58556

Способ сложения столбиком

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кто не сделал ни одной ошибки поставьте на полях Для чего мы выполняли эту работу Что общего в тематике этих задач Как мы должны относиться к животным Кому хочется больше узнать о животных Можно взять вот такие книги в библиотеке или почитать в читальном зале...

Русский

2014-04-27

47 KB

7 чел.

Урок математики

Тема: Способ сложения столбиком

Цели:

Личностные: способствовать формированию представления у учащихся о способе сложения столбиком

Познавательные: содействовать ознакомлению учащихся со способом сложения столбиком

Регулятивные: способствовать развитию у учащихся  самоконтроля и саморегуляции на уроке

Коммуникативные: способствовать формированию развития умений работать в группе, решать конфликты  

Учебники и  учебные пособия:

учебник «Математика» 2 ч, А.Л. Чекин, 2 класс;

печатная тетрадь «Тетрадь для самостоятельной работы №2», О.А. Захарова, Е.П. Юдин, 2 класс

Оборудование: учебник, ПК, презентация

Содержание урока:

  1.  Организационно – мотивационный этап
  2.  Актуализация опорных знаний
  3.  Изучение нового материала
  4.  Физминутка
  5.  Закрепление изученного материала
  6.  Итог урока
  7.  Рефлексия

Ход урока:

Этапы деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методические примечания

1.Организационно– мотивационный этап

1. Здравствуйте, ребята. Меня зовут __________. сейчас у нас урок математики. Проверьте свою готовность к уроку. присаживайтесь.

Дети приветствуют учителя: «Здравствуйте!»

Слуховой метод;

прием мотивации учащихся к уроку;

дидактическое средство: слово учителя

2. Актуализация опорных знаний

2. Откройте тетради, запишите число, классная работа

Я предлагаю следующую математическую разминку

Я читаю задачу

Дети 1 группа записывают только ответы.

Дети 2 группы записывают только знак арифметического действия, с помощью которого решается задача

–Самое маленькое животное на земле карликовая землеройка весит 2 грамма, а ласка на 38 граммов больше. Сколько граммов весит ласка?(40)

Кенгуру прыгает в длину 900 см, а в высоту 300см. На сколько см больше прыгает кенгуру в длину, чем в высоту? (600)

У паука 4 ноги. Сколько ног у 9 пауков(36)

Поменяйтесь тетрадями для проверки задания.

Кто не сделал ни одной ошибки -поставьте + на полях

Для чего мы выполняли эту работу?

Что общего в тематике этих задач?

Как мы должны относиться к животным?

Кому хочется больше узнать о животных? Можно взять вот такие книги в библиотеке или почитать в читальном зале?

Молодцы!

Ребята записывают число, классная работа

Дети выполняют математическую разминку

Дети меняются тетрадями

Ребята отвечают на вопросы учителя

Практический метод

Прием выполнения математической разминки

Метод взаимопроверки

Прием работы в паре

Проблемный метод

Прием ответа на поставленный вопрос

Метод стимулирования

прием словесного поощрения

3. Изучение нового материала

3. Откройте учебник на с 40-41

Исследуйте страницу.

Что уже знаете по данной теме?

Чему будем учиться?

Как будем решать нашу учебную задачу?

Какие качества характера помогут нам успешно справиться с учебной работой?

Давайте вернёмся к нашей проблеме. Может у кого-то есть предложение, как решить этот пример

А сейчас откройте тетрадь для С Р с 22 и выполните вычисление по разрядной таблице суммы чисел 678 и 108

А теперь запишем этот пример в столбик

Складываем единицы. Сколько единиц получилось? Это число однозначное или двузначное? Сколько десятков, сколько единиц? Запишем число единиц, но запомним 1 десяток перешёл в разряд десятков. Складываем десятки и увеличиваем результат на 1 за счёт перехода десятка из разряда единиц. Выполним сложение сотен.

Что нового появилось в нашем алгоритме?

А сейчас выполните упражнение в тетради для С Р – 3 табличка

А Володя у доски

Запишите пример в столбик .

