58592

Значение и организация нервной системы

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель урока: Рассмотреть общий план строения нервной системы и определить ее значение в системе всего организма Основные вопросы урока: Общая характеристика нервной системы Этапы развития нервной системы Общий план строения нервной системы человека.

Русский

2014-04-27

59.5 KB

7 чел.

Конспект урока на тему

«Значение и организация нервной системы»

Цель: Рассмотреть общий план строения нервной системы и определить ее значение в системе всего организма

Задачи:

Образовательные:

  •  Обобщить знания о нервной клетке как о структурно-функциональной единице строения нервной системы;
  •  Разобрать эволюцию нервной системы от беспозвоночных к позвоночным и до нервной системы человека;
  •  Выяснить значение нервной системы и ее функции, выполняемые в организме человека

Воспитательные:

  •  Воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе

Развивающие:

  •  Способствовать развитию в учащихся выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению;
  •  формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.

Оборудование: таблица  «Нервная система человека», «Развитие нервной системы», муляжи спинного и головного мозга

Ход урока

Этап урока

Содержание, методы и методические приемы,

1.Организационный

Приветствие класса, отмечание отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку, подготовленности классного кабинета.

2. Подготовка к изучению новой темы

Сообщение темы и задач учащихся.

Тема урока «Значение и организация нервной системы», запись темы урока  в тетради.

Цель урока: Рассмотреть общий план строения нервной системы и определить ее значение в системе всего организма

Основные вопросы урока:

  1.  Общая характеристика нервной системы
  2.  Этапы развития нервной системы
  3.  Общий план строения нервной системы человека.
  4.  Значение и функции нервной системы человека

3. Изучение новой темы:

  1.  Общая характеристика нервной системы

Объяснение с элементами беседы

? Что такое система?

Система -  множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство

Нервная система - сложная сеть структур, пронизывающая весь организм и обеспечивающая саморегуляцию его жизнедеятельности благодаря способности реагировать на внешние и внутренние воздействия (стимулы).

?Какие свойства характерны для нервной системы (нервной ткани)?

-проводимость

-возбудимость

-раздражимость

- способность хранения информации

  1.  Этапы развития нервной системы

Работа с таблицей «Эволюция нервной системы»

  1.  Общий план строения нервной системы человека.

Объяснение с элементами беседы

? Из каких клеток состоит нервная система?

? Дайте определению понятию «Нейрон»?

Нейрон – структурная и функциональная единица нервной ткани

?Из чего состоит нейрон?

?Какие нейроны бывают?

Работа со схемами на доске

Нейроны

по количеству отростков

Униполярные            Биполярные        Мультиполярные

    с одним отростком       один аксон и             один аксон и

                                           один дендрит         несколько дендритов

по функциям, выполняемым в организме

чувствительные                двигательные                 вставочные

Нейроны ----- нервная ткань ------ нервная система

Основные компоненты нервной системы

1) нервные клетки (нейроны);

2) связанные с ними клетки глии, в частности клетки нейроглии, а также клетки, образующие неврилемму;

3) соединительная ткань.

Нейроны обеспечивают проведение нервных импульсов; нейроглия выполняет опорные, защитные и трофические функции как в головном, так и в спинном мозгу, а неврилемма, состоящая преимущественно из специализированных, т.н. шванновских клеток, участвует в образовании оболочек волокон периферических нервов; соединительная ткань поддерживает и связывает воедино различные части нервной системы

Классификация нервной системы

по расположению в организме

Центральная                                                     Периферическая

- головной мозг                                - нервы, отход-ие от головного

- спинной мозг                                       и спинного мозга

                                                           -нервные узлы

                                                          -нервные сплетения

Нерв – покрытые соединительной тканью пучки, выходящие за пределы головного и спинного мозга.

Нервный узел- скопление нейронов вне центральной нервной системы

Нервное сплетение -  это структура, представляющая собой сеть переплетающихся чувствительных и двигательных, соматических и вегетативных нервов и нервных узлов (ганглиев).

по выполняемым функциям

Соматический (телесный)                   Вегетативный (автономный)

  1.  Значение и функции нервной системы человека

Объяснение с элементами беседы

?Какого значение нервной системы в деятельности всего организма?

Основные функции нервной системы – получение, хранение и переработка информации из внешней и внутренней среды, регуляция и координация деятельности всех органов и органных систем. Несмотря на столь ясно выраженную морфологическую и функциональную дифференциацию, нервная система все же особенно служит целостности организма, ведь она лежит в основе объединения, согласования, координации действий отдельных частей и систем организма; вне этой роли нервной системы было бы невозможно говорить о целостном организме.

