58868

Плоске і сферичне дзеркало. Лінзи. Побудова зображень за допомогою лінзи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повторення побудови зображення в плоскому дзеркалі малюнок на дошці на партах знаходяться дзеркала подивившись на своє зображення діти відповідають на запитання: 1 Яке зображення у плоскому дзеркалі дійсне чи уявне...

Украинкский

2014-04-30

53.5 KB

1 чел.

Тема. Плоске і сферичне дзеркало. Лінзи. Побудова зображень за допомогою лінзи.

Мета: узагальнити знання учнів про лінзи та їх фізичні властивості; сформулювати їхні практичні уміння щодо застосування про властивості лінз для подання зображень графічним методом.

Розвивати спостережливість, уміння виявити причини фізичних явищ.

Формувати інтерес до навчального предмета фізики та  вміння науково  пояснювати фізичні явища.

Виховувати любов до предмету.

Демонстрації: 1. Законів геометричної оптики.

   2. Дзеркала та різні типи лінз.

   3. Хід променів у збиральній та розсіювальній лінзах.

   4. використання комп,ютера

Тип уроку: Комбінований урок.

План уроку.

І. Організаційна частина уроку. Пояснення мети та форми проведення  уроку.

ІІ. Перевірка знань.

ІІІ. Підготовка до ЗНО.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Хід уроку.

І. Актуалізація опорних знань.

1) Робота в групах. (узагальнення вивченого матеріалу) Учням роздаються уривки віршів відомих авторів і учням необхідно прочитавши вірша відповісти н а поставлене запитання.

І група

Леся Українка « Тиша морська»

З тихим плескотом на берег

Рине хвилечка перлиста;

Править хтось малим човенцем, -

В’ється стежечка злотиста

 Які оптичні явища тут описані?

(Перлистою «хвилечка»  здається внаслiдок вiдбивання сонячних променів на нерiвнiй поверхні морської води пiд різними кутами. Маленькі хвильки коливаються, змiнюючи кут вiдбивання променів,  і в наше око по черзi потрапляють і зникають вiдблиски сонячного промiння то від одних, то вiд iнших дiлянок морської поверхні, утворюючи золотисту «стежечку»).

ІІ група

 Леся Українка «У човні»

 Глянь, як хвилі від срібла блищаться!

 Глянь, як небо синіє в горі!

Вабить хвиля на море податься,

Кличе промінь ясної зорі.

 Чому небо синє?

(Сонячне бiле свiтло є «сумiшшю» свiтлових хвиль рiзних кольорiв. Заломлення різних за кольаром свiтлових пpоменів відбувається в атмосфері Землі по-різному (явище дисперсii). В найбiльшій мipi розсiюються пpoмeнi синьо-голубої частини спектра. Тому в ясну сонячну погоду небо голубе)

 ІІІ група

Іван Франко

 Сипле, сипле, сипле, сипле сніг.

З неба сірої безодні

Міріадами летять

Ті метелики холодні.

  Чому сніг білий?

(Снiг бiлий тому, що складається з дрiбненьких крижинок. А всяка подрiбнена прозора речовина (наприклад, розтовчене скло або лід) стає непрозорою і білою. Це пояснюється тим, що промені світла, потрапляючи в дрібненькі крупинки прозорої речовини, багаторазово вiд них вiдбиваються всередину на їx межi з повiтрям (явище повного внутрiшнього вiдбиття) i тiльки пiсля цього виходять у повiтря пiд довiльними кутами. Результат спостерiгаеється такий же, як i при розсiяному вiдбиваннi, при якому поверхня предметiв здається бiлою. Якщо роздрiбленiсть снiгy на маленькi часточки лiквiдувати (наприклад, залити снiг водою), то він стає прозорим).

IV група

 Тарас  Шевченко

 Сонце заходить, гори чорніють,

Пташечка тихне, поле німіє...

 Чому ввечері всі предмети поступово втрачають своє забарвлення і стають чорними?

(Людське око бачить предмети завдяки тому, що світлові промені, відбившись від них, потрапляють до нас в очі, при заході сонця швидко зменшується освітленість навколишніх предметів, а значить і кількість променистої енергії, що потрапляє в наші органи зору).

