58714

Національно-визвольна війна українського народу проти Речі Посполитої у 1648-1657 рр. Відродження української держави

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Повторити й узагальнити вивчений матеріал з теми за схемою: передумови - хід подій – результати та змагання з метою систематизації набутих знань. Виховувати у учнів інтерес до навчання, почуття справжнього патріотизму і любові до своєї Вітчизни.

Украинкский

2014-04-29

71 KB

0 чел.

                

         Повторювально-узагальнюючий  урок  з  історії 

                             України     у  8  класі

                               

                                     

                                          Урок  -  змагання

 

 Тема   : Національно  -  визвольна  війна   українського  народу  проти  

                   Речі  Посполитої  у  1648-1657 рр. Відродження  української

                   держави.

 Мета :   1. Повторити  й  узагальнити  вивчений  матеріал  з  теми  за  схе-

                    мою:  передумови -  хід  подій – результати  та  змагання  з  ме-

                    тою  систематизації  набутих  знань.

                   2. Виховувати  у  учнів  інтерес  до  навчання, почуття  справжнь-

                       ого  патріотизму  і  любові  до  своєї  Вітчизни.

                   3. Вчити  учнів  встановлювати  причинно-наслідкові  звязки,

                      робити  висновки, узагальнювати  матеріал.

Обладнання : портрети  Б.Хмельницького  та  його  соратників, дидак-

                     тичний матеріал, атласи з історії України  - 8 клас.

                                Хід  уроку :   

Оргмомент :

  •  актуалізація  опорних  знань (НВВ, роки)
  •  тема,мета,завдання на уроці.
  •  мотивація  навчальної  діяльності (суверенна УД )

ІІ. Повторення  і  узагальнення  навчального  матеріалу:

  1.  Історичний  тренінг:

У  січні  1648 р. на  Запорізьській  Січі  відбулося  повстання  козаків-

знищення  польського  гарнізону – військова Рада – обрання  Б.Хмель-

ницького  гетьманом  Украіни. Це  був  початок  НВВ.

  •  передумовами НВВ  слід  вважати…
  •  активн.уч.(руш.силами) НВВ  були  такі  верстви…
  •  мета козаків…
  •  …шляхти…
  •  …духовенства,купецтва…
  •  селянства…
  •  ватажком українського  народу  у НВВ був…
  •  сподвижники Б.Хмельницького…
  •  в ході  НВВ  відбулися  такі  битви…
  •  закінчилася НВВ  тим,що…  

    1.  Поняття:    Універсали, Україна-Гетьманщина,Переяславська  Рада, «Березневі   статті».

2. Учні  складають  хронологічний  ланцюжок :Національно-визвольна вій-

на  (1 учень  задає  питання,   2-й відповідає)

3. Від  команд  по 2 учня: знавці герої в НВВ і битв.  1,2,3 учень  розповіс-

ти  про  Жовтоводівську (Корсунську)  битву  від імені  учасника битви.

Придумати  історії  про  цього  повстанця.  4,5,6  учні  працюють  на дошці

- хто  швидше  і  правільніше.

Герої  НВВ : 2,4,8,10,11,13,14 – 7 чоловік.

По  одному  учню  -  знання  карти ( показують по  карті, команди  зароб-

ляють бали).

  1.  Дуель :  змагання  між командами  на  час ( тайм-кіпер)

По  2  учня  від  команди.

 

У 1595р. на хуторі

Суботово…

Батько Б.Хмельницько-

го  загинув у битві…

У 1637р. Б.Хмельниць-кого  обрали на З.С. …

30 січня 1648 р. Б.Хмельницькому було…     

Старшого  сина  Тимоша

Б. Хмельницький  хотів

зробити…  

Молдавські  походи  від-

булися у…  роках   

Батько  Б. Хмельниць-

кого  був…

Б.Хмельницький  піс-

ля  Цецори  2 роки

перебував у …

У 1646 р. на хутір  Су-

ботово  напав…

Основна  форма  грамот, документів

Б.Хмельницького

У 1648 р. Б.Хмельницький  виг-

рав у поляків  3  битви

Це…

Мета  молдавських  по-

ходів Б.Хмельницько-

го…

Б.Хмельницький  закін-

чив  і  здобув  освіту…

Б.Хмельницький  приймав участь у  таких

козацьких  повстаннях…

Б.Хмельницький  шукав

правди у …, але..

