58567

Музичний мультфільм конспект уроку

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виконання пісні за допомогою графічного зображення Прослухаємо слова пісніа потім будемо рухати сніжинку. Прослухаємо слова Буде ковзанка весела бпроплескати ритмоскладами Проговоримо слова.

Украинкский

2016-09-14

51.5 KB

6 чел.

Тема:Музичний мультфільм

Мета: 

Навчальна мета:  - на прикладі поспівки «Ьім Бом» закріпити поняття    про довгі і короткі звуки, провести розспівування;

- вчити уважно слухати музику;

- дати поняття про мультфільм

- дати поняття про рух мелодії знизу в гору;

- закріпити пісню «"Ми сніжинки,мов пушинки",

здійснити показ зразку кращого виконання пісні з рухами.

Розвивальна мета:  - розвивати ритмічне почуття на прикладі поспівки «Ьім Бом»;

        - розвивати ладно-висотний слух;

        - розвивати навички самостійного виконання пісні;

        - розвивати пам'ять, мислення, увагу, почуття колективізму.

Виховна мета:  - виховувати любов та інтерес до музики;

         - прагнення та бажання виконувати пісні;

         - інтерес до музики.

Обладнання: програмовий музичний пристрій «Музичне мистецтво 1 клас», ілюстрація теми, жетони «Чарівні сніжинки».

Тип уроку:комбінований.

План

1.Розпіватися на поспівці "Бім бом"

2. Прослухати Алла Мігай "Мультики".

3.Провести роботу над піснею"Ми сніжинки,мов пушинки".

4. Розкрити тему музичного мультфільму,провести бесіду по цій темі.

5. Познайомитися з новою піснею"Морозець".

Хід уроку

Ι.Організація класу

1.Музичне привітання

Діти давайте привітаємося ви до мене,а я до вас.

Добрий день вам,діти я вітаю вас

Здраствуй любий клас.

2.Поспівка

Бім бом дзелень бом

Загорівся кицин дом.

Біжить курочка з відром

Щоб гасити кицин дом.

а)дівчата співають

б)хлопці співають.

ΙΙ Слуханння і  сприймання музичних творів.

Сьогодні ми з вами розглянемо новий вид мистецтва,який подобається усім дітям,а й дорослим.(слайд презентація улюблені герої мультфільму)

Прослухайте пісеньку,і одразу здогадайтеся про,що йтиме мова на сьогоднішньому уроці. (слухання пісні Алли Мігай "Мультики")

Бесіда після прослуховування

1.Про що ви зараз в пісні почули?( пісню про "Мультики"). Який характер у цієї мелодії?

2. Про яких героїв ви зараз почули?

(Левеня,Черепаха,Вовчиня,Капітошка,Колобок,Лисиця,Комар,

Машка,змія,дід Ох)

-Мультфільм складається з великої кількості малюнків,що швидко змінюють один одного. Таким чином зображення на них починає,ніби починає рухатись.Особливо гарно,коли це відбувається під музику.

З чого складається мультфільм?(з багатьох картинок,що швидко рухаються)

-Зараз до рук ми візьмемо сніжинки,почнемо рухати під музику,і створимо власний мультфільм,який допоможе нам пригадати мелодію до цієї пісні.

ΙΙΙ  Вивчення нового матеріалу

Виконання пісні

"То сніжинки,мов пушинки".

Муз.А Филипенка

куплет Ι

Де не білі метелики налетіли

То сніжинки,мов пушинки землю вкрили

Приспів:

Ой-ля,мов сніжинки землю вкрили.

Ой-ля,мов сніжинки землю вкрили.

                                                        куплет  ΙΙ

Одяглись у теплі шубки всі малята.

Пішли зиму зустрічати на санчатах.

Приспів:

Ой-ля зустрічати на санчатах.

Ой-ля зустрічати на санчатах.

(1,2 куплет повторити)

Зараз будемо створювати мультфільм,рухаючи сніжинки.

З ноток утворююється  чарівна мелодія. Зараз ми дізнаємося чи

Справді це так.

куплет Ι

1.Виконання пісні (за допомогою графічного зображення)

Прослухаємо слова пісні,а потім будемо рухати сніжинку.І зробимо таким чином мультфільм.

                                                        куплет  ΙΙ

Продовжимо далі вивчення пісні.

2.Виконання пісні.(з тактуванням)

(3 куплет розучити)

Що ж відбувалось далі в пісенці ми зараз дізнаємося.

Послухайте як я буду виконувати пісню,а потім будете виконувати ви.

куплет  ΙΙΙ

3.Розучування по фразах

Буде ковзанка весела

Будуть гратись й працювати ручки й ніжки.

1 фраза

Буде ковзанка весела

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Буде ковзанка весела

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова.

в)виконання 1 фрази

Проспіваємо слова

2 фраза

Будуть гратись й працювати ручки й ніжки.

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Будуть гратись й працювати ручки й ніжки.

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова.

в)виконання 2 фрази

Проспіваємо слова

3 фраза

Ой-ля працювати ручки й ніжки.

