58453

Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до обчислень виду 54 + 30, 54 + 3

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати вміння застосовувати загальне правило додавання двоцифрових чисел до окремих випадків, коли в одному із компонентів цих дій відсутні десятки або одиниці; закріплювати вміння розвязувати задачі.

Украинкский

2014-04-25

47 KB

1 чел.

Урок 48

Тема. Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до обчислень виду 54 + 30, 54 + 3.

Мета. Формувати вміння застосовувати загальне правило додавання двоцифрових чисел до окремих випадків, коли в одному із компонентів цих дій відсутні десятки або одиниці; закріплювати вміння розв'язувати задачі.

Хід уроку:

I. Організація класу.

II. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

а)Один учень зачитує результати розв'язання прикладів № 357.

б) Перевіряючи задачу 358, учитель пропонує одному учневі записати
на дошці розв'язання задачі діями, а другому — виразом.

2. Завдання для опитування.

а)Прокоментувати розв'язання виразів.
45 + (30 + 4)
 28 + 41

б) Знайти периметр прямокутника.

5 см

              3 см

3. КАРТКИ ДЛЯ ОПИТУВАННЯ.
№ І.

  1.  Задача. У трьох ящиках 90 кг огірків. У першому ящику 30 кг, у другому — 40 кг. Скільки кілограмів огірків у третьому ящику?
  2.  Накреслити прямокутник, довжина якого 6 см, а ширина — на 2 см менша.

№2.

  1.  Задача. Юрко прочитав 22 сторінки книжки, Наталя — на 13 сторінок більше, а Тетянка — на 14 сторінок більше, ніж Наталя. Скільки сторінок прочитала Тетянка?
  2.  Вставити пропущені числа.

□ + 30 = 100 40 + □ = 90

50 - □ = 30  □ - 30 = 60

5. Хвилинка каліграфії.

Записати всі числа восьмого десятка.

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча робота.

а) Виконання завдання 359 (усно).

б) Замінити за зразком.

54 = 50 + 4 67 =  +

59 =  □ + □ 93 = +

2. Пояснення нового матеріалу.

Нехай до числа 65 потрібно додати 20. У другому доданку немає одиниць; Отже, треба додати десятки 60 і 20, і до знайденого результату додати 5 одиниць.

65 + 20 = 60 + 20 + 5 = 85;

60  + 20 = 80; 80 + 5 = 85.
Розглянемо приклад 65 + 2.

У другому доданку немає десятків. Додаємо до 5 одиниць 2 одиниці, буде 7; до 60 додати 7, буде 67.

65 + 2 = 60 + 5 + 2 = 67; 5 + 2 = 7; 60 + 7 = 67.

Учитель пропонує розв'язати приклади з використанням опорних записів.

34 + 40 = 30+40+ ; 34 + 4 = 30+4+4=

 

3. Первинне закріплення.

а) Виконання завдання 360 з коментуванням.

б) Розв'язування задачі 361 (сильніші учні працюють самостійно).

в) Розв'язування прикладів № 362 самостійно

IV. Фізкультхвилинка.

V. Розвиток математичних знань.

1. Розв'язування задачі 363 за коротким записом.

Сильнішим учням учитель пропонує розв'язати задачу, склавши вираз.

2. Виконання завдання 364.усно

Учні вимірюють довжину відрізків і порівнюють їх.

Який відрізок найдовший? найкоротший?

На скільки сантиметрів рожевий відрізок довший від синього?

*Накреслити відрізки довжиною 5см і 7см. Порівняти їх.

VI. Підсумок уроку.

VII. Домашнє завдання. №№ 365, 366 (с. 68).

№ 1. 1. Задача. У трьох ящиках 90 кг огірків. У першому ящику 30 кг, у другому — 40 кг. Скільки кілограмів огірків у третьому ящику?

2. Накреслити прямокутник, довжина якого 6 см, а ширина — на 2 см менша.

