ID: 58865

Название работы: Вправи на закріплення вивчених таблиць множення і ділення. Розв’язування задачі на кратне порівняння двох часток за поданим планом

Категория: Конспект урока

Предметная область: Педагогика и дидактика

Описание: Виконуючи математичні завдання ви познайомитесь із рослинними символами України з яких ми сплетемо вінок. До кінця уроку ми виплетемо вінок який покладемо у наш класний куточок символів України.

Язык: Украинкский

Дата добавления: 2014-04-30

Размер файла: 36.5 KB

Работу скачали: 2 чел.

Урок – вінок ( математика, 3 клас )

Тема. Вправи на закріплення вивчених таблиць множення і ділення.

            Розв’язування задачі на кратне порівняння двох часток за поданим

            планом.

Мета. Закріплювати навички табличного множення і ділення.

             Формувати вміння розв’язувати задачі на кратне порівняння двох

             часток.

             Розвивати мислення, кмітливість, оперативність у виконанні

             математичних завдань.

             Виховувати пошану до традицій українського народу, прагнення

             вивчати народні символи України.

Обладнання. Структурні записи на дошці. Кошик із вирізаними з кольорового паперу  квітами волошки, барвінку, ромашки, маку ( для відзначення правильних відповідей на уроці ). Зелена стрічка.

Хід уроку

I.Організація класу до уроку

  У нас на уроці гості. Привітаємося.

- Добрий день !

  Сіроокі дівчатка,

  Ясноокі хлоп’ята,

  Заспокойтеся, сядьте,

  Час вже працювати.

II. Повідомлення теми й мети уроку

       -  Сьогодні на уроці ми повторимо зв’язок дій множення та ділення, будемо вчитися розв’язувати задачі на три дії.

Виконуючи математичні завдання, ви познайомитесь із рослинними символами України, з яких ми сплетемо вінок.

У давнину віночки в Україні виплітали з різного зілля від весни і до пізньої осені. Український віночок служив не тільки окрасою голови. Вважалося, що у ньому є чарівна сила, що і біль знімає, і волосся береже.

      - До кінця уроку ми виплетемо вінок, який покладемо у наш класний куточок символів України.

     - У цьому кошику є багато паперових квітів: волошки, барвінок, ромашки, маки. Їх ви отримаєте протягом уроку за правильні відповіді і будете класти на свої зелені стрічки. Кожна квітка варта трьох балів.

      Відповідальними в групах будуть: Юля, Денис, Євген, Даша. 

III.Контроль та корекція знань учнів

а) Робота з перфокартами

- Символом відданості в українському вінку є одна квітка.

- Послухайте загадку:

Сині зірочки пухнасті

Виглядають з жита,

Мов веселі оченята.

Як їх не любити!

Синьоокі волошки завжди приваблювали своєю тендітною скромною красою. Її ми вплетемо, розв’язавши приклади на квітах-перфокартах.

- Працюємо по черзі з коментуванням. Коментуємо.

95-8*5         36:6+25              40-24:4               36+18:3

95-72:8        32:8+25              40-27:3               36+21:3

95-63:7        56:8+25              40-5*4                36+6*4

95-7*6         9*5+25               40-3*6                36+7*4

Перевірка.

•  Юля ( Денис, Євген, Даша ) назви відповіді.
•  Все правильно ! Всі отримують ( кожен отримує ) квітку.

Цю квітку можна зустріти у житньому полі. Синій колір волошки символізує чисту радість та сподівання, що живуть у кожній людській душі.

( Прикріплюю  волошку на вінок )

б ) Робота з комп’ютером. Вправа « Курчата»

•  Відгадайте загадку.

Лист зелений і міцний,

Сніг для нього не страшний,

А коли весну стрічає,

Сині очі розкриває.

- Барвінку належить особливе місце у вінку.

Виконавши завдання комп’ютера «Курчата», ми вплетемо у вінок барвінок.

Встали тихенько, сіли за комп’ютери.

Відкрийте вправу « Курчата». Усно розв’яжіть приклад і підведіть курку до яйця з відповіддю.

•  Відвар барвінку п’ють від простуди, ним прикрашають весільний коровай. ( Чіпляю на вінок барвінок )

Релаксаційна пауза

Встали, повернулися до мене.

- Хто влітку літає над квітками?

Закрийте очі, уявіть себе легкими метеликами, помахали крильцями, покружляли. Відкрили очі, обвели ними контури метелика, поблимали.

IV.Актуалізація опорних знань

    Робота з комп’ютером. Вправа « Телевізор»

- Відгадайте, яку квітку ми зараз вплетемо у вінок.

На стрункій високій ніжці

Біля річки на лужку

У косинці-білосніжці

Стрів я квітоньку таку.

Ясним оком жовтуватим

Усміхнулася мені.

      Я хотів її зірвати,

А бджола сказала: - Ні!

Зараз нам треба виконати вправу « Телевізор». Зробити завдання, і ми

зможемо вплести у вінок ромашку.( Робота в парах, таблиця множення)

- Якщо ви правильно розв’яжете приклади, перед вами з’явиться герой

мультфільму.

А от ромашку вплітають у вінок як символ доброти і ніжності. Також ромашка символізує мир.

V.Робота над темою уроку

 Колективна творчість у процесі роботи над задачею

- Діти, послухайте. Про яку квітку йдеться?

       На городі тичка, а на тичці – капличка.

Без вікон, без верха, а в ній людей без числа.

Мак дуже шанована українцями квітка.

Мак з’явиться у віночку, коли кожна група правильно розв’яже  задачу і справиться з завданням тесту.

Відкрийте підручник на сторінці 57, знайдіть № 372.

-Євген, прочитай задачу.

(Тестові вправи, записані на великих аркушах паперу.)

Група « Волошка»

Підкреслити відповідь задачі:9,29,3,7

Група « Барвінок»

Підкреслити вираз, який є розв’язком даної задачі:

( 48 : 8 ) – (6: 3 )

( 48 : 8 ) : ( 6 : 3 )

( 48 : 8 ) + ( 6 : 3 )

 Група « Ромашка»

Яка з поданих схем підходить до міркування над опрацьованою задачею?

Група « Маки»

Який схематичний вираз підходить до розв’язку даної задачі

- Зараз кожна група повідомить, який обрано варіант.

VI. Підсумок

Мак уособлює собою вічну боротьбу між добром і злом. Виконавши завдання ми подолали зло.

Вплетемо у вінок мак.

Без калинового цвіту чи грона ягід також не може бути українського віночку, бо калина – то пісенний образ самої України.

Вчитель на стрічку прикріплює кетяг калини.  

- Усі завдання ми виконали. Підведемо підсумки.

- Нагадую квітка – 3 бали. Підрахуйте. Підніміть руки, хто одержав 12, 9, 6, 3 бали.

- Добре попрацювали! Дякую!

- Спасибі гостям, що до нас завітали. Діти отримують оцінки, а гості подарунки.

( Гості отримують кетяг калини на пам’ять )

- Встали. Повернулися.

- Попрощалися з гостями: - « До  побачення !»