V група

Олександр Пушкін «Зимнее утро»

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прорзрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Скільки тут описано явищ і з якого розділу?

(Принаймнi чотири свiтловi явища. Так, голубизна неба пояснюеться особливостями дисперсії сонячного свiтла в атмосферi; блиск cнiгy i рiчки - вiдбивання свiтлових хвиль; чорнота лiсу взимку здалеку - поглинання свiтлових хвиль ycix частот, тобто, кольорiв, а також контрастнiстю зорового сприйняття на фонi бiлого снiгy; зеленою ми бачимо ялинку тому, що вона поглинае всі променi, крім зелених, якi вiдбиваються нею)

VІ група

Тарас Шевченко, уривок з поеми «Княжна»

Зоре моя вечірня,

Поговорим тихесенько

В неволі з тобою.

Розкажи, як за горою

Сонечко сідає,

Як у Дніпра веселочка

Воду позичає.

Як утворюється веселка – райдуга?

(Веселка – це оптичне явище в атмосфері, яке пояснюється розкладанням білого природного світла на кольори краплинками води в атмосфері. Потрапляючи в прозору краплю з повітря. Світло  внаслідок дисперсії розкладається в неперервний спектр, кольорові пучки якого зазнають повного відбивання і виходять назовні, розбігаючись при цьому ще на більший кут, тобто спектр робиться ще ширшим. Якщо ми при цьому знаходимось у цьому місці, куди потрапляють кольорові пучки, що потрапляють від різних численних дощових крапель, то ми і бачимо райдугу).

2) (Дослід з демонстрацією законів геометричної оптики, та уривок використанням комп,ютерної програми  11клас). На основі досліду та демонстрації комп,ютерної програми сформулювати закони геометричної оптики, які були вивчені раніше:

  •  закон відбивання світла;
  •  закон заломлення світла.

3) Готуємося до ЗНО

- Повторення побудови зображення в плоскому дзеркалі (малюнок на дошці)

- на партах знаходяться дзеркала, подивившись, на своє зображення діти відповідають на запитання:

1) Яке зображення у плоскому дзеркалі? (дійсне чи уявне?)

2) Які розміри зображення?

3) На якій відстані у дзеркалі знаходиться зображення?

4) Чи спостерігається у дзеркалі перевернуте зображення?

- Повідомлення про виготовлення і використання дзеркал:

Зеркало, стеклянное или металлическое тело с отражающей поверхностью, которая отполирована так, что ее неровности не превышают долей длины волны (электромагнитной или звуковой). В современном зеркале на полированную поверхность наносят тонкий слой металла (Ag, AI и др.) или многослойные диэлектрические покрытия, достигая высокого коэффициента отражения волн. Зеркала используются в астрономических и физических приборах, в ультразвуковой аппаратуре, в быту (обычные стеклянные зеркала). В медицине зеркало - инструмент, облегчающий осмотр определенных органов, тканей.

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Лінзи. Два види лінз. Демонстрація лінз.
  2.  Дослід ходу пучків світла крізь збиральну лінзу.
  3.  Хід пучків крізь розсіювальну лінзу.
  4.  Побудова променів крізь розсіювальну та збиральну лінзи.

ІІІ. Закріплення нового матеріалу.

  1.  Чому опукла лінза називається збиральною?
  2.  Чому увігнута лінза називається розсіювальною?
  3.  Чому фокус розсіювальної лінзи називається уявним?
  4.  Побудуйте зображення предмета в лінзі. Яке це зображення?

  1.  На малюнку показано головну оптичну вісь ММ лінзи, предмет АВ і його зображення А1В1. визначте графічно положення оптичного центра та фокусів лінзи.

ІV. Підсумок. Узагальнили знання про лінзи, дзеркала та їх фізичні властивості; сформулювали їхні практичні уміння щодо застосування про властивості лінз для подання зображень графічним методом. Зв’язок фізики з математикою, біологією, географією при вивченні теми, застосування – медицина (УЗД), промисловість, транспорт (дефектоскопія), дослідження (ехолот), будівництво.

