59067

Перший раз у перший клас. Вручення підручників першокласникам

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вручення підручників першокласникам Дійові особи: Учениця-старшокласниця учень-старшокласник Листоноша Лисичка Вовчик Буквар Математика. Учениця Добрий день любі малята Для нас зміна ви завзята. Учениця Я вважаю що якраз Дарувати книги час. Учениця Ти Лисичко неправа.

Украинкский

2014-05-03

36 KB

1 чел.

Урок-знайомство

Перший раз у перший клас. Вручення підручників першокласникам

Дійові особи: Учениця-старшокласниця, учень-старшокласник, Листоноша, Лисичка, Вовчик, Буквар, Математика.

Учениця

Добрий день, любі малята!

Для нас зміна ви завзята.

Ви зібралися на свято?

Тож і розпочати варто.

Учень

Відтепер ви не малі,

Відтепер ви - школярі.

Ми прийшли вас привітати,

Від душі вам побажати:

Вчіться тільки на «відмінно»

І поводьтеся сумлінно.

Учениця

Я вважаю, що якраз

Дарувати книги час.

Вбігають Вовчик і Лисичка.

Лисичка

Ой, заждіть, заждіть, заждіть!

Дарувати не спішіть!

Ці малята не читають,

Нічогісінько не знають.

Краще я їх зберу і до лісу віднесу.

Буду вчить зайців, білчаток

І маленьких ведмежаток.

Вовк директором в нас буде.

Вовче хай життя забуде.

Учениця

Ти, Лисичко, неправа.

Візьми назад свої слова.

У нас малята молодці.

Цифр і літер всіх знавці,

Бо уміють вже читати,

Рахувати і писати,

І віршів багато знають,

І пісню дружно заспівають.

Вовчик

В ці слова не дуже вірю,

Все це зараз перевірю.

Вмію я слова складати,

А вам їх треба прочитати.

На дошці викладено склади:

ЛА ШКО

Учень

Вовчику, не поспішай,

Помилок не допускай.

Вовчик

Вірно все. Не заважайте!

З пантелику не збивайте!

До дітей:

Перевірю зараз вас -

Прочитати слово час.

Учениця

То ж помилку відшукайте.

Вовку слово прочитайте.

Діти виправляють помилку і читають слово.

Вовчик

Друге слово - важливіше,

Складати буде вже складніше.

Викладає слово з літер:

Р Ч К А

Учениця

Знов помилку допустив

В слові букву пропустив.

Вовк пальцем водить по слову і не може зрозуміти помилку.

Вовчик (до дітей).

Яку букву дописати,

Щоб слово вірно прочитати?

Діти називають букву і читають слово. Вовчик нахилив голову.

Учень (до Вовчика).

Ох, у тебе й голова!

Не складаються слова.

Сором, Вовчику, тобі!

Не читав у Букварі!

Букви ти не хочеш вчити.

Як тобі на світі житі?

Вовчик

Ой, пробачте! Відтепер

Подружуся з Букварем.

На світі дурнем важко жити.

Тож, малята, треба вчитись,

Щоб вас люди шанували,

За неука не сприймали.

Учень

Свою помилку ти вже зрозумів,

Зробити вірний висновок зумів,

Що вчення - світ,

Невчіння - то пітьма!

І це все не прості слова.

Ви теж їх, діти, пам'ятайте.

Міцні знання у школі здобувайте.

Учениця

Щоб настрій Вовчику підняти,

Час дружно пісню заспівати!

Виконується пісня.

Учень

Я бачу, що малята довели вже вміння

І підручників своїх чекають з нетерпінням.

Лисичка

Ой ні, забули запитати,

Чи я бажаю згоду дати.

Учень

О, то пробач, і згоду дай,

І часу в нас не забирай.

Лисичка

Перш ніж згоду свою дати,

Загадки хочу загадати.

Загадки вибрала складні.

Їх відгадать не зможуть, ні!

Загадки

1. Олівці і ручки поскладали

Усі діти у... (пенали).

2. Вона вкладається в книжки,

Щоб не шарпать сторінки.

Цей предмет-відгадка

Називається... (закладка).

3. Нею тільки поводи -

Залишаються сліди.

Що за дивна штучка?

Та це просто... (ручка).

Лисичка

Мої загадки відгадали,

Мене дуже здивували.

То ж признаю: учні ці

У навчанні - молодці,

Хочу вас я попросити

З вами разом в дружбі жити.

Учениця

Гарні сказані слова

Тепер, я думаю, пора...

Стукіт.

Листоноша

Двері хутко відчиняйте,

Листоношу зустрічайте.

Дороги дальні так стомили,

Нема у мене зовсім сили.

До дітей.

В яке місто я потрапив?

Діти

Київ.

Листоноша

Певно, школярів побачив?

Діти

Так.

Листоноша

Тож у цей святковий час

Телеграма є для вас!

Учениця (читає телеграму).

Я знаю вашу радість у ці дні,

Ви стали вже сьогодні школярі.

Вам бажаю: гарно вчіться,

З товаришами подружіться,

Любіть і слухайте батьків

І шануйте вчителів,

Шкільні правила вивчайте,

Ніколи їх не забувайте.

