59017

Казки Шарля Перро

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Казкові перегони Кожний учень отримує квитокпазл за допомогою яких клас учнів ділиться на три команди: Попелюшка Кіт у чоботях Червона шапочка Завдання: кожна команда має скласти з пазлів малюночок і правильно вказати назву казки.

Украинкский

2014-05-03

34.5 KB

1 чел.

Позакласний захід у початковій школі

Казки Шарля Перро

Мета: закріпити знання та розширити уявлення учнів про літературну казку як жанр, розвивати інтерес до самостійного читання, до літературної творчості Шарля Перро, розширити уявлення про багатство та красу української мови, виховувати повагу та любов до літератури

Обладнання: пазли, картки, кросворди, демонстраційний матеріал, магнітофонний запис музичних фрагментів, виставка різних видань казок Шарля Перро, дитячі ілюстрації до казок.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Вступне слово вчителя. Немає у світі людини, яка би хоч раз на віку не мандрувала чарівною країною казок. Знайомство з казкою, зустріч із нею - це завжди свято. І сьогодні ми маємо чудову нагоду потрапити до цієї дивовижної країни.

Казок чимало є на світі

Веселих та сумних.

Питання полягає в тому,

Чи можна жить без них.

Казка стукає у двері,

Привітаємо її,

І щоб там не говорили,

Ви впізнаєте її.

Хлопці та дівчата!

Прошу позмагатись.

Гуртом веселіше

Грати та навчатись.

Для того щоб розпочати нашу гру, поділимось на три команди.

1 етап. «Казкові перегони»

Кожний учень отримує «квиток-пазл», за допомогою яких клас учнів ділиться на три команди: «Попелюшка», «Кіт у чоботях», «Червона шапочка»

Завдання: кожна команда має скласти з пазлів малюночок і правильно вказати назву казки.

2 етап. «Чарівна скринька речей»

Кожна команда отримує по два предмети. Деякі з них змінились, набули вигляду сучасних предметів.

Завдання: ви маєте назвати предмети, з якої вони казки та кому з героїв казки належали.

Перша команда отримує пакет з борошном та ліки; друга команда - пластиковий пакет «Сільпо» та нитки, голки; третя команда - капелюх та електронний годинник.

Відповіді

Перша команда - Мішок з мукою, брат-мірошник, «Кіт у чоботях», Ліки, бабця, «Червона шапочка»;

Друга команда - Кошик, Червона шапочка, «Червона шапочка». Нитки, голки, Попелюшка, «Попелюшка»;

Третя команда - Капелюх, Кіт, «Кіт у чоботях», Годинник, «Попелюшка».

3 етап. «Відновлення таємного манускрипту»

Завдання: на стрічках паперу написано фрагменти тексту. Пронумеруйте стрічки та прочитайте текст відповідно до змісту казки.

І

Один багатий удівець одружився вдруге з багатою вдовою.

Упоравшись із роботою, дівчина йшла в куток і сідала просто на попіл, натрушений біля каміна.

Якось син короля, молодий і гожий принц, улаштував бал і запросив на нього всіх знатних людей королівства.

А Попелюшці додалась робота - прати й прасувати білизну для сестер, крохмалити комірці та манжети.

Попелюшка довго стояла під брамою й сумно дивилась їм услід.

Рада та весела сіла Попелюшка в карету.

Попелюшка пообіцяла, що так і зробить.

ІІ

Мама дуже потерпала, що дівчинка може заблукати. Тоді вона пошила донечці червону шапочку, яку було помітно здалеку.

Дівчинка взяла кошик і, весело наспівуючи пісеньку, попростувала лісовою стежиною до бабусі.

У тому лісі жив злий і постійно голодний вовк.

Вовк прожогом помчав навпростець через хащі.

Дівчинка зайшла в будиночок, поставила кошик з гостинцями на стіл, підійшла до ліжка й сіла біля бабусі.

Повз будиночок бабусі проходив мисливець.

Вони кинулись обіймати мисливця та дякувати своєму рятівникові, радіючи, що все так добре закінчилось.

ІІІ

Старшим братам поталанило, й вони могли заробити собі на хліб, а молодший не знав, що робити з такою спадщиною.

«Купи мені чоботи, плаща, капелюха й великого мішка.» Син мірошника дуже здивувався, проте виконав прохання кота.

Кіт попрямував до королівського палацу.

Король наказав слугам витягнути маркіза з води, потім звелів принести йому одяг і запросив до карети.

Побачивши королівську карету, косарі дружно закричали: «Слава маркізу де Карабасу, нашому хазяїну!».

«Зараз ти сам побачиш!» - гаркнув велетень і відразу перекинувся на сіре мишеня. Кіт є кіт, він спіймав і проковтнув мишку.

З нагоди весілля в королівському палаці було влаштовано гучне свято.

Відповіді

І

1. Один багатий удівець одружився вдруге з багатою вдовою.

2. Упоравшись із роботою, дівчина йшла в куток і сідала просто на попіл, натрушений біля каміна.

3. Якось син короля, молодий і гожий принц, улаштував бал і запросив на нього всіх знатних людей королівства.

4. А Попелюшці додалася робота - прати й прасувати білизну для сестер, крохмалити комірці та манжети.

