58872

Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: познайомити учнів із життям і творчістю А. де Сент-Екзюпері; допомогти засвоїти поняття філософська казкапритча зрозуміти ідейнохудожній та філософський зміст твору Маленький принц його гуманістичну спрямованість...

Украинкский

2014-04-30

34.5 KB

5 чел.

Тема:       Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц»

Мета:       познайомити учнів із життям і творчістю А. де Сент-Екзюпері;

                      допомогти  засвоїти поняття «філософська казка-притча»,  

                      зрозуміти ідейно-художній та філософський зміст твору

                      «Маленький принц», його гуманістичну спрямованість; сприяти

                       формуванню соціальних і комунікативних компетентностей;

                       сприяти морально-етичному вихованню учнів

Обладнання: мультимедійний пристрій, комп’ютер, виставка книг

                                письменника, тексти казки-притчі «Маленький принц»,

                                словник літературознавчих термінів.

                                        Хід уроку

                                                     Найскладніший політ – це

                                                     політ над собою.

                                                                      А. де Сента - Екзюпері

І. Оголошення теми, мети та завдань уроку  

ІІ. Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу

  1.  Робота з епіграфом
    1.  Як ви розумієте слова французького письменника?
    2.  Якою ви уявляєте людину, що висловила таку думку?
    3.  Чи кожна людина здатна на політ над собою?

          2.   Розповідь вчителя про життя   і творчість А. де Сент-Екзюпері, звертаючись до презентації ( презентацію може підготувати як сам вчитель, так і творча група учнів під керівництвом вчителя. Тоді можна представити цю частину уроку, як захист їхньої презентації)

                           Приблизний план презентації

1.  «Я родом із Дитинства». Дитячі роки письменника

2.   Мрії про небо. Пілот Сент-Екс.

3.   Творчий шлях Антуана де Сент-Екзюпері.

4.   Історія створення казки-притчі «Маленький принц»

5.   Доля людини у часи Другої світової війни.

6.   Вічний політ великого мрійника. Трагічна загибель льотчика Сент-Екса.  

3.Слово вчителя.

       Сьогодні ми познайомимося з найулюбленішим героєм автора, виразником його найпотаємніших думок. Людина, яка створила такий світлий образ, сама повинна бути чистою душею, думками . Яким же є Маленький принц, ми дізнаємося під час роботи над цим твором. А зараз давайте познайомимося із ним ближче.

          4. В клас заходить учень, переодягнений у костюм Маленького принца ( або можна вивести на екран зображення цього літературного героя, а оповідь записати на магнітофон)

                   

        -      Добрий день, жителі великої і прекрасної планети Земля. Мене звати Маленький принц. Я народився і жив на далекому астероїді В-612. Ця планета зовсім маленька, трішки більша за мене, але я її дуже люблю. Кожного ранку я прибираю її, викорчовую баобаби, які так небезпечні для такої маленької планети, як моя.

                   Більш за все я люблю дивитися на захід сонця – це так красиво!

Моєю найулюбленішою істотою в цілому світі є роза. Вона так прекрасна,       але так беззахисна! Але зараз я починаю розуміти, що вона також мене любить, бо відпустила мене у цю далеку мандрівку.

                   Мандруючи космосом, я познайомився з дивними людьми: Пияком, Ділком, Королем, Честолюбцем, Ліхтарником, Географом. Які дивні люди ці дорослі! Я сподіваюся, що жителі планети Земля розумніші за тих людей, яких я бачив. А ви, любі діти, допоможіть мені розібратися в земному житті. Добре?

        

Вчитель запрошує Маленького принца прийняти участь у обговоренні твору.

           

         5. Робота із словником літературознавчих термінів.

Притча – повчальна алегорична оповідь, у якій фабула підпорядкована моралізації частини твору. У притчі зосереджена певна дидактична ідея.

Казка - один з основних жанрів народної творчості, в основі якого захоплююча розповідь про незвичайні вигадані події. Різновидом жанру є літературна казка.

    Завдання: Знайдіть риси казки і притчі в творі.

( Незвичайний сюжет, персоніфікація рослин, тварин, чітке розподілення героїв на позитивних і негативних – це ознаки казки. Алегорії, морально-філософські роздуми письменника – це риси притчі.)

ІІІ. Закріплення матеріалу

         1. Робота в групах

І група.    Кому присвячена ця казка? Як ви розумієте слова у присвячені «коли він був дитиною»? Кому, за вашим розумінням, адресована казка: дітям чи дорослим?

