58945

Виконання завдань для курсу узагальнення і систематизації знань і вмінь з рідної мови, математики, читання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: картки із цифрами від 1 до 6 плакати із завданнями дошки для запису балів. У другий тур потрапляють лише 6 учнів за кількістю балів. Той хто підняв картку з цифрою 5 отримує 30 балів Розкажи як за горою Сонечко сідає Як у Дніпра веселочка...

Украинкский

2014-05-02

145 KB

0 чел.

    Тема. «Виконання завдань для курсу узагальнення і систематизації знань і  вмінь з рідної мови, математики, читання».

    Мета: узагальнити й перевірити знання і вміння учнів, розвивати логічне мислення, мовлення, вміння узагальнювати, спостережливість,кмітливість; виховувати у дітей бажання вчитися, пошуковий інтерес до літератури, любов до краси  поетичного слова.

       Обладнання: картки із цифрами від 1 до 6, плакати із завданнями,       дошки для запису балів.

 

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

Учитель

Знов день почався, діти.

Всі зібрались на урок.

Тож пора нам поспішати –

Кличе в подорож дзвінок.

Сьогодні в нас урок незвичайний,

Він вчить багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальний,

За це подякуєм йому.

А що ми будемо робити?

Ви можете усі сказати,

Як спробуєте ребус відгадати.

ІІ. Правила гри

  •  Будемо грати в гру «Зоряна година». Сьогодні ви матимете змогу показати свої:
  1.  Знання
  2.  Уміння
  3.  Навички
  4.  Ерудицію
  5.  Кмітливість

Уважно послухайте правила гри. Перевіримо знання з математики,

української мови і читання одночасно, на одному уроці. урок поділимо на три

тури.

      У першому турі змагаються усі учні. У другий тур потрапляють лише 6 учнів за кількістю балів. 4 учні будуть змагатися у третьому турі, і 2 учні беруть участь на завершальному етапі гри.

Одночасно за сигналом учителя слід піднімати сигнальні картки. Учні, що не вийдуть у фінал, залишаються пасивними її учасниками, а не болільниками, продовжують набирати бали до кінця гри. Тільки за сигналом учителя й підраховують їх загальну кількість.

ІІІ. Гра «Зоряна година»

І тур

1. На дошці записані назви творів Т. Г. Шевченка:

  1.  «Тече вода з-під явора»;
  2.  «Зацвіла в долині червона калина»;
  3.  «Садок вишневий коло хати»;
  4.  «Ой діброво, темний гаю»;
  5.  «Реве та стогне Дніпр широкий»;
  6.  «Зоре моя вечірняя».

З якого твору рядки?

                 І блідний місяць на ту пору

                 Із хмари де-де виглядав,

                 Неначе човен в синім морі,

                То виринав, то потопав.

( Той, хто підняв картку з цифрою 5, отримує 30 балів)

                  Розкажи, як за горою

                 Сонечко сідає,

                 Як у Дніпра веселочка

                 Воду позичає…

( Той, хто підняв картку з цифрою 6, отримує 40 балів)

А качечка випливає

З качуром за ними,

Ловить ряску, розмовляє

З дітками своїми…

( той, хто підняв картку з цифрою 3, отримує 50 балів)

2. На дошці записані  приклади.

  1.  54 – ( 13 + 10 ) = 31
  2.  37 + 8 – 20 =25
  3.  81 – 34 – 21 = 27
  4.  37 – 3 ∙ 8 = 13
  5.  20 + 40 – 18 = 42
  6.  ( 31 – 10 ) ∙ 3 = 7

Який приклад розв’язаний неправильно?

( Картка з цифрою 3 – 50 балів)

3. На дошці назви казок:

  1.  «Їжак та заєць»;
  2.  «Рукавичка»;
  3.  «Телесик»
  4.  «Колобок;
  5.  «Ріпка»;
  6.  «Пан Коцький».

Пригадайте, до яких українських народних казок можна віднести прислів’я:

Не копай яму ближньому, бо й сам у неї впадеш.

(Картка з цифрою 3 – 50 балів.)

Хто боїться, тому в очах двоїться.

(Картка з цифрою 6 – 30 балів.)

Слова ласкаві,та думки лукаві.

(Картка з цифрою 4 – 30 балів.)

-    Закінчився 1-й тур. Підрахуємо бали. Хто набрав 280, 270, 260 балів, той виходить у другий тур гри.

