58943

Київ – столиця України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Яке слово вийшло Отже тема нашого уроку Київ - столиця України. Розповідь вчителя про місто Київ з демонстрацією слайдів. Сьогодні ми з вами помандруємо в столицю України місто Київ.

Украинкский

2014-05-02

45 KB

0 чел.

Урок українського читання

із застосуванням засобів інформаційно-комунікаційних технологій

Тема: Київ – столиця України.

Мета: розширити знання дітей про столицю України.   Формувати вміння повноцінно сприймати науково-пізнавальні тексти та художні. Закріпити вміння свідомо, правильно, виразно та інтонаційно читати. Розвивати память, увагу, спостережливість, мовленнєві вміння. Активізувати словниковий запас учнів. Виховувати громадянські якості: любов та пошану до рідного краю, історії, людяність, працьовитість. Виховувати пізнавальний інтерес.

Обладнання: комп’ютер, інтерактивна дошка, ватман, маркер.

Хід  уроку

1. Організаційний момент.

- Доброго дня! Діти сьогодні у нас урок українського читання. Підніміть руки, тільки ті дітки у кого сьогодні хороший настрій, а у кого сумний настрій?   (Слайд, на якому зображено смайлики: веселий і сумний).

Я надіюсь, що до завершення уроку у вас у всіх буде прекрасний настрій, адже урок українського читання нікого не може залишити байдужим. Адже на цьому уроці ми взнаємо цікаву, позитивну і нову інформацію. 

Тому приступаємо до роботи. Оскільки у нас урок читання, то проведемо підготовчі вправи для виразного правильного і швидкого читання.  

2. Актуалізація опорних знань.

Скоромовки відносяться до усної народної творчості. Народ придумав скоромовки для правильного вимовляння звуків і правильної швидкої артикуляції.

Рідний серцю, милий край

Йосипе: його не забувай. 

(Слайд, на якому записана скоромовка і завдання).                           

Читання скоромовки.  Про себе (мовчки).  Вголос (вибірково). 

  •  Як потрібно читати скоромовки?
  •  Як ви розумієте цю скоромовку?
  •  Прочитайте скоромовку повільно, швидше, з різною інтонацією.
  •  Який великий розділ ми вчимо з читання?
  •  Пригадайте з минулого уроку символи України.
  •  Яка державна мова є у нашій країні?
  •  Щоб дізнатися тему сьогоднішнього уроку ви повинні зробити наступне завдання.

3. Мотивація навчальної діяльності.

Зафарбуйте квадратики з парними числами та буквами під ними. Використовуючи букви під не зафарбованими квадратиками, прочитайте слово.

24

3

4

7

64

80

1

22

10

5

8

6

у

к

а

и

р

т

ї

о

н

в

і

ж

Київ

- Яке слово вийшло?

Отже,  тема нашого уроку “Київ – столиця України”. (Слайд)

4. Оголошення теми уроку.

Розповідь вчителя про місто Київ з демонстрацією слайдів.

  •  Сьогодні ми з вами помандруємо в столицю України – місто Київ. Сіли зручно і наша подорож розпочинається.

Столиця України - Київ, одне з найдавніших міст Європи.

     Сьогодні Київ - це найбільше місто України, політичний, економічний, науково-технічний та культурний центр. Його населення складає понад 2,5 млн. чол. Площа міста становить 820 кв. км .                                        

Крізь Київ проходять головні транспортні магістралі, а також - найбільша ріка України - Дніпро, яка поділяє місто на дві частини. Особливістю Києва є вдале поєднання стародавньої та сучасної архітектури. У місті більше 3 000 визначних пам'яток історії, архітектури й культури.

         Найбільш відомі з-поміж них - Софійський собор, Андріївська церква, Києво-Печерська лавра, Золоті ворота, Маріїнський палац, майдан Незалежності.                     

Київ - важливий політичний центр країни. Тут працюють Президент, Адміністрація Президента України, Верховна Рада (Парламент) України та Кабінет Міністрів.             

     Центральна вулиця Києва - Хрещатик, який є візиткою міста. Це діловий центр, місце традиційних урочистостей і народних гулянь. Хрещатик прикрашають каскади водограїв, квітники та славетні київські каштани.

       Столиця України багата на старе й нове, що варто побачити. Найбільше багатство міста - щирі, добрі, привітні люди.

Щоб дізнатися більше про столицю України прочитайте статтю О.Хорошковської  «Київ – столиця України».

5. Усвідомлення змісту. Робота з підручником.

Система позначок «Поміч».

Читаючи текст, діти роблять позначки: «+» - «Я це знав»; «- » - «Я це не знав»; «!» - «Це цікаво».

- Прочитайте, будь-ласка, статтю і зробіть позначки.

Рефлексія після читання.

  •  Що, на ваш погляд,  було цікавим у статті?
  •  Складемо таблицю,  записую факти, які ви знали.

