58565
Музичний дощик
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Навчальна: Розучування пісні Ой єсть в лісі калина слухання та розучування пісні Іди іди дощику слухання В.Слухання пісні Іди іди дощику Вчитель: Одним із музикантів у природі є дощик. озучування пісні Іди іди дощику...
Украинкский
2014-04-27
239 KB
9 чел.
Урок № 31
Тема: Музичний дощик
Мета уроку:
Виховна: Розуміння образів природи в музиці. Виховувати любов до музики, до пісні.
Навчальна: Розучування пісні «Ой єсть в лісі калина», слухання та розучування пісні «Іди, іди, дощику», слухання В.Косенка «Дощик».
Тип уроку: урок введення в тему
Метод року: бесіда, розповідь, метод порівняння
Хід уроку:
1.Організаційний момент
Музичне привітання «Добрий день»
Вчитель:
- Калину українці здавна вважають символом душевної краси, радості і сімейного щастя! З давніх-давен вона згадується у народних казках, переказах, прислівях і приказках.
Наприклад, є приказка: «Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте».
Крім того, про калину існує чимало віршів і пісень.
2.Слухання пісні «Ой єсть в лісі калина»
3.Розучування пісні «Ой єсть в лісі калина»
Вчитель:
- Сьогодні ми з вами розучимо пісню «Ой єсть в лісі калина». Памятайте про правила співу: потрібно сидіти рівно, стежте за диханням, слухайте звучання свого голосу.
1)Ой єсть в лісі калина /2 рази
Калина, калина, комарики ,дзюбрики, калина.
2)Там стояла дівчина /2 рази
Дівчина, дівчина, комарики ,дзюбрики, дівчина.
3) Цвіт-калину ламала /2 рази
Ламала, ламала, комарики ,дзюбрики, ламала.
4) Та в пучечки вязала /2 рази
Вязала, вязала, комарики ,дзюбрики, вязала.
Вчитель:
- Калина з давніх часів надихає на створення різноманітних пісень.
4.Слухання пісні «Іди, іди, дощику»
Вчитель:
- Одним із «музикантів» у природі є дощик. Як гарно він виконує ритм (вчитель демонструє ритм дощика: відстукує довгі та короткі звуки).
5.Розучування пісні «Іди, іди, дощику»
Вчитель:
- Така гарна та весела пісня, давайте разом розучимо її .
Іди, іди, дощику,
Зварю тобі борщику,
В оливянім горщику,
Іди, іди, дощику,
Цебром, відром, дійницею,
Над нашою пашницею,
Іди, іди, дощику,
Зварю тобі борщику
Ритмічна вправа:
Вчитель:
- Діти, давайте простукаємо пісню тривалостями, як це робить дощик.
∏ ∏ │ ∏
І-ди, і-ди, до-щи-ку,
∏ ∏ │ ∏
Зва-рю то-бі бор-щи-ку,
∏ ∏ │ ∏
В о-ли-вя-нім гор-щи-ку,
∏ ∏ │ ∏
І-ди, і-ди, до-щи-ку,
│ │ │ │
Цеб-ром, від-ром
│ │ │ │
Дій- ни - це- ю,
│ │ ││ ∏ ∏ ││
Над на- шо -ю паш -ни- це-ю,
∏ ∏ │ ∏
І-ди, і-ди, до-щи-ку,
∏ ∏ │ ∏
Зва-рю то-бі бор-щи-ку,
6.Слухання. В.Косенко «Дощик»
Вчитель:
- Для багатьох дощ під час спеки є справжнім другом, і це стосується не тільки людей чи тваринок,адже він дарує свою вологу квітам, травам, допомагає одягати землю в різнокольоровий килим, а люди без нього не зберуть багатий урожай.
Прослухайте твір «Дощик» і скажіть, які образи намалювала ваша уява під музику.
