58885

Основа словесної творчості учнів

Научная статья

Педагогика и дидактика

Мета: розширити уявлення учнів про історичне минуле про мудрість і розважливість Ярослава Мудрого; збагачувати словниковий запас школярів; виробляти в учнів уміння самостійно аналізувати та робити висновки; виховувати у школярів зацікавленість до історичного минулого нашого народу.

Украинкский

2014-04-30

34 KB

0 чел.

Основа словесної творчості учнів

Уроки української літератури, 5-й клас

«Подумай, доведи, порівняй, відгадай, зроби висновок» — так доцільно відповідати на запитання учнів, прагнучи розвинути їхній інтерес до світу, їхню фантазію, думку.

Необхідно цілеспрямовано виробляти у школярів уміння помічати у предметі яскраве, характерне й зображувати його словом, виховувати внутрішню потребу передавати власне бачення світу, власне сприймання краси.

Завдяки органічній взаємодії слова й унаочнення діти вчаться висловлювати свою думку. Вправляння у спостережливості, спогляданні предметів, виділенні їх ознак є кращим способом, за допомогою якого можна досягти самостійності, розвиваючи дар слова.

Учням подобаються ті види навчальної діяльності, які дають їм матеріал для роздумів, можливість виявляти ініціативу та самостійність, потребують розумового напруження, винахідливості та творчості.

Кожна дитина має до чогось певні здібності. Наше завдання — відшукати найменші пагінці таланту, розвивати їх. Адже в майбутньому трудовому житті стануть у пригоді міцна пам’ять, гостре око, хороший смак, образне мислення. Усе це розвивається під час виконання різних творчих робіт. Важливо на уроці використовувати проблемні завдання. Наявні в них суперечності викликають дискусію, спонукають до роздумів, пошуків і певних висновків.

Наведу конкретні приклади. Урок української літератури у 5-му класі з теми «Жити для людей і серед людей» (робота з текстом казки «Названий батько»).

Перед опрацюванням нового матеріалу пропоную дітям прочитати з дошки уривок тексту:

«Слухайтесь мене, то я з вас людей пороблю, навчу, як жити, з правдою не розминаючись».

Поміркуйте над змістом цих слів. Хто може так сказати? Кому?

Щоб вам легше було зрозуміти ці слова, прочитайте назву тексту, з якого вони взяті та над яким ми будемо працювати на уроці.

Діти читають казку «Названий батько».

Написані слова є наказом чи ні?

Доведіть.

Як допоміг дід-батько своїм названим синам? З якою умовою? Як, на вашу думку, брати повинні були жити, ставитись до людей, до майна?

Серед надрукованих на картці прислів’їв виберіть ті, які стосуються персонажів, а якими можна висловлювати головну думку (робота у групах).

Яка заможність, така і скупість. Хто багатий, той не любить давати. Дай курці грядку, а їй і городу мало. Що мали, тим і приймали. У багатство не вдаряє, а чим має, тим вітає. Яке частування, таке й дякування.

Тема « Дружба людини з природою» (Є. Гуцало «Лось»).

Завдання: послухайте оповідання та поміркуйте, чому саме така тема уроку.

У класі завжди є діти різного рівня навчальних можливостей. Отже мають місце й диференційовані навчальні завдання, наприклад:

1. Ваше уявлення про благородство, про добрих і злих людей.

2. В якій частині автор милується красою лося, а в якій поведінкою?

3. Поділіть текст на частини. Яка музика буде відтворювати ці частини?

4. Що можна почути, відчути, уявити, побачити?

5. Диференційоване домашнє завдання:

а) скласти діафільм за змістом оповідання «Лось»;

б) придумати продовження оповідання «Лось»;

в) підготуватись до конкурсу доповідачів (дізнатись про лосів, оленів. Скласти про них розповідь і виступити з нею перед класом).

Добираючи матеріал за текстом або за картиною, стараюсь навчити учнів чуттєво сприймати світ, бачити, відчувати багатство барв, форм, звуків рідної землі.

Школярам подобається самостійно порівнювати, співставляти певні факти та явища, узагальнювати певні закономірності. виводити правила. А потім звіряти свої міркування з матеріалом підручника.

Тема «За мудре княження народ його прозвав Мудрим» (О. Олесь «Яро-слав Мудрий»).

Мета: розширити уявлення учнів про історичне минуле, про мудрість і розважливість Ярослава Мудрого; збагачувати словниковий запас школярів; виробляти в учнів уміння самостійно аналізувати та робити висновки; виховувати у школярів зацікавленість до історичного минулого нашого народу.

Обладнання: ілюстрації Софіївського собору, Золотих воріт, Києво-Печерської Лаври.

ХІД УРОКУ

Мотивація навчальної діяльності

Люди й покоління — се тільки кільця

в ланцюгу великім всесвітнього життя,

а той ланцюг порватися не може.

Леся Українка

Ви вже ознайомилися з історичним минулим нашого народу: зі славетним князем Олегом, із княгинею Ольгою, дізналися про хрещення Києва князем Володимиром, звідки беруться початки Києва, та про князювання Аскольда та Діра. Сьогодні ми розширимо уявлення про історичне минуле, про мудрість і розважливість сина Володимира.

Актуалізація опорних знань

Що ви знаєте про Олександра Олеся?

Які твори він написав?

Яка поетична книжка присвячена давньоруському періоду?

(Відповіді учнів.)

Чим відрізняється віршована мова від прозової мови легенд? (Відповіді учнів.) Запам’ятайте: віршований ритм створюється упорядкованим чергуванням рядків, наголошених і ненаголошених складів.

Поміркуйте над значенням слів «берло», «скоморохи», «Сян», «вал».

