59021

Коли руйнуються любовні стосунки - руйнується світ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: портрет письменника Всесвітня література 1998 № 9 форзац репродукція картини М. Всесвітня література 1999 № 6 с. Бесідаінсценівка зустрічі з письменником: учні й учитель задають запитання учню який виконує роль письменника Всесвітня література 1998 № 6 с. Доповнення вчителя Зарубіжна література 1998 № 8 с.

Украинкский

2014-05-03

32.5 KB

0 чел.

Конспект уроку

Коли руйнуються любовні стосунки - руйнується світ

Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчий шляхом норвезького письменника Кнута Гамсуна (Педерсена); проаналізувати художню реальність роману "Пан"; розкрити особливості трактування проблеми любові; показати місце Гамсуна у всесвітній літературі.

Обладнання: портрет письменника (Всесвітня література, 1998, № 9, форзац), репродукція картини М. Врубеля "Пан".

Випереджувальні завдання:

один учень виконує роль письменника, інші готують запитання;

підготувати повідомлення про значення слова "Пан";

індивідуальні виступи учнів на теми:

а) символіка назви роману;

б) роль пейзажу у розкритті характерів головних героїв;

в) проблема любові в романі;

г) місце К. Гамсуна у світовій літературі.

Xід уроку

Установчо-мотиваційний міні-модуль

1 (10 хв.)

1. Слово вчителя про ранній модернізм у літературі початку XX ст. (Всесвітня література, 1999, № 6, с. 43-44).

Змістовно-пошуковий міні-модуль

2 (20 хв.)

2. Бесіда-інсценівка зустрічі з письменником: учні й учитель задають запитання учню, який виконує роль письменника (Всесвітня література, 1998, № 6, с. 44).

3 (10 хв.)

3. Доповнення вчителя (Зарубіжна література, 1998, № 8, с. 13. Там само, 1999, № 8, с. 53).

Контрольно-смисловий міні-модуль

1 (10 хв.)

4. Анкета: перевірка знань учнів про життєвий та творчий шлях письменника (Всесвітня література, 1999, № 6, с. 45).

Адаптивно-перетворювальний міні-модуль

2 (5 хв.)

5. Робота над літературознавчими поняттями:

- модернізм;

- неоромантизм;

- імпресіонізм;

(Всесвітня література, 1999, № 6, с. 45).

Системно-узагальнюючий міні-модуль

3 (5 хв.)

Робота над змістом роману "Пан"

6. Вступне слово вчителя (Всесвітня література, 1999, № 8, с. 46; Зарубіжна література, 1998, № 8, с. 14).

4 (20 хв.)

7. Індивідуальні виступи учнів (Зарубіжна література, 1999, № 1, с. 42).

1). Повідомлення про значення слова "Пан".

- Як ви вважаєте, чому К. Гамсун назвав роман саме "Пан"? Як можна поєднати назву з міфом?

2). Символіка назви роману.

Одним з найвищих досягнень життя і найбільшою його таємницею є природа. Вона завжди неповторна, прекрасна і загадкова. Немає досконаліших створінь, ніж рослини, тварини, люди. Усе це - один-єдиний світ, який оточує нас з дитинства. Та чи знаємо ми його? Чи усвідомлюємо чарівність і красу природи? Яке наше місце в цьому дивовижному світі?

3). Роль пейзажу в розкритті характерів головних героїв.

Провідна тема роману - кохання, яке постає у творі як непереборна сила, що не піддається контролю розуму, не знає перешкод і не визнає ніяких обмежень.

4). Проблема любові в романі.

1 (20 хв.)

8. Бесіда (Всесвітня література, 1999, № 6, с. 46):

від чийого імені ведеться розповідь у романі?

яке життя уподобав лейтенант Томас Глан?

як відбулося його перше знайомство з Едвардою?

що важить у житті для Глана ліс?

у чому виявляється схожість Глана з Паном?

чому важко пояснити взаємини Едварди і Глана?

яких вчинків очікує від коханого, взагалі від чоловіків, Едварда?

який ідеал жінки у Глана?

у чому виявляється трагедійність кохання Глана?

які фантастичні образи супроводжують тему кохання? У чому полягає їх символічний зміст? Який фатальний вплив вони мають на життя героїв?

Контрольно-рефлексивний міні-модуль

2 (10 хв.)

9. Підсумок (заповнення пам'ятки) (Всесвітня література, 1999, № 5, с. 47).

3 (5 хв.)

10. Місце К. Гамсуна у світовій літературі (виступ учня) (Зарубіжна література, 1999, № 1, с. 43).

4 (5 хв.)

11. Узагальнююче слово вчителя.