5. Попелюшка довго стояла під брамою й сумно дивилась їм услід.

6. Рада та весела сіла Попелюшка в карету.

7. Попелюшка пообіцяла, що так і зробить.

ІІ

1. Мама дуже потерпала, що дівчинка може заблукати. Тоді вона пошила донечці червону шапочку, яку було помітно здалеку.

2. Дівчинка взяла кошик і, весело наспівуючи пісеньку, попростувала лісовою стежиною до бабусі.

3. У тому лісі жив злий і постійно голодний вовк.

4. Вовк прожогом помчав навпростець через хащі.

5. Дівчинка зайшла в будиночок, поставила кошик з гостинцями на стіл, підійшла до ліжка і сіла біля бабусі.

6. Повз будиночок бабусі проходив мисливець.

7. Вони кинулися обіймати мисливця та дякувати своєму рятівникові, радіючи, що все так добре закінчилось.

ІІІ

1. Старшим братам поталанило, й вони могли заробити собі на хліб, а молодший не знав, що робити з такою спадщиною.

2. «Купи мені чоботи, плаща, капелюха й великого мішка.» Син мірошника дуже здивувався, проте виконав прохання кота.

3. Кіт попрямував до королівського палацу.

4. Король наказав слугам витягнути маркіза з води, потім звелів принести йому одяг і запросив до карети.

5. Побачивши королівську карету, косарі дружно закричали: «Слава маркізу де Карабасу, нашому хазяїну!».

6. «Зараз ти сам побачиш!» - гаркнув велетень і відразу перекинувся на сіре мишеня. Кіт є кіт, він спіймав і проковтнув мишку.

7. З нагоди весілля в королівському палаці було влаштовано гучне свято.

4 етап. «Музична феєрія»

Команди прослуховують музичні фрагменти з балетної сюїти Прокоф'єва «Попелюшка».

Завдання: назвати композитора, твір і тему музичного фрагмента.

Попелюшка та Принц;

вальс Попелюшки;

Опівночі.

Учитель. Підбиваємо підсумки гри.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20832. Повышение производительности коксовой батареи и повышение качества конечного продукта коксовая батарея № 14 ОАО «ММК» 794.02 KB
  Рассмотрены причины необходимости реконструкции коксовой батареи, различные виды конструкций коксовых печей. Предложено использование многощелевой насадки в качестве нового типа насадки регенератора, за счет чего увеличено количество рядов корнюрной зоны с 9 до 12.
20833. Анализ показателей, характеризующих состояние и использование основных фондов ООО «Инжстрой» 296.38 KB
  Анализ эффективности деятельности организации раскрывает возможные риски, которые могут быть устранены, или проблемы, с которыми можно бороться, или резервы повышения эффективности деятельности в целом, и отдельных показателей в частности. То есть, показывает по каким направлениям следует вести работу.
20834. Автоматизация процесса абонентского учета и биллинга с помощью единой информационной системы на примере ОАО «Челябэнергосбыт» 4.04 MB
  В дипломном проекте был проведён анализ внешней и внутренней среды ОАО «Челябэнергосбыт», проанализирована бизнес - архитектура и ИТ-архитектура предприятия, были выявлены и проранжированы существующие проблемы компании. Был проанализирован рынок информационных продуктов для решения выявленных проблем.
20835. Методи проектування (метод комбінування). Планування роботи з проектування та виготовлення виробу 158.5 KB
  Разработка сайтов для компаний является актуальной и востребованной сферой деятельности, т.к. сайт фирмы в сети Интернет представляет собой достаточно дешевый и массовый способ рекламы, дает возможность потенциальным и существующим клиентам легко получать информацию о товарах и услугах компании, ее деловых интересах.
20836. Учет и анализ стипендиального фонда и расчетов со стипендиатами 438 KB
  Изучение, систематизация и обобщение практического материала и теоретических знаний по вопросов учёта расчётов со стипендиатами и анализа стипендиального фонда.
20837. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УЧЕТА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ООО «ЭДЕМ» 348.5 KB
  Для решения поставленных задач выпускная квалификационная работа разделена на три главы. Первая глава содержит теоретические основы бухгалтерского учета расчетов по оплате труда, формы, виды системы оплаты труда, Вторая глава рассматривает применяемые на практике способы учета оплаты труда порядок начисления и удержания из заработной платы в анализируемой организации.
20838. Мотивация персонала 96.5 KB
  Работник перестает понимать, что ему нужно делать и почему работа у него не ладится, связано ли это с ним самим, с начальником, с работой. Усилия работника пока не сказываются на производительности. Он легко контактирует с сослуживцами
20839. Ррезонансні частоти та форми власних коливань 1.09 MB
  В конструкціях машинобудівної, авіаційної, приладобудівної та суднобудівної промисловості широко використовуються конструктивні елементи, що представляють собою циліндричні оболонки. Ці елементи складають по вазі порівняно невелику частину конструкції, але суттєво впливають на її міцність і жорсткість.
20840. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АГРОЭКОТУРИЗМА В РОССОНСКОМ РАЙОНЕ 1.03 MB
  Провести мониторинг посещаемости агроэкоусадеб района за 2006-2011 гг. Провести анализ экономической среды агроусадеб. Обосновать рекомендации по развитию туризма в районе.