     Відгадайте загадку:

Розсипався горох на чотириста дорог, ніхто його не позбирає -  ні цар, ні цариця, ні красна дівиця. (Зірки на небі)

  •  Спробуємо заперечити народній мудрості – вручаємо зірки першим півфіналістам(6 учням).

ІІ тур

1. На плакаті записані слова-іменники:

  1.  Метелик;
  2.  Риби;
  3.  Драбина;
  4.  Літак;
  5.  Плуг;
  6.  Джміль.

Знайдіть відгадки до загадок.

Удень спить, а ніч прийде – на вогонь летить.

(Картка з цифрою  1 – 20 балів.)

У хатах прозорих всі вони живуть, можеш ти їх бачити, та не можеш чуть.

(Картка з цифрою 2 – 20 балів.)

Відшукайте серед написаних слів іменник жіночого роду.

(картка з цифрою 3 – 30 балів.)

2. На дошці – картки із  словами-частинами мови.

1)Стрибати              2)море              3)зелене

   співаю                      книжка             сумний

   лежати                     метелик            вірність

   дивлюся                  правда              чесний

На якій із карток допущена помилка?

(Картка із цифрою 3 – 50 балів.)

 

3. На плакаті записані стовпчики слів із синонімами.

1)Гарний                      2)говорити                  3)печальний

   Вродливий                  розмовляти                сумний

   Прекрасний                 мовчати                      невтішний

   Чарівний                       гомоніти                     зажурливий

У якому стовпчику слів допущена помилка?

(Картка із цифрою 2 – 50 балів.)

4. На дошці картки із спільнокореневими словами.

1)Ліс                  2)сад                 3)дуб                   4)вода

  Лісок                  садок               дубок                   водяний

  Лісочок       садочок          дубочок              наводити

  Лісник                садівник         дубинонька       водити

У якому стовпчику слів допущена помилка?

(Картка із цифрою 4 – 50 балів.)

Завершився другий тур конкурсу. Ви стомлені і схвильовані: хто ж знову отримає зірки? Підрахуйте кількість балів. Приємний спів пташок допоможе вам розслабитись (Лунає запис «Спів пташок».) Схиліть голівки на руки, закрийте оченята. Подумки повторюйте за мною:

Аутотренінг

Я прийшов до школи вчитись…

У мене все вийде…

Треба бути уважним…

Треба бути спокійним…

В класі в мене багато друзів…

Вони мене люблять…

Мені приємно…

Я легко дихаю…

В класі сонце, сонце…

Я добре працюю…

ІІІ тур

- Змагаються у третьому тупі 4 учні, але всі діти продовжують набирати бали.

1. За даними малюнка знайти периметр прямокутника.

1) 15 см;

2) 12 см; 2 см

3) 8 см;

4) 13 см. 4 см

(Картка з цифрою 2 –  30 балів.)

2. На дошці прізвища українських письменників, поетів:

Українка, Франко, Шевченко, Пчілка.

Хто з них автор цих рядків:

І до білої хатинки,

Немов мати до дитинки,

Вийшло сонце засвітило

І хатинку звеселило.

(Картка з цифрою 1 – 20 балів.)

Ще треті півні не співали,

Ніхто ніде не гомонів,

Сичі в гаю перекликались,

Та ясен раз у раз скрипів.

(Картка з цифрою 3 – 20 балів)

На плакаті записані пари слів-антонімів.

1) Вершина – низина;

2) прямо – криво;

3) швидкий – прудкий;

4) користь – шкідливість;

5) високо – низько;

6) відкрити – закрити.

Знайдіть пару слів, які не є антонімами.

(Картка з цифрою 3 – 10 балів.)

- Підрахуйте кількість балів.

Двоє учнів отримують по зірочці, вони набрали найбільшу кількість балів.

Два фіналісти одержують 12 балів з читання, математики, української мови.

4. Останній конкурс – «Словникова робота».

  - Зараз два фіналісти будуть змагатися за головний приз і звання переможця гри «Зоряна година».

     З великого слова, що на повітряні кульці, треба утворити нові, але не додаючи інших букв.

 

(Вінок, бар, Віра, кіно, рів, бірка, Іра, нора, кров, рано, ранок, корба, вірно, браво, кора…)

ІV Підсумок.

Весь клас рахує зароблені бали.

Залежно від кількості балів виставляється оцінка з математики, мови і читання.

- Яке завдання було найскладнішим?

- Яке завдання було найцікавішим?

Нагородження

Головний приз – «путівка» від туристичної фірми «Круїз» навколо рідного села.