№2. 1. Задача. Юрко прочитав 22 сторінки книжки, Наталя — на 13 сторінок більше, а Тетянка — на 14 сторінок більше, ніж Наталя. Скільки сторінок прочитала Тетянка?

2. Вставити пропущені числа.

□ + 30 = 100 40 + □ = 90

50 - □ = 30  □ - 30 = 60

№ 1. 1. Задача. У трьох ящиках 90 кг огірків. У першому ящику 30 кг, у другому — 40 кг. Скільки кілограмів огірків у третьому ящику?

2. Накреслити прямокутник, довжина якого 6 см, а ширина — на 2 см менша.

№2. 1. Задача. Юрко прочитав 22 сторінки книжки, Наталя — на 13 сторінок більше, а Тетянка — на 14 сторінок більше, ніж Наталя. Скільки сторінок прочитала Тетянка?

2. Вставити пропущені числа.

□ + 30 = 100 40 + □ = 90

50 - □ = 30  □ - 30 = 60

PAGE  3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70089. ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ PASCAL. ПРОГРАММИРОВАНИЕ АЛГОРИТМОВ ЛИНЕЙНОЙ СТРУКТУРЫ 257.5 KB
  Цель работы: научиться составлять схемы алгоритмов линейной структуры и программы на языке Pascal для решения практических задач. Индивидуальные задания Составить схемы алгоритмов решения задач (используя графический способ описания алгоритма).
70090. Синтез комбинационных схем 586 KB
  Для этого необходимо задать полную таблицу истинности развернув окно этого инструмента рис. Рис. Поскольку в программе моделирования должны быть указаны номера линий входа и выхода каждого элемента схемы размечаем схему указывая номера входов и выходов используя...
70091. Изучение виртуальной машины VirtualBox на примере установки ОС MS-DOS 6.22 214.5 KB
  Виртуальная машина эмулирует работу реального компьютера. На виртуальную машину, так же как и на реальный компьютер можно инсталлировать операционную систему, у виртуальной машины так же есть BIOS, оперативная память, жёсткий диск (выделенное место на жёстком диске...
70092. Уточнение запроса 66.5 KB
  Для выделения требуемых записей (строк) исходной таблицы используется выражение, следующее за ключевым словом WHERE. Условия поиска в операторе WHERE являются логическими выражениями, т.е. принимающими одно из двух возможных значений – true...
70094. ПОЛІТИЧНА КАРТА ЄВРОПИ 103 KB
  Згрупувати країни Європи за різними ознаками. У кожному групуванні обчислити кількість країн у відповідних групах та частку групи в загальній кількості країн Європи. Групування можна оформити у вигляді окремих таблиць чи зведеної таблиці, зразок якої поданий нижче...
70095. ОЦЕНКА ОПАСНОСТИ ПОРАЖЕНИЯ ТОКОМ В ТРЕХФАЗНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЯХ НАПРЯЖЕНИЕМ ДО 1000 В 111.5 KB
  Изучить влияние параметров сети режима нейтрали сопротивления изоляции и емкости фазных проводов относительно земли на опасность поражения человека электрическим током. Сравнить опасность прикосновения человека к проводам трехфазных сетей с изолированной и заземленной нейтралями...
70096. Операционные системы. Полезные команды Unix 89.5 KB
  Файлы, имена которых записаны в файле f7, скопировать в каталог dir4, при этом сообщить об ошибках текстом на экране, а так же направить это сообщение об ошибках в файл myerr. Просмотреть его содержимое.
70097. ХАРАКТЕРИСТИКА РЕМЕСЕЛ ПО ТЕКСТИЛЮ (ТКАНИНИ, КИЛИМИ, ВИШИВКА) 70 KB
  Матеріали інструменти та пристрої: таблиці малюнки натуральні зразки асортименту тканин килимів вишитих виробів різних типологічних груп. Текстильні матеріали це матеріали які складаються з текстильних волокон та ниток.