58567

Музичний мультфільм конспект уроку

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виконання пісні за допомогою графічного зображення Прослухаємо слова пісніа потім будемо рухати сніжинку. Прослухаємо слова Буде ковзанка весела бпроплескати ритмоскладами Проговоримо слова.

Украинкский

2016-09-14

51.5 KB

6 чел.

Тема:Музичний мультфільм

Мета: 

Навчальна мета:  - на прикладі поспівки «Ьім Бом» закріпити поняття    про довгі і короткі звуки, провести розспівування;

- вчити уважно слухати музику;

- дати поняття про мультфільм

- дати поняття про рух мелодії знизу в гору;

- закріпити пісню «"Ми сніжинки,мов пушинки",

здійснити показ зразку кращого виконання пісні з рухами.

Розвивальна мета:  - розвивати ритмічне почуття на прикладі поспівки «Ьім Бом»;

        - розвивати ладно-висотний слух;

        - розвивати навички самостійного виконання пісні;

        - розвивати пам'ять, мислення, увагу, почуття колективізму.

Виховна мета:  - виховувати любов та інтерес до музики;

         - прагнення та бажання виконувати пісні;

         - інтерес до музики.

Обладнання: програмовий музичний пристрій «Музичне мистецтво 1 клас», ілюстрація теми, жетони «Чарівні сніжинки».

Тип уроку:комбінований.

План

1.Розпіватися на поспівці "Бім бом"

2. Прослухати Алла Мігай "Мультики".

3.Провести роботу над піснею"Ми сніжинки,мов пушинки".

4. Розкрити тему музичного мультфільму,провести бесіду по цій темі.

5. Познайомитися з новою піснею"Морозець".

Хід уроку

Ι.Організація класу

1.Музичне привітання

Діти давайте привітаємося ви до мене,а я до вас.

Добрий день вам,діти я вітаю вас

Здраствуй любий клас.

2.Поспівка

Бім бом дзелень бом

Загорівся кицин дом.

Біжить курочка з відром

Щоб гасити кицин дом.

а)дівчата співають

б)хлопці співають.

ΙΙ Слуханння і  сприймання музичних творів.

Сьогодні ми з вами розглянемо новий вид мистецтва,який подобається усім дітям,а й дорослим.(слайд презентація улюблені герої мультфільму)

Прослухайте пісеньку,і одразу здогадайтеся про,що йтиме мова на сьогоднішньому уроці. (слухання пісні Алли Мігай "Мультики")

Бесіда після прослуховування

1.Про що ви зараз в пісні почули?( пісню про "Мультики"). Який характер у цієї мелодії?

2. Про яких героїв ви зараз почули?

(Левеня,Черепаха,Вовчиня,Капітошка,Колобок,Лисиця,Комар,

Машка,змія,дід Ох)

-Мультфільм складається з великої кількості малюнків,що швидко змінюють один одного. Таким чином зображення на них починає,ніби починає рухатись.Особливо гарно,коли це відбувається під музику.

З чого складається мультфільм?(з багатьох картинок,що швидко рухаються)

-Зараз до рук ми візьмемо сніжинки,почнемо рухати під музику,і створимо власний мультфільм,який допоможе нам пригадати мелодію до цієї пісні.

ΙΙΙ  Вивчення нового матеріалу

Виконання пісні

"То сніжинки,мов пушинки".

Муз.А Филипенка

куплет Ι

Де не білі метелики налетіли

То сніжинки,мов пушинки землю вкрили

Приспів:

Ой-ля,мов сніжинки землю вкрили.

Ой-ля,мов сніжинки землю вкрили.

                                                        куплет  ΙΙ

Одяглись у теплі шубки всі малята.

Пішли зиму зустрічати на санчатах.

Приспів:

Ой-ля зустрічати на санчатах.

Ой-ля зустрічати на санчатах.

(1,2 куплет повторити)

Зараз будемо створювати мультфільм,рухаючи сніжинки.

З ноток утворююється  чарівна мелодія. Зараз ми дізнаємося чи

Справді це так.

куплет Ι

1.Виконання пісні (за допомогою графічного зображення)

Прослухаємо слова пісні,а потім будемо рухати сніжинку.І зробимо таким чином мультфільм.

                                                        куплет  ΙΙ

Продовжимо далі вивчення пісні.

2.Виконання пісні.(з тактуванням)

(3 куплет розучити)

Що ж відбувалось далі в пісенці ми зараз дізнаємося.

Послухайте як я буду виконувати пісню,а потім будете виконувати ви.

куплет  ΙΙΙ

3.Розучування по фразах

Буде ковзанка весела

Будуть гратись й працювати ручки й ніжки.

1 фраза

Буде ковзанка весела

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Буде ковзанка весела

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова.

в)виконання 1 фрази

Проспіваємо слова

2 фраза

Будуть гратись й працювати ручки й ніжки.

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Будуть гратись й працювати ручки й ніжки.

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова.

в)виконання 2 фрази

Проспіваємо слова

3 фраза

Ой-ля працювати ручки й ніжки.

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Ой-ля працювати ручки й ніжки.

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова.

в)виконання 3 фрази

Проспіваємо слова

1,2,3,4-всі разом

Виконання пісні с початку до кінця з музично- ритмічними рухами.