(Учитель на ватмані записує маркером).

Складання таблиці (колективне).

«+» - «Я це знав»

Факти, які знали.

«- » - «Я це не знав»

Факти, про які дізналися.

Засновники міста: Кий, Щек, Хорив та сестра Либідь

Перший президент України – Михайло Грушевський.

Центральна вулиця міста – Хрещатик.

Кирило і Мефодій уклали слов’янський алфавіт.

6. Фізкультхвилинка.

На фізкультхвилинці учні прослуховують пісню про Київ.

7. Робота з підручником (у парі) .

- Виберіть і прочитайте один одному про історичне місце у Києві, яке вам найбільше сподобалося.            

8. Вибіркове читання.

9. Рефлексія (робота у парі).

- А зараз ми побудемо поетами. Складіть сенкан і вірш про Київ. Працюємо в парі.

Сенкан

  1.  Київ
  2.  Величний, красивий.
  3.  Запрошує, розказує, вітає.
  4.  Мені подобається місто Київ.
  5.  Столиця                                                

10. Представлення та обговорення віршів про столицю України.

11. Підсумок уроку.

  •  Про що ми читали та обговорювали на уроці?
  •  Чи сподобався урок?
  •  Який настрій у вас в кінці уроку?
  •  Що нового ви дізналися?

12. Домашнє завдання

І рівень ( 1 – 4 балів). Прочитати підручник, с. 45-46.

ІІ рівень (5 – 9 балів). Навчитися переказувати текст.

ІІІ рівень ( 10 – 12 балів). Підібрати додатковий матеріал текст про Київ і вміти його представити.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48693. Прикладная алгебра 2 MB
  Понятие группы, подгруппы, факторгруппы, индекса группы по подгруппе. Теорема Лагранжа. Понятие поля. Построение конечных полей с помощью неприводимых многочленов (привести пример). Полиномиальное и степенное представление элементов поля.
48694. Разработка аналого-цифровых преобразователей (АЦП) 1.55 MB
  Преобразователь использует конвейерную девяти каскадную архитектуру с полностью дифференциальными аналоговыми схемами и имеет отношение сигнал шум и искажения SNDR 60 дБ при полномасштабном входном сигнале частотой 5 МГц.1 Блоксхема конвейерных АЦП. 1 показана общая блоксхема конвейерных АЦП с k каскадами. Такая схема и будет использоваться в нашей курсовой работе.
48695. Система народного образования 50.8 KB
  Только в нашей стране впервые в мире выдвинута задача введения всеобщего обязательного среднего образования высокого уровня, дающего молодежи возможность получения на этой базе специального образования, приобретения рабочей квалификации или продолжения обучения
48696. Описать структуру с именем TRAIN 746.5 KB
  Алгоритм функции print_str представлен на рисунке Алгоритм функции input_str представлен на рисунке Алгоритм функции print_str представлен на рисунке 2. Рисунок 2 Алгоритм функции input_str представлен на рисунке 3.
48697. Изготовление детали «Упор» 1.03 MB
  Прокат в металлургии – это продукция, получаемая на прокатных станках путём прокатки. Прокатывается металл, полученный на предыдущей стадии обработки металла – литьё. Обычно его называют «прокат металла» или «металлопрокат».
48698. Практическое использование возможностей MS WORD и EXCEL 724.5 KB
  Изучение операционной системы Windows, компонентов MS Word и Excel и получение практических навыков работы с современными информационными технологиями. Получение представления о формировании табличной базы данных и о возможностях при работе с ней на примере базы данных в MS Excel.
48699. Следящая система управления зеркалом телескопа 12.3 MB
  Задачей данной курсовой работы является введение в основы проектирования системы автоматического регулирования. На основе следящей системы работают многие системы управления например телескопа радиолокационной антенны зенитного орудия и т. минВ Коэффициент усиления ЭМУ КЭМУ = 7 Коэффициент передачи сельсинов Кс = 076 В град Коэффициент передачи редуктора Кр = 0075 Добротность системы определяется численными значениями оценок: Максимальная скорость слежения Umx = 9 град с Максимальная...
48700. Цифровой аудио сигма-дельта модулятор по 0,35 мкм технологии 713 KB
  При частоте дискретизации равной 4 МГц и коэффициентом передискретизации равным 80 реализация модулятора по технологии 08 мкм. Берем В пФ пФ МГц Найдем крутизну входных транзисторов Мр1 и Мр2: С другой стороны: Берем длину канала L=1 мкм мкм Рассчитаем ток: мА Все выше приведенные значения характерны и для транзисторов Мр3 Мр4 в виду равенства токов. Найдем параметры транзисторов Мn1 Mn2 Мn3 и Mn4: мА Выразим отношение W L: Берем длину канала L=1 мкм мкм Находим крутизны транзисторов: мА В Найдем ток крутизну и ширину...