Які зі слів мають наступні значення:

 Високий земляний насип навколо поселення міста чи фортеці для захисту від ворога.

 Річка в Карпатах.

 Палиця, оздоблена коштовним камінням і різьбою, символ, знак влади.

 андрівні актори.

А що означає слово «князь»? (Відповіді учнів.)

Образне значення слова «князь» — це людина високої гідності, честі, правдивості. У часи Київської Русі князь був правителем князівства, вождем війська. Пізніше це слово набуло інших значень. Так, у XVIII ст. князь — дарований царем (королем) чи спадковий титул. У народі князем називали молодого.

Читання віршів

Осмислення нових знань, формування вмінь і навичок

Ярослав Мудрий — князь-завойовник чи князь-будівничий? Відповідь підтвердіть рядками з тексту.

Чому в Європі королі хотіли поріднитися з Ярославом?

Уважно перечитайте заповідь князя синам. Чи погоджуєтесь ви з думкою, що слова Ярослава Мудрого є повчальними і для нас, його далеких предків?

(Відповіді учнів.)

Підсумок уроку

Домашнє завдання

1. Прочитати художній твір О. Олеся «Ярослав Мудрий».

2. Скласти план.

3. Скласти діафільм за змістом тексту.

Автор О. Павленко


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43938. Анализ финансового состояния ОАО «Рязанский завод металлокерамических приборов» и разработка путей его улучшения 26.85 MB
  Одним из важнейших условий успешного управления финансами предприятия является анализ его финансового состояния. Финансовое состояние предприятия - это комплексное понятие, характеризующееся системой показателей, отражающих наличие, распределение и использование финансовых ресурсов, которое является результатом взаимодействия всех элементов системы финансовых отношений предприятия, определяемое всей совокупностью производственно - хозяйственных факторов.
43939. Расчет подстанции ОАО Квадра 1.53 MB
  Объем электрической энергии мощности произведенный на территории области в 2010 г. к каждой ПС подключаются потребители первой категории для обеспечения резервирования необходимо устанавливать по два трансформатора или автотрансформатора на ПС причем каждый из них рекомендуется загружать не более чем на 7075 от номинальной мощности. Расчет производиться по формулам: где коэффициент мощности нагрузки Для ПС1. Выбор автотрансформатора по заданной трансформаторной мощности ПС.
43941. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Методические указания 273 KB
  Руководствуется допустимыми дозами облучения установленными для различных категорий населения НРБУ99 оказавшегося в зоне радиоактивного загрязнения при аварии на АЭС. При написании расчетной части студент использует исходные данные полученные у преподавателя цикла ГО и по методическим указаниям к расчетнографической работе Выявление и оценка радиационной обстановки на объекте при загрязнении радиоактивными веществами после аварии на АЭС выполняет ее. Определяет допустимое время начала работы рабочих и служащих...
43942. Обгрунтування застосування пристроїв для збирання, завантаження та транспортування рулонів трести льону-довгунця та конопель в Інстітуті луб'яних культур 27.69 MB
  Обгрунтування застосування пристроїв для збирання завантаження та транспортування рулонів трести льонудовгунця та конопель в Інстітуті луб'яних культур. Зміни у затратах на завантаження та перевезення рулонів впливають на затрати у механізованих роботах та суттєво впливають на собівартість кінцевого продукту. Кількість рулонів на довжині стрічки наприклад довжиною 500 м може бути різною рис. Також на кількість рулонів на довжині стрічки впливають конструктивні особливості прес підбирачів діаметр пресувальної камери та ширина захвату.
43943. Программа MS Publisher как инструмент создания электронного пособия 573.5 KB
  Для этого щелкнуть левой кнопкой мыши внутри текстовой рамки. Текстовый файл Чтобы создать текстовую рамку надо щелкнуть на кнопке на панели инструментов Объекты MS Publisher щелкнуть в публикации протащить указатель мыши при нажатой левой кнопке чтобы нарисовать рамку нужного размера и отпустить кнопку мыши. Чтобы избавиться от фона надо щелкнуть на кнопке Цвет заливки на панели инструментов Форматирование и выбрать значение Нет заливки. Чтобы сгруппировать рамки необходимо их выделить а затем щелкнуть на кнопке Сгруппировать...
43944. Вплив мотивації на вибір професії у підлітковому віці 361 KB
  При задоволенні потреби закінчується потребовий цикл. Задоволення потреби – це оволодіння предметом потреби та його використання. Виконавча діяльність організму, орієнтована у напрямку його потребових зв’язків з оточуючим середовищем, розуміється як діяльність
43945. Организация движения пассажирских поездов дальнего, местного и пригородного сообщения 3.21 MB
  Технология обработки составов пригородных поездов. Основными направлениями развития пассажирских перевозок обеспечивающими их эффективность и качество в ближайшей перспективе являются оптимальное планирование эксплуатационной работы по пассажирским перевозкам четкое выполнение графика движения поездов совершенствование форм и методов продажи билетов повышение уровня пассажирского сервиса и развития материальнотехнической базы пассажирского хозяйства. Наиболее полно...
43946. Разработка и обоснование мероприятия по повышению эффективности деятельности ООО «Феникс-Т» 839.5 KB
  Для предприятия одним из направлений повышения эффективности его деятельности могут рассматриваться инвестиции в расширение деятельности. Обоснование целесообразности инвестиций осуществляется на основе разработки бизнес-проекта инвестиционного проекта и расчета показателей эффективности инвестиций. Цель выпускной квалификационной работы разработать и обосновать мероприятия по повышению эффективности деятельности ООО Феникс Т. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: рассмотреть теоретические основы повышения...