а)дівчата

б)хлопці

в)всі разом

1.Вступна бесіда

Ми вивчили пісню до зимових свят "Ми сніжинки,мов пушинки".Вам обов’язково сподобається нова пісня "Морозець".

2.Виразне виконання пісні вчителем.

Знайомство з новою піснею"Морозець"

куплет Ι

Морозець,морозець

Пощіпав нам щічки

Теплі валянки у нас

Шубки й рукавички

                                                        куплет  ΙΙ

Морозець,морозець

Плещемо в долоньки

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні.

Розучування по фразах

куплет Ι

1 фраза

Морозець,морозець

Пощіпав нам щічки

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Морозець,морозець

Пощіпав нам щічки

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 1 фрази

Проспіваємо слова

2 фраза

Теплі валянки у нас

Шубки й рукавички

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова

Теплі валянки у нас

Шубки й рукавички

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 3 фрази

Проспіваємо слова.

Розучування по фразах

                                                        куплет  ΙΙ

1 фраза

Морозець,морозець

Плещемо в долоньки

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова.

Морозець,морозець

Плещемо в долоньки

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 1 фрази

Проспіваємо слова.

2 фраза

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні.

а) розучування з голосу.

Прослухаємо слова.

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні.

б)проплескати ритмоскладами

Проговоримо слова

в)виконання 2 фрази

Проспіваємо слова.

Ι V Підсумок уроку

Сьогодні ми  дізналися ,що таке музичний мультфільм ,прослухали п’єсу Алли Мігай "Мультики",створили власний мультфільм зі сніжинками,вивчили нову пісню "Морозець",а також створили до нього мультфільм з танцем.

PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43101. Проектирование самолёта транспортного класса 3.89 MB
  Задача проектирования состоит в разработке конструкции нового самолета и его составляющих элементов. На начальной стадии проектирования была произведена разработка общего вида самолета. Для этого проведено ознакомление с основными тактико-техническими требованиями (ТТТ), предъявленными к самолету, летно-техническими характеристиками (ЛТХ), схемами, основными параметрами, общим устройством самолетов и агрегатов, силовой установкой (СУ), увязкой основных элементов агрегатов самолета, правилами выполнения чертежей общего вида самолета и общего устройства его агрегатов.
43102. Проект системы кондиционирования офиса 961.5 KB
  Период года теплый холодный Параметры А: температура воздуха удельная энтальпия скорость ветра Параметры Б: температура воздуха удельная энтальпия скорость ветра Экстремальные температуры Таблица 1. Оптимальные и допустимые нормы температуры относительной влажности и скорости движения воздуха по ГОСТ 3049496 Период года Температура воздуха Относительная влажность Скорость движения оптимальная допустимая оптимальная допустимая не более...
43103. Розробка программи реалізації оптимізації виробництва 312.5 KB
  Симплексметод один з основних методів розвязання задач оптимізації. Крім того на основі цього методу будуються і інші підходи методів оптимізації такі як: модифікований симплексметод двоїстий симплекс метод та інші. В даному курсовому проекті розвязання та перевірка симплексметоду буде розглянута на прикладі задачи максимізації виробництва продукції.4 Формулювання алгоритму методу Симплексметод розвязання задачі лінійного програмування заснований на переході від одного опорного плану до іншого при якому значення цільової функції...
43104. Расчёт электропривода системы Г-Д 1.29 MB
  Номер варианта Закон изменения момента сопротивления рабочей машины Мсм Нм Момент инерции рабочей машины Jм в долях от момента инерции двигателя кгм2 Тип двигателя и способ его питания 5 250060  40 Постоянного тока от тиристорного преобразователя Примечание: Характер момента сопротивления реактивный. Предварительная мощность двигателя Предварительная мощность двигателя рассчитывается по нагрузочной диаграмме и тахограмме рабочей машины. При этом можно использовать формулу: кВт где коэффициенты учитывающие...
43105. Разработка печатного узла 2.69 MB
  Монтаж на поверхность это крепление и монтаж компонентов специальной конструкции непосредственно на поверхность печатной платы. Взамен их для присоединения к плате используются металлизированные торцы корпусов компонентов или настолько миниатюрные выводы что они в незначительной мере увеличивают площадь платы для монтажа такого компонента. В общем виде проектирование конструкции печатного узла и технологии его изготовления в данной курсовой работе состоит из следующих глав: анализ технического задания; разработка конструкции узла;...
43106. Моделирование современной котельной установки 328.5 KB
  При выборе модели необходимо учитывать: модель должна наиболее полно отражать характер потоков вещества и энергии при одновременно достаточно простом математическом описании; параметры модели могут быть определены экспериментальным или другим способом; следует принимать во внимание что с изменением гидродинамического режима системы могут изменяться виды моделей; тип математической модели существенно влияет на вид уравнений используемых для построения математического описания. При составлении математической модели: устанавливаются...
43107. Электрический привод системы “генератор-двигатель” 1.02 MB
  Необходимый диапазон регулирования скорости вращения рабочей машины. Плавный пуск, торможение и реверс рабочей машины. Заданное быстродействие. Минимум потерь энергии в переходных процессах. Возможность изменения направления вращения механизма. Режим рекуперативного торможения...