58945

Виконання завдань для курсу узагальнення і систематизації знань і вмінь з рідної мови, математики, читання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: картки із цифрами від 1 до 6 плакати із завданнями дошки для запису балів. У другий тур потрапляють лише 6 учнів за кількістю балів. Той хто підняв картку з цифрою 5 отримує 30 балів Розкажи як за горою Сонечко сідає Як у Дніпра веселочка...

Украинкский

2014-05-02

145 KB

0 чел.

    Тема. «Виконання завдань для курсу узагальнення і систематизації знань і  вмінь з рідної мови, математики, читання».

    Мета: узагальнити й перевірити знання і вміння учнів, розвивати логічне мислення, мовлення, вміння узагальнювати, спостережливість,кмітливість; виховувати у дітей бажання вчитися, пошуковий інтерес до літератури, любов до краси  поетичного слова.

       Обладнання: картки із цифрами від 1 до 6, плакати із завданнями,       дошки для запису балів.

 

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

Учитель

Знов день почався, діти.

Всі зібрались на урок.

Тож пора нам поспішати –

Кличе в подорож дзвінок.

Сьогодні в нас урок незвичайний,

Він вчить багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальний,

За це подякуєм йому.

А що ми будемо робити?

Ви можете усі сказати,

Як спробуєте ребус відгадати.

ІІ. Правила гри

  •  Будемо грати в гру «Зоряна година». Сьогодні ви матимете змогу показати свої:
  1.  Знання
  2.  Уміння
  3.  Навички
  4.  Ерудицію
  5.  Кмітливість

Уважно послухайте правила гри. Перевіримо знання з математики,

української мови і читання одночасно, на одному уроці. урок поділимо на три

тури.

      У першому турі змагаються усі учні. У другий тур потрапляють лише 6 учнів за кількістю балів. 4 учні будуть змагатися у третьому турі, і 2 учні беруть участь на завершальному етапі гри.

Одночасно за сигналом учителя слід піднімати сигнальні картки. Учні, що не вийдуть у фінал, залишаються пасивними її учасниками, а не болільниками, продовжують набирати бали до кінця гри. Тільки за сигналом учителя й підраховують їх загальну кількість.

ІІІ. Гра «Зоряна година»

І тур

1. На дошці записані назви творів Т. Г. Шевченка:

  1.  «Тече вода з-під явора»;
  2.  «Зацвіла в долині червона калина»;
  3.  «Садок вишневий коло хати»;
  4.  «Ой діброво, темний гаю»;
  5.  «Реве та стогне Дніпр широкий»;
  6.  «Зоре моя вечірняя».

З якого твору рядки?

                 І блідний місяць на ту пору

                 Із хмари де-де виглядав,

                 Неначе човен в синім морі,

                То виринав, то потопав.

( Той, хто підняв картку з цифрою 5, отримує 30 балів)

                  Розкажи, як за горою

                 Сонечко сідає,

                 Як у Дніпра веселочка

                 Воду позичає…

( Той, хто підняв картку з цифрою 6, отримує 40 балів)

А качечка випливає

З качуром за ними,

Ловить ряску, розмовляє

З дітками своїми…

( той, хто підняв картку з цифрою 3, отримує 50 балів)

2. На дошці записані  приклади.

  1.  54 – ( 13 + 10 ) = 31
  2.  37 + 8 – 20 =25
  3.  81 – 34 – 21 = 27
  4.  37 – 3 ∙ 8 = 13
  5.  20 + 40 – 18 = 42
  6.  ( 31 – 10 ) ∙ 3 = 7

Який приклад розв’язаний неправильно?

( Картка з цифрою 3 – 50 балів)

3. На дошці назви казок:

  1.  «Їжак та заєць»;
  2.  «Рукавичка»;
  3.  «Телесик»
  4.  «Колобок;
  5.  «Ріпка»;
  6.  «Пан Коцький».

Пригадайте, до яких українських народних казок можна віднести прислів’я:

Не копай яму ближньому, бо й сам у неї впадеш.

(Картка з цифрою 3 – 50 балів.)

