58702

Предмети, що мене оточують

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з вживанням присвійного відмінка іменників; тренувати у вживанні структури thisis; повторити ЛО з теми «Шкільне приладдя»; розвивати в учнів фонематичний слух, мислення, память, увагу, комунікативні навички

Украинкский

2014-04-29

20.96 KB

0 чел.

Тема: Предмети, що мене оточують

Мета: ознайомити учнів з вживанням присвійного відмінка іменників; тренувати у вживанні структури thisis; повторити ЛО з теми «Шкільне приладдя»; розвивати в учнів фонематичний слух, мислення, пам'ять, увагу, комунікативні навички; сприяти вихованню бережливого ставлення до шкільних речей.

Тип уроку:Комбінований

Обладнання: дидактичний матеріал, наочності

Хід уроку

  1.  Організаційний момент.
  2.  Привітання.
  3.  Good morning, children! I’m glad to see you! Sit down, please.  My name is TetianaMykolaivna.
  4.  Мовленнєва зарядка.
  5.  What is your name?
  6.  How old are you?
  7.  Where do you live?
  8.  What animal do you like?
  9.  What color do you like?

А тепер уявіть, що ви не знайомі зі своїм сусідом по парті. Привітайтесь і познайомтесь один з одним , склавши діалог. Але давайте пригадаємо як ми скажемо англійською Як тебе звати? Скільки тобі років? і т.д.

  1.  Фонетична зарядка.

Гра «Спіймай звук». Діти, а зараз давайте з вами пограємо. Я буду називати вам слова і якщо ви почуєте в ньому звук  [l], топлеснітьвдолоні. Отже, слухайтеуважно: lamb, cat, lake, leaf, duck, mitten, leg, school, desk, pencil, book, letter, mouse.

  1.  Основна частина уроку.
  2.  Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні в нас незвичайний урок. До класу завітав герой вашого улюбленого мультфільму Губка Боб (SpongeBob). Він приготував для вас безліч цікавих завдань. Ми повторюватимемо вивчені слова та пограємо в ігри. За кожну вашу правильну відповідь ви отримуватимете маленького Губку Боба, тож будьте уважні та активні.

  1.  Повторення ЛО з теми «Шкільне приладдя».

Показую дітям картки із зображенням шкільного приладдя. Запитую їх What is this? Учні мають відповідати This  is a pen.

  1.  Гра «Яке слово зникло».

А зараз давайте знову з вами пограємо і ми перевіримо наскільки ви уважні. Ви закриєте свої оченята, а коли відкриєте скажете мені якого малюнка  немає на дошці. (Наголошую дітям, що вони мають задавати мені запитання Is this..?)

  1.  Співставлення букв і звуків алфавіту.

Учні з’єднують букви алфавіту з відповідним звуком і озвучують їх.

i   t   e   a   g  n     p    s   l   d    m    y    w    h    t   b

[g] [n] [p] [s] [l] [d] [m] [i] [w] [h] [b] [ai] [t] [e] [æ]

  1.  Удосконалення навичок читання.

Dog, frog, cat, hen, apple, rabbit, bag, lamp, pet, doll.

  1.  Тренування учнів у письмі.

А зараз давайте попрацюємо у ваших зошитах. Подивіться на дошку, Губка Боб не правильно склав речення, він переплутав усі слова. Давайте допоможемо йому і складемо правильні речення.

1) is, This, a, pen.

2) a, book, This, is.

3) This, a, ruler, is.

4) pencil, a, is, This.

5) a, This, bag, is.

  1.  Гра «Хрестики-нулики».

Ви бачите на дошці таблицю, яка складається з 16 квадратів. У кожному квадраті є малюнок, але він перевернутий. Вам треба підійти до дошки, підняти будь-який малюнок та сказати, що на ньому зображено. Якщо ви відповідаєте правильно, то знімаєте картинку і ставите хрестик або нулик. Ми ділимо клас на 2 команди. Ті учні, що сидять справа, будуть ставити хрестик. Ті учні, що сидять зліва, будуть ставити нулик.

  1.  Фізкультхвилинка.

Stand up and look round,

Shake your head and turn around

Stamp your feet upon the ground,

Clap your hands and then sit down.

  1.  Повторення присвійного відмінка іменників.

Акцентую увагу учнів на запитанні Whose bag is this? Пояснюю дітям, що в англійській мові присвійний відмінок іменників утворюється за допомогою   's.

А зараз давайте пограємо. Я буду запитувати вас чиї це речі, а ви будете відповідати.

  1.  Робота з підручником.

Давайте з вами почитаємо. Відкрийте ваші підручники на сторінці 17. Вправа Listen and say the chant.

  1.  Заключна частина уроку.
  2.  Підведення підсумків.

Давайте підведемо з вами підсумок уроку і перевіримо хто запам'ятав найбільше слів, з якими ми працювали на уроці. Учні по черзі називають англійською мовою всі слова, які вони запам’ятали.

  1.  Оцінювання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13338. Призначення та будова системи мащення 117.7 KB
  Лабораторна робота №4 Тема : Призначення та будова системи мащення Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами Загальні теоретичні відомості Система мащення призначена для подачі масла до деталей що труться часткового їх охолодження і видалення прод...
13339. Призначення і будова карбюратора 174.04 KB
  Лабораторна робота № 5 Тема: Призначення і будова карбюратора. Мета: ознайомитися практично з призначеннями і будовою карбюратора. Загальні теоретичні відомості КАРБЮРАТОР складова частина деяких бензинових ДВИГУНІВ ВНУТРІШНЬОГО ЗГОРЯННЯ що служить для випару ...
13340. Призначення та будова системи живлення дизельних двигунів 219.9 KB
  Лабораторна робота №6 Тема : Призначення та будова системи живлення дизельних двигунів. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами системами живлення дизельних двигунів. Загальні теоретичні відомості У сучасних дизельних двигунів у тому числі й у всі...
13341. Призначення та будова системи електрообладнання 823.15 KB
  Лабораторна робота №7 Тема : Призначення та будова системи електрообладнання. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами електрообладнанням. Загальні теоретичні відомості Джерела електричної енергії Акумуляторна батарея слугує для жи
13342. Призначення та будова коробки передач 240.57 KB
  Лабораторна робота №8 Тема : Призначення та будова коробки передач. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами коробок передач. Загальні теоретичні відомості Коробка передач призначається для зміни в широкому діапазоні крутного моменту що передаєть
13343. Призначення та будова системи карданних передач і шарнірів рівних кутових швидкостей 245.74 KB
  Лабораторна робота №9 Тема : Призначення та будова системи карданних передач і шарнірів рівних кутових швидкостей. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами карданних передач і шарнірів рівних кутових швидкостей. Загальні теоретичні відомості Карда
13344. Призначення та будова системи головних передач і диференціалів 217.43 KB
  Лабораторна робота №10 Тема : Призначення та будова системи головних передач і диференціалів. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами головних передач і диференціалів. Загальні теоретичні відомості Головна передача слугує для збільшення крутного м...
13345. Призначення та будовою рульового керування 420.92 KB
  Лабораторна робота №6 Тема : Призначення та будовою рульового керування. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і видами рульового керування Рульове керування призначається для зміни напряму руху автомобіля повертанням передніх керованих коліс і складаєтьс...
13346. Призначення та будова гальмових систем 165.42 KB
  Лабораторна робота №7 Тема : Призначення та будова гальмових систем. Мета: Ознайомитися практично з призначеннями і схемами різних типів гальм. Загальні теоретичні відомості Експлуатація будьякого автомобіля допускається лише за умови справності його гальмової...