Рossessives; possessive adjectives; yes/no questions with to be, exchange information about your family

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Your hands are dirty. Wash .... please. 2. Emma is cleaning the car. Help.... please. 3. My little brother is hungry. Give .... something. 4. Ive got a bike and I can ride.... 5. Beth and Al are in the yard. Can you see .... ?



1.57 MB

9 чел.

Lesson 3    possessive 's; possessive adjectives; yes/no questions with to be, exchange information about your family

       1 Vocabulary I families

     What are their relationships? Match                        1-5 to the pictures (A-E).

father and son             | |

mother and daughter   [    ]

brothers                        (     l

sisters                           | |

husband and wife          [     |

2  Match  the sentence halves.                   1Julio Iglesias is-          a Bill's wife.

         2 Hillary Clinton is             b Serena's sister

         3 Venus Williams is          с Enrique's father.

         4Prince Harry is                d Madonna's daughter

           5Lourdes is              e Prince William's

        3 This is the Bundy family from TV's Married,
      with Children. Complete the Bundy family tree          

         4 Make 8 sentences about the family. Use’s.

Peggy is Al's wife. Bud is Al and Peggy's son.                     wife    son    husband    sister   brother mother    father    daughter       

 5 Match the family words to the meanings                                       

mother and father                                a uncle

sons and daughters                             b  grandmother

father's or mother's brother                 с nephew              

father's or mother's sister          d parents  

mother's or father's mother           e  aunt

mother's or father's father           f  niece

brother's or sister's son                       g  children                                brother's or sister's daughter               h  grandfather       

6. Read the text. Complete the grammar box.

 Hi. Welcome to my crazy family - my husband  Al and our children  Bud  and Kelly!

Meet the Bundy family: Al Bundy is married to Peggy, his beautiful wife, and Bud and Kelly are their children. Kelly is sixteen and her little brother, Bud, is thirteen. They're a crazy family!

Subject pronouns

Possessive  adjectives












7  Complete the gaps with possessive adjectives.          Clare is our sister, (we)

  1.  ___ teacher is English. (I)
  2.  Mr and Mrs Schegel are______ parents, (they)
  3.  What is _____homework? (we)
  4.  How old is _____ best friend? (you)
  5.  A: Are ______ grandparents from Madrid? (you)
    B: Yes, they are.
  6.  A: Are _______sisters married? (she)
                                                                                             B: No, they are single.

                                                                                    7 A: Is ____boyfriend American? (you)
                                                                                             B: No, he's Australian.

                                                                           8 A: Is Tomas ______   brother? (he)    B: Yes, he is

8 Grammar  to be (questions). Look at sentences 5-8 in ex. 7 again. Complete the Active grammar box with is or are.




American?   Yes,

he she



you they

American?   Yes,

we you they


I... very busy today.

... the floor clean?

... you well?

How many students... present?

She ... fond of her work.

My brother... an architect.

I... late.

Where... you going?

There... little light in the room.

There... many children on the sports ground.

Petrov and Ivanov... at the conference in Moscow

9 Complete the questions and answers with she, he, my, your, is or are.

1 She's nice. Is she    _____mother?

2 She's young! How old _____ she?

3 Really? And this man, is _ your uncle?

4 Where he from?

5 The girls are beautiful. Are they_____ sisters?

6 How old _____ they?

a  No. Clare’s______sister and Liz _____her best friend.

b Well, she ___48.

c. No, he’s ____sister’s boyfriend.

d. No, _____’s my mother – in –law, Jack’s mother.

e Clare _____18 and Liz____22

f _____ from Warsaw.

10. Person to person. Write the names of  two people in your family. Show them to your partner. Ask and answer.

A: Who's Elena?    ________________________________________________________

B: She's my aunt.  __________________________________________________

A: Is she your mother's sister?_________________________________________

B: No, she's my father's sister._____________________________________

11.Внесите изменения в предложении, используя местоимения, данные в скобках.

