58575

Сложение вида: к числу прибавить 8, к числу прибавить 9

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кто знает что это такое рисунок кляксы А если я не знаю что это слово значит как мне быть толковый словарь Клякса это бесформенное пятно краски или чернил. Иногда с пера падала капелька и на бумаге появлялась клякса.

Русский

2014-04-27

43.5 KB

2 чел.

Государственное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №250

Кировского района

Санкт-Петербурга

 

 

 

 

 

Урок математики

2 класс

                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                Учитель: Шлыкова А.Ю.

                                                                                  высшая категория

 

2013 год

Тема урока: Сложение вида: к числу прибавить 8, к числу прибавить 9.

Цель: научиться решать примеры вида +8,+9; продолжать работу по запоминанию примеров из таблицы сложения; развивать математическую речь, логическое мышление; учиться работать в паре, группе.

Оборудование: интерактивная доска «Smart Board»

1.Организационный момент.

Встали ровно. Улыбнулись. У нас хорошее настроение. Мы начинаем работать.

2.Мотивация.

У нас сегодня необычная гостья, которая будет присутствовать на уроке, и помогать нам учиться.

Кто знает что это такое? (рисунок кляксы) А если я не знаю что это слово значит, как мне быть? (толковый словарь)

Клякса - это бесформенное пятно краски или чернил. Раньше, когда не было шариковых ручек, писали перьями. Макали их в чернила. И таким образом писали. Иногда с пера падала капелька и на бумаге появлялась клякса.

3.Минутка чистописания.

Мы с вами учимся чисто и правильно писать цифры на уроке математики. И клякс у нас не должно быть.

Посмотрите внимательно, какое число на минутке чистописания мы будем писать?(16)

Что можете сказать об этом числе?

Состоит из 1 д. 6 ед., двузначное, соседи, при записи используем цифры 1 и 6.

4.Устный счет.

Замените, число 16, суммой разрядных слагаемых. (16=10+6)

Составьте математическое выражение,  на вычитание используя этот пример на сложение. (16-6=10, 16-10=6)

Как вы думаете, для решения каких примеров нам нужна эта информация? (решение примеров до 20 с переходом через десяток)

Вот клякса  приготовила нам карточки. Решаем примеры  парой.

Проверяем.

5.Сообщение темы.

Ребята, кто знает, или может предположить какая главная цель нашего урока?

Подсказка на с.     В учебнике. Тема нашего урока?

Сейчас трудный вопрос. Кто подскажет, что мы ещё должны повторить, чтобы научиться решать примеры вида  +8,+9?(состав 10)

Повторяем.

Игра «Брось кубик»

Теперь мы готовы к изучению новой темы.

6.Изучение новой темы.

Смотрим в учебник. Читаем объяснение, подводим итог. Так как же мы будем прибавлять 8 и 9.

Решение математических выражений №1 с объяснением .

7.Физкультминутка.

8.Решение задач.

Клякса приготовила ещё задание. Ей очень интересно с вами учиться.

«Рулетка»

Что повторили, выполняя это задание? Молодцы.

9.Повторение изученного материала.

Какое сейчас время года? (весна) А весной, как известно, хочется чего нибудь вкусненького и полезного. Как вы думаете, что бы это могло быть? (ягоды)

Клякса приготовила вопрос. Кто прочитает? Вопрос кляксы: Какая ягода созревает раньше всех? Когда это? И сколько ждать?

Ребята, а вам интересно это узнать? (сообщение подготовленного ученика)

Сезон открывает супер ранняя культура – жимолость. Ягоды созревают на 7-10 дней раньше клубники.(начало июля) Она очень полезна, богата витаминами. Жимолость( по латыни лоницера или лонисера) - это  вьющийся или ползучий кустарник. Большинство видов жимолостей не съедобно и используется в озеленении как декоративные растения. Своё название куст  получил в честь немецкого математика, физика и ботаника Адама Лоницера.

Игра «Собираем ягодку» ,  повторяем состав 11. Молодцы.

10.Работа в группах.

У кляксы осталось ещё одно задание. Карточки. Сосчитайте  квадраты.

Выполнение задания. Проверка.

11.Подведение итога. 

Чему учились, что узнали? Ваше настроение?

Улыбнулись. Урок окончен.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51717. Первая медицинская помощь при попадании в дыхательные пути инородных тел 66 KB
  Инородные тела в полости носа чаще всего засовывают дети. Признаком попадания инородного тела в нос являются чихание затруднение дыхания через соответствующую половину носа а позднее кровянистогнойные выделения. Инородные тела кости куски пищи пуговицы монеты иногда попадают в глотку и пищевод и застревают там. Запрещается давать ему хлебные корки и другую пищу для проталкивания инородного тела.
51718. Защита населения от аварийных химически опасных веществ 2.73 MB
  Сокращения в тексте: АХОВ аварийные химическиопасные вещества. Основные способы защиты населения от АХОВ это: Оповещение населения; Использование средств индивидуальной защиты; Использование защитных сооружений убежищ; Временное укрытие населения в загерметизированных жилых и производственных зданиях помещениях; Заблаговременная эвакуация населения из зон возможного химического заражения АХОВ. Оповещение населения осуществляется путем включения на территории города населенного пункта электросирен и далее передачи...
51719. Рассмотрим движение тела брошенного под углом к горизонту 121.5 KB
  Запишем уравнения зависимости скорости от времени в проекции на оси ox и oy: В верхней точке траектории тогда время полёта тела до верхней точки. В связи с тем что падение тела продолжается в течение того же времени что и подъём то полное время полёта определяется формулой: Запишем уравнения зависимости координат тела от времени для данного движения: Подставив в уравнение время полета найдём дальность полёта тела. Подставив в уравнение время полёта тела до верхней точки найдём максимальную высоту подъёма тела.
51721. Психолого-педагогические методики диагностики, проектирования, изучения и накопления передового опыта 78 KB
  Психологопедагогические методики диагностики проектирования изучения и накопления передового опыта. Понятие педагогического опыта его разновидности : ошибочный отстающий передовой массовый. Критерии передового педагогического опыта. Методы изучения передового педагогического опыта.
51724. Виступ на педраді вчителя початкових класів 26 KB
  Зважаючи на те що соціальний розвиток починається в дитинстві можна припустити що початкова школа забезпечує становлення особистості її інтелектуальний фізичний і соціальний розвиток. Сучасний етап розвитку освіти вимагає інноваційних процесів нових ідей та творчих пошуків забезпечення всебічного розвитку людини як особистості й найвищої цінності суспільства розвиток її талантів розумових і фізичних здібностей виховання високих моральних якостей. Реалізація акмеологічного підходу до розвитку особистості здійснюється ще в молодшому...