Ваш лікар Айболить.

Учениця

Правила діти гарно вивчали

І добре все запам'ятали.

Скажіть виразно їх самі

І доведіть, що ви є школярі.

Діти (разом зі старшокласниками повторюють правила).

Коли почуєш ти дзвінок,

Прямуй в свій клас, на свій урок.

Зайде учитель - треба встати,

Дружньо й чемно привітати.

Сказати хочеш - не шуми,

Хутко руку підніми.

А щоб урок пройшов немарно,

Сидіти треба рівно, гарно.

Учениця

Сьогодні ви учнями стали,

Так недаремно вас назвали.

Свою готовність довели -

За літо всі ви підросли.

Тож час вже книги вам вручать

І побажати їх опанувать.

Заходить Буквар.

Буквар

Я перший підручник в шкільному житті.

Уважно вивчайте мої сторінки.

До літери Я від літери А

Мандрівка буде непроста.

Навчіться читати й писати -

І все зумієте здолати.

Математика

Сильна і прекрасна країна

Математика!

Тут завжди кипить робота,

Лиш одна у всіх турбота:

Вірно й швидко рахувати,

Точну відповідь давати:

Скільки хліба на полях?

А веснянок на носах?

Скільки зірок світить з неба?

Скільки шоколаду треба?

Вас навчу я рахувати -

Додавати й віднімати.

Буквар (звертається до дітей).

Обіцяєте нас поважати

І з бажанням науки вивчати?

Математика

Обіцяєте нас зберігати,

Не псувати, сторінки не рвати?

Буквар

Обіцяєте школу любити,

З товаришами в дружбі жити?

Діти

Так!

Буквар

Ось і настав хвилюючий час -

Книжки отримає кожний із вас.

Старшокласники роздають книжки, щоденники, зошити, подарунки першокласникам.

Учениця

Надворі вересень. У перший раз

Прийшли ви в школу в перший клас.

І все в вас вперше: цей урок,

І ваш шкільний голосистий дзвінок.

Учень

І вчитель - наставник ваш перший

З собою покличе у простір безмежний.

Слово вчителю.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12991. Системы машинного зрения 30.22 KB
  Лекция 11: Системы машинного зрения Введение Основные принципы или целостность восприятия Распознавание символов Шаблонные системы Структурные системы Признаковые системы Структурнопятенный эталон Уроки машинного чтения от Cognitive Technologies Распо
12992. Тенденции развития систем искусственного интеллекта 41.29 KB
  Лекция 12: Тенденции развития систем искусственного интеллекта Введение Состояние и тенденции развития искусственного интеллекта Успехи систем искусственного интеллекта и их причины Экспертные системы реального времени основное направление искусственног...
12993. Авіаційні геоінформаційні комплекси 357 KB
  РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни Авіаційні геоінформаційні комплекси ВСТУП Метою навчальної дисципліни є вивчення теоретичних основ методів та засобів побудови авіаційних геоінформаційних комплексів. Головною задачею дисципліни Авіацій
12994. Вступ до предмету Інформатика 305.5 KB
  Лекція №1 Вступ до предмету Інформатика План 1. Вступ. Про цифрове проектування. 2. Відношення між аналоговим і цифровим. 3. Роль програмування в проектуванні цифрових пристроїв. 1. Вступ. Про цифрове проектування. В настоящий момент ...
12995. Представлення чисел в цифрових системах 217.5 KB
  Лекція №2. Представлення чисел в цифрових системах . План 1. Позиційна система числення. 2. Восьмирічні та шістнадцятирічні числа. 3. Переведення чисел з однієї системи числення в іншу. Цифровые системы строятся на основе схем в которых происх...
12996. Простейшие узлы вычислительной техники 400.5 KB
  Лекция №3 Тема Простейшие узлы вычислительной техники ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ. Понятие о логической функции и логическом устройстве. Диоднорезисторные схемы. ТРИГГЕРЫ. Классификация триггеров. Асинхронные триггеры. Син
12997. СЧЕТЧИКИ. Суммирующие двоичные счетчики 138.5 KB
  Лекція № 4 Тема СЧЕТЧИКИ 1. СЧЕТЧИКИ. Общие сведения. 2. Суммирующие двоичные счетчики. 3. Вычитающий и реверсивный счетчики. 1.СЧЕТЧИКИ. Общие сведения. Счетчик цифровое устройство осуществляющее счет числа появлений на входе определенного логического уро...
12998. Шифратори, дешифратори 2.04 MB
  Тема: Шифратори дешифратори. 1. Шифратори 2. Дешифраторы 3. Линейный дешифратор. 4. Прямоугольный дешифратор. 5. АЦП и ЦАП. Принцип аналогоцифрового преобразования информации. 6. Дискретизация непрерывных сигналов. 7. Цифроаналоговые преобразователи. 7.1Схема ЦА
12999. Сумматоры Одноразрядный двоичный сумматор. 151.5 KB
  СУММАТОРЫ Одноразрядный двоичный сумматор. Из рассмотренного принципа сложения многоразрядных двоичных чисел следует что в каждом из разрядов производятся однотипные действий: определяется цифра суммы путем сложения по модулю 2 цифр слагаемых и поступающего в...