  1.  I have a big dog in my house. (She)______________________________________________________
  2.  I wash my hands and face in the morning. (He)______________________________________________
  3.  I go to the cinema with my friends. (They)__________________________________________________
  4.  I play football with my brother. (He)_______________________________________________________
  5.  I do my homework in the evening. (We)___________________________________________________
  6.  I help my mother. (They)                      ____________________________________________________
  7.  I clean my room every weekend. (You) ___________________________________________________
  8.  I drink my milk in the morning. (The cat)___________________________________________________
  9.  I often write letters to my granny. (We)____________________________________________________
    10. I have my breakfast at seven thirty. (She)__________________________________________________

Hometask: Выучить слова по теме «Семья» ; запомнить личные и притяжательные местоимения; знать склонение глагола to be.

Lesson 4    a/an, the; negative forms of to be

  1.  Read the words.

Use, bus, type, his, port, spot, take, man, he, ten, go, box, made, lamp, she, men, note, hot, student, cup, life, it, sport, not, who, whose, whom, whole, walk, talk, teach, much, chin, ring, long, bring, sing, black, back, block, she, ship, shot, this, that, then, thick, theme

  1.  Vocabulary :  jobs

an architect                an artist

a bank clerk

 a dentist

a doctor

an electrician

an engineer

a teacher

a journalist

a judge

a lawyer

a nurse

a police officer

a secretary

a housewife/husband

a shop assistant

a student

a traffic warden

a computer programmer



3.Talk to a partner.

A: Sally  is a secretary.

B: No, I think she's a journalist.

A: Henry  is unemployed.

B: Yes, that’s right.

…red apple

… yellow dress

…American flag

…ugly monster

... big house

... nice girl

... oval face

…English book …small tree

…new flat

… round ball

4.  Write a or an  

... apple

... apricot

... year

... organ

... guitar

… orange

…  car

... uncle

... artist

a)            ... book

... lamp

... exercise


... umbrella

... train

... family

... drum

... uniform

b) a, an or some.

...tea   ...elephant ...hour             ...box.

... house ... onions ... cup               ... egg

... plates ... salt ... eye             ... uncle

                   … blouse ... farmers ... pepper        ... horse

... water .   ... money ... milk           ... orange

5. Person to person

a Guess other students' job.

A: Are you a taxi driver?             A: Are you a...

B: No, I'm not a taxi driver.        B: Yes, I am./No, I'm not a...

b. Ask and answer about your partner's family or friends.                     brother  mother  father  sister  uncle  best friend                                                                                                                                                                                           b. Is your  brother a manager?  -  No, he’s isn’t. He’s an accountant.

6.Complete  with 'm not and isn't, aren’t

I_______/  We ______

He______/ You ______

She_____/They ______

7. Complete the sentences with the correct negative form of to be.

We aren't from the United States.
My sister ___married.

I___a shop assistant, I'm the manager!

My cousins are sixteen but they at school.

Uncle John is old now but he retired.

You English. Where are you from?

               I_____ unemployed; I'm retired

8. Reading. Match the questions to the parts of the form.

a  How old are you?___   

b What's your (mobile) phone number?___

с  What's your surname?     ___

d What's your email address?_____

e  Where are you from?___

f   What's your job?___

g What's your first name?  ___

h  What's your address?  ___

i.  What's your nationality?  ___

1.First name: ___________  


3.Age:       ______________

4.Place of origin: _____________

5.Nationality:  ________________

6.Address:  ___________________  

  1.  Email address: ______________

Telephone number  (home)______(mobile):_____

  1.  Occupation________________

9.  Complete the dialogues with the expressions

What's your job?            No, I'm not. I'm single. I'm from Barcelona.

Hello Maria, I'm Clara.                                Excuse me, are you Silvio?

What's your email address?

1 A: Hello, I'm Maria.

A: Pleased to meet you.

2 A:

B: Yes, I am. What's your name?

A: My name's Jordi.

