58889

Загальновійськова підготовка. Стройові прийоми і рух без зброї

Конспект урока

Педагогика и дидактика

За підготовчою командою слід подати корпус трохи впередперенести вагу тіла більше на праву ногузі збереженням рівноваги; за виконавчою командою почати рух з лівої ноги повним кроком. Під час руху стройовим кроком голову та корпус тримати прямо дивитись вперед.

Украинкский

2014-04-30

39.5 KB

7 чел.

План-конспект

Т  Е  М  А :   Загальновійськова  підготовка. Стройові прийоми і рух без зброї

М  Е  Т  А:   Навчити учнів руху стройовим і похідним кроком.

Тренувати учнів у виконанні вивчених стройових прийомів.

Сприяти формуванню у учнів правильної осанки при виконанні повсякденного кроку.

Виховувати в учнів дисциплінованість, охайність, уважність та наполегливість.

Метод проведення: розповідь, демонстрування нового прийому, відпрацювання його виконання за елементами, тренування.

 Місце  проведення: стройовий майданчик.

 Матеріальне забезпечення:

  1.  Стройовий статут З С   України
  2.  Комплект плакатів зі стройової підготовки
  3.  Дзеркало для особистої перевірки правильності виконання стройових прийомів.

Міжпредметні  зв’язки: фізична культура.

Х І Д  У Р О К У

  1.   В  с  т  у  п  н  а               ч  а  с  т  и  н  а     ( 10  хв. )
  2.  Шикування учнів, привітання.
  3.  Огляд зовнішнього вигляду, перевірка присутності учнів на заняттях.
  4.  Оголошення теми та мети уроку.
  5.  Тренування у виконанні стройових прийомів на місці: виконання команд « СТАВАЙ! РІВНЯЙСЬ! СТРУНКО! ВІЛЬНО! Ліво-РУЧ!, Право-РУЧ, Кру-ГОМ! Відділення – РОЗІЙДИСЬ! Відділення – ДО МЕНЕ! В одну шеренгу –ШИКУЙСЬ!Відділення, на перший та  другий – РОЗПОДІЛИСЬ! Відділення, у дві шеренги – ШИКУЙСЬ!  Відділення, в одну шеренгу – ШИКУЙСЬ!  

Дії викладача: Звертає увагу на одночасне та якісне виконання, виправляю помилки

  1.      О  с  н  о  в  н  а             ч  а  с  т  и  н  а   ( 30  хв. )

Систематизація опорних знань зі стройової підготовки з питань: (провести у формі бесіди)

  •  Стрій – це ….
  •  Шеренга – це …
  •  Фланг – це …
  •  Фронт – це …
  •  Інтервал – це …
  •  Дистанція – це …
  •  Розповісти: які бувають команди? Мета  команд? ( підготовча та виконавча )
  •  Ширина строю – це …
  •  Глибина строю – це …

Дії керівника : розповідь – стройовий крок – це один із найскладніших стройових прийомів, виконання якого вимагає від учнів особливої зібраності, підтягнутості, координації рухів рук і ніг.

Стройовий крок застосовується:

  •  Під час проходження підрозділів урочистим маршем;
  •  Під час виконання ними військового вітання під час руху;
  •  Під час підходу військовослужбовця до начальника та відходу від нього;
  •  Під час виходу зі строю та повернення на місце, а також під час занять зі стройової підготовки.

Похідний крок застосовується в усіх інших випадках.

Правильне виконання елементів стройового та похідного кроку вимагає від  юнака міцної фізичної підготовки, сприяє правильної осанки.

Нормальна швидкість  стройовим кроком – 110-120 кроків за хвилину. Довжина кроку  -  70-80 см.

Рух стройовим кроком починається за командою: стройовим кроком – РУШ!  За підготовчою командою слід подати корпус трохи вперед,перенести вагу тіла більше на праву ногу,зі збереженням рівноваги; за виконавчою командою почати рух  з лівої ноги повним кроком. Під час руху стройовим кроком голову та корпус тримати прямо, дивитись вперед.

Дії учнів:  Учні в  одно шеренговому строю слухають розповідь і виконують команди.

Після розповіді учителя про стройовий крок  треба показати  виконання стройового кроку по елементам.

                          Перша  підготовча вправа:

За рахунком – роби – раз  учні згинають руки в ліктях, рухаючи ними від плеча вздовж тіла так, щоб кисть руки піднімалась вище застібки поясу на ширину долоні й були на відстані долоні від тіла; водночас ліва рука відводиться  назад до упору в плечовому суглобі. Пальці рук мають бути напівзігнути, а лікоть правої руки ледь піднятий.

За рахунком  -  роби   -  два    учні  роблять рух лівою рукою вперед, а правою, починаючи від плеча, назад до упору.