4. Информация о домашнем задании

На закрепление изученного материала

  1.  Выполнить словарную работу, выписав определения основных понятий из учебника
  2.  Прочитать параграф учебника, ответить на вопросы в конце параграфа
  3.  Ответить письменно на вопрос: почему в процессе эволюции животных произошло разделение нервной системы на соматический и вегетативный отделы.

На повторение

  1.  Повторить условные и безусловные рефлексы
  2.  Заполнить таблицу «Эволюция нервной системы»

- 1 вариант – позвоночных животных

- 2 вариант – беспозвоночных животных

Список возможных тем рефератов:

  1.  История изучения нервной системы позвоночных животных
  2.  Значение нервной системы в функционировании всего организма;
  3.  Наследственные нарушения нервной системы и их причины
  4.  Клод Бернар и его заслуги в изучении нервной системы
  5.  Влияние внешней среды на процессы разрушения нервных клеток и их регенерация.

Список творческих работ

  1.  Создать макет нейрона по изображению его строения http://www.google.ru/imgres?q=строение+нейрона&hl=ru&newwindow=1&sa=X&biw=1024&bih=499&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=JNCJqjc6FteNlM:&imgrefurl
  2.  Нарисовать плакат, отражающий структурные части нейрона

http://collection.edu.yar.ru/dlrstore/de2a86b1-2340-4a2d-8743-fbf9156a6b48/%5BBI8ZD_3-01%5D_%5BIL_02%5D.html

  1.  Составит презентацию на тему: «Иллюстрированный словарь по теме «Нервная система человека»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9116. ДЕРЖАВА І ПРАВО ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ (1918-1923 рр.) 90 KB
  ДЕРЖАВА І ПРАВО ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ (1918-1923 рр.) Розпад Австро-Угорщини і проголошення ЗУНР. Державний устрій ЗУНР. Законодавча діяльність ЗУНР. Злука УНР і ЗУНР. Падіння ЗУНР. 1. Розпад Австро-Уго...
9117. ЗМІНИ У ДЕРЖАВНОМУ УСТРОЇ І ПРАВІ УРСР У ПЕРІОД ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ 131.5 KB
  Зміни у державному устрої і праві УРСР у період другої світової війни. Входження Західної України і Північної Буковини до складу УРСР: Правове становище західноукраїнських земель у складі іноземних держав у період до другої світо...
9118. ДЕРЖАВА І ПРАВО УРСР У ПЕРІОД ВІДЛИГИ М.ХРУЩОВА (ДРУГА ПОЛОВИНА 1950-х – ПЕРША ПОЛОВИНА 1960-х рр.), У ПЕРІОД ЗАСТОЮ Л.БРЕЖНЄВА (СЕРЕДИНА 1960-х – СЕРЕДИНА 1980-х рр.) ТА У ПЕРІОД ПЕРЕБУДОВИ (1986-1991 рр.) 159.5 KB
  ДЕРЖАВА І ПРАВО УРСР У ПЕРІОД ВІДЛИГИ М.ХРУЩОВА (ДРУГА ПОЛОВИНА 1950-х – ПЕРША ПОЛОВИНА 1960-х рр.), У ПЕРІОД ЗАСТОЮ Л.БРЕЖНЄВА (СЕРЕДИНА 1960-х – СЕРЕДИНА 1980-х рр.) ТА У ПЕРІОД ПЕРЕБУДОВИ (1986-1991 рр.). РОЗПАД СРСР І П...
9119. Раціональна економічна поведінка споживача і виробника 32.38 KB
  Тема уроку Раціональна економічна поведінка споживача і виробника Завдання уроку: визначити зміст виробництва, зміст факторів (ресурсів) виробництва, класифікація потреб та виробничі можливості підприємства . Обладнання: крейда, дошка, робочі зошити...
9120. Українська термінологія в професійному спілкуванні 31.91 KB
  Тема: Українська термінологія в професійному спілкуванні Історія і сучасні проблеми української термінології Сучасна українська термінологія практично не відрізняється від зафіксованої у радянських і теперішніх академічних словниках. Зросійщен...
9122. Автоматизация менеджмента среднего звена предприятий на примере МОТЕЛЯ ВАЛЕНТИНКА 11.64 MB
  Обеспечение работы по эффективному и культурному обслуживанию клиентов, созданию для них комфортных условий. Информирование проживающих в гостинице о предоставляемых дополнительных платных услугах, прием и контроль исполнения заказов
9123. Внешняя политика Владимира Путина 101.5 KB
  Содержание: Введение Краткая биографическая справка Личные качества, характеристики Наследие Признание положения страны в мире Итоги первых полутора лет у штурвала станы Краткое описание внешней и внутренней...
9124. Сложение гармонических колебаний 170.5 KB
  Тема: Сложение гармонических колебаний Сложение гармонических колебаний одного направления и одинаковой частоты, условия усиления и ослабления. Биения. Уравнение биений и его анализ. Сложение взаимно перпендикулярных колеба...