  1.  A: Where are you from?


B: It's silvio77@hotserve.com.


10.Job application form

4 Age:

               1. Surname:

  1.  First name:.
  2.   Date of birth:.

  1.  Marital status:_
  2.  Place of origin
  3.  Nationality:,
  4.  Passport or identity card number:
  5.  Address:

Telephone number:


12 Languages:

          13Next of kin:

6. A: Are you married?


5 A:___________________

B: I'm a student at the university.

11.Make negative sentences. Put questions

The students are in reading hall.

I am glad to meet my friend.

He is eighteen.

My friends are lawyers.

A nurse is going to the Crimea.

They are good journalists.

Lesson 5 ,6

1. Underline the correct word. Excuse me. Is this my/ your bag?

  1.  John is twelve and his/her sister is fourteen.
  2.  This is Mariana. She's ту/her wife's best friend.

Mr and Mrs Silva are teachers and they/their children are students.

We are German. Our/Their parents are from Frankfurt.

Jennifer Lopez is American but her/their parents are from Puerto Rico.

  1.  My sister is married. His/Her husband is 43.

I am from Rio de Janeiro but my/our boyfriend is from El Salvador.

Tessa is married. Her's/Tessa's husband is Canadian.

Martin Sheen is a film star. Emilio Estevez and Charlie Sheen are his/their sons.

  1.  Make sentences.     Pilar and Esteban /Spain    Pilar and Esteban are from Spain. They are Spanish.
  2.  Elizabeth/the United States
  3.  Ivan and Katia/Russia
  4.  I/France
  5.  You/Britain
  6.  Pavlos/Greece
  7.  His camera/Japan
  8.  I/Poland

3.Complete the questions and answers. Use information from Ex. 2.

A: (i)   Is    Elizabeth British?

B: No, she (2) isn't . She's (3) American .

A: (4) Katia and Ivan from Mexico?

B: No, they (5) . They (6) from

(7) •

A: (8) Pavlos (9) Greece?

B: Yes, he(10) .

A: (11) his camera German?

B: (12) , it (13) . It's Japanese.

4. Write about you. Correct the false sentences.

I'm an English student.

That's right.

I'm from the United States.

No, I'm not from the United States. I'm from ...

  1.  I'm thirty years old.


  1.  My parents are doctors.


  1.  My best friend is a student.


  1.  Our teacher is British.


  1.  My mobile phone is German.


  1.  My brother/sister is married.

______________________________________5.  Complete the dialogue with questions.

A: Hi, what's your name?

B: My name's Andreas Schmidt.

A: (1)

B: I'm from Germany.

A: (2)

B: I'm twenty-three.

A: (3)

B: I'm an engineer... This is David and Gina.

A: (5)

B: They're my cousins.

A: (6)

B: No, they aren't. They're British. My aunt is
married to a British man.

  1.  Write a/an.

_an_ American president

  1.  ____email address
  2.  ____ Australian actor
  3.   ____ first name

4     _____Polish surname

  1.    _____ Japanese television
  2.    _____ British taxi
  3.    _____  Italian car

7 Find the jobs and family words in the word chains.




8. Make sentences using the prompts.                    

Jack/ Hilary/ husband  -   Jack is Hilary's husband  

 1  Stefan / Ana / brother _________________

2Giorgio and Sophia / Mario/parents


3Clara / Mr and Mrs Moreno / daughter


4Vanessa / Dieter /sister_________________

5 Alejandro and Elena / Manu / children


6 Victor and Serge / Halyna / sons_________

7  Stephanie / Pierre / niece  _______________

9. Correct the underlined mistakes. Use possessive adjectives.

1.Is you sister married? your

2Are he  brothers and sisters Canadian? ____

3Is she house in New York? _____

4This is I dictionary. ______

5Jennifer is we cousin. _____

6Is this you mobile phone?_______  

10 Put the words in the correct order to make sentences. Use contracted forms.

not  Lukasc married Susanna are and Lukasc and Susanna aren' t married.