Хто боїться, тому в очах двоїться.

(Картка з цифрою 6 – 30 балів.)

Слова ласкаві,та думки лукаві.

(Картка з цифрою 4 – 30 балів.)

-    Закінчився 1-й тур. Підрахуємо бали. Хто набрав 280, 270, 260 балів, той виходить у другий тур гри.

     Відгадайте загадку:

Розсипався горох на чотириста дорог, ніхто його не позбирає -  ні цар, ні цариця, ні красна дівиця. (Зірки на небі)

  •  Спробуємо заперечити народній мудрості – вручаємо зірки першим півфіналістам(6 учням).

ІІ тур

1. На плакаті записані слова-іменники:

  1.  Метелик;
  2.  Риби;
  3.  Драбина;
  4.  Літак;
  5.  Плуг;
  6.  Джміль.

Знайдіть відгадки до загадок.

Удень спить, а ніч прийде – на вогонь летить.

(Картка з цифрою  1 – 20 балів.)

У хатах прозорих всі вони живуть, можеш ти їх бачити, та не можеш чуть.

(Картка з цифрою 2 – 20 балів.)

Відшукайте серед написаних слів іменник жіночого роду.

(картка з цифрою 3 – 30 балів.)

2. На дошці – картки із  словами-частинами мови.

1)Стрибати              2)море              3)зелене

   співаю                      книжка             сумний

   лежати                     метелик            вірність

   дивлюся                  правда              чесний

На якій із карток допущена помилка?

(Картка із цифрою 3 – 50 балів.)

 

3. На плакаті записані стовпчики слів із синонімами.

1)Гарний                      2)говорити                  3)печальний

   Вродливий                  розмовляти                сумний

   Прекрасний                 мовчати                      невтішний

   Чарівний                       гомоніти                     зажурливий

У якому стовпчику слів допущена помилка?

(Картка із цифрою 2 – 50 балів.)

4. На дошці картки із спільнокореневими словами.

1)Ліс                  2)сад                 3)дуб                   4)вода

  Лісок                  садок               дубок                   водяний

  Лісочок       садочок          дубочок              наводити

  Лісник                садівник         дубинонька       водити

У якому стовпчику слів допущена помилка?

(Картка із цифрою 4 – 50 балів.)

Завершився другий тур конкурсу. Ви стомлені і схвильовані: хто ж знову отримає зірки? Підрахуйте кількість балів. Приємний спів пташок допоможе вам розслабитись (Лунає запис «Спів пташок».) Схиліть голівки на руки, закрийте оченята. Подумки повторюйте за мною:

Аутотренінг

Я прийшов до школи вчитись…

У мене все вийде…

Треба бути уважним…

Треба бути спокійним…

В класі в мене багато друзів…

Вони мене люблять…

Мені приємно…

Я легко дихаю…

В класі сонце, сонце…

Я добре працюю…

ІІІ тур

- Змагаються у третьому тупі 4 учні, але всі діти продовжують набирати бали.

1. За даними малюнка знайти периметр прямокутника.

1) 15 см;

2) 12 см; 2 см

3) 8 см;

4) 13 см. 4 см

(Картка з цифрою 2 –  30 балів.)

2. На дошці прізвища українських письменників, поетів:

Українка, Франко, Шевченко, Пчілка.

Хто з них автор цих рядків:

І до білої хатинки,

Немов мати до дитинки,

Вийшло сонце засвітило

І хатинку звеселило.

(Картка з цифрою 1 – 20 балів.)

Ще треті півні не співали,

Ніхто ніде не гомонів,

Сичі в гаю перекликались,

Та ясен раз у раз скрипів.

(Картка з цифрою 3 – 20 балів)

На плакаті записані пари слів-антонімів.

1) Вершина – низина;

2) прямо – криво;

3) швидкий – прудкий;

4) користь – шкідливість;

5) високо – низько;

6) відкрити – закрити.

Знайдіть пару слів, які не є антонімами.

(Картка з цифрою 3 – 10 балів.)

- Підрахуйте кількість балів.

