58565

Музичний дощик

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Навчальна: Розучування пісні Ой єсть в лісі калина слухання та розучування пісні Іди іди дощику слухання В.Слухання пісні Іди іди дощику Вчитель: Одним із музикантів у природі є дощик. озучування пісні Іди іди дощику...

Украинкский

2014-04-27

239 KB

7 чел.

Урок № 31

Тема: Музичний дощик

Мета уроку:

Виховна: Розуміння образів природи в музиці. Виховувати любов до музики, до пісні.

Навчальна: Розучування пісні «Ой єсть в лісі калина», слухання та розучування пісні «Іди, іди, дощику», слухання В.Косенка «Дощик».

Тип уроку: урок введення в тему

Метод року: бесіда, розповідь, метод порівняння 

Хід уроку: 

1.Організаційний момент

Музичне привітання «Добрий день»

Вчитель:

- Калину українці здавна вважають символом душевної краси, радості і сімейного щастя! З давніх-давен вона згадується у народних казках, переказах, прислів’ях і приказках.

Наприклад, є приказка: «Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте».

Крім того, про калину існує чимало віршів і пісень.

2.Слухання пісні «Ой єсть в лісі калина»

3.Розучування пісні «Ой єсть в лісі калина»

Вчитель:

- Сьогодні ми з вами розучимо пісню «Ой єсть в лісі калина». Пам’ятайте про правила співу: потрібно сидіти рівно, стежте за диханням, слухайте звучання свого голосу.

1)Ой єсть в лісі калина /2 рази

Калина, калина, комарики ,дзюбрики, калина.

2)Там стояла дівчина /2 рази

Дівчина, дівчина, комарики ,дзюбрики, дівчина.

3) Цвіт-калину ламала /2 рази

Ламала, ламала, комарики ,дзюбрики, ламала.

4) Та в пучечки вязала /2 рази

В’язала, вязала, комарики ,дзюбрики, вязала.

Вчитель:

- Калина з давніх часів надихає на створення різноманітних пісень.

4.Слухання пісні «Іди, іди, дощику»

Вчитель:

- Одним із «музикантів» у природі є дощик. Як гарно він виконує ритм (вчитель демонструє ритм дощика: відстукує довгі та короткі звуки).

5.Розучування пісні «Іди, іди, дощику»

Вчитель:

- Така гарна та весела пісня, давайте разом розучимо її .

Іди, іди, дощику,

Зварю тобі борщику,

В олив’янім горщику,

Іди, іди, дощику,

Цебром, відром, дійницею,

Над нашою пашницею,

Іди, іди, дощику,

Зварю тобі борщику

Ритмічна вправа:

Вчитель:

- Діти, давайте простукаємо пісню тривалостями, як це робить дощик.

               ∏  ∏  │ ∏    

                            І-ди,  і-ди,  до-щи-ку,

 

               ∏   ∏ │  ∏   

                          Зва-рю то-бі бор-щи-ку,

               ∏  ∏  │  ∏

              В о-ли-в’я-нім гор-щи-ку,

               ∏  ∏  │  ∏    

                            І-ди,  і-ди,  до-щи-ку,

 

               │ │  │ │

                           Цеб-ром, від-ром

               │ │  │ │       

                            Дій- ни -  це-  ю,

               │ │ ││ ∏  ∏ ││

                Над  на- шо -ю  паш  -ни-   це-ю,

               ∏  ∏  │ ∏    

                            І-ди,  і-ди,  до-щи-ку,

 

               ∏   ∏ │  ∏   

                          Зва-рю то-бі бор-щи-ку,

6.Слухання. В.Косенко «Дощик»

Вчитель:

- Для багатьох дощ під час спеки є справжнім другом, і це стосується не тільки людей чи тваринок,адже він дарує свою вологу квітам, травам, допомагає одягати землю в різнокольоровий килим, а люди без нього не зберуть багатий урожай.

 Прослухайте твір «Дощик» і скажіть, які образи намалювала ваша уява під музику.

7.Аналіз прослуханого твору

Вчитель:

- У дощика буває різна музика: сумна, весела, дзвінка, голосна, тиха, бурхлива чи спокійна. Віктор Косенко уявляв дощик, який грає на фортепіано. Опишіть, який дощ ви уявили.

Діти розповідають про свою уяву, вчитель уважно слухає дітей.

8.Завдання для закріплення:

Вчитель:

- Ми з вами дізналися багато нового, пригадайте хто є автором пісень «Ой єсть в лісі калина» та «Іди, іди, дощику»? На якому музичному інструменті виконаний твір Віктора Косенка «Дощик»?

9.Підсумки уроку

Вчитель:

- Сьогодні ми познайомились із ще одним музикантом – дощиком, а також з українськими народними піснями «Ой єсть в лісі калина» та «Іди, іди, дощику».Ми слухали твір В. Косенка «Дощик» і описували дощик, який виник у нашій уяві.

Вчитель відзначає кращих учнів, заохочує інших

10.Домашнє завдання:

Вчитель:

- Діти, вам потрібно буде вдома вивчити пісню «Іди, іди, дощику» та  повторити пісню «Галя по садочку ходила»

11.Діти прощаються з вчителем 

Вчитель:

- До зустрічі!

