, обов'язки для всіх людей.

Конвенція — лат. слово. Це угода, міжнародний договір з певних питань. У даному випадку — з питань прав дитини.

Права дитини згідно з Конвенцією

  1.  Всі діти рівні у правах.
  2.  Всі діти мають право на любов та піклування з боку батьків та держави.
  3.  Право на навчання.
  4.  Право на життя та медичне обслуговування.
  5.  Право на гру, розваги, відпочинок.
  6.  Право на інформацію.
  7.  Право висловити власну думку (якщо це не загрожує безпеці держави або не   порушує прав інших людей).
  8.  Дитина не повинна бути примушена до тяжкої праці.
  9.  Дитина не повинна бути скривджена та зневажена.
  10.  Дитина не повинна бути жертвою насильства та війни.
  11.  Право на якісне харчування.
  12.  Діти, позбавлені сім'ї, охороняються та опікуються державою. (Знайомство з одночасним показом знаків.)

4. Робота в групах.

А тепер розгляньте ілюстрації до цих казок ("Золотий ключик", "Попелюшка", "Дідова дочка та бабина дочка" та інші).

— Хто з цих героїв живе по закону? Хто порушує "Декларацію прав
дитини"?

(— Які права Попелюшки порушувала мачуха у казці?

Чи правильно вчинили поліцейські, схопивши Буратіно і не давши
промовити йому жодного слова ? Яке право порушили ?)

5. Знайомство з терміном "обов'язок".

— Права нерозривно пов'язані з обов'язком. А що таке обов'язок?
(Відповіді дітей).

Обов 'язок — це те, що ви повинні робити, щоб бути корисними собі та оточуючим.

6. Самостійне знайомство зі змістом таблиці.
                                                            
Права.

  1.  Право на життя та охорону здоров'я.
  2.  На навчання.
  3.  Ігри, розваги, відпочинок.
  4.  На користування бібліотеками, спортзалами, обладнанням школи.
  5.  Брати участь у конкурсах, змаганнях.

Обов'язки.

  1.  Старанно вчитися.
  2.  Берегти природу, пам'ятки культури.
  3.  Берегти шкільне майно.
  4.  Дотримуватися моральних норм поведінки.
  5.  Дотримуватися правил особистої гігієни.
  6.  Дотримуватися правил дорожнього руху.
  7.  Робота з підручником (с. 89). Читання тексту "Твої обов'язки та обов'язків твоїх батьків".
  8.  Робота в групах. Розподіл обов'язків між собою і батьками. Обговорення їх.

Фізкультхвилинка (на вибір учителя).

9. Розповідь учителя.

— Кожна держава має свої закони, за якими в ній живуть люди. Ці
закони зібрані в збірник, який зветься Конституція.
(Показати учням
книжечки з титульною сторінкою "Конституція України ".)

Конституція — це основний закон нашої держави. У цьому законі записано права і обов'язки громадян України. Ви також є громадянами України, хоч ще і малі.

З прийняттям Конституції ми розпочали творити нову державу. А хто з вас знає, коли була прийнята наша Конституція?

— 28 червня 1996 року на п'ятій сесії Верховної Ради України було
прийнято Основний Закон — Конституцію.

Тому 28 червня український народ святкує своє державне свято — День Конституції України.

IV. Закріплення вивченого.

  1.  Робота в зошиті (с. 39-40).
  2.  Гра "Продовж речення". Конституція це ...

Кожна людина має право на ........... .

Основні обов'язки кожного школяра — ..., ..., ... .

День Конституції Україна святкує...

V. Підсумок уроку.

— Ось і закінчується наш урок. Про що ж ми говорили сьогодні?

Хоч ми малі, ще школярі,

та в нас закон є і права.

І ми навік запам'ятали

із Декларації слова:

"Всі діти вільні і всі рівні,

і треба всім нам дружно жить".

Тож ми ще змалечку вчимося

всіх поважати і любить.

   VІ. Домашнє завдання.