7.Аналіз прослуханого твору
Вчитель:
- У дощика буває різна музика: сумна, весела, дзвінка, голосна, тиха, бурхлива чи спокійна. Віктор Косенко уявляв дощик, який грає на фортепіано. Опишіть, який дощ ви уявили.
Діти розповідають про свою уяву, вчитель уважно слухає дітей.
8.Завдання для закріплення:
Вчитель:
- Ми з вами дізналися багато нового, пригадайте хто є автором пісень «Ой єсть в лісі калина» та «Іди, іди, дощику»? На якому музичному інструменті виконаний твір Віктора Косенка «Дощик»?
9.Підсумки уроку
Вчитель:
- Сьогодні ми познайомились із ще одним музикантом дощиком, а також з українськими народними піснями «Ой єсть в лісі калина» та «Іди, іди, дощику».Ми слухали твір В. Косенка «Дощик» і описували дощик, який виник у нашій уяві.
Вчитель відзначає кращих учнів, заохочує інших
10.Домашнє завдання:
Вчитель:
- Діти, вам потрібно буде вдома вивчити пісню «Іди, іди, дощику» та повторити пісню «Галя по садочку ходила»
11.Діти прощаються з вчителем
Вчитель:
- До зустрічі!
Звучить музичне прощання «Допобачення!»
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
2581. | ТУРИСТСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В ГЕРМАНИИ | 2.1 MB | |
Изучить определение туризма его виды, формы и классификацию. Выяснить сущность туристского потенциала. Определить особенности туристского потенциала Германии. Провести сегментирование рынка и выделить фокус – группу. Составить программу пребывания для группы туристов. | |||
2582. | Статика и кинематика твердого тела | 397.78 KB | |
На схеме показаны три способа закрепления бруса, ось которого – ломаная линия. Задаваемая нагрузка и размеры во всех случаях одинаковы. Определить реакции опор для того способа закрепления бруса, при котором реакция YA имеет наименьший модуль. ... | |||
2583. | Документооборот на предприятии | 520 KB | |
Понятие документа, виды документов и их классификация. Состав и структура документов. Атрибуты документов. Документ (документированная информация) - зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами, позволяющими ее идентиф... | |||
2584. | Эвтаназия. Право выбора. Урок | 167.43 KB | |
Тема: Эвтаназия. Тип урока: урок - проблема. Вид урока: урок - диспут. Цель: обсудить с учащимися понятие Эвтаназия, историю возникновения; обсудить эвтаназию как проблему легкой смерти. Задачи: Раскрыть содержание понятие... | |||
2585. | Облік у зарубіжних країнах | 134.34 KB | |
Навчальну програму з дисципліни Облік у зарубіжних країнах створено на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалавра, спеціаліста і магістра Облік і аудит. Мета дисципліни Облік у зарубіжних країнах... | |||
2586. | Основні положення нормативно-правового регулювання питань електронного цифрового підпису в Україні | 128.5 KB | |
Метою лекції є вивчення основних положень нормативно-правового регулювання процесу створення, впровадження та експлуатації систем цифрового підпису та електронного документообігу в Україні. Під час розгляду навчальних питань звертається увага на... | |||
2587. | Предпринимательская производственная деятельность предприятия сервиса | 2.17 MB | |
Тема 1. Характеристика предпринимательства. Предпринимательство — это особый вид экономической активности, (под которой понимается целесообразную деятельность, направленная на извлечение прибыли), которая основана на самостоятельной инициативе,... | |||
2588. | История философии | 670.39 KB | |
Тема: Философия: смысл и предназначение План Предмет философии. Происхождение слова философия. Основные проблемы философии. Философия как мировоззрение. Типы мировоззрения. Функции философии в культуре. 1. Предмет фил... | |||
2589. | Психология человека | 1.71 MB | |
Содержание Часть 1. Психология человека – составная часть научного человекознания Психология человека Историческое развитие представлений предмете психологии человека.Основные направления психологии человека как науки Ча... | |||