Звучить музичне прощання «Допобачення!»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27260. Ринок, його риси і функції. Структура та інфраструктура ринку 21.96 KB
  Ринок це сукупність економічних відносин що виникають між виробниками і споживачами у процесі вільного еквівалентного обміну виробленими благами послугами який організований за законами товарного виробництва і грошового обігу. З цього визначення ринку випливає що поперше ринок завжди обумовлюється природою виробництва хоч йому властива значна самостійність і він активно впливає на всі відтворювальні процеси їх кінцеві результати та ефективність. Потретє ринок означає систему саморегулювання економіки що стимулює розвиток...
27261. Ринкова економіка та її характерні ознаки. Модель економічного кругообігу 17.48 KB
  На розвиток економіки країни велику роль відіграє розвиток та розміщення продуктивних сил. У результаті еволюції економічних систем сформувалися три їх основні типи: система вільного ринку адміністративнокомандна система або централізована та система змішаної економіки. Ринкова економіка це така економічна система в якій всі питання економіки вірішують через ринок ціни прибуток та витрати. Основними перевагами ринкової економіки є приватна власність на засоби виробництва ринковий механізм регулювання економічних процесів що базується...
27262. Ринковий механізм і його елементи. Попит, пропозиція, рівноважна ціна 13.37 KB
  Ринковий механізм і його елементи. Ринковий механізм це механізм взаємозв'язку і взаємодії основних елементів ринку: попиту пропозиції ціни конкуренції іосновних економічних законів ринку. Ринковий механізм діє на основі економічних законів: попитупропозиції рівноважної ціни конкуренції корисності вартостіприбутку тощо див. Важливо зазначити що ринковий механізм проявляється якпримусовий механізм оскільки змушує підприємців які переслідують одну ціль отримання прибутку діяти врештірешт накористь споживачів.
27263. Домогосподарство як економічний суб’єкт та його двоїста роль в економіці 16.24 KB
  На їх оплату використовується значна частина доходів. Отже розгляньмо структуру доходів домашніх господарств і їх використання. У ринковій економіці на основі функціонального розподілу доходів населення отримує їх у формі заробітної плати доходів від власності прибутків і ренти. Основним джерелом доходів населення є оплата праці.
27264. Підприємство(фірма), його ознаки та функції. Класифікація підприємств за різними класифікаційними ознаками 18.25 KB
  Підприємництво можна визначити як уміння починати та вести справу генерувати і використовувати ініціативу зважуватися на ризик долати протидію середовища тощо. Підприємництво це багатопланове явище що може бути описаним з економічної та політичної точок зору. У звязку із цим можна дати таке тлумачення терміна підприємництво. Щодо Закону України Про підприємництво то там зазначено що підприємництво це самостійна ініціатива систематична на власний ризик діяльність з виробництва продукції виконання робіт надання послуг та...
27265. Зміст, основні принципи, види та функції підприємства 75.87 KB
  Залежно від виконуваних функцій у найзагальнішому вигляді розрізняють такі види підприємництва за суб'єктами діяльності рис. Визначення змісту підприємництва Рис. Суб'єкти підприємництва Рис. Об'єкт підприємництва сукупність певних видів економічної діяльності в межах якої шляхом комбінації ресурсів підприємець домагається максимізації доходу.
27266. Недоліки ринку і необхідність сполучення ринкового механізму з державним регулюванням економіки. Економічні функції держави та система методів державного впливу на економіку 25.09 KB
  На сучасному етапі основними завданнями державних органів управління в Україні є: створення умов для зайнятості працездатного населення і забезпечення соціального захисту громадян; охорона навколишнього середовища та забезпечення раціонального природокористування; формування фінансовобюджетної політики та її реалізація; кредитногрошове регулювання контроль за грошовим обігом; проведення цінової політики; здійснення зовнішньоекономічної діяльності та організація міжурядових відносин створення державного валютного фонду; розвиток місцевого...
27267. Економічні потреби та їх класифікація. Закон зростання потреб 27.11 KB
  Економічні потреби та їх класифікація. Закон зростання потреб. Кінцевою метою виробництва є задоволення різноманітних потреб людини як особистості споживача і виробника. Виробництво яке працює не з метою задоволення потреб людини чи суспільства тобто заради власне виробництва є безглуздою витратою обмежених ресурсів землі корисних копалин довкілля економічних благ і робочої сили.
27268. Економіка як специфічна сфера людської діяльності та об’єкт наукового пізнання. Основні напрямки розвитку теоретичної економічної науки 20.58 KB
  До духовної сфери діяльності відноситься мистецтво сфера послуг і наука. У Віктора Гюго є таке висловлювання: Наука безперервно рухається вперед перекреслюючи саму себе. Наука є складовою частиною духовної культури людства.Отже наука виступає як: специфічна форма суспільної свідомості основою якої є система знань; процес пізнання закономірностей об'єктивного світу; певний вид суспільного розподілу праці; процес виробництва знань і їх використання.