58708

Число іменників (однина і множина)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Які іменники відносяться до власних Як пишуться власні іменники А як загальні Наведіть приклади. Які іменники відносяться до чоловічого роду Які до жіночого А які до середнього Актуалізація опорних знань. Я буду називати іменники а ви будете записувати у перший стовпчик іменники...

Украинкский

2014-04-29

87.5 KB

7 чел.

Тема: Число іменників (однина і множина).

Мета:

Навчальна: вчити учнів розуміти і використовувати у мовленні слова «однина» і «множина»; вчити змінювати за числами, визначати число іменників в реченні; вчити працювати з підручником, таблицями;

Корекційна: розвивати вміння аналізувати, доводити свою думку, самостійно узагальнювати і робити висновки;  розвивати зв'язне мовлення, мислення  учнів, творчі здібності;

Виховна: виховувати інтерес до вивчення української мови, дисциплінованість, взаємодопомогу.

Тип уроку: на подачу нового матеріалу.

Обладнання: таблиця «Іменник», підручник.

Хід уроку:

І. Вступна частина.

1. Організаційний момент.

Дзвоник вже сигнал нам дав,

                                                 Працювати час настав.

  1.  Перевірка засвоєних знань.

-  До нас завітала Мудра Сова, яка хоче перевірити засвоєні вами знання і пропонує такі запитання:

  •  Що таке іменник?
    •  На яке питання відповідають назви істот? А назви неістот?    Наведіть приклади.
    •  Які іменники відносяться до власних?
    •  Як пишуться власні іменники? А як загальні? Наведіть приклади.
    •  Які іменники відносяться до чоловічого роду? Які до жіночого? А які до середнього?
  1.  Актуалізація опорних знань. Вибірковий диктант.

-  А зараз  Мудра Сова пропонує нам напишемо вибірковий диктант.

-  Я буду називати іменники, а ви будете записувати у перший стовпчик іменники чоловічого роду, у другий – іменники  жіночого роду, у третій – іменники  середнього роду.

Ч.р.                                           Ж.р.                             С.р.

             мій, він                                      моя, вона                     моє, воно

               клас                                             ніч                                дерево

           підручник                                    пташка                            вікно

                стіл                                          дівчина                         сонечко

               співак                                        газета                            зілля

- Давайте перевіримо. (Один учень читає,а вчитель бере на перевірку два зошити).

-  Мудра Сова і я бачимо, що ви добре засвоїли попередній матеріал і тому вважаємо, що можна переходити до вивчення нового матеріалу.

ІІ. Основна частина.

  1.  Оголошення теми і мети уроку.

- Діти, сьогодні нам необхідно буде навчитись: змінювати іменники за числами, визначати число іменника в реченні, а також красиво писати в зошиті і активно працювати. 

  1.  Сприймання  і первісне усвідомлення матеріалу.  

- Діти, іменники можуть змінюватись не тільки за родами, а і за числами, іменники мають два числа: однину і множину. Іменники, що означають один предмет, стоять в однині: це автомобіль, полиця, море, книжка. А іменники, що означають два і більше предметів, стоять у множині: це автомобілі, полиці, книжки, моря.

- Діти, подивіться на цю таблицю:

стіл

місяць

зошит

парта

столи

місяці

зошити

парти

- Прочитайте слова 1-о стовпчика, 2-го стовпчика. (Діти виконують завдання).

- Діти, яке число мають слова, що стоять у першому стовпчику?

- Чому?

- Давайте прочитаємо ці слова паралельно і зробимо висновок, чим же вони відрізняються? (закінченнями).

- Яке закінчення мають іменники в однині?  (а).

- Яке закінчення мають іменники в множині? (и, і)

- Але не всякий іменник, що стоїть у множині, називає кілька предметів. А також не всякий іменник, що стоїть в однині, називає один предмет.

- Подивіться на малюнок.  (окуляри).

- Що зображено на 1-му малюнку?  (окуляри – одні)

- Що зображено на 2-му малюнку? (окуляри – багато)

- Визначте число іменника у першому випадку і в другому.

- А давайте послідкуємо по закінченню слова.

- Діти, щоб не помилитися у визначенні числа іменника, вам
потрібно запам'ятати, що іменники (наприклад: коріння, зілля) можна замінити словами
воно, моє. І це буде однина, а такі іменники, як окуляри, ножиці, замінимо словами вони, мої. Це буде множина.

- А тепер відкрийте підручник на сторінці 27-28, і прочитайте правило. Яке запевнить вас у правильності моїх слів.

  1.  Фізкультхвилинка.

- Ми гарненько попрацювали і Мудра Сова пропонує нам трішки відпочити, для цього проведемо фізкультхвилинку.