Ребята открывают учебник

Ребята отвечают на вопросы учителя

Дети выполняют задание в тетради

Дети слушают рассказ учителя

Дети смотрят на слайд

Дети выполняют упражнение в тетради

Проблемный метод

Прием ответа на поставленный вопрос

Практический метод

Прием выполнения складывания чисел в столбик

Словесный метод

Прием беседа

Наглядный метод

Прием визуального сопровождения

Практический метод

Прием упражнения

4. Физминутка

Хома, Хома, хомячок, полосатенький бочок             Хома раненько встает,          щечки моет лапки трет
Подметает Хома хатку и выходит на зарядку.

Раз два три четыре, пять
Хомка хочет сильным стать Молодцы!

Ребята вместе с учителем выполняют физминутку для снятия усталости

Метод стимулирования;

прием словесного поощрения

5. Закрепление изученного материала

5. Сейчас я раздам вам карточки 1 на парту. Кому нужна помощь, поднимайте руки.

Проверка

Кто не допустил ошибок – ставьте на полях +

Дети выполняют задание в паре

Практический метод

Прием выполнения складывания чисел в столбик

в паре

Прием самопроверки

6. Итог урока

6. Итак, ещё раз скажите какая тема сегодняшнего урока? Что нам поможет решать новый вид примеров? (алгоритм)

Дети отвечают на вопросы учителя

Проблемный метод

Прием ответа на поставленный вопрос

7. Рефлексия

7. Ребята, сейчас посмотрите на слайд. Здесь написано предложение, но не до конца. Ваша задача продолжить его:

Сегодня на уроке я научился……

Дети смотрят на предложение и завершают его

Метод формирования сознания;

прием заверши предложение


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66911. Целевой маркетинг 33.83 KB
  Сегментация по географическому признаку разделение рынка на разные географические объекты страны регионы города. Сегментирование по демографическому признаку разделение рынка на потребительские группы на основе демографических переменных: пол возраст размер семьи этапы жизненного цикла семьи род занятий образование уровень дохода...
66912. Статичні члени класу та їх оголошення 48 KB
  Оголошуючи член-даних класу статичним, ми тим самим повідомляємо компілятор про те, що, незалежно від того, скільки обєктів цього класу буде створено, існує тільки одна копія цього static-члена. Іншими словами, static-член розділяється між всіма обєктами класу.
66914. Театр и драматургия средневековья 46.5 KB
  Источником развития средневекового театра стали сельские игрища во время которых выделялись балагуры пересмешники нередко делавшие свое актерство профессией таких людей было принято называть гестрионами. Во Франции их называли жонглеры В России скоморохи...
66915. Правление Петра І 32 KB
  Софья планировала сместить Петра планировался заговор с целью убийства Петра. В этом же году сторонники Петра вместе с ним свергают Софью. 16971698 заграничное путешествие Петра Курляндия Польские земли Немецкие земли Голландия Великобритания на обратном пути в Австрию.
66916. Культура Московской Руси 40 KB
  Большое значение в возвышении Москвы имела удачная политика московских князей по отношению к монголотатарам. С 14 века князья демонстративно подчеркивают роль Москвы как национального лидера в борьбе с врагом. Этот храм должен был стать главной святыней Москвы.
66917. Культура и цивилизация, Теория культурогенеза 36 KB
  Второй подход характеризует цивилизацию как определённую ступень развития культуры. Первым эту точку зрения высказал Шотландский философ 18 века Адам Фергюссон в работе Опыт истории гражданского общества он разделил историю человеческой культуры на 3 стадии: дикость варварство цивилизованность.
66918. Болдинский период творчества 45 KB
  Это один из плодотворных периодов в творчестве А.С. Пушкина. Исследователи считают, что в это время в поэзии Пушкина доминируют 2 темы: тема поэта и поэзии («Румяный критик мой», «Ответ анониму»). Своеобразие этой темы заключается в том, что к традиционному видению...
66919. Опасности техносферы 175.12 KB
  К новым техносферным относятся условия обитания человека в городах и промышленных центрах производственные транспортные и бытовые условия жизнедеятельности. Практически все урбанизированное население проживает в техносфере где условия обитания существенно отличаются...