Союзником  Б.Хмель-

ницького у  НВВ  був

кримський хан…

У  1648 р.  новим  польським  королем

став…

Молдавським  господа-

рем  став…

Б.Хмельницький  фун-

датор укр..держ.

Держава , створена  ним

називається…

У 1649 р. Б.Хмельниць-

кий  відправив  своє  І

посольство  до  москво-

ського  царя…

До У – Г входили    3

воєводства…

М.Кривоніс  загинув

під час…

В  травні  1652р.  була

битва  біля гори…

8 серпня 1649 р. було  

укладено…

Під  Корсунем  Б.Хмель-

ницький  взяв в полон

польського коронного

гетьмана…

 

У – Г поділялася на такі

адмін. – терит.

одиниці…

У 1649р. 5-6  серпня  бу-

ла…

Резиденція  гетьмана

Б.Хмельницького була

в місті…

В  битві  під  Вінницею

Іван Богун  придумав…

У 1653р. завдяки  зраді

татар повстанці  були

розбиті під…

28  вересня   1651  р.

було  укладено…

У 1648р. Б.Хмельницький

зі  Львова взяв…

Державного  емблемою

У – Г був…

За Зборівським  догово-

ром  реєстр складав…

У – Г поділялась  на  такі

адміністр.-територ.одиниці…

В Берестецькій битві  та-

тари  захопили  в  полон…

Посольство  рос. царя  до

України  очолював  боя-рин…

8 січня 1654р.  відбулася…

У  1648р. з під  Львова

повстанська  армія

Б.Хмельницького  рушила

на…

  1.  Брейн – ринг : Б.Хмельницький – людина, політик, дипломат, військовий  діяч:

  •  Чому Б.Хмельницького  вчені  вважають  найвизначнішим  військовим і  політичним  діячем  України ?
    •  Б.Хмельницький – визначний дипломат свого часу. Які факти  із  його  життя  свідчать про це ?
    •  Чому Б.Хмельницький добивався укладення військово-політичного союзу з  Іслам – Гіреєм ?
    •  Що ви знаєте про  родовід , походження Б.Хмельницького ?
    •  Яка  освіта була у Б.Хмельницького ?
    •  Яка була родина Б.Хмельницького  ?
    •  Яка трагедія сталася у родині Б.Хмельницького ?
    •  Які факти свідчать про великий авторитет й вплив Б.Хмельниць-

кого   на  З. Січі  ?

  •  Сучасники  називають Б.Хмельницького  стриманою, чемною,  навіть  трохи  флегматичною  людиною. Які  події  зробили  з  Б. Хмельницького  козацького  ватажка ?

  •  Після  нападу  чигиринського  підстарости  Чаплинського  на хутір  Суботово _ Б.Хмельницький  викликав його  на поєдинок.   Чаплинський  прибув  на  домовлене  місце  в  супроводі  двох  озброєних  слуг.  Б.Хмельницький  відважно  кинувся  на  своїх  ворогів  із  словами : « Памятайте  , що в  мене є  шабля,  і  ще  не  вмерла  козацька  мати !»     Що   він  мав  на  увазі , говорячі  це ?

  •  Які   ви  знаєте  художні  твори  про  Б.Хмельницького ?

  •  Коли  Б.Хмельницький  став   гетьманом ?

  •  Які  звязки  були у  Б.Хмельницького  із  Францією,  у  часи  Людовика ХІV  та  кардинала  Мазаріні ?

  •  Як  називається  літопис , де  описуються   події  Визвольної  війни  під  проводом  Б.Хмельницького ? ( Літопис Самовидця)

  •  Хто  автор  картини  «Вїзд  Б.Хмельницького  до  Києва  у  грудні  1648 р.» (Івасюк)

  •  Поразок  у  Б.Хмельницького  у  період  Визвольної  війни  було  небагато, та й  провину  за  це  не  можна  класти на Б.Хмельницького, як  полководця.  Де  були  ці  поразки , чому?

  •  У  якому  бою  татари викрали  Б.Хмельницького  та  протримали  його у  полоні  2  тижні ?

  •  Яке  місто  було  столицею  Б.Хмельницького?

  •  Кого із  поляків  Б.Хмельницький  саркастично  охрестив  «периною»,»латиною»,»дитиною»  напередодні  Пилявецької  битви?

                  а)  Заславського

                  б)  Остророга ( учений – латиніст )

                  в)  Конецпольського ( 19-и  річн. хлопець )

  •     Коли  помер  Б.Хмельницький  і де  він  похований ?