Прочитати про права дитини с. 86-88


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34051. Возмещение потерь сельскохозяйственного производства и потерь лесного хозяйства 54 KB
  57 ЗК РФ убытки в полном объеме в том числе упущенная выгода возмещаются землепользователям землевладельцам и арендаторам земельных участков:1 при изъятии земельных участков для государственных или муниципальных нужд;2 в связи с ухудшением качества земель в результате деятельности других лиц;3 при временном занятии земельных участков;4 при ограничении прав собственников земельных участков землепользователей землевладельцев арендаторов.Собственникам земельных участков убытки возмещаются во всех названных случаях кроме случаев изъятия...
34052. Правовой режим земельных участков, на которых находятся объекты недвижимости 128.5 KB
  При этом правовой режим того или иного земельного участка определяется тем для какой цели предназначен данный земельный участок. С этим утверждением не всегда согласны юристы специализирующиеся в области земельного права. В частности основанием для изъятия земельного участка могут например служить факт грубого нарушения правил рационального использования земель или использования земель не по целевому назначению либо случаи когда его использование приводит к существенному снижению плодородия сельскохозяйственных земель либо значительному...
34053. Земля как объект земельных отношений 69 KB
  Земля как объект земельных отношений. Перевод земель или земельных участков – это процедура изменения категории земель или земельных участков урегулированная специальными нормативноправовыми актами ФЗ от 21. â€œО переводе земель или земельных участков из одной категории в другую†Земельный кодекс иные федеральные законы и законы субъектов РФ. Решение о переводе земель или земельных участков принимают следующие органы: 1.
34054. Предмет земельного права. Конституционные основы земельного права 27.5 KB
  Предмет земельного права. Конституционные основы земельного права. Предмет метод земельного права. Предмет земельного права В 1917 г.
34055. Принципы земельного права 26 KB
  Принципы земельного права. Принципы земельного права. Принципы – это объективно обусловленные характером земельных отношений основополагающие идеи положения отражающие сущность земельного права. Принципы земельного законодательства прямо закреплены в ст.
34056. Понятие, состав и особенности земель ных правоотношений 29.5 KB
  Земельные правовые отношения. Земельноправовые отношения – это общественные отношения возникающие в сфере управления использования и охраны земель урегулированные нормами земельного права состоящие во взаимной связи взаимных субъективных прав и юридических обязанностей участников этих отношений. и публичные образования наделенные законодательством юридическим свойством позволяющим им участвовать в земельных правоотношениях. Три группы субъектов в зависимости от единства их правового статуса: Физические и юридические лица – они...
34057. Метод и система земельного права 25 KB
  Перечень правовых институтов: институт права собственности на земельные участки; институт землепользования – институт иных видов прав на землю помимо права собственности существует иные 5 прав: пожизненное наследственное владение постоянное бессрочное пользование сервитут аренда безвозмездное срочное пользование; институт управления в области использования и охраны земли; институт охраны земель и защиты прав на землю собственников землевладельцев землепользователей арендаторов. В России 7 категорий земель: правовой режим...
34058. Соотношение земельного права с гражданскими и административным правом 63 KB
  Соотношение земельного права с гражданскими и административным правом. РАЗГРАНИЧЕНИЕ НОРМ ЗЕМЕЛЬНОГО ГРАЖДАНСКОГО И ИНЫХ ОТРАСЛЕЙ ПРАВА Вопрос о разграничении сферы действия норм гражданского земельного административного права при регулировании земельных отношений возникает потому что не ко всем хотя и схожим по своей природе земельным отношениям допустимо применение норм иных отраслей права. Известно что применение норм гражданского права значительно расширяется. Применение их бывает не только желательно но и необходимо...
34059. Источники земельного права: понятие, классификация и система 34 KB
  Источники земельного права: понятие классификация и система. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ ЗЕМЕЛЬНОГО ПРАВА Целесообразно вначале хотя бы кратко остановиться на некоторых теоретических вопросах необходимых для дальнейшего усвоения учебного материала. Для надлежащего понимания описываемх институтов земельного права необходимо объяснить понятие источника права вообще и земельного в частности показать возможность их разнообразия и видов в различных странах и в России для того чтобы более осмысленно осуществлять земельноправовые...