58452

Їжа. Food. Dishes

Конспект урока

Педагогика и дидактика

This is a picture of our New Years party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy!

Английский

2014-04-25

51.5 KB

1 чел.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

УРОК 46

Тема. Їжа.

Мета. Ознайомити з лексикою теми. Навчати діалогічного мовлення за темою.

Обладнання. Підручник, тематичні малюнки (с. 100,101); малюнок , картки для самостійної роботи .

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИИНЯПЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

- Тема нашого уроку — їжа. Сьогодні ви навчитесь описувати, що люди роблять на кухні у певний момент.

3. Перевірка домашнього завдання.

- When is Christmas in Ukraine? How are traditional Christmas songs called in Ukraine?

What is the traditional Christmas dish in Ukraine?

4. Уведення в іншомовну атмосферу.


Вибери й підкресли слово, що відповідає малюнку.

Dear Nick,

This is a picture of our New Year's party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy! The dog is sleeping/eating. I'm skiing/taking the photo — so you can't see me!

Have a Happy New Year!

Bye,

Kate

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Подання лексичного матеріалу.

Т: Let's look at the small pictures on page 100. Who can we see in this picture?

And in these pictures Tom is doing different things. What's he doing? Let's read the new

words and answer this question.

Т: Picture 1. What's Tom doing?

P2: Tom is eating.

T: Yes, Tom is eating some soup and bread. Picture 2. What's Tom doing?

P3: Tom is drinking.

T: Picture 3. Is Tom eating/drinking? What's Tom doing?

P4: Tom is cooking.

T: Picture 4. Is Tom in the kitchen or in his room? What's Tom doing?

Ps: Tom is making a chair.

2. Подання діалогу для читання, впр. 1 (с. 100).

1) Етап підготовки до читання.

Усна бесіда з учнями

Т: Let's look at the big picture on page 100. Who саn, we see in this picture?

Are they in the kitchen? What are Mum and Kate doing?

And what's Bill doing? Is he cooking? Is he wiping the plates?

2) Етап читання.

T: Now let's read the dialogue. Учні читають діалог за ролями.

3) Етап перевірки розуміння змісту тексту.
Т: Listen to me and correct me:

Vicky and Bill are talking on the phone.

Mum isn't busy in the kitchen.

Tom is helping Mum in the kitchen.

Bill is making a cake.

Kate is eating a cake.

3. Повторення граматичного матеріалу. Теперішній тривалий час.

1) Впр. 2 (с. 100101).

Учні читають за вчителем слова й речення, перекладають їх українською мовою; потім усно відповідають на запитання вправи.

2) Впр. З (с. 101).

Учитель ставить запитання до малюнків вправи й допомагає учням дати-відповіді на них.

Т:Picture 1. What's she doing?

Pi: She's drinking some milk.

T: Picture 2. What's she doing?

Рг: She's cooking.

T: Picture 3. What are they doing?

P3: They are having dinner.

T: Picture 4. What's she doing?

P4: She's doing the housework.

T: Picture 5. What are they doing?

Ps: They are talking on the phone.

T; Picture 6. What's she doing?

Pe: She's making a cake.

T: Picture 7. What's she doing?

P7: She's teaching English.

T: Picture 8. What are they doing?

Ps: They are singing koliadas.

4) Bnp. 4 (c. 101).

Учні в парах усно складають  діалоги за зразком вправи.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

  1.  Домашнє завдання. Впр. З (с. 101), письмово.
  2.  Підведення підсумків уроку.

-  Чого нового ви сьогодні навчилися? Що вам найбільше сподобалося робити? Які завдання були найскладнішими?

 

Вибери й підкресли слово, що відповідає малюнку.

Dear Nick,

This is a picture of our New Year's party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy! The dog is sleeping/eating. I'm skiing/taking the photo — so you can't see me!

Have a Happy New Year!

Bye,

Kate

Вибери й підкресли слово, що відповідає малюнку.

Dear Nick,

This is a picture of our New Year's party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy! The dog is sleeping/eating. I'm skiing/taking the photo — so you can't see me!

Have a Happy New Year!

Bye,

Kate

 

Вибери й підкресли слово, що відповідає малюнку.