ІІ група.   Які цінності людського життя захищає автор в своєму творі?

ІІІ група.  У чому полягає гуманістичний зміст твору?

ІУ група.  Пригадайте, в які часи була написана ця казка? Чи пов'язаний зміст казки із тими подіями, які відбувалися в світі за тих часів?

ІУ Домашнє завдання.

   Дібрати матеріал про подорожі Маленького принца; намалювати карту-схему мандрівки Маленького принца до Землі; виписати вислови Маленького принца про сенс життя.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34928. Государственный долг. Экономический анализ государственного долга 28 KB
  Государственный долг возникает вследствие существования дефицита бюджета в определенные периоды времени. Когда расходы государства превышают его доходы, правительство вынужденно искать источники финансирования возникшего разрыва.
34929. Группы издержек производства 36.5 KB
  Внешние(явные, бухгалтерские) – денежные платежи, которые производит фирма за приобретенные ресурсы поставщику, обеспечивающие его таким доходом, чтобы он не направлял ресурсы в альтернативное производство, образует себестоимость
34930. Денежные теории 40 KB
  Фридмен реформировал количественную теорию денег основываясь на существующих разработках трансакционном варианте и. По мнению Фридмена деньги имеют значение для динамики цен и что важно именно количество денег а не процентные ставки влияют на состояние денежного рынка или условия выдачи кредитов. В монетаристском варианте количественной теории денег важное место отводится ожидаемым изменениям уровня цен как фактора действующего на размеры кассовых денежных резервов и других финансовых активов находящихся в распоряжении...
34931. Закон Оукена. Экономический смысл. Социально-экономические последствия безработицы 33 KB
  Социальноэкономические последствия безработицы. Закон Оукена эмпирическая зависимость между темпом роста безработицы и темпом роста ВНП в США начала 60х годов предполагающая что превышение уровня безработицы на 1 над уровнем естественной безработицы снижает реальный ВНП по сравнению с потенциальным на 25 . Y − Y Y = − Buc Y фактический ВНП Y потенциальный ВНП uc уровень циклической безработицы B эмпирический коэффициент чувствительности обычно принимается 2. Следствие из закона Оукена: Y1 − Y0 Y0 =...
34932. Законы Госсена и аксиомы порядкового подхода 42.5 KB
  Субъект будет распределять свои расходы таким образом что отношение предельной полезности к цене будет одинаковым для всех товаров и экономических услуг: U полезность xi количество iго товара или услуги pi цена iго товара или услуги Порядковый подход к анализу полезности и спроса базируется на следующих аксиомах: Аксиома полной совершенной упорядоченности. Аксиома транзитивности. Эта аксиома гарантирует согласованность предпочтений. Аксиома транзитивности содержит и еще одно утверждение а именно: если А В и В С то А С.
34933. Индексы цен 27.5 KB
  Методика принципов расчета индексов цен: определение набора товаров; выбор базовых объектов путем репрезентативной выборки предприятий различных отраслей торговли сферы услуг; выбор системы взвешивания показателей и формулы расчета индексов. Расчеты индексов цен обеспечивают построение индексов фактических цен и индексов средних цен. Индекс средних цен учитывает наряду с изменением цен на отдельные товары структурные изменения.
34934. Инфляция, причины и показатели 30 KB
  Инфляция – это повышение общего уровня цен сопровождающееся обесцениванием денежной единицы. Открытая инфляция это форма инфляции проявляющаяся в повышении общего уровня цен характерная для рыночной экономики. Скрытая латентная инфляция это форма инфляции которая проявляется не в повышении цен а в хроническом дефиците товаров и услуг развитии теневой экономики карточном распределении товаров росте вынужденных денежных сбережений.
34935. Классификации экономических циклов 27 KB
  Второй тип среднесрочные циклы продолжительностью 10 20 лет. В качестве причин средних циклов одни экономисты называли кредитную сферу Жугляр а также периодическое обновление производственных сооружений и жилья так называемые строительные циклы Кузнеца. Третий тип долгосрочные циклы большие экономические циклы Кондратьева продолжительностью 4855 лет.
34936. Классификация фирм 37 KB
  По цели деятельности фирмы бывают: коммерческая (цель – получение прибыли), некоммерческая(основная цель – социальная, получение прибыли не является основной целью)