58444

Герої мультфільмів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Jane came to visit Vicky. Look at picture b. What are they doing? Do you know this cartoon? Do you like it? Who are the characters in this cartoon? Do Jane and Vicky like it?icture. This is Sue again. Whats she wearing?

Английский

2014-04-25

36 KB

1 чел.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

УРОК 40

Тема. Герої мультфільмів.

Мета. Ознайомити учнів із лексикою теми.

Навчати діалогічного мовлення за темою.

Увести новий граматичний матеріал: теперішній тривалий час.

Обладнання. Підручник, тематичні малюнки (с. 88—90), картки з малюнками (Flashcards).

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання й повідомлення теми та мети уроку.

Т: Сьогодні ми поговоримо про героїв мультфільмів, і ви навчитеся говорити про те, що вони роблять у цей момент.

2.Уведення в іншомовну атмосферу (за картками із малюнками)

-  Look at the pictures. You can see a girl. Her name is Sue. Sue is ten and she goes to school. But is she at school now? No. Look at the first picture. Is she at a lesson? Where is she? What's she wearing? Is she watching cartoons? Is she playing with her doll? Is she reading a book?

Look at the second picture. This is Sue again. What's she wearing? What's she doing? Is she reading a book now? Is she watching cartoons? Is she singing? What's she doing? Look at the third picture. What's Sue wearing now? She is wearing a cap, a jacket, a scarf, mittens and warm pants. What's she doing? Is she skating or skiing?

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Подання діалогу для читання, впр. 1 (с. 88).

1) Етап підготовки до читання.
Усна бесіда з учнями.

Т: Look at the pictures on page 88. Who can we see in these pictures? Do you know their names? Are they talking on the phone? No, they aren't. Jane came to visit Vicky. Look at picture b. What are they doing? Do you know this cartoon? Do you like it? Who are the characters in this cartoon? Do Jane and Vicky like it?

2) Етап читання.

-  Let's read the dialogue.

3) Етап перевірки розуміння змісту тексту ( розташувати в правильному порядку, записні на дошці речення)

Т: Put the sentences in the order they are in the text.

__ Triton is angry.

Ariel is singing her song.

1   Ariel is swimming.

Triton is speaking to his daughter.

Ariel is sad.

Ariel is crying.

2. Подання лексичного матеріалу.

Впр. 2 (с. 89) прочитати назви мультфільмів й перекласти їх українською мовою).

-  Do you like cartoons? What is your favourite cartoon? What is your favourite cartoon character?

 3. Подання граматичного матеріалу. Теперішній тривалий час.

1) Ознайомлення учнів зі структурами Present Continuous.

      Розповідь вчителя.

 Як ми складаємо речення, що позначають дію, яка відбувається зараз?

Колективне виведення  формули для Present Continuous: Subject + am/is/are+Ving

2) Читання, впр. 3 (с. 89).

3) Письмо, впр. 4 (с. 89).

4) Говоріння, впр. 5 (с. 90).

5) Закріплення структур теперішнього тривалого часу в пісні «Are you sleeping?».

Are you sleeping? Are you sleeping, .

Brother John, brother John?

Morning bells are ringing,

Morning bells are ringing

Din-din-don.

Din-din-don.

6) Граматична гра (дві команди)

На дошці записані особові займенники й дієслова:

 I/read, he/play, we/sing, і т. д. Кожна з команд складає своє речення в Present Continuous: одна з команд — стверджувальне, інша — заперечне. Наприклад:

        I/read

Team A: I am reading. Team В:  І am not reading, he/play

Team A: He is playing. Team B: He is not playing.

За кожне правильно складене речення команда отримує 1 бал. Перемагає команда, що отримає більше балів.

Фізкультхвилинка

Перевірка домашнього завдання. Розповіді про свою ляльку та її одяг.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Домашнє завдання.

Намалювати героя свого улюбленого мультфільму, повідомити його ім'я та сказати, що він зараз робить. Впр. 5 (с. 90), письмово.

2. Підведення підсумків уроку


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77090. Міжнародний валютний фонд 33.78 KB
  Міжнародний Валютний Фонд – міжурядова організація, призначена для регулювання валютно-кредитних відносин між державами членами і надання їм фінансової допомоги при валютних ускладненнях, що викликаються дефіцитом платіжного балансу, шляхом надання коротко і середньострокових кредитів у іноземній валюті. Фонд – спеціалізована установа ООН
77092. Столыпинская аграрная реформа 34.94 KB
  Столыпинская реформа была продуктивна реакционным Советам объединенного дворянства и носила резко выраженный насильственный характер по отношению к большинству крестьянства. Столыпин настоял на проведении реформы и поэтому ее назвали Столыпинской.
77093. Еңбекақыдан ұсталымдар мен аударымдар есебі 160.5 KB
  Бухгалтерлік есеп –экономикалық бөлім жүйесіндегі негізгі пәндердің бірі, әрі оны мамандығым деп таңдағандар үшін аса маңызды. Ол шаруашылық жүргізуші кез келген субъект қызметінде жетекші орын алады.
77094. Управление процессом набора и отбора кадров 47.68 KB
  Набор персонала - одна из важнейших задач кадровой службы любого предприятия. Это не только комплектация штата, но и создание резерва кандидатов на все рабочие места с учётом будущих изменений, таких как уход сотрудников на пенсию, декретные отпуска, окончание сроков трудовых договоров и другое.