  •     Кого  військова  рада  1657р.  проголосила  спадкоємцем  гетьмана   Б.Хмельницького  без  виборів ?

  •  Продовжіть  фразу : « Найбільше  місце Б.Хмельницького в  історії  України – не  як  полководця ,  хоч би  й  великого, не  як  дипломата, хоч  би й  блискучою, а  як…( державного  діяча,  фундатора  Української  козацької  держави.

Визначення  переможців.  Виставлення  оцінок.

  1.  Домашнє  завдання  додому  -  повторення  з  всесвітньої  історії:                   «  Великі  географічні    відкриття»   і  по  культурі  Сходу.  

                 Методична скарбничка вчителя :

Із досвіду роботи вчителя історії та правознавства Мельніченко Наталії Євгенівни, економічного ліцею №1 м.Миколаєва, Миколаївської області, вчителя вищої категорії, вчителя-методиста.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52370. Брейн - ринг з української мови 60.5 KB
  Мета: закріпити знання учнів з української мори з теми «Слово», навчити мислити творчо. Розвивати уміння аналізувати, синтезувати і систематизувати слова, а також розвивати звязне мовлення. Виховувати повагу до рідної мови, дружбу, згуртованість, бажання змагатись і перемагати у чесній грі.
52371. Брейн-ринг. Мій край - історія моя 109 KB
  Закінчи логічний ланцюжок: село місто район Назва науки що вивчає монети. Місто в Донеччині в якому видобувають 95 солі України.Впізнайте назву міста: 1 Це місто обласний центр північний сусід Донецька. 3 бали 2 Це місто разом з Донецьком Києвом та Львовом прийматиме Євро 2012.
52372. Створення мультимедійної заготовки презентації для проведення позакласного заходу «Інформаційний Брейн-ринг». 1.97 MB
  Брейн-ринг – відома телевізійна гра, в основі якої лежить змагання, де стартом є складне цікаве запитання, а фінішем – правильна відповідь. Необхідно зуміти швидко зреагувати, адже час прийняття рішення обмежений.
52373. КИРИЛО-МЕФОДІЄВСЬКЕ БРАТСТВО 100.5 KB
  Основні поняття і терміни: українська національна ідея ідея відродження братчики федерація КирилоМефодієвське братство політична організація республіка. підручник програмні документи схема КирилоМефодієвське братство пісня про Україну плакат Мої роздуми про тебеУкраїно мультимедійна презентація портрети братчиків. Учитель: Шановні діти Тема нашого уроку сьогодні КирилоМефодієвське братство Епіграфом до нашого уроку будуть слова Михайла Сергійовича Грушевського: Від КирилоМефодієського братства веде свою історію весь...
52374. WHAT PEOPLE WEAR IN GREAT BRITAIN 69.5 KB
  Yes, I do. I like such spring weather because I can go outside and play games. - What do people usually wear in spring? - In spring people wear light clothes. - Children, look at Katya! She is so nice today! Let us tell her some compliments!
52375. Великобританія. Great Britain 233.5 KB
  London is the capital of the United Kingdom of Great Britain ad Northern Ireland. It stands on the river Thames. London consists of four parts: East End, West End, City and Westminster Abbey. Great Britain is a parliamentary monarchy. The head of the state is king or queen. The British Parliament consists of two Houses: the House of Commons and the House of Lords.
52376. Discover Britain. Travelling to London 149.5 KB
  The form of our today’s lesson is a bit unusual. Today we’ll have a short competition between two teams. At our lesson you will make a trip to London. During our trip we shall have several stops. We’ll visit these stations and do the tasks at each station. Let’s divide into two teams. I’ll give you the parts of two pictures. You have to match them. What kind of picture have you got? OK. Now we have got two teams. You have to choose the captain and the name of your team.
52377. The United Kingdom of Great Britain 36 KB
  I’m glad to see you today. I’m happy to work with you, our topic is very interesting and exciting, because we are going to take a trip to one of the most beautiful countries of Europe. I want you to be positive, I want you to be in a high spirit today, I hope you’ll get bright impressions about our meeting. I do my best to make our trip memorable and interesting.
52378. Значення дихання. Будова і функції верхніх органів дихання 532 KB
  Він включає систему уроків з теми Дихання у відповідності до нової програми. У посібнику є додатковий пізнавальний матеріал схеми таблиці використаний метод проектів у вигляді презентації для подачі різних етапів уроку Значення дихання. Будова і функції верхніх органів дихання. Значення дихання.