58920

Головні й другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні. Складання речень за малюнками

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: дати дітям поняття про головні і другорядні члени речення. Що таке речення Що виражає речення Які види речень за метою висловлювання ви знаєте Що називається розповідним реченням Які знаки ставляться в кінці розповідного речення Приклад.

Украинкский

2014-05-02

41.5 KB

3 чел.

Урок української мови

з використанням елементів інноваційних інтерактивних технологій

Тема:

Головні й другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні. Складання речень за малюнками.

Мета: дати дітям поняття про головні і другорядні члени речення. Навчити їх визначати підмет та присудок. Розвивати мовлення, пам¢ять, увагу, спостережливість, мислення. Активізувати словниковий запас учнів.

Виховувати любов та пошану до української мови, бережливе ставлення до природи.

Перебіг уроку

Організаційний момент.

- Діти, я сьогодні прийшла до вас на урок з хорошим настроєм. Підніміть руки у кого такий же настрій. А у кого поганий. У кого байдужий. Я думаю, що до кінця уроку у вас настрій покращиться. Адже,  урок української мови не може залишати вас байдужими.

Сіли, діти, всі рівненько,

Усміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли,

Працювати почали.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Прочитайте прислів’я, яке записане на дошці.

Дерево сильне корінням, а людина – знаннями.

Як ви розумієте це прислів’я?

Що ми повинні здобувати на уроці?

Яку тему ми розпочали вчити?

3. Актуалізація опорних знань.

Що таке речення?

Що виражає речення?

Які види речень за метою висловлювання ви знаєте?

Що називається розповідним реченням?

Які знаки ставляться в кінці розповідного речення? Приклад.

Що називається питальним реченням?

Які знаки ставляться в кінці питального речення? Приклад.

Що називається спонукальним реченням?

Які знаки ставляться в кінці спонукального речення? Приклад.

4. Оголошення теми та завдань уроку.

Сьогодні ми будемо продовжувати працювати над реченням.

5. Робота в зошиті.    

Каліграфічна хвилинка.

Відгадайте загадку і скажіть яке слово пропишемо на каліграфічній хвилинці.

Чудо-сани прилетіли,

Скакуни в тих санях білі.

В санях тих сидить цариця –

Білокоса, білолиця.

Рукавом махає -

Сріблом все вкриває.

Що це за цариця? (Зима).

Складання сенкану.

Сенкан

Зима

Холодна, снігова.

Прийшла, завітала, поморозила.

До нас прийшла морозна зима.

Пора року.

- Складіть до картинки питальне, розповідне,  спонукальне речення зі словом зима.

Графічний диктант.

- Я читаю речення, а ви записуєте види речень за метою висловлювання.

Чи вже прийшла зима?

Ніжно падають сніжинки на дороги і будинки.

Зовсім мало птахів осталося зимувати.

Чого ж вони осталися зимувати?

Летіть, пташки, до годівничок!

Там є насіння соняшника.                                               Відповідь: П Р Р П С Р

5. Пояснення нового матеріалу. 

Зі слів складіть речення. ( Колективна робота на дошці).

Падають білесенькі сніжинки на дорогу.

- Діти а чи бувають в  реченні  головні слова?  

І тема уроку: «Головні й другорядні члени речення».

До головних членів речення відноситься підмет та присудок.

Підмет відповідає на питання хто?  що?

Присудок відповідає на питання що зробив?  що робить?

6. Робота з підручником.

Прочитайте правило на с.74.

Повернимося до нашого речення і встановимо зв’язок між словами цього речення.

- Чи зв’язані слова в цьому реченні між собою?  

- Як встановити цей зв’язок?  

За допомогою питань. Питання ставимо від головних членів речення.

- Що означає встановити зв’язок слів у реченні?  

7. Фізкультхвилинка.

8. Усвідомлення та закріплення матеріалу.

Робота в парі (у зошиті).

Завдання:

Поділити текст на речення. Познач початок і кінець кожного речення.

Поставити розділові знаки.

У другому реченні підкреслити головні члени речення.

Як гарно в лісі білим снігом вкрилися дерева а хто це стільки соснових шишок накидав під дерево це дятлова кузня на високій сосні подивись на чудову птицю.

9. Групова робота. Естафета.  

- Зберіть  зі слів речення. Прочитайте.

(Діти поділені на 8 груп. Речення розрізані. Діти мають зібрати речення.)

Тоненька крига заморозила річку й озеро.

Ялинки одягли снігові пухнасті шуби.

Мороз пензлем намалював візерунки на вікнах.

Чи це було темного зимового вечора?  

Прийди, зимо, з радістю до нас!

Який чудовий ліс взимку!

Сніжинки співають зимову пісеньку.

Яку пісню співає зимовий вітер?  

- Які речення за метою висловлювання у вас вийшли?  

10. Групова робота. Завдання на карточці.

Доповнити речення.

Підкресліть головні члени речення.

Птахи злетілися до [чого?]  

У дворі метелиця насипала [що?]  

З неба падають сніжинки [які?] 

Діти з гірки катаються [на чому?] 

   11. Рефлексія.

Про що ми вели мову?

Чи сподобався урок?

Що вам сподобалося на сьогоднішньому уроці?

Чого він нас навчає?

Чи прислів’я підходить до нашого уроку?

Який настрій у вас в кінці уроку? Чому?

12. Домашнє завдання.

ІІ рівень. Виконати вправу (с.76 впр.180), вивчити правила.

ІІІрівень. Виконати вправу. Придумати 3 речення про зиму та встановити звязок слів у реченні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

15993. Правовое регулирование использования силы в международных отношениях 505.5 KB
  ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК Н. А. Ушаков ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИЛЫ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЯХ МОСКВА 1997 Ушаков Н.Л. Правовое регулирование использования силы в международных отношениях. – М.: Институт государства и пра
15994. Международное право 1.5 MB
  В соответствии с программой курса международного публицестического права рассматриваются основные отрасли и институты международного права. Дается представление о международном праве как самостоятельной нормативной системе. Подробно анализируются принципы международного права, вопросы иммунитета, правопреемства, ответственности государств, современная система международной экономики.
15995. Права человека в современной России 2.79 MB
  Утяшев М.М. Утяшева Л.М. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА в современной России Учебник для ВУЗов и средних учебных заведений Уфа 2003 год Утяшев М.М. Утяшева Л.М. Права человека в современной России: Учебник для ВУЗов и средних учебных заведений. Уфа: полиграфкомбинат 2003. 616 с...
15996. Государственное и региональное управление 1.54 MB
  В данном учебном пособии в соответствии с утвержденной учебной программой рассматриваются проблемы развития государственного и регионального управления, освещаются зарубежный опыт региональной политики и пути его использования в России с учетом её специфики, правовые основы функционирования субъектов РФ, анализируются регион в качестве социальной экономической системы, финансы и бюджет, рассматриваются вопросы стимулирования
15997. Государственное и муниципальное управление 1.44 MB
  В предлагаемом пособии рассматривается в соответствии с утвержденной учебной программой широкий круг вопросов становления и развития местного самоуправления в России и за рубежом, дается характеристика органов местного самоуправления и муниципальных образований, рассматриваются вопросы формирования и использования местных финансов,
15998. Коррупция и организованная преступность в посткоммунистических государствах 369.5 KB
  Неформальные системы должны стать предметом специального изучения специалистов в области коррупции и организованной преступности в любом географическом контексте. Организованная преступность неизбежно окаймлена рамками неформальных систем и обычно зависит от коррупции
15999. Конкурентне право 2.99 MB
  У навчальному посібнику розглянуто основні аспекти правового захисту економічної конкуренції в Україні, окреслено поняття й види конкуренції та монополії, висвітлено основні положення законодавства про захист економічної конкуренції. Посібник містить навчальну програму курсу «Конкурентне право України».
16000. Виктимология социальные и криминологические проблемы 1.47 MB
  Туляков Вячеслав Алексеевич ВИКТИМОЛОГИЯ В монографии приведены результаты теоретического анализа основных науковедческих проблем современной виктимологии как перспективного направления социальноправовых исследований обеспечивающего повышение эффективнос...
16001. ВИКТИМОЛОГИЯ 924.5 KB
  Туляков В.А. ВИКТИМОЛОГИЯ ВИКТИМОЛОГИЯ от лат victime жертва и греч logos понятие учение область знания на стыке педагогики психологии социологии криминологии и этнографии изучающая различные категории людей жертв неблагопри...