  1.  My 20, Cedar Drive not address is


  1.  retired grandparents are My not


  1.  little beautiful is sister My not


  1.  from  not  Colombia  is  Esther


  1.  doctor not is My nephew a


  1.  Canadian not My are parents


b Rewrite the sentences from ex.10.a  in the affirmative.

Lukasc and Susanna are married.






11. Заполните пропуски местоимениями my, your, his, her, our,their.

I. I'd like some ice in ..... orange juice. 2. We'd like to have breakfast in ..... room. 3. Would you like wine with ..... meal? 4. He'd like bacon with ….. eggs. 5. The children would like TV in ….. room. 6. We'd like some milk on ….. cereal. 7. Would you like tonic with ….. gin? 8. They'd like lunch in …... cabin. 9. She'd like lemon in …... tea.

12.  Вставьте вместо точек местоимения it, them, her, him.

1. Your hands are dirty. Wash .... please. 2. Emma is cleaning the car. Help …. please. 3. My little brother is hungry. Give .... something. 4. I've got a bike and I can ride …. . 5. Beth and Al are in the yard. Can you see .... ? 6. Emma is swimming in the pool. Look at .... . 7. Have you got my socks? I can't find ….. 8. I want my hat. Have you seen ....? 9. Take some bread and put .... on the table. 10. Wash apples and eat .... . 11. A girl is crying. Calm .... down. 12. I have some cakes. Would you like to try ....? 13. I have an extra pen. You can take …. .

13.  Вставьте пропущенные возвратные местоимения.

1. I enjoyed ……………. at the party last night. 2. How did the children ………….. this afternoon? 3, When you have all had a swim, you should wash………….. with towels. 4. Quick! Jimmy has hurt …………….... . 5. Jane cut …………….. with knife this morning. 6. May we introduce………………? 7 I hope the children have behaved ..................well . 8 Mу dad cut …………….... while shaving yesterday 9. Jane cooked ………….... some dinner. 10 Please, help …………. to more apples, Jackie. 11. I had lovely holidays in Paris. I enjoyed ……….. very much. 12. We do not need any help. We can do everything by …………….. . 13. The children painted all the pictures …………….. 14. You mustn’t't blame ………….... for the accident.

14  Поставьте глагол-сказуемое в нужную временную форму.

1) I ... a student of the medical college. 2) My sister ... a nurse. 3) How old ... you? 4) London ... the capital of Great Britain. 5) My parents ... doctors. 6) My teeth ... white and healthy. 7) They... in Moscow. 8) I... Sveta, and what ... your name? 9) My grandmother ... a teacher, she worked in our college many years ago. 10) He ... a good dentist.


