58475

Двомембранні органели і мітохондрії і пластиди. Фотосинтез, дихання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: познайомити з будовою та функціями двомембранних органел: мітохондріями та пластидами, фазами мітозу, з клітинним циклом, поняттями, каріотип, фотосинтез, дихання, мітохондрія, хлоропласт, хемосинтез з процесами фотосинтезу та дихання, вчити порівнювати ці два процеси між собою...

Украинкский

2014-04-25

35.5 KB

5 чел.

Урок для 10 класу

Тема: Двомембранні органели і мітохондрії і пластиди. Фотосинтез, дихання.

Практична робота №3: Порівняльний аналіз процесів дихання і горіння. Клітинний цикл. Мітоз. Каріотип.

Лабораторна робота №6: Мітотичній поділ клітин.

Лабораторна робота №7: Будова хромосом.

Мета: познайомити з будовою та функціями двомембранних органел: мітохондріями та пластидами, фазами мітозу, з клітинним циклом, поняттями, каріотип, фотосинтез, дихання, мітохондрія, хлоропласт, хемосинтез з процесами фотосинтезу та дихання, вчити порівнювати ці два процеси між собою;

навчити розпізнавати компоненти клітин на схемах, фото, малювати схеми фотосинтезу та дихання, структурні компоненти хромосом, фази мітозу;

пояснювати та обґрунтовувати значення двомембранних органел в енергетичному обміні, їх роль в спадковості.

Тип: уроки засвоєння нових знань, вмінь та навичок.

Методи: вербальні (розповідь);

інтерактивні;

частково пошукові;

спостереження, самостійна робота;

тестовий контроль.

Обладнання: мультимедійний комплекс для 10 кл., телекомунікативні системи

м. Харків, обладнання для віртуальних лабораторних робіт.

  1.  Постановка проблем заняття, знайомство з його структурою та ходом. Об’явлення теми та задач.
  2.  Мотивація навчальної діяльності.

Постановка проблеми: Сонце погасло. Що стане з життям організмів на землі? Чому? Як енергія сонця стає енергією організму? Хто забезпечує життя на землі? Скільки можна прожити без дихання? Як зберігається схожість між клітинами організмів?

  1.  Актуалізація опорних знань.
  2.  Що таке мембрана? Яку будову вона має?
  3.  Які організми мають одну мембрану?
  4.  Будова та функції ядра.
  5.  Що таке хромосома? Як вона збудована? Що таке ген?
  6.  Вивчення нового матеріалу.
  7.  Двомембранні організми                      перегляд кадрів

      Будова, функції                               мультимедійного

    Мітохондрії     Пластиди         комплексу

  1.  Дихання. Схема.
  2.  Фото- та хемосинтез. Фото: діаліз води.

Схема фотосинтезу

Теплова фаза                Світлова фаза

  1.  Значення двомембранних органел в енергетичному обміні.
  2.  Закріплення.

а) Практична робота №3: Порівняльний аналіз процесів дихання і горіння. Самостійна робота по заповненню таблиці.

б) Робота з тестами мультимедійного комплексу.

  1.  Вивчення нового матеріалу.
  2.  Поділ клітини – без статевий (поділ, брунькування).

Клітинний цикл:

     Поділ              інтерфаза

  1.  

                                   Клітинний цикл

                                               Діління

Інтерфаза

  1.  Мітоз. Фази мітозу. Біологічне значення мітозу.
  2.  Мейоз. Фази мейозу. Його значення.
  3.  Закріплення. Лабораторна робота №6: Мітотичний поділ клітин.
  4.  Вивчення нового.

                           Метафазні пластини

  1.   Каріотип         Хромосомні набори

                      Вивчення інерфазних хромосом           

  1.  Закріплення.

Лабораторна робота №7: Будова хромосом.

  1.  Підсумок уроку. Відповідь на поставлені проблеми. Вирішення задач з фотосинтезу (с.89 Яковлева).
  2.  Домашнє завдання: Прочитати параграф 14, 15, 17, 18. Вивчити терміни та поняття, вміти малювати схеми, проглянути диски з матеріалом вдома. Готуватись до контрольної роботи с. 126-127-128 підручника.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73057. Проблема свободы и ответственности в морали 29.5 KB
  Проблема соотношения свободы и необходимости рассматривается с двух противоположных точек зрения фатализма и волюнтаризма. Такое понимание свободы приводит к полному отказу от нравственных норм и утверждению произвола.
73058. Система этических категорий 28 KB
  Категории этики - это основные понятия этической науки отражающие наиболее существенные элементы морали. Понятия этики отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали и составляющие теоретический аппарат этической науки.
73059. В.С Соловьев (1853 - 1900) 35.5 KB
  Центральная идея его философии идея всеединства. В аксиологии всеединства центральное место занимает абсолютная ценность Истины Добра и Красоты соответствующих трём Ипостасям Божественной Троицы. Основой всеединства у Соловьева выступает божественная троица в ее связи со всеми божественными творениями...
73060. Понятие: общая характеристика, объём и содержание, виды понятий, отношения между понятиями 42 KB
  Понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих, существенных и отличительных признаках. Понятие может отражать явление, процесс, предмет (как материальный, вещественный, так и идеальный, мнимый, воображаемый). Главное — отражать общее и в то же время существенное, отличительное, специфическое в этом предмете.
73061. Определение понятий, виды определений и правила 24.5 KB
  Определение понятий виды определений и правила. Определение понятия логическая операция раскрывающая содержание понятия т. Как логическая операция определение состоит из двух элементов: определяемого понятия понятия содержание которых требуется раскрыть...
73062. Виды умозаключений: дедукция, индукция, аналогия 23 KB
  Умозаключение - форма мышления посредством которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение; это такая мыслительная структура в которой из двух или более истинных исходных суждений называемых посылками на основании определенной логической связи между ними формируется новое истинное суждение.
73063. Системный и синергетический подходы к культуре: М.Каган, Э.Маркарян, Л.Уайт 35 KB
  Различая три основные формы бытия — бытие природы, бытие общества и бытие человека, он полагает, что культура в самом общем, философском плане представляет собою четвертую форму бытия, которая порождена деятельностью человека.
73065. Политическая философия русского либерализма 28.5 KB
  Личность и исторический процесс в историософской концепции Кавелина; проблема собственности и государства в филии права Чичерина Либерализм возник в екатерининскую эпоху окончательно оформился к середине 19 века. Философия личности. Необходима новая филия постороенная на антропологии.