Dear Nick,

This is a picture of our New Year's party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy! The dog is sleeping/eating. I'm skiing/taking the photo — so you can't see me!

Have a Happy New Year!

Bye,

Kate

 

Вибери й підкресли слово, що відповідає малюнку.

Dear Nick,

This is a picture of our New Year's party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy! The dog is sleeping/eating. I'm skiing/taking the photo — so you can't see me!

Have a Happy New Year!

Bye,

Kate

Вибери й підкресли слово, що відповідає малюнку.

Dear Nick,

This is a picture of our New Year's party. This is my family: My Mum, Dad, my little sister Ann and our dog. Mum is watching TV/eating the cake. Dad is watching TV/sleeping. Ann is singing/dancing. She looks happy! The dog is sleeping/eating. I'm skiing/taking the photo — so you can't see me!

Have a Happy New Year!

Bye,

Kate


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68104. Українське читання (Урок – КВК позакласного читання) 34.5 KB
  Поглибити знання учнів про казки. Виховувати любов до казки як твору де перемагає добро і добра сила. Виставка книг казки; збірка Позакласне читання на кожній парті; матеріал для гри хто прислав телеграму; букви для складання назв казок; книжка Українські народні казки...
68105. Урок-подорож Україною. Узагальнення знань учнів про природні зони України 58.5 KB
  Узагальнити систематизувати знання учнів з вивченого розділу створити цілісну картину природи України. Виховувати любов до рідного краю почуття дружби взаємовиручки а також формувати почуття відповідальності за збереження довкілля природних багатств України.
68106. Мово українська, гордосте моя! 576.5 KB
  Розширювати знання про красу і багатство української мови. Виховувати любов до рідної мови рідного краю його традицій почуття поваги до всього свого українського бажання розмовляти рідною мовою. Шевченка плакати Без мови рідної юначе й народу нашого нема Пісня душа народу...
68107. Визитка «Путешествие в страну дорожных знаков» 71 KB
  Звучит мелодия из передачи Сердце Африки на фоне мелодии звучат слова и проходят участники команды ЮИД Команда Горячая десятка из Краснодона завершая свой кругосветный информационно-просветительский тур добралась до сердца Африки. ЮИД не подведёт Звучит песня Остров невезения...
68108. Літературна вікторина “Дивовижний світ книг” 30 KB
  Що Вам відомо про найменшу у світі книгу де і коли вона була надрукована Найменша у світі книга 1х1 мм. Яка вага найтяжчої книги у світі та про що розповідається у ній Найтяжча книга у світі вагою 50 кг видана у Великобританії. Яка назва даного найбільшого видання у світі Це багатотомна збірка...
68109. Збірка прозових мініатюр «Лабіринтами життя…» 260.5 KB
  Ольга Захарівна Северин Своєрідні ліки від байдужості Збірочка оповідань Лабіринтами життя Ольги Северин це картини її власної душі. Картини душі Ольги Северин чисті наївні спонукають прислухатись до шелесту ранкових зірок ще раз переконатись що життя прекрасне тому що ми живемо й можемо творити його самі.
68110. Рекомендации по снижению уровня безработицы в городе Усть-Илимске 398.5 KB
  Рассмотреть теоретические аспекты разработки программ развития городов; провести анализ состояния социально-экономических показателей города Усть-Илимска, провести анализ стратегии развития города Усть-Илимска; сформулировать практические рекомендации по снижению уровня безработицы.
68111. Обереги нашого життя – птахи 254 KB
  Мета: збагатити знання учнів про чудодійні обереги нашого життя – птахи; творчо осмислити і систематизувати матеріал про ластівку; з’ясувати як у народі ставилися до ластівки чому її називають Божою пташкою; привчати учнів самостійно опрацьовувати додаткові навчальні та народознавчі матеріали...
68112. Біблійні легенди. «Чому людина не знає, доки живе». Підсумок за темою 118.5 KB
  Продовжити знайомити із біблійними легендами продовжувати вчити учнів читати текст за особами працювати з текстом осмислювати його зміст; формувати уміння ділити текст на частини; збагачувати словниковий запас; розвивати логічне мислення пам’ять увагучитацькі навики швидкість та виразність читання...