58965

Матеріали до вивчення роману Габріеля Гарсіа Маркеса "Сто років самотності"

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Довести до свідомості учнів задум письменника який полягає в осудженні індивідуалізму що зумовлює замкненість відірваність людини від реального часу отруює її життя гіркотою самотності. Актуалізація опорних знань Як ви розумієте слово самотність Звідки вона береться Чому виникає...

Украинкский

2014-05-02

31.5 KB

1 чел.

Матеріали до вивчення роману Габріеля Гарсіа Маркеса "Сто років самотності"

Мета: ознайомити учнів в життєвим та творчим шляхом колумбійського письменника Г. Г. Маркеса; "магічний реалізм" - одна з особливостей роману "Сто років самотності"; довести до свідомості учнів задум письменника, який полягає в осудженні індивідуалізму, що зумовлює замкненість, відірваність людини від реального часу, отруює її життя гіркотою самотності.

Обладнання: портрет письменника (Всесвітня література, 1998, № 12, форзац).

Хід уроку

1. Вступне слово вчителя. Ім'я Габріеля Гарсіа Маркеса із далекої Колумбії, одного з найбільших творців сучасної латиноамериканської прози, лауреата Нобелівської премії, вже давно стало відоме читачам усіх континентів. У чому ж причина популярності письменника? Відповідь на це запитання може бути одна: Гарсіа Маркес уміє говорити про те, що хвилює всіх, незалежно від місця проживання, і вміє говорити так, що сказане обов'язково відгукнеться у будь-якому куточку планети.

2. Життєвий і творчий шлях письменника:

Бесіда:

- життєвий шлях Г.Г. Маркеса,

- що таке Макондо? (Образ провінційного містечка);

- яку тему вводить Маркес у світову літературу? (Тему самоти, як окремої людини, так і людської спільноти);

- повість "Опале листя",

- повість "Полковникові ніхто не пише",

- що таке "магічний реалізм"? (Метод поєднання буденного і фантастичного);

- ким є людина для Маркеса? (Людина - це диво, яке містить у собі цілий світ; це провідна думка його творів);

- які ще риси притаманні творам Маркеса? (Мотиви попередження, застереження, пророцтва);

- як ці риси втілені в романі "Кохання під час холери"? (У фіналі роману вирубані ліси, знищені тварини, отруєні води - це наслідок господарювання людства на планеті у XX столітті).

Доповнення вчителя (Всесвітня література, 1999, № 2, с. 42; Зарубіжна література, 1997, № 4, с. 27).

3. Актуалізація опорних знань

- Як ви розумієте слово "самотність"?

- Звідки вона береться? Чому виникає?

- А як запобігти самотності?

Г. Г. Маркес закінчує роман словами: "...тим родам людським, які приречені на сто років самотності, не призначено з'явитися на землі двічі". Як ви розумієте ці слова? Поясніть назву роману.

Поясніть змістове значення прізвища Буендіа ("буенос" - добрий, хороший).

Висновок. "І все було б гаразд у квітучому роді Буендіа, якби у справу не втрутився злий рок..."

4. Робота над романом "Сто років самотності":

- історія написання (Зарубіжна література, 1997, № 4, с. 27; Зарубіжна література, 1998, № 5, с. 26).

Складання опорного конспекту

1. Художні особливості роману - поєднання рис роману-міфу та сімейної хроніки, поєднання фантастики з життєвою правдоподібністю.

2. Композиційний стрижень роману - історія шести поколінь Буендіа і міста Маконда, яке заснував перший Буендіа.

3. Провідні мотиви - родового прокляття, фатуму та кохання.

4. Історія розгортається в кількох вимірах водночас:

традиційна сімейна хроніка;

історія Макондо, як особливої долі всієї Латинської Америки;

історія сім'ї Буендіа, котра увібрала в себе цілу добу людської свідомості, що пройшла під знаком самотності, індивідуалізму.

5. У центрі твору - проблема самотності (Маркес вважав самотність природженою хворобою цілого покоління).

6. Лейтмотив роману - співіснування людини та природи, взаємодії між ними.

7. Ідея твору - застерегти людство від апокаліпсичної катастрофи.

8. Роман-пересторога людству.

5. Аналіз художнього тексту твору:

- бесіда за питаннями (хрест., с. 327).