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22731. Політика адміністрації Дж. Буша (ст.) щодо СРСР на етапі його розпаду 29 KB
  Припинення холодної війни біполярної конфронтації зняло головну суперечність котра продукувала юнку ядерних озброєнь. Переведення міждержавних і міжнародних проблем у річище політичного діалогу поширення відносин партнерства створили клімат довіри який у свою черіу дав змоіу і СРСР і СШЛ піти па істотне скорочення ядерних озброєнь. І тій і іншій стороні необхідно було позбавитися від накопичень застарілих ядерних озброєнь експлуатація яких потребує великих витрат. закінчувалися гарантійні терміни експлуатації близько 60 ...
22732. Доктрина стримування 31 KB
  Тож керівництво США зробило спробу ізолювати СРСР у систесмі повоєнних міжнародних відносин проголосивши радянський режим аномальним збоченням природного шляху суспільного розвитку. яку направив до держдепартаменту радник посольства США в Москві маловідомий тоді дипломат Джордж Кеннан. Зміст її зводився до того що мирне співіснування США і Радянського Союзу є неможливим так само як і будьяке співробітництво між ними у вирішенні міжнародних питань. Кеннан уже як начальник відділу політичного планування держдепартаменту США...
22733. Основні напрямки зовнішньої політики адміністрації Дж. Буша (мол.) 34.5 KB
  Такая политика известна почти всем так как каждое государство исключая США при администрации Клинтона ее практикует. В строгом смысле эта поддержка не была необходимой но она оказала важную дипломатическую и экономическую помощь в борьбе США против терроризма. Вместе с тем администрация США решительно отвергла более широкую коалицию которая могла помешать борьбе с терроризмом в целом и ведению войны против талибов в частности. Администрация США поняла это несмотря на четкое осознание всей слабости многосторонних мер и коалиций и решила...
22734. Створення НАТО 32.5 KB
  Створення НАТО. після тривалих переговорів у Великій залі Державного департаменту США у Вашингтоні відбулася церемонія підписання Статуту Організації Північноатлантичного Договору НАТО. згідно з цим законом СПІА уклали вісім двосторонніх угод із західноєвропейськими членами НАТО про фінансову допомогу у військовій сфері. керуючись законом конгрес затвердив суму асигнувань 95 млрд доларів для кредитування закупок військової техніки та обладнання членами НАТО.
22735. Зовнішньоекономічна програма США після ІІ світової війни 26.5 KB
  Зовнішньоекономічна програма США після ІІ світової війни. Проте США не зазнали на відміну від європейських держав проблем пов'язаних з війною руйнації міст та сіл. Зате на США припала третина воєнних витрат в антигітлерівській коаліції. Найголовніший результат американської участі у другій світовій війні полягав у тому що США перетворилися в наймогутнішу країну капіталістичного світу стали його економічним та фінансовим центром і незаперечним військовополітичним лідером.
22736. Ескалація інтервенції США у В'єтнамі 1965 - 1968 рр. 30.5 KB
  Ескалація інтервенції США у Вєтнамі 1965 1968 рр. Воспользовавшись спровоцированными инцидентами США подвергли 5 августа 1964 г. 10 августа президент США утвердил закон принятый 7 августа на совместном заседании палаты представителей в сената США. Эта так называемая тонкинская резолюция санкционировала принятие президентом США необходимых мер два отражения любого вооруженного нападения против военных сил США и предотвращения дальнейшей агрессии.
22737. Початок ’’холодної війни’’ США проти СРСР у 1946 – 1949 рр 37 KB
  Початок холодної війни США проти СРСР у 1946 1949 рр. Але наступного ж дня 3 лютого у США розпочалася пропагандистська кампанія з приводу радянського атомного шпіонажу до речі про інтерес спецслужб СРСР до Манхеттенського проекту американському керівництву стало відомо щонайменше за півроку до появи відповідної інформації у ЗМІ. Черчилль не висловив і побоювань щодо можливості воєнного нападу СРСР на країни Заходу. СРСР який переміг у війні та вперше розірвав буферний пояс що ізолював його від світу відчув за думкою...
22738. Зовнішня політика адміністрації Трумена. «Доктрина Трумена» 33 KB
  Американский империализм стремился использовать финансовоэкономические трудности Англии усугубленные кабальным займом полученным ею от США в июле 1946 г. Американские дипломаты убеждали своих английских коллег что для их правительства самым благоприятным выходом была бы передача этой доли наследства в руки США как для облегчения финансового бремени Англии так и для ухода от той критики которой повсеместно подвергался британский империализм за его интервенцию в Греции. правительство США получило две британские ноты в которых...
22739. Американська стратегія ’’гнучкого реагування’’ у 60-ті рр 30.5 KB
  В месте тем разработчики плана учитывали и возможность нанесения Советским Союзом ответного ядерного удара по территории США. Внезапное для США появление советских ракет средней дальности на Кубе и отсутствие у них подавляющего превосходства в количестве МБР и БРПЛ над Советским Союзом сделали военный путь разрешения конфликта невозможным. Желания военных нашли должную поддержку в сенате США. Учитывая такие факторы как практически безраздельное господство ВМС США и объединенного флота НАТО на просторах мирового океана в начале 60х годов...