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Ой-ля працювати ручки й ніжки.

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова.

в)виконання 3 фрази

Проспіваємо слова

1,2,3,4-всі разом

Виконання пісні с початку до кінця з музично- ритмічними рухами.

а)дівчата

б)хлопці

в)всі разом

1.Вступна бесіда

Ми вивчили пісню до зимових свят "Ми сніжинки,мов пушинки".Вам обов’язково сподобається нова пісня "Морозець".

2.Виразне виконання пісні вчителем.

Знайомство з новою піснею"Морозець"

куплет Ι

Морозець,морозець

Пощіпав нам щічки

Теплі валянки у нас

Шубки й рукавички

                                                        куплет  ΙΙ

Морозець,морозець

Плещемо в долоньки

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні.

Розучування по фразах

куплет Ι

1 фраза

Морозець,морозець

Пощіпав нам щічки

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Морозець,морозець

Пощіпав нам щічки

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 1 фрази

Проспіваємо слова

2 фраза

Теплі валянки у нас

Шубки й рукавички

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Теплі валянки у нас

Шубки й рукавички

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 3 фрази

Проспіваємо слова.

Розучування по фразах

                                                        куплет  ΙΙ

1 фраза

Морозець,морозець

Плещемо в долоньки

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова.

Морозець,морозець

Плещемо в долоньки

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 1 фрази

Проспіваємо слова.

2 фраза

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні.

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова.

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні.

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 2 фрази

Проспіваємо слова.

Ι V Підсумок уроку

Сьогодні ми  дізналися ,що таке музичний мультфільм ,прослухали п’єсу Алли Мігай "Мультики",створили власний мультфільм зі сніжинками,вивчили нову пісню "Морозець",а також створили до нього мультфільм з танцем.

PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72126. Русь и Орда (по книге Гумилева) 19.77 KB
  В 1237-1238 монголо-татарами был предпринят поход на Русь который по мнению Л. Русь не была завоевана монголами поскольку те и не ставили такой цели: они не облагали население постоянным налогом не заключали с князьями неравноправных договоров.
72127. Политизация еврейского вопроса в России на рубеже конца 19 – начала 20 вв.: внутренние и внешние факторы 20.23 KB
  Численность еврейского населения России составляла примерно половину евреев мира согласно переписи 1897г. В быстром экономическом подъеме начавшемся в России в результате реформ Александра II сыграли значительную роль еврейские предприниматели и во многом благодаря их усилиям Украина стал одним...
72128. Духовное противостояние православных и иудеев в русской истории (10-18 вв) 19.61 KB
  Согласно некоторым историкам мятежники побили многих евреев и разграбили их дома в связи с тем что многие из них были ростовщиками и пользуясь редкостью денег на тот момент брали высокий процент с должников. На съезде князей в Любече в начале XII века принято решение о недопущении...
72129. Положение русских подданных в Финляндии и «русификаторский» курс царского самодержавия в ВКФ на рубеже XIX-XX вв.: правда и вымысел 49.5 KB
  Положение русских подданных в Финляндии и русификаторский курс царского самодержавия в ВКФ на рубеже XIXXX вв. в Финляндии происходил быстрый экономический подъем связанный доступом на российские рынки кроме того были сняты ограничения на ремесло и легкую промышленность...
72130. Продажа Аляски: явный и скрытый механизм сделки 32 KB
  Великий Князь Константин в письме Горчакову из Ниццы впервые поднял вопрос об уступке Аляски США. В качестве доводов он указывал на 1 потенциальную внешнюю угрозу Русской Америки со стороны США 1. Константин также выступал за сближение с США и говорил о том что Россия должна укреплять...
72131. Открытие Русской Америки. Политика русских переселенцев по отношению к местному туземному населению 50 KB
  Для колонизаций новых территорий были необходимы рабочие руки, поэтому русские активно привлекали аборигенов, которых отправляли на добычу морского зверя. С приходом русских на Кадьяк началось формирование зависимого от них слоя населения – каюров.
72132. Проект создания «Большой нации» и «украинское возрождение» в России и за рубежом (19-начале 20 вв.) 22.63 KB
  Украинский вопрос в Российской империи изначально появился как производный от польского вопроса возникшего впервые после восстания 1830-31гг. Дело в том что польская шляхта выступила в ходе восстания с политическими лозунгами вроде за нашу и вашу свободу и намеревалась использовать...
72133. Присоединение к России Казахстана и Средней Азии 17.12 KB
  Во второй четверти XVIII века усилилось влияние России на Казахстан. Многочисленные племенные объединения казахского народа в то время составляли три жуза: Младший (имел более тесные связи с Россией), Средний( научная и культурная элита) и Старший (верхний слой - номенклатура).
72134. Присоединение к России Северного Кавказа. Кавказская война 21.81 KB
  С присоединением к России территорий Закавказья территория Северного Кавказа была как бы независимым анклавом внутри Российского государства. Кавказа вошла после присоединения Крыма. Кавказа вели очень независимую политику они вступали в Россию на условиях выполнения...