58702

Предмети, що мене оточують

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з вживанням присвійного відмінка іменників; тренувати у вживанні структури thisis; повторити ЛО з теми «Шкільне приладдя»; розвивати в учнів фонематичний слух, мислення, память, увагу, комунікативні навички

Украинкский

2014-04-29

20.96 KB

0 чел.

Тема: Предмети, що мене оточують

Мета: ознайомити учнів з вживанням присвійного відмінка іменників; тренувати у вживанні структури thisis; повторити ЛО з теми «Шкільне приладдя»; розвивати в учнів фонематичний слух, мислення, пам'ять, увагу, комунікативні навички; сприяти вихованню бережливого ставлення до шкільних речей.

Тип уроку:Комбінований

Обладнання: дидактичний матеріал, наочності

Хід уроку

  1.  Організаційний момент.
  2.  Привітання.
  3.  Good morning, children! I’m glad to see you! Sit down, please.  My name is TetianaMykolaivna.
  4.  Мовленнєва зарядка.
  5.  What is your name?
  6.  How old are you?
  7.  Where do you live?
  8.  What animal do you like?
  9.  What color do you like?

А тепер уявіть, що ви не знайомі зі своїм сусідом по парті. Привітайтесь і познайомтесь один з одним , склавши діалог. Але давайте пригадаємо як ми скажемо англійською Як тебе звати? Скільки тобі років? і т.д.

  1.  Фонетична зарядка.

Гра «Спіймай звук». Діти, а зараз давайте з вами пограємо. Я буду називати вам слова і якщо ви почуєте в ньому звук  [l], топлеснітьвдолоні. Отже, слухайтеуважно: lamb, cat, lake, leaf, duck, mitten, leg, school, desk, pencil, book, letter, mouse.

  1.  Основна частина уроку.
  2.  Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні в нас незвичайний урок. До класу завітав герой вашого улюбленого мультфільму Губка Боб (SpongeBob). Він приготував для вас безліч цікавих завдань. Ми повторюватимемо вивчені слова та пограємо в ігри. За кожну вашу правильну відповідь ви отримуватимете маленького Губку Боба, тож будьте уважні та активні.

  1.  Повторення ЛО з теми «Шкільне приладдя».

Показую дітям картки із зображенням шкільного приладдя. Запитую їх What is this? Учні мають відповідати This  is a pen.

  1.  Гра «Яке слово зникло».

А зараз давайте знову з вами пограємо і ми перевіримо наскільки ви уважні. Ви закриєте свої оченята, а коли відкриєте скажете мені якого малюнка  немає на дошці. (Наголошую дітям, що вони мають задавати мені запитання Is this..?)

  1.  Співставлення букв і звуків алфавіту.

Учні з’єднують букви алфавіту з відповідним звуком і озвучують їх.

i   t   e   a   g  n     p    s   l   d    m    y    w    h    t   b

[g] [n] [p] [s] [l] [d] [m] [i] [w] [h] [b] [ai] [t] [e] [æ]

  1.  Удосконалення навичок читання.

Dog, frog, cat, hen, apple, rabbit, bag, lamp, pet, doll.

  1.  Тренування учнів у письмі.

А зараз давайте попрацюємо у ваших зошитах. Подивіться на дошку, Губка Боб не правильно склав речення, він переплутав усі слова. Давайте допоможемо йому і складемо правильні речення.

1) is, This, a, pen.

2) a, book, This, is.

3) This, a, ruler, is.

4) pencil, a, is, This.

5) a, This, bag, is.

  1.  Гра «Хрестики-нулики».

Ви бачите на дошці таблицю, яка складається з 16 квадратів. У кожному квадраті є малюнок, але він перевернутий. Вам треба підійти до дошки, підняти будь-який малюнок та сказати, що на ньому зображено. Якщо ви відповідаєте правильно, то знімаєте картинку і ставите хрестик або нулик. Ми ділимо клас на 2 команди. Ті учні, що сидять справа, будуть ставити хрестик. Ті учні, що сидять зліва, будуть ставити нулик.

  1.  Фізкультхвилинка.

Stand up and look round,

Shake your head and turn around

Stamp your feet upon the ground,

Clap your hands and then sit down.

  1.  Повторення присвійного відмінка іменників.

Акцентую увагу учнів на запитанні Whose bag is this? Пояснюю дітям, що в англійській мові присвійний відмінок іменників утворюється за допомогою   's.

А зараз давайте пограємо. Я буду запитувати вас чиї це речі, а ви будете відповідати.

  1.  Робота з підручником.

Давайте з вами почитаємо. Відкрийте ваші підручники на сторінці 17. Вправа Listen and say the chant.

  1.  Заключна частина уроку.
  2.  Підведення підсумків.

Давайте підведемо з вами підсумок уроку і перевіримо хто запам'ятав найбільше слів, з якими ми працювали на уроці. Учні по черзі називають англійською мовою всі слова, які вони запам’ятали.