V. Домашнє завдання.  Конспект у зошиті. Побудувати зображення за допомогою лінзи у випадку 2F<d<3F.


А

В

F

А1

А

В

В1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50714. Исследование работы фланцевого соединения 86.5 KB
  Эксперимент начинается со снятия показаний тензодатчиков при разгруженных болтах. Затяжка каждого болта контролируется по изменению показаний прибора ВСТ4. Значения показаний прибора разгруженных Поi и затянутых Пi болтов заносятся в таблицу 3 причем разность показаний для каждого болта не должна отличаться от расчетной более чем 15.
50715. Исследование фазового резонанса в цепи с последовательным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений 108 KB
  Цель работы: уяснить условия получения резонанса напряжений экспериментально исследовать явление резонанса напряжений в зависимости от изменения либо реактивного сопротивления либо частоты исследуемой цепи. Резонанс напряжений называется такой пассивной электрической цепи переменного тока с последовательным соединением активного индуктивного и емкостного сопротивлений при котором входное реактивное сопротивление равно нулю. При резонансе напряжений напряжение на входе цепи совпадает по фазе с током т.
50716. Исследование колебаний вращающегося вала 324 KB
  Изза неточности изготовления и сборки центры масс деталей как правило не находятся на оси вращения вала т. При вращении вала вследствие дисбаланса возникают переменные по направлению силы инерции дополнительно нагружающие вал и его опоры и вызывающие механические колебания системы. В связи с этим необходимо исследование колебаний вращающегося вала.
50717. Определение напряжений в днищах, нагруженных внутреннем давлением 216 KB
  Цель работы: Задачи исследования: Теоретический расчет напряжений и деформаций в эллиптическом и плоском днищах нагруженных внутренним давлением; Экспериментальное определение напряжений и деформаций в днищах сравнение их с расчетными значениями; Сравнение днищ различной формы с точки зрения возникающих в них напряжений Теоретическая часть Напряжения и деформации в эллиптических днищах нагруженных внутренним давлением В инженерной практике для расчета напряжений и деформаций пользуются...
50718. Исследование распределения напряжений в эллиптическом и коническом днищах 441.5 KB
  Расчет напряжений и деформаций в днищах нагруженных внутренним давлением. Экспериментальное определение напряжений и деформаций в днищах. Анализ результатов теоретической и экспериментального исследования напряженного...
50719. ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕХФАЗНОЙ ЦЕПИ ПРИ СОЕДИНЕНИИ НАГРУЗКИ ЗВЕЗДОЙ 595.5 KB
  Экспериментальное определение основных соотношений между токами, напряжениями и мощностями в симметричных и несимметричных цепях. Исследование различных режимов работы трехфазной цепи. Выяснение практической роли нейтрального провода.
50720. Анализ напряженного состояния аппарата, нагруженного внутренним давлением и изгибающим моментом 253.5 KB
  Из приведенных соотношений видно что напряжения вызванные внутренним давлением р постоянны не зависят от положения сечения на оболочке. При изгибе колонны в её стенках возникают нормальные в меридиональном направлении а также касательные напряжения которыми в виду их малости можно пренебречь. Меридиональные напряжения определяются по...
50721. ИССЛЕДОВАНИЕ НЕЛИНЕЙНОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА 213.5 KB
  Цель работы Совершенствование навыков снятия вольтамперных характеристик ВАХ нелинейных элементов. Некоторые нелинейные элементы на отдельных участках ВАХ имеют малое стабилитрон или отрицательное терморезистор динамическое сопротивление. Для снятия таких ВАХ необходимо предусмотреть включение в схему эксперимента последовательно с нелинейным элементом добавочного резистора Rд рис. ВАХ линейного резистора проходит через начало координат поэтому для ее построения достаточно экспериментально получить одну точку.
50722. Определение молярной массы и плотности газа 35 KB
  Вычисление молярной массы воздуха Вычисление плотности воздуха Вычисление границ неисключенных систематических погрешностей отдельных измерений: Вычисление границы относительной погрешности результата измерения молярной массы воздуха...