- На жаль, роман К. Гамсуна, що розпочався як гімн красі, завершується трагічно. Стихія кохання, що підкорила серця лейтенанта Глана та Едварди, забирає життя у головного героя і щастя у героїні. Письменник доводить нам приреченість обох персонажів на сумний кінець їхніх взаємин. Навіть у ті хвилини, коли серця героїв були готові відкритись одне одному, щось чи хтось (а, може, то сам Пан?!) постійно стримує їх. Боротьба двох сильних характерів, сильних почуттів штовхає і Едварду, і Глана на імпульсивні, дивні та нелогічні, здавалося б, вчинки, які пояснюються лише внутрішнім змістом. Ревнощі Глана та очікування якогось дива від кохання з боку Едварди заважають героям відчути всю красу та насолоду почуттів.

І цей поєдинок, до якого приєднуються гордість та самозакоханість героїв, завершується поразкою і Едварди, і Глана. Але залишаються роздуми про різні "типи" кохання та якийсь сум...

Одна справа, коли любов безнадійно зникає, інша - усвідомлювати, що вона була в серці людини, але людина не зуміла нею розпорядитися. Взагалі, чому у деяких з нас таке нестримне бажання до самоутвердження за рахунок кохання? Може, любов не терпить насилля, може, їй треба свобода?..

А втім, відповідь на це запитання кожна людина має дати самостійно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32209. Подготовка следователя к осмотру места происшествия 28 KB
  Вопервых когда преступление уже совершено и осмотр необходим в целях обнаружения следов и других вещественных доказательств выяснения обстановки места происшествия а равно иных обстоятельств имеющих значение для дела. Подготовительные мероприятия к осмотру места происшествия включают постоянную готовность к выезду подготовку к осмотру после того как получено сообщение о происшествии и подготовительные действия осуществляемые непосредственно на месте происшествия. Перед выездом на место происшествия проверить укомплектованность...
32211. Понятие, логич структура и юр природа следственной версии. Классификация 32 KB
  Поэтому по субъектам выдвижения различают следственные оперативнорозыскные экспертные и судебные версии. Оперативнорозыскные версии выдвигаются при проведении оперативнорозыскных мероприятий экспертные в процессе конкретных экспертных исследований. В конечном счете эти версии носят промежуточный характер и служат проверке основных следственных версий а экспертные также способствуют проверке судебных версий.
32212. Структура версионного процесса. Построение следств версий 32 KB
  Построение следств версий криминалистическая версия это логически построенное и основанное на фактических данных предположительное умозаключение следователя других субъектов познавательной деятельности по уголовному делу о сути исследуемого деяния об отдельных его обстоятельствах и деталях направленное на выяснение истинных обстоятельств дела и требующее соответствующей проверки. Процесс построения версий распадается на ряд условных этапов. Началом процесса построения версий обычно являются анализ и синтез имеющихся в распоряжении...
32213. Следственный эксперимент 45.5 KB
  Оценка резтов эксперимента. Значение следственного эксперимента заключается в том что его результаты позволяют подтвердить или опровергнуть собранные по делу доказательства а нередко и получить их. Так в ходе следственного эксперимента по проверке возможности совершения определенных действий могут быть точно оценены предположения о наличии или отсутствии у подозреваемого профессиональных или преступных навыков например в использовании газосварочного оборудования для взлома сейфа открывании замка с помощью отмычек и т. Для производства...
32214. Стадии осмотра МП. Способы и методы осмотра 42.5 KB
  Способы и методы осмотра. Каждый этап осмотра имеет свои цели и реализуется с помощью различных тактических приемов. По результатам сопоставления если нужно вносятся коррективы в план осмотра.
32215. Понятие обыска и выемки, их цели и задачи 57.5 KB
  Понятие обыска и выемки их цели и задачи. В ходе обыска могут и должны решаться следующие задачи: 1 отыскание и изъятие орудий преступления предметов и ценностей добытых преступным путем а также других предметов и документов которые могут иметь значение для дела; 2 обнаружение разыскиваемых лиц преступников и граждан взятых в заложники; 3 отыскание трупа или его частей; 4 выемка имущества на которое может быть наложен арест для обеспечения конфискации или возмещения причиненного преступлением материального ущерба; 5 поиск и...
32216. Осмотр места преступления 31.5 KB
  Поисковый харр осмотра МП роль типичных версий при его произвве. Оперативнорозыскные действия могут осуществляться: до и независимо от осмотра; во время его проведения в зависимости от полученных при этом данных требующих реализации до завершения осмотра. В связи с этим никаких процессуальных документов о результатах использования служебнорозыскной собаки к протоколу осмотра не прилагается; б заградительные мероприятия путем установления наблюдения за узловыми пунктами предполагаемого маршрута передвижения скрывшегося преступника в...
32217. Осмотр трупа на Месте преступления 30.5 KB
  Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения в соответствии со ст. Вся ответственность за ход и результаты осмотра трупа лежит на нем так как факты исследуемые и фиксируемые при осмотре не могут быть восполнены при судебномедицинской экспертизе трупа. Фиксируется время начала осмотра температура окружающей среды и трупа.