58928

Шкільні речі. Кольори

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з новими лексичними одиницями з теми «Шкільні речі»; формувати лексичні навички шляхом багаторазового повторення; розвивати фонематичний та інтонаційний слух, слухову та зорову пам’ять...

Украинкский

2014-05-02

42.5 KB

1 чел.

         Тема : Шкільні речі. Кольори.

         Мета : – ознайомити учнів з новими лексичними одиницями з теми

                          «Шкільні речі»;

                      – формувати лексичні навички  шляхом багаторазового

                          повторення;

                      – розвивати фонематичний  та інтонаційний слух, слухову

                         та зорову пам’ять;

                      – виховувати  інтерес до вивчення англійської мови та

                         привчати до певних вимог дисципліни.

        Обладнання : карточки зі словами, тематичні малюнки, підручник,

                                  О. Карп’юк. Англійська мова. 2 клас,

                                  магнітофон з фонограмою фізкультхвилинки  та

                                  гри «Bingo».

        Тип уроку : мовленнєвий.

Хід уроку

 І. Організаційний момент.

     Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

      1.Привітання:  T. – Good morning, children.

                                Ps. – Good morning, good morning,

                                         Good morning to you.

                                         Good morning, good morning,

                                   We are glad to see you.

                                T. – I’m glad to see you too.

      2. Фонетична  хвилинка.

                               

                    1)        T. – How are you?

                                P1 – I’m fine. And how are you…?

                                P2 – I’m O’K. And how are  you…?

                                P3 – Im all right

                   2)   Робота з тематичними малюнками.

                               T. – What is this?

                                Ps. – This is a book

                                         This is a desk

                                         This is a pen …

     3. Оголошення теми та мети уроку.

           – Діти, сьогодні до нас на урок завітала наша стара знайома.

              T. – Say, who is this?

              P. – This is Marry Poppins.

       На дошці записана тема сьогоднішнього уроку.

       – Давайте  допоможемо Мері Попінс прочитати тему нашого уроку.

        ( тема на дошці заклеєна карточками зі словами, вчитель називає

         слово, діти перекладають його на англійську мову і знімають по одній

        карточці).

       – На  сьогоднішньому уроці  ми продовжуємо вивчати тему: « Шкільні

          речі. Кольори.»

          Повторимо вивчені слова та структури, познайомимося з новими

          словами, навчимося давати стверджувальні та заперечні відповіді.

  ІІ. Основна частина уроку.

        1. Повторення вивчених слів. Гра « Назви слово англійською мовою».

             T. – книга ( кидає м’яч учневі )

             P. – a book ( віддає м’яч назад ).

        2. Уведення нових слів.

              Учитель показує малюнки з новими  словами, називає їх,

               а учні повторюють декілька раз.

       3. Робота в зошитах.

                                       Colour dictation.

          Red, green, blue, pink,  white, black, yellow, orange, grey.

           ( Учитель називає слово, а учні повинні повинні намалювати

             кружечок відповідного кольору. При перевірці диктанту, учитель

           називає колір англійською мовою, а учні повинні підняти зірочку

          відповідного кольору і повторити).

       4. Повторення вивчених структур і уведення нових.

              T. – What is this?

              P. – This is a pencil.

              T. – What colour is this?

              P. – It is blue.

               T. – Is this green?

              P. – No, it is not.

              T. – Is this blue?

              P. – Yes, it is.

       5. Фізкультхвилинка під фонограму.

                       Teddy bear, Teddy bear turn around,

                       Teddy bear, Teddy bear touch the ground,

                       Teddy bear, Teddy bear tie the shoe,

                       Teddy bear, Teddy bear hello to you,

                       Teddy bear, Teddy bear hello to you.

       ( учні виконують пісню і рухи під музику).

     6. Рухова гра «Збери букет».

             – З нашою гостею сталася прикра несподіванка. Ваза з квітами,

         що стояла у неї на столі, раптом перекинулась і всі квіти розсипались.