Квиток-пропуск на щоденне відвідування школи.

Вручення двом переможцям Енциклопедії «Дивосвіт»

Учитель  

Ось уже б’є Годинник Часу,

Час настав прощатися.

Дуже прошу, дорогенькі,

У своїх малих серденьках

Залишити назавжди

Хоч краплинку дивини.

І та зірочка-зірничка

Буде вам світити вічно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53560. Завітала казка до малят 40 KB
  Погляньте діти як змінився наш друг Сніговик. Я – прекрасна Снігова Королева Я зачаклувала Сніговика бо діти частіше згадують про нього аніж про мене. Зайчата що сталося чому ви плачете Зайчик 1: Як нам не плакати коли надворі холодно й ми вже замерзли Зайчик 2: Ми загубилися в лісі й хочемо до своєї матусі Зайчик 3: Хто малих нас пожаліє хто нам лапоньки зігріє Діти жаліють зайченят. Діти гукають Сніг: Снігу Снігу Сніговію ти нам зайчиків зігрій Сніг: Не можу бо боюся що Снігова Королева прожене мене.
53561. Активізація пізнавальної активності учнів при вивченні основ програмування шляхом використання розвивальної казкотерапії 61.5 KB
  У казці можна знайти повний перелік людських проблем і образні способи їх розв’язання. Слухаючи казки в дитинстві, людина поповнює у підсвідомості банк життєвих ситуацій. Цей банк за необхідності може бути активізований, якщо ні — так і залишиться пасивним. Казка поєднує дорослого й дитину.
53562. КАЗКОВІ БУДИНКИ. ТА ЇХ ПРИЗНАЧЕННЯ 57.5 KB
  Замок як величезний павук завис над прірвою учепившись у стрімку скелю. Посріблений місяцем замок робив і без того похмуру місцевість схожою на поріг пекла. Опинившись біля входу в замок уночі ми відчували дикий страх і ледь стримували себе волею і розумом щоб не утекти геть. Кожний із вас побудує свій замок для принцеси і принця для злого чаклуна кому який більше сподобався.
53563. Подорож країною казок з англійської мови. Інсценізація казок «A House in the wood» 149.5 KB
  Our holiday A Wonderful word of Fairy Tale is over. I wish you good luck, good friends and lot of sunny days! Let’s say good-bye to our guests. See you soon!
53564. Оценка риска инвестиционных проектов 27 KB
  По степени наносимого ущерба риски подразделяются на допустимые, критические и катастрофические. Допустимый риск связан с неполучением ожидаемой прибыли, критический – с потерей расчетной выручки от реализации продукции, катастрофический – с потерей вложенных инвестиций и всего имущества.
53565. Практичне заняття щодо використання Законів Кеплера 1.73 MB
  На уроках астрономії в школі обмежується як правило вивченням формулювань і використанням законів для розрахунку параметрів руху планет сонячної системи відповідно до третього закону. Кеплера і практично використати їх для розрахунку часу мандрівки до планет сонячної системи. Всі планети обертаються навколо Сонця по еліптичним орбітам в одному з фокусів яких знаходиться Сонце; 2.Радіусвектор планети за рівні проміжки часу замітає однакові площі; 3.
53566. Класне керівництво - це не робота, це спосіб життя 100 KB
  Організатором діяльності учнів у класі координатором впливів був і залишається класний керівник як автор і як скульптор. Будучи класним керівником вважаю що метою виховного процесу є виховання вільної талановитої фізично здорової особистості збагаченої науковими знаннями естетичними смаками готової до творчої трудової діяльності яка досягається через формування в учнів морального ставлення до оточуючих людей і усвідомлення цінності людського життя через формування культури інтелектуального розвитку і...
53567. Акционерное финансирование 24.5 KB
  Привлечение инвестиционных ресурсов в рамках метода акционерного финансирования осуществляется посредством дополнительной эмиссии обыкновенных или привилегированных акций.
53568. Ознайомлення з клавіатурою ПК 65.5 KB
  Клавіатура призначена для введення символьної інформації до ПК та для управління роботою ПК. За своїм призначенням всі клавіші поділяються на 5 полів: основна клавіатура; функціональна клавіатура; цифрова клавіатура; клавіатура керування курсором і редагування; поле індикації. Основна клавіатура Ця клавіатура має дві групи клавіш: білі клавіші для введення алфавітноцифрової інформації; сірі клавіші керування. Алфавітноцифрова клавіатура має чотири ряди символьних клавіш на яких зображені чорним кольором латинські літери...