Трава низенька – низенька,

Дерева високі – високі,

Вітер дерева колише – гойдає.

То вліво, то вправо нахиляє,

То вперед, то назад,

То вниз прогинає,

А учні тихенько за парту сідають.

  1.  Закріплення нового матеріалу.

- Діти, Мудра Сова пропонує виконати вправу 59. Давайте прочитаємо, що нам потрібно зробити. Завдання: змінити іменники і вставити пропущені букви.(Діти виконують вправу і один з учнів зачитує).

- Наступна вправа яку нам пропонує Мудра Сова 60. Прочитайте завдання. Три учні виконують по варіантам на дошці, клас по варіантам самостійно.

- Давайте перевіримо.

ІІІ. Заключна частина.

  1.  Підсумок уроку.

- Діти, скільки чисел мають іменники? (два).

- Які?

- Коли іменники стоять в однині? (коли означають один предмет).

- Коли іменники стоять у множині?

  1.  Домашнє завдання.

- Знайдіть вправу 61. Прочитайте завдання.  

- Зрозуміло всім, що потрібно робити?

- Відкрийте щоденники і запишіть домашнє завдання: вправа 61, правило на с.27-28 вивчити.

  1.  Налаштування на відпочинок.

- А тепер можете відпочивати. До побачення!!!

Однина Множина

Стіл

Місяць

Зошит

Парта

Столи

Місяці

Зошити

Парти

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Кам’янець-Подільський національний університет імені І. Огієнка

Урок з української мови на тему: «Число іменників»

Підготувала:

Студентка 44 групи

Мартинюк Руслана

Перевірив:

Левицький В.Е.

2012 р.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14540. ИНСТИТУТЫ ЕС: ЕВРОПЕЙСКИЙ СУД 87 KB
  Институты ЕС: Европейский Суд. Оглавление [1] Институты ЕС: Европейский Суд. [2] Оглавление [3] Введение [4] Структура Суда [5] Состав Суда [6] Рассмотрение дел [7] Юрисдикция Суда [8] Суд первой инстанц
14541. ИНСТИТУТЫ ЕС: СЧЁТНАЯ ПАЛАТА 25.22 KB
  Институты ЕС: Счётная Палата I. Европейская счетная палата 1.СозданииЕвропейской счетной палаты 2.Мандатчленов Европейской счетной палаты. Полномочия. 3.Состав Европейской счетной палаты. 4.Организационная структура Европейской счетной палаты 5.Сотрудничествос...
14542. ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ БАНК 24.63 KB
  Европейский Инвестиционный Банк IV.Европейский инвестиционный банк Состав банка Роль банка Организация работы Совет управляющих Европейский инвестиционный банк Е1В финансовое учреждение Европейского союза задуман и действует как банк и в то же время как евро
14543. ЕДИНАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА 43.99 KB
  Единая сельскохозяйственная политика Европейского Союза Оглавление Введение2 1. Необходимость и Цели ЕСХП2 2. Начало ЕСХП4 3. Современные реформы ЕСХП5 4. Реформа Сахарного Режима 2005 20066 Введение Единая Сельскохозяйственная Политика ЕСХП Евро
14544. Шенгенские соглашения 24.59 KB
  Шенгенские соглашения 1.Общая характеристика Шенгенских соглашений 2.Шенгенское соглашение 1985 г. 3.Шенгенская конвенция 1990 г. 1.Общая характеристика Шенгенских соглашений Шенгенские соглашения система из двух договоров которые были подписаны во второй полови
14545. Образование Европейских сообществ 33.75 KB
  Образование Европейских Сообществ 1. Парижский договор 1951 года и создание Европейского Объединения Угля и Стали1 2. Римский договор 1957 года и создание ЕЭС3 3. Попытка создания сообщества по безопасности и его провал7 4. Римский договор 1957 года и создание Европейского ...
14546. Особенности интеграции в Североамериканском регионе 18.72 KB
  Особенности интеграции в Североамериканском регионе Вся территория Северной Америки является зоной свободной торговли называемой официально Североамериканским Соглашением о Свободной Торговле €œNorth American Free Trade Area€ НАФТА. В неё входят: США Канада и Мексика. Функц...
14547. ПАРИЖСКИЙ ДОГОВОР 1951 ГОДА И СОЗДАНИЕ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УГЛЯ И СТАЛИ 22.04 KB
  Парижский договор 1951 года и создание Европейского Объединения Угля и Стали Парижский Договор был подписан 18 апреля 1951 года вступил в силу 1 января 1952 года. Он положил начало созданию первого интеграционного объединения в Западной Европе Европейского Объединения Угля ...