Двоє учнів отримують по зірочці, вони набрали найбільшу кількість балів.

Два фіналісти одержують 12 балів з читання, математики, української мови.

4. Останній конкурс – «Словникова робота».

  - Зараз два фіналісти будуть змагатися за головний приз і звання переможця гри «Зоряна година».

     З великого слова, що на повітряні кульці, треба утворити нові, але не додаючи інших букв.

 

(Вінок, бар, Віра, кіно, рів, бірка, Іра, нора, кров, рано, ранок, корба, вірно, браво, кора…)

ІV Підсумок.

Весь клас рахує зароблені бали.

Залежно від кількості балів виставляється оцінка з математики, мови і читання.

- Яке завдання було найскладнішим?

- Яке завдання було найцікавішим?

Нагородження

Головний приз – «путівка» від туристичної фірми «Круїз» навколо рідного села.


Квиток-пропуск на щоденне відвідування школи.

Вручення двом переможцям Енциклопедії «Дивосвіт»

Учитель  

Ось уже б’є Годинник Часу,

Час настав прощатися.

Дуже прошу, дорогенькі,

У своїх малих серденьках

Залишити назавжди

Хоч краплинку дивини.

І та зірочка-зірничка

Буде вам світити вічно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79895. Исследование взаимосвязи смыслов учения и мотивации выбора профессии в старшем школьном возрасте 120.2 KB
  Разработка проблемы мотивации в современной психологии связана прежде всего с анализом источников активации человека побудительных сил его деятельности поведения с поиском ответа на вопрос что побуждает человека к деятельности каков мотив ради чего он ее осуществляет.
79896. Основні підходи і методи рішення транспортної задачі лінійного програмування 206.84 KB
  Дані задачі відносяться до задач лінійного програмування і можуть бути вирішені симплексним методом. Проте матриця системи обмежень транспортної задачі настільки своєрідна, що для її вирішення розроблені спеціальні методи, які ми розглядатимемо далі.
79898. Модернізація парогенератора ПГВ-1000 для підвищення КПД та надійності в реакторі ВВЕР-1000 910.08 KB
  Водоводяні енергетичні реактори без кипіння води в активній зоні одержали найбільше поширення в усьому світі. До однієї з циркуляційних петель першого контура приєднаний компенсатор тиску за допомогою якого в контурі підтримується заданий тиск води що являється у реакторі і теплоносієм і сповільнювачем нейтронів.
79899. Транзитная подстанция переменного тока 1.24 MB
  Система постоянного тока получила широкое применение для электрической тяги в городском и промышленном электротранспорте, а также для железнодорожного транспорта на первом этапе его электрификации из-за значительных преимуществ двигателей постоянного тока с последовательным возбуждением по тяговым и скоростным характеристикам.
79901. Робота з природним матеріалом аплікація з крупів «Зерняткове сонечко» 108.5 KB
  МЕТА: ознайомити учнів з використанням нетрадиційних матеріалів при виготовленні предметної аплікації; сформувати вміння виготовляти предметну аплікацію за допомогою шаблонів та нетрадиційних природних матеріалів; розвивати просторову уяву, окомір,дрібні м’язи кісті рук; виховувати культуру праці.
79902. Подарунок мамі. Виготовлення листівки-видавки 118.5 KB
  Мета: навчити дітей виготовляти листівку видавку володіти технікою і прийомами видавлювання роботи з ножицями; правильно розміщувати свої задуми на малюнку; розвивати фантазію відчуття колірної гармонії; формувати творчу уяву; виховувати любов до батьків до рідних людей сестрички бабусі подруги.
79903. День художньої творчості за темою «Дизайнер і техніка». Колективне художньо – ігрове конструювання технічних моделей. Захист власних винахідницьких проектів 56 KB
  Мета. Закріпити уміння дітей з технічного моделювання, розвивати конструкторську винахідливість, прояв фантазії, виховувати почуття любові до праці. Обладнання: технічні конструктори, конструктори «Lego», фотографії космічної техніки з деталей металоконструктора, мультимедійне обладнання...