  1.  Оцінювання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41866. Графики. Построение и виды графиков. 53.14 KB
  На третьем шаге вводим заголовки диаграммы и осей основные линии сетки по осям удаляем легенду. Характер изменения выручки а также прогноз даёт линия тренда построить которую можно открыв контекстное меню на ломаной линии и выбрав команду Добавить линию тренда. В открывшемся диалоговом окне на вкладке Тип показаны возможные типы линии тренда. Чтобы выбрать тип линии наилучшим образом аппроксимирующий данные можно поступить следующим образом: поместить на диаграмме линии тренда всех приемлемых типов т.
41867. Построение фигур и линий в CorelDRAW. Рабочая среда и интерфейс пользователя 549.49 KB
  Модель кривой В основе принятой в CorelDRW модели линий лежат два понятия: узел и сегмент. По характеру предшествующих сегментов выделяют три типа узлов: начальный узел незамкнутой кривой прямолинейный и криволинейный. В средней части строки состояния для кривой выводится обозначение класса объекта Кривая на слое 1 а также количество узлов этой кривой. Вместо этого задается расположение узлов будущей кривой и появляется возможность уже в процессе построения воздействовать на положение направляющих точек в каждом из них.
41868. Табличный процессор Excel. Ознакомление. Форматирование таблиц в Excel 202.96 KB
  Название ошибки Значение ошибки ДЕЛ 0 Деление на нуль Н Д Неопределенные данные ИМЯ Программа не может распознать имя использованное в формуле ПУСТО Задано пересечение областей не имеющих общих ячеек ЧИСЛО Возникли проблемы с числом ССЫЛКА Формула неправильно ссылается на ячейку например если ячейки были удалены ЗНАЧ Аргумент или операнд имеет недопустимый тип ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ: Задание Создать таблицу в соответствии с предложенным вариантом по образцу. Создайте таблицу в соответствии с вашим вариантом по образцу Для...
41869. ПОВЕРКА ТЕРМОЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕЙ 505.94 KB
  Описание установки Поверка ТП производится при помощи эталонного калибратора температуры КТ500 рис. Термоэлектродвижущая сила ТЭДС измеряется прибором универсальным измерительным типа Р4833 рис. Рис. Методика и порядок проведения поверки В условиях учебной лаборатории поверка ТП включает внешний осмотр определение соответствия статической характеристики преобразователя стандартной НСХ.
41870. Эффекты в CorelDRAW. Эффект "Перетекание" 1006.33 KB
  Рассмотрим работу инструмента на примере перетекания двух объектов: Рис. 1 На рис. На правой части этого же рисунка показан результат применения инструмента Интерактивное перетекание при следующих параметрах его работы: Число шагов в перетекании = 4; Вид перетекания = прямое; Ускорение = 0 рис.2 Рис.
41871. ПОВЕРКА ТЕХНИЧЕСКОГО АМПЕРМЕТРА И ВОЛЬТМЕТРА МАГНИТОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ 61.41 KB
  В практике поверки измерительных приборов нашли применение два способа: сопоставление показаний поверяемого и образцового приборов; сравнение показаний поверяемого прибора с мерой данной величины. Верхний предел измерений образцового прибора должен быть таким же как и поверяемого или не превышать предел измеряемого прибора более чем на 25. Допустимая погрешность образцового прибора должна быть 3.5 раз ниже погрешности поверяемого прибора.
41872. Зерновая характеристика угольной пыли и её представление 57.67 KB
  Зерновая характеристика угольной пыли и её представление. Тонкость помола или дисперсность угольной пыли определяют рассевом её пробы на рассевочной машине оснащённой набором сит с размерами отверстий от 50 до 1000 мкм. Коэффициент полидисперсностиnхарактеризует структуру пыли с точки зрения равномерности помола топлива. Чем выше n тем менее отличаются своим размером частицы пыли друг от друга.
41873. MS Access 2007: Создание запросов 351.77 KB
  Для вывода на экран БЛАНКА ЗАПРОСА необходимо: вкладка Создание группа команд Другие Конструктор запросов; в появившемся диалоговом окне Добавление таблицы выделите удерживая нажатой левую кнопку мыши все таблицы; щелкните по кнопкам Добавить и Закрыть; на экран будет выведено окно Конструктора запросов. В нижней панели пустой бланк запроса. Назначение строк бланка запроса: Поле Указываются имена полей участвующих в запросе Имя таблицы Автоматически выводятся имена таблиц соответствующих выбранным полям Групповая операция...
41874. Ознакомиться с основными положениями теории погрешности, измерить высоту, диаметр и объем цилиндра. Правильно обработать результаты измерений 54.31 KB
  В результате проделанной работы ознакомились с основными положениями теории погрешности, рассчитали относительную погрешность измерений.