                        Друга   підготовча  вправа:

За попередньою командою -- Кроком  --  учні подають корпус тіла трохи вперед, переносячи вагу тіла трохи  більше на праву ногу і утримуючи рівновагу. За командою для виконання  -- РУШ—та за рахунком  -- РАЗ – вони  починають рух з лівої ноги повним  кроком, виносячи ногу з відтягнутим  носком ( при  цьому ступня розташована паралельно до землі ) на висоту 15-20 см від землі. Робиться пауза, щоб учитель виправив помилки. За рахунок –ДВА—учні ставлять ліву ногу твердо на всю ступню.  Одночасно з кроком учні роблять рух правою рукою вперед, а лівою назад. За наступним рахунком –РАЗ—рух повторюється з правої ноги і так далі.

Показ руху стройовим кроком у цілому, потім окремо  відпрацювання прийому з елементами : подання команди --  рух руками, роби – раз! Роби – два! З метою відпрацювання в цілому додання кроку на місці. Подання команди: --- Рух руками з кроком на місці, роби –раз, роби---два. Звертати під час тренування особливу  уваги на правильний рух,  положення рук , положення тіла та голови ( плечі розвернути, груди підняти, живіт втягти, голову тримати високо й прямо, не виставляючи підборіддя, дивитися перед собою )

Після відпрацювання вправ окремо відпрацьовується вправа на два рахунки, для чого подається команда – строєним кроком, роздільно, на два рахунки, кроком—РУШ!, що супроводжується рахунком  -- Раз, два,раз,два—із паузою після руху на – РАЗ—кожному учню вказую на помилки. Після цього – подання команди для руху стройовим кроком на кожен рахунок без паузи. Початок вивчення руху стройовим кроком із темпом 60 – 70  кроків за хвилину із подальшим збільшенням темпу руху до  110 – 120 кроків за хвилину.

  1.     З  а  к  л  ю  ч  н  а         ч  а  с  т  и  н  а   ( 5  хв. )
  2.  Закріплення вивченого матеріалу, стройових прийомів.

Питання для закріплення:

  •  Назвіть ситуації, коли застосовується стройовий  і похідний крок;
  •  Назвіть основні правила руху стройовим кроком.
  1.  Підведення підсумків уроку: оголошення оцінок.
  2.  Диференційоване домашнє завдання:
  •  Опрацювати тему за підручником ( ст..400 -402 )
  •  Дома перед дзеркалом відпрацювати стройовий крок ( кожному учню вказати недоліки).
  1.  Що було незрозумілого?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5223. Інвестиційний аналіз. Конспект лекцій 706.5 KB
  Ефективне реформування економіки України неможливе без масштабних інвестицій, які є одним з найважливіших факторів економічного зростання й відновлення, що забезпечує можливість модернізації діючих виробництв, створення і впровадження новітньо...
5224. Інженерна графіка. Опорний конспект лекцій 1.79 MB
  Графіки, діаграми, структурні та класифікаційні схеми. Креслення розрізів та фасадів будівлі. Архітектурно–будівельне креслення. Комплексні креслення поверхонь. Методи проекціювання...
5225. Інженерне обладнання будівель. Опорний конспект лекцій 2.92 MB
  Тема 1. Склад інженерних систем у готельно-ресторанному комплексі. Системи опалення, їх характеристика та обладнання План Види інженерного обладнання та його призначення. Системи опалення. Нагрівальні прилади систем опалення....
5226. Економічна інформація як об’єкт автоматизованої обробки 49.5 KB
  Економічна інформація як об'єкт автоматизованої обробки Структура, форми подання та відображення економічної інформації. Інформаційні процедури Структуризація економічної інформації Структуру ЕІ утворюють конкретні інформаційні сукупності, які ...
5227. Організація поза машинної інформаційної бази 41 KB
  Організація поза машинної інформаційної бази Тема поняття позамашинної інформаційної бази,склад робіт з її організації Ефективність будь-якої інформаційної системи обробки даних багато в чому залежить від способу організації її інформаційної бази (І...
5228. Отечественная история. Курс лекций 1.75 MB
  Отечественная история Лекция. Введение в историческую науку Развитие истории как науки и возникновение основных исторических концепций. Греческое слово история означает рассказ о прошлом, о том, что действительно было. Вопрос исторического ...
5229. История развития генетики. Значение генетики для медицины 1.59 MB
  В учебном пособии рассматриваются вопросы истории развития генетики и значения генетики для медицины. Особое внимание уделено становлению и развитию отечественной генетики. Материалы пособия дополняют основную учебную литературу и содержат данные, н...
5230. Історія міжнародних відносин. Конспект лекцій 1.82 MB
  Вступ Вся історія розвитку світової цивілізації - це історія налагодження контактів, відносин, зіткнення інтересів різних цивілізацій, культур, народів, держав. Найбільш насиченим в цьому плані було XX століття. Для нього, як для жодного з попе...
5231. Історія педагогіки: курс лекцій 1.09 MB
  Вступ до курсу Історія педагогіки Значення, предмет, завдання та структура навчального курсу «Історія педагогіки» Розвиток суспільства і зміни у відносинах між людьми завжди знаходили своє відображення в практиці освіти, навчання і вихован...