Дати відповіді на питання

- Як ви тлумачите назву роману Г.Г. Маркеса?

- Що означає народження дитини з поросячим хвостом?

- Яка головна тема цього твору?

- Чому роман "Сто років самотності" є пересторогою людству?

Висновки

Людина, родина, рід, якщо вони самотні, бездуховні, приречені на самознищення. Так у формі притчі завершує роман Маркес. Як твердить письменник, альтернатива самознищенню існує - це ідея духовної солідарності.

Переконання письменника-гуманіста нині досить актуальні: людство, вражене вірусом індивідуалізму, може врятувати лише духовне єднання. А шлях до цього починається з любові.

6. Підсумкова бесіда

Доведіть, що роман "Сто років самотності" належить до "магічного реалізму".

Які художні засоби, прийоми використовує письменник для зображення дійсності?

У чому письменник вбачає основну проблему сучасності? Як її можна розв'язати?

Чи згодні ви з автором, який вважає ідею солідарності єдиною альтернативою самотності?

У якому світі хотілося б жити вам особисто - солідарному чи самотньому? Відповідь аргументуйте.

7. Письмова робота на одну з тем за вибором

М. Булгаков та Г.Г. Маркес - творці "магічної реальності".

Ідея самотності людини у світовій літературі.

Самотність у моєму житті.

Чи змогло б існувати людство без духовного зв'язку?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3714. Флористическое разнообразие мезмайской котловины (Северо-Западный Кавказ) 258.41 KB
  Флористическое разнообразие мезмайской котловины (Северо-Западный Кавказ) Введение Северо-Западный Кавказ - один из богатейших во флористическом отношении регионов Российской Федерации, насчитывающий около 2500 видов дикорастущих аборигенных растени...
3715. Теоретические основы специальной (коррекционной) педагогики как науки 207 KB
  Теоретические основы специальной (коррекционной) педагогики как науки Тема 1. Введение. Специальная (коррекционная) педагогика как наука Тема 2. Связь специальной (коррекционной) педагогики с другими науками Тема 3. Понимание отклонений в разви...
3716. Позакласна робота зі світової літератури 37.27 KB
  Позакласна робота зі світової літератури План Значення й принципи організації позакласної роботи з літератури. Форми позакласної роботи: систематичні й епізодичні. Посібники для вчителя з проблеми організації позакласної роботи із ...
3717. ДНК-маркеры и их применение в генетике, селекции и растениеводстве кукурузы 123 KB
  ДНК-маркеры и их применение в генетике, селекции и растениеводстве кукурузы Вступление Одним из основных продуктов питания употребляемых мировым обществом являются культурные злаковые растения, среди которых кукуруза находится в списке лидеров по пр...
3718. Міжнародно-правова регламентація залізничних перевезень вантажів згідно Угоди про міжнародне залізничне вантажне сполучення 1951 року (УМВС) 185.5 KB
  Міжнародно-правова регламентація залізничних перевезень вантажів згідно Угоди про міжнародне залізничне вантажне сполучення 1951 року (УМВС). Характеристика Угоди Угода про міжнародне залізничне вантажне сполучення (УМВС) є відомчим міжнародним норм...
3719. Оценка воздействия или влияние на окружающую среду отходов металлургической промышленности 217.5 KB
  Введение На всех стадиях своего развития человек был тесно связан с окружающим миром. Но с тех пор как появилось высокоиндустриальное общество, опасное вмешательство человека в природу резко усилилось, расширился объем этого вмешательства, оно стало...
3720. Электропривод ножниц стана 450 401 KB
  Введение Идея создания второго крупного завода рядом с КМК возникла еще в годы первых пятилеток, но только в 1950 г. появилась возможность вернуться к вопросу о строительстве завода. В 1957г. Совет Министров СССР утвердил проектное задание на строит...
3721. Разработка цифровой интегральной микросхемы 230.5 KB
  Элементная база экономики непрерывно развивается. На смену крупногабаритному оборудованию приходит оборудование малых размеров с более точными параметрами и высокой надежностью. Такое оборудование является менее энергоемким и требует меньш...
3722. Экономическая география и регионалистика 126.5 KB
  Экономико-географическое положение территории России Экономико-географическое положение (ЭГП) – это положение объектов в экономическом и социальном пространстве относительно друг друга, а также относительно границ (государственных, администрати...