         Давайте допоможемо їх зібрати.

             

            T. – Blue flowers.

            ( виходять діти у кого сині квіти).

            T. – Red flowers.

            ( виходять діти у кого червоні квіти), і т.д.

            – Ми з вами зібрали усі квіти і Мері Попінс вам дуже вдячна.

               А в Україні є квіти, які не можна зривати. Вони охороняються

               законом і їх занесено до однієї книги. Хто знає, як називається ця

               книга? А як ця назва буде на англійській мові?

     7. Робота з підручником.

                  Впр. 2, с. 27 – вказати і сказати.

                  Впр. 3, с. 27 – відповісти на питання.

     8. Закріплення вивченого матеріалу.

          Гра «Bingo»     

Жовтий олівець

Коричнева полиця

Зелений зошит

Червоний пенал

Синя ручка

Сірий стіл

Біла квітка

Оранжевий щоденник

Чорний портфель

     

ІІІ. Заключна частина уроку.

  1.  Підведення підсумків.
  2.  виставлення оцінок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10041. Смешанные криптосистемы 35 KB
  Смешанные криптосистемы. В настоящее время в системах связи общего назначения широко распространены смешанные гибридные криптосистемы у которых конфиденциальность сообщений обеспечивается за счет шифрования с помощью симметричной криптосистемы рассылка ключей д
10042. Функция Эйлера. Доказательство теорем Эйлера и Ферма 54.5 KB
  Пусть m>1 целое число и а вычет по модулю m. Порядок является наименьшим положительным числом для которого выполняется сравнение. Порядок числа по модулю обозначается. Функция Эйлера. Порядки чисел по модулю различны. Существуют числа являюще
10043. Цифровая подпись Ель Гамаля 37 KB
  Цифровая подпись Ель Гамаля основывается на односторонней функции дискретного возведения в степень обратной к которой является дискретный логарифм. Механизм цифровой подписи Эль Гамаля широко используется на практике для организации аналогичных схем цифровой подписи...
10044. Линейная двоичная рекуррентная последовательность 39 KB
  Линейная двоичная рекуррентная последовательность. В криптосхемах потоковых шифров широко применяются криптоузлы основанные на т.н. регистрах сдвига с обратной связью. Наиболее простым узлом является т.н. двоичный регистр сдвига с линейными обратными связями РСЛОС...
10045. Тестирование чисел на простоту, случайные и детерминированные тесты. Тест малой теоремы Ферма 46 KB
  Тестирование чисел на простоту случайные и детерминированные тесты. Тест малой теоремы Ферма При использовании асимметричных криптосистем возникает необходимость построения сверхбольших псевдослучайных простых чисел. Соответствующие вычислительные процедуры
10046. Тест Соловея-Штрассена проверки чисел на простоту 38.5 KB
  Тест Соловея-Штрассена проверки чисел на простоту. При тестировании чисел на простоту с помощью вероятностного теста основанного на малой теореме Ферма может возникнуть ситуация когда вероятность ошибки не снижается с количеством повторений теста. В этом случае ...
10047. Тест Рабина-Миллера проверки чисел на простоту 57 KB
  Тест Рабина-Миллера проверки чисел на простоту. При тестировании чисел на простоту с помощью вероятностного теста основанного на малой теореме Ферма может возникнуть ситуация когда вероятность ошибки не снижается с количеством повторений теста. В этом случае она...
10048. Общие сведения об иностранных криптосредствах 30.5 KB
  Общие сведения об иностранных криптосредствах Рынок иностранных криптосредств очень широк: от криптосистем индивидуального использования до криптосредств военного предназначения. Порядок приобретения и использования криптосредств регулируется национальным зако...
10049. Определение хэш-функции 46.5 KB
  Определение хэш-функции. Хэш-функция преобразование битовой строки произвольной длины в битовую строку блок фиксированной длины обычно 160512 битов обладающее следующими свойствами. Восстановление m